（優(yōu)秀）與朋友一起走過(guò)的日子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的與朋友一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生漫漫長(zhǎng)路，我曾與童年一起同行，那段時(shí)光是令人向往的最美回憶；我曾與挫折一起同行，每一次都找到了堅(jiān)強(qiáng)的理由。但流淌在歲月那條河流里，會(huì)議成長(zhǎng)的足跡，最令我難忘的還是那段與朋友一起走過(guò)的日子！
她是我的同桌，也是我生活各方面上的朋友。雖然他有時(shí)表面上總與我鬧矛盾，但是，在內(nèi)心世界里我們?nèi)允菍捜荼舜�，很默契�?/p>
難題王國(guó)辯論賽
唉！這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)：那天，數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，要求每位同學(xué)說(shuō)出自己的想法和解題思路。這下可好，拿到難題可引發(fā)了我在難題王國(guó)里的一場(chǎng)辯論賽呢�！盀槭裁词羌淄瑢W(xué)先走完全程，而乙同學(xué)慢走完呢？題目已經(jīng)明確地講出了甲丶乙同學(xué)行走的速度，你又為什么要這么固執(zhí)呢？”她理直氣壯地說(shuō)道�！拔以趺次以趺垂虉�(zhí)了？甲丶乙兩位同學(xué)的速度是不相同，可是，在他們相遇的時(shí)候，有一小段路程是重復(fù)走了的啊，他們要走一個(gè)來(lái)回呢！�！蔽乙埠軋�(jiān)定地說(shuō)�！拔乙呀�(jīng)把那段路程給減去了，好嗎？”“什么？要減去兩次，好不好！”一片爭(zhēng)執(zhí)聲后誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)服對(duì)方，要不是老師的及時(shí)阻止�？峙�，還會(huì)繼續(xù)唇槍舌戰(zhàn)下去呢！最后呀，聽(tīng)完老師的分析，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兩個(gè)人忘了一個(gè)細(xì)節(jié)都弄錯(cuò)了，彼此由爭(zhēng)辯變成了苦笑，自嘆學(xué)問(wèn)不精，用心不專(zhuān)呀�？墒�，令人意想不到的是老師竟然夸我們說(shuō)“你們這兩個(gè)孩子啊，雖然都做錯(cuò)了，但是，都有自己獨(dú)特的想法肯鉆研樂(lè)探究，還是不錯(cuò)的�！甭�(tīng)到老師的話語(yǔ)，我們臉上那抹尷尬的笑容早已溜走了，變成了微笑，瞧，這便是與她在一起的快樂(lè)！
倒著看世界
你可別看她小小的個(gè)子，論起本事來(lái)，除了比孫悟空要略遜一籌外，還是令人刮目相看的。
這不，老師自己出了一份奧數(shù)試卷，想考考大家，可就她一個(gè)人打了98的高分呢！而我，就像那被涼水淋濕了的雞一樣，只打了86分。我坐在課桌上，落魄極了。試卷上的一把把紅叉就像晴天霹靂一般，令我的心情沉重極了，體育課也不想去上。她比其他的同學(xué)都要慢走，走到我身邊說(shuō)道：“平時(shí)也不見(jiàn)你這樣的，怎么了？一次考試，堅(jiān)強(qiáng)的心就被打倒了嗎？”當(dāng)時(shí)我只是沉默不語(yǔ)，后來(lái)，她又說(shuō)道：“平時(shí)那么多次我都比你低一些，你用得著這樣嗎？”說(shuō)完，她把我的試卷倒了過(guò)來(lái)，我一看“86”瞬間變成了“98”，當(dāng)時(shí)心情確實(shí)好了許多的。之后便微笑地放下卷子，放下沉重的心情，走出了教室。也許，倒著看世界就會(huì)有不一樣的心情吧，即便事實(shí)，并不能改變什么卻也是一種前進(jìn)的動(dòng)力吧。
現(xiàn)在，回想起那些與她學(xué)習(xí)上的催化劑，心情上的轉(zhuǎn)換劑一起走過(guò)的日子，真的很幸福。因?yàn)樗�，我知道事情要從多方面去想。因�(yàn)樗抑�，原�?lái)可以倒著看世界。更因?yàn)樗�，我感受到了人世間最真摯的感情，那邊是友情。
回憶留那段日子，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心深處里。
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