（優(yōu)）感悟的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感悟的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
今天，媽媽帶我去吃石鍋魚。
我們一進飯店，香噴噴的氣味迎面而來，我們坐在一個靠近門的位置就坐了。點完飯菜后，該點火了，但怎么點也點不著，服務員阿姨順手從身后抽了一張紙，拿起打火機，輕輕在紙上蘸了一下，那張紙就開始燃燒，阿姨快速把燃燒起的紙放到爐子里，火終于點起來了。
那張紙是多么默默無聞，雖然他在短短的幾秒鐘就燒成了灰燼，但是他在生命的最后一刻仍然在為人們盡自己所能貢獻著、付出著，我相信，雖然這張紙已經(jīng)不屬于這個世界了，但那張紙一定很高興，因為，每個東西在即將要消失在這個世界時即使改變不了什么，但至少要留點好東西的來報答世界對它這一生的照顧，它不會在乎有沒有人知道，只想死的有意義，這樣就不至于把這個遺憾帶到另一個世界。
誰會在意一張薄薄的'餐巾紙呢？
從現(xiàn)在開始，仔細觀察，有時你會因為一個不起眼的動作、一個不起眼的東西就能讓你有所感悟。今天的這珍貴的幾秒鐘給我上了寶貴的一課：讓我知道了活著的意義。
感悟的作文 篇2
今年正月初一去二叔家串門，進門二嬸就說，今年的這身衣服，真心不錯！這是我見你這幾年來，第一次見你穿的如此精干。
好吧，我承認一直以來的自己，都不是那么的講究穿著。對于穿著，一直都覺得,只要穿的.干凈，舒服就可以了。真心不必要如此講究。
本來，今年過年，也沒打算買衣服來著。長大以后的過年，無非就是陪陪老人開心，哄哄孩子快樂就行了，自己真的感覺沒必要那么講究。可是，他說，今年必須給我買身新衣服了，是時候該打扮打扮我了。而且，買衣服的事，我就不用操心了，他自己給我看。
好吧，我就壓根沒介意過，過年是否真的就該穿身新衣服。
可是，過年了，還是穿上了他給買的新衣服。家里老爺子說，這衣服不錯。二嬸說，今年的衣服，是這幾年來，穿的最好看的一次。
好吧，如此看來，穿衣服真得該講究講究了。至少，聽到他人的贊美，自己心里還是很開心的。
看來，以后真得注意下自己穿衣的事情了，不僅得穿的舒服，干凈，還得適當?shù)闹v究下，得體，好看。
人，總在長大，總在接受一些新的想法和事情。
關(guān)于穿著，以后在條件允許的范圍內(nèi)，還是真的會講究講究的。
感悟的作文 篇3
幽幽的野草在石縫隙中生長著，享受著陽光的沐��；沁人撲鼻的花兒妖媚地擺弄著，顯得婀娜多姿；蜜蜂搖曳著它兩旁的翅膀在空中翱翔，感受大地的溫暖。一切都令人多么的愉悅！
五月悄悄地來了，時間也在逼近著，在面臨將要中考的緊張氣氛，我心里十分忐忑，七上八下。我在想，接下來的時間正是足以證明我三年所學的知識的見證，或許我要挑燈夜戰(zhàn)、“頭懸梁、錐刺股”的`奮斗抗戰(zhàn)嗎？蝴蝶在空中可自由飛翔，而我，卻要等待這緊張的氣氛才可自由。
蒲公英在微風的吹拂下?lián)u曳了它的身姿，吹散了一片又一片的蒲公英花，卻把散開的蒲公英花落種在遍地大野，在空中空懸著，招惹喜愛。在空懸的蒲公英花，看似簡單，卻在途中經(jīng)歷了陽光的洗禮、大地的鄙棄。然而，它最終無所謂然地落下了它要該生長的地方，找到自己適合的位置。我懂了，我懂得了我該放開點自己，放松點思維，讓自己不要處于“窒息”狀態(tài)。
人們常說，五月是個雨季，下雨下得頻繁。而我正將從這雨季開始，把自己拉近雨水里，浸透自己的思維，理解自己的需要，感受五月的美好氛圍，感受大地給予我的一切！
感悟的作文 篇4
《練就基本功何愁不創(chuàng)新——作文教學中的幾點感悟》
近幾年來，中高考作文主要形式是想象型作文、評述型作文、感悟型作文和話題作文。這些形式大多適應于考生盡情發(fā)揮，具有開放性和輻射性，給考生很大的想象空間，題材靈活，立意多元化。
作文重在求新。構(gòu)思、立意、形式、取材等都要創(chuàng)新，方能贏得讀者的青睞。對于考場作文，一般人都有話可寫有生活素材填充，但關(guān)鍵在看誰寫得新，寫得巧，寫得深。作文教學也就要順應時代的要求，不斷鼓勵逆向思維，創(chuàng)新能力。不滿足于一文體的要求，不局限于單一的形式，不限制統(tǒng)一的主題口味。要讓學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇自己感悟最深的素材，精鑿細雕，體驗真情實感，盡情展現(xiàn)精彩而有價值的生活片段。
在近二十多年的作文教學中，尤其是十余年的初三作文應考，面對一系列的困惑、茫然、成果、回報。體驗作文教學中的喜怒哀樂。隨著中考出題的軸線，我愈加體會到：要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要增強作文中的自我參與意識，摒棄虛偽的、單一的框架，展現(xiàn)學生自己的個性，把作文視作談心話情的窗口�！耙晕沂謱懳铱�，以我口寫我心”。大膽提煉，改造生活素材，寫景狀物，抒情言志、闡述自己的世界觀，寫出作文的生氣，志氣。下面我班門弄斧，從四個方面淺談一下關(guān)于作文創(chuàng)新的有關(guān)領(lǐng)悟。
一、加強語感訓練，充分體驗生活
語感是長期規(guī)范的語言感受及語言運用口對生活素材能直接自然感悟的能力。加強語感訓練，主要就不同生活原型及已形成的書面文字進行語感實踐，讓學生多讀，多聽，多說。課內(nèi)閱讀和課外閱讀是強化語練的直接辦法，都是現(xiàn)實生活的反應。杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆娬{(diào)了閱讀的重要性。它是提高寫作水一平的基礎(chǔ)，是我們對現(xiàn)實生活進行感悟的直接窗口。它將感性和理性結(jié)合起來，是對生活素材的加工完善。
目前，初中語文課本已經(jīng)加強了閱讀材料和聽說訓練，教材的改革體現(xiàn)了時代需要能將課本知識靈活掌握，在實踐中自然滲透的素質(zhì)人才。而不是那種呆板機械，滿堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，閱讀可以促進學生學會審題。課堂又作為學生模仿寫作的范文，告訴學生文章寫了些什么，為什么這樣寫新不新穎：讓學生自然領(lǐng)會了設(shè)題的技巧。其次，閱讀可以鍛煉學生別出心裁，新穎立意的能力。再次，閱讀與欣賞還可以提高學生構(gòu)思技巧、布局謀篇的能力。在閱讀中，可以見識許多匠心獨運、風格各異的優(yōu)秀作品，欣賞和領(lǐng)悟到各類文章的篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、選材組料特點等，從而提高寫作能力，追求作文構(gòu)思的創(chuàng)新。
二、告別模式化，追求真情實感
作文要創(chuàng)新，就要說自己的活、抒自己的情，就要說真話，表達自己對事物獨有的感受和體驗，就要打破模式的束縛、拋棄機械套用、模仿。如寫老師，既可以抓住老師的“慈祥”、溫和，也可以抓住老師的嚴厲、規(guī)范;既可以寫老師教學上的一絲不茍、幽默風趣，也可以寫老師上課的遲到，進而分析其原因;一甚至還可以采用一些“巧合”構(gòu)思，但在刻畫時，應抓住老師平時嚴格守時、一絲不茍作鋪墊，再來對老師倦怠的外貌、嘶啞的語音、乏力的動作進行“精雕細刻”，展現(xiàn)出一個有事有情有背景的完整的故事情節(jié)。
再如在以“鄉(xiāng)情”為話題的作文里，我們就應獨辟蹊經(jīng)，追求生活的真實，多找一些生活的趣事。譬如給病中的爺爺吃“燕窩”而去掏燕子的巢，把胡蘿卜當人參去喂爺爺……刻畫媽媽的“嘮叨”是一首動聽而優(yōu)美的音樂，并加上插敘回憶從前總暗自埋怨媽媽的嘮叨，好像是多些一舉，沒有組給自己一個自立、自信、自由的空間……讓作品充滿長輩愛晚輩、晚輩孝長輩的親情。
所以，追求真情實感，告別傳統(tǒng)的作文教學的模式，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，最大限度地激勵學生對生活素材的自由發(fā)揮，各抒己見，再加以正確引導，才是作文教學的發(fā)展趨向。
三、摒棄骨架式，塑造作文靈魂
很多學生掌握了大量的生活素材，知道將生活原型存人“倉庫”，但在寫作過程中卻缺乏應有的創(chuàng)造形式，單一追求“尖腹大腳底空”的框架。
從近幾年中考獲得高分甚至滿分的作文來看，他們除了語言優(yōu)美，內(nèi)容充實想象力豐富等特點外，還有一種別致新穎的結(jié)構(gòu)形式。他們根據(jù)自己的個性，摒棄了骨架式，灌輸新鮮血液，塑造了作文活鮮鮮的靈魂。
作文的形式是為內(nèi)容服務的。充實的內(nèi)容還須別致的作文形式才能錦上添花。作文的形式多種多樣，不一而就。還有的作文采用書信體，也較好地表現(xiàn)了作文形式的新花樣。這種形式可以激起學生的.創(chuàng)作沖動，說心里話、談感想、提觀點。使內(nèi)容豐富、情感真誠，以最佳的心態(tài)如同和對方談心一樣表達主題。
四、拓展想象空間，張揚學生個性
作文教學應該大膽鼓勵學生用“心”作文，寫出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“創(chuàng)新的作文”，最大限度地張揚其個性。
首先，要給他們一個創(chuàng)造的空間。在相當一段時間的應試教育中，教師在布置作文時往往鎖定一個題目、讀兩篇例文，然后讓學生作文。這樣一來，就限制他們選材、構(gòu)思的自由，定下了他們寫作的“軸心”，也就扼殺了他們想創(chuàng)新的思想意識。
其次，要讓學生獲得真正的心靈自由。這就意味著應該允許學生寫自己的文章，對其個性盡量寬容，以拓展其創(chuàng)造空間。學生往往具備一種依賴思想，對老師有一種崇拜，導致作文思路，技巧如出一轍。他們會仔細揣度老師的看法，迎合其胃口，他們在寫作過程中就無法說真話、訴真情，總(轉(zhuǎn)下頁)(接上頁)覺得作文是寫給老師看的，于是有的就懷著一種敷衍態(tài)度。這就占據(jù)了學生的創(chuàng)造空間，使學生作文缺乏個性特色。我們應該給學生心靈活的自由，盡量發(fā)揮個人特長，寫出文情并茂的好文章。
第三、要根據(jù)不同層次的差異，因勢利導，心靈溝通。要體現(xiàn)出不同層次的特色，首先承認個性的差異。對于他們的寫作語言、技巧、主題分別給予不同程度的鼓勵、誘導，做到因人而異，因材施教，教師要注意發(fā)現(xiàn)學生各自的潛能，除給予肯定外，還要給予指導，使其挖掘出個性化語言，經(jīng)常的溝通，會融洽師生關(guān)系，激發(fā)學生的寫作熱情。
學無止境：教無定法。在探索作文教學的旅程中，我愿與所有同行一起研討，尤其是向有經(jīng)驗的前輩學習。愿這篇拋磚引玉的劣作，能贏得廣大教育T作者的指導，促進我在今后作文教學，教法的改進。
感悟的作文 篇5
八月的天氣格外的悶熱，獨自呆在家里，孤單的望著遠方，每一個人都忙忙碌碌的穿行在街頭。沒有人會感受到我的孤獨，我一個人走出家門，去繁華的街道，光滑的馬路上都是川流不息的人群，走出家門不過是逛一逛街，湊湊熱鬧，減少內(nèi)心的空虛。
在街上，我看見了正在表演的藝人，他的功夫出神入化，也看見了豐富的飾品，我都迫不及待的去試一試。走進體育商店，各隊球服讓我欣喜若狂，每一種都那么的完美和協(xié)調(diào)。
但浮華的一切會給我?guī)矶虝旱目鞓�，我依然還是那一個孤獨的少年，每天這些人依然在這條街上來來往往，一天天重復著昨天的工作，生活中沒有新鮮的血液。
有一天，我走在再也熟悉不過的道路上，我拾起來一看，一朵花，一朵潔白，美麗無花，它是從哪來的.，我抬頭一看，竟然讓我欣喜若狂，這棵樹上居然長滿了那雪白的花，白的那么剔透，那么美麗，讓你沉迷，讓你陶醉。
為什么我沒有發(fā)現(xiàn)它們呢，她在我的世界里存在了幾十年，我一直都沒有發(fā)現(xiàn)這美麗的花樹，我跑到二樓的陽臺，向下看去，這條街道兩旁都是這樣的花樹，如此的美麗動人，盡管很少有人欣賞它，但它仍年復一年的開著美麗的白花，獨自怒放。
這一刻，我懂得了花樹的美麗，也懂得了花樹的寂寞，它的寂寞是因為無人欣賞的美麗，而它的美麗正是它承受無人欣賞的寂寞。
感悟的作文 篇6
我曾高傲，自以為是，目中無人。我自以為自己很好，把一切都看得那么簡單，就這樣任憑時間慢慢從我的身邊走過。分數(shù)總是在學生中很常見，每一次的出現(xiàn)都在心中刻下一道道痕跡，或喜或悲。我認為我不會去在意這些�？墒俏也坏貌怀姓J，這次期末成績出來的時候，我不知道該如何接受，仿佛天塌了一樣。我不知所措，從未想過這次成績起伏的這么厲害，跌至谷底。
之后我一直在想，為什么所有的人的成績都比我高？為什么所有人明明有著相同的起點，而卻有完全不同的結(jié)果。想不明白，我終日像一副空殼一樣，面無表情，不知自己究竟在做什么。直到那天，我似乎一下子頓悟。從頭到尾都是我自己不夠努力，我自大，不懂得人外有人，天外有天。
我終于能夠低下頭，看看自己腳下的路，虔誠的'一步步走下去。我終于愿意讓自己笑著坦然面對那個曾經(jīng)一度讓我灰心喪氣的成績，我愿意再次努力，不會在怨天尤人，只知道抱怨生活，而是思己過，再改錯。
我獨自走在滿是樹的僻靜小路上，心情如同路邊的無名花開了，似乎周圍縈繞著淡淡的幽香。不知怎么了，我突然落淚，曾經(jīng)那個驕傲的少年終于再次勇敢邁步前行。
感悟的作文 篇7
今天是我來到常州大學的第五天，也是新生軍訓的第一天。早上八點鐘，我們在校體育場進行了軍訓動員大會。在各位領(lǐng)導和負責人簡短有力的講話和觀看列兵表演后，我們正式開始了新生軍訓。我們的教官姓劉，非常精神，人很嚴肅又不失幽默。
第一天的訓練安排沒有想象中的那么緊張，主要是熟悉教官和最基本的練習，例如軍姿、稍息立正、停間轉(zhuǎn)法和齊步走呢。內(nèi)容看起來雖多，但是大家基本都經(jīng)歷過軍訓，所以訓練起來難度不是很大。在一天的訓練中，我們六排六班兩次獲得了連長的表揚，大家心里都十分高興，畢竟這是用大家的汗水換來的。
通過第一天的軍訓，我知道了我們六排六班都是好樣的，我們副排是多么的盡職盡責，同學們相互間配合十分默契，都能按時到達訓練場。我們不拋棄不放棄，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。我希望同學們可以將這種精神發(fā)揮下去，在繼續(xù)拼搏十多天，在軍訓匯演中取得優(yōu)異的成績，為我們物流142班爭光。
大學軍訓早已開始，軍訓，磨練我們的意志；軍訓，增強我們的耐力；軍訓，塑造我們的品格。萬事開頭難，而軍訓正是四年大學的第一課，它的'老師便是我們的教官。
提到教官，我們想到的或許是嚴厲、苛刻，殊不知正是教官的嚴厲苛刻才讓我們的意志得到了真正地磨礪，真正地增強了集體意識和集體榮譽感。他們陪著我們曬太陽、流汗，一遍又一遍地示范，一個動作一個動作地給我們糾正，不厭其煩。即使是一個小小的姿勢，也要糾正多次以達到要求。我們以為最輕松愉悅的環(huán)節(jié)—拉歌，正是提高凝聚力，增強集體榮譽感的捷徑。短暫十五天軍訓，讓我們受益匪淺，讓我們對教官產(chǎn)生了深厚的感情，讓我們對教官心生敬意。
在此深深地向教官敬禮！
你若軍訓，便是晴天。
很多朋友在軍訓前都愛對我“祝�！币痪�，“你若軍訓，便是晴天”。當時也許并不太高興，，但在今天的軍訓后，在心靈洗禮和靈魂磨煉的訓練中，這一考驗，而又代表大學第一課的活動讓我深有“半個軍人”的自豪感。
立正，稍息種種項目從不同方面鍛煉我們的形體和意志，簡單的迷彩服讓幼稚的我們增添英武，響亮的口號讓五湖四海的我們更加團結(jié)。我相信，堅持必定贏取勝利,“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬吳；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！倍乙矊猿帧安粧仐�，不放棄”的精神，為期半個月的軍訓一定會在我們的人生中畫上濃墨重彩的一筆！
感悟的作文 篇8
不知不覺中，軍訓生活已經(jīng)過半了。在這既短暫又漫長的幾天中，我體會到了許多。
首先，軍訓生活令我體會最深刻的就是它讓我學會了自強自立。我們大多是獨生子女，是在父母的精心呵護下成長起來的，這就使得我們難免有一些嬌貴的個性。但在這里，每個同學都要像個真正的軍人一樣，訓練時嚴格要求自己，即使訓練再苦再累，我們也一定會咬緊牙關(guān)堅持下來。
其次，我還學會了忍耐和時刻為集體著想，因為訓練比較辛苦，所以同學們在訓練后幾天就開始腿痛，但是大家都忍耐著，當然也包括我。因為這不僅是我們個人的事，更關(guān)系到我們整個集體。我不愿因為自己而拖累大家的后腿，我想每個同學都是這么想的。軍訓，使我增強集體榮譽感。
軍訓生活有淚水，更有歡笑。教官對我們看似嚴厲，但實際很關(guān)心我們。他們所做的一切，都是為了我們好，我們心里都很清楚。因此，我也想衷心地對教官說一句：教官。謝謝你。
軍訓是我邁入大學的第一門課程，我相信，這也是值得我受用一生的課程。
如果軍訓是一座巍峨的大山，那永不放棄攀登這些高峰的是我。如果軍訓是一條湍急的河流，那不畏艱險勇往直前的仍是我。
經(jīng)過四天的艱苦訓練，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天，沒有人叫苦，也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅持。人的精神狀態(tài)不一樣了，做起事來自然不一樣。站在軍訓的操場上，你會聽到整齊的步伐聲，響亮的口號聲，所有熱都在努力認真的訓練。汗水淌下臉夾，太陽照的人睜不開眼睛，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神，軍人的魅力?是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃�，心里始終有股子向上的勁。學校組織軍訓的目的是什么?就是培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，教會同學們怎樣做人。其實軍訓蘊涵著許多人生哲理呢!一次軍訓學到的東西，這一生都用的上。有人說，做菜不放什么調(diào)料都行，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃。是啊，沒有咸淡的菜怎么吃啊?經(jīng)過這幾天的嚴格訓練，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態(tài)度。其實生活就像是一道美味，沒有鹽怎么能行呢?人有的時候還是流點汗的好。
生活就要結(jié)束了，我覺得我變的成熟，不在那么輕浮。今天是軍訓第六天，軍訓余下的時間越來越少了，過去論天過，現(xiàn)在也應該論秒了�？煲x開這個我來的時候恨之入骨的地方，心里滿裝的不是高興，而是無數(shù)個不舍得。舍不得我們可親可敬的教官，舍不得這山里的`樹木花草，舍不得這里清新的空氣。這一天大家似乎格外的珍惜時間，珍惜在一起的分分秒秒。七天，我們共同在這里度過了人生中難忘的一段。我們不得不感嘆時間的力量。七天，我們由幼稚走向成熟。七天，我們由懵懂走向睿智。七天，我們不再認為自己是個孩子。值得一提的是，，我們四連在軍訓最后的會操表演時，得了第一名。一張張小黑臉上的笑容沖淡了這七天的苦和累，。人嘛，總是要經(jīng)理一些事情后才能長大。在軍訓結(jié)束的那天晚上，教官們帶著我們此次軍訓的幾百名學生做游戲，玩兒的不亦樂乎。那時那刻，我的心里是美滋滋的，甜甜的。
軍訓對于我來說是一次人生的歷練，有滋有味兒的。我會一直記得我大學生活中最精彩的一部分，有了這樣的好開頭，我對未來充滿了信心。我為我加油!
感悟的作文 篇9
陽春三月，正是綠意蔥蘢桃李紛飛的日子。我和姥姥一家再次來到了老姥爺守護了一輩子的地方——周家大院。
老姥爺生前十分厲害，是皇家繕寫，后海有幾塊牌匾都是他題的。可如今，字尚在人未在。再看那周家大院更是人去樓空，黑色的瓦片夾雜著蒼白的土墻，隨著老姥爺、大楊樹、白貓與守護的老房子一起，轟然塌下，隨風而去。老姥爺年紀最大，當時的我只知道有一個老朋友陪伴。
可他也力不從心，坐在四合院的楊樹下，愛撫著大白貓，咕噥道：“老矣！夫人生前總是揪我耳朵說我‘玩物喪志’，我當時真是氣糊涂了居然沒有守護她到最后枯木一般的手推了推圓圓的眼睛又摸了摸我的頭，夫人乃紹興人，愛吃甜的。”
說罷，他拄著歪歪扭扭的花椒木拐杖緩緩站了起來，細拐便和老人家一個頻率地輕輕抖著，白白的眉毛微微揚起：“走，給你做宮廷美食——‘開花饅頭’去！夫人年輕時可愛吃了，皇上都羨慕她！因為皇上一周只能吃一口。”
不一會兒，廚房傳出香味，我忍不住跑進廚房拿起一個。老姥爺劈手打了下來，我直干瞪眼“。‘嬛嬛一裊楚宮腰’，不得嘴饞！他慢慢解釋，夫人很苗條，你也要一樣�！�
老姥爺捏起筷子，顫顫巍巍地將饅頭一個個放在地上說是給老姥姥吃，才肯分給我剩下的零星幾個。
年復一年，每次來看老人家，總是要聽上一段《何氏懺悔錄》的節(jié)選：“我夫人生前那么好，現(xiàn)在留下的只剩下回憶了�！闲�！思君令人老，歲月忽以老�。 @是她寫給我的最后一封家信，我居然沒看！哎！”之類的'話，好像生怕自己忘了和老姥姥的點滴小事。
后來聽媽媽講，老姥姥死在床上。老姥爺那是沉溺于書畫，得知老姥姥仙逝后悔不已，守護不了老姥姥，只能守護回憶了。連唐山大地震那年，全院子的人都瘋跑了出來，唯有老姥爺一個人不出來，死活不出來。只是坐在白楊樹下靜靜看著老姥姥的畫像，哀嘆道：“四合院里有棵樹就是‘困’��！我死也死在這里了！任憑楊樹葉震落一地。”
初中那年，我們依舊品嘗著老姥爺?shù)奶鹌费纾强障袼y灑落在地上一樣，滾開一天璀璨。老姥爺慢悠悠地從梨花椅上站了起來，為旁邊的空椅子沏了一杯茶道：“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘�！�
邊上的老白貓被他抱了起來，“‘神龜雖壽，猶有竟時’罷了！夫人啊”
我心中咯噔一下，料到了什么。老姥爺臨死前，換上了一個袖口繡花的袍子，無力地摩挲著花朵：“夫人啊，換上你繡的衣服再走，足矣，足矣”
又摸了摸當年老姥姥躺的床位，靜靜地睡了一個醒不來的覺。
我感悟到，老姥爺用盡一生守護的，只是老姥姥留下的點滴痕跡，老姥爺心痛不已，我亦是。
秋雨淋瀝而下，往事如煙，終得守護。
感悟的作文 篇10
又是一個陽光明媚的下午，我坐在朝南的桌子旁奮筆疾書，享受著冬日里的陽光。絲絲困意伴隨著溫暖的陽光向我襲來，趁家人不注意，我偷偷拿起《讀者》，細細品味，咀嚼著里面的文章。
一篇名為《草莓》的文章吸引了我。這篇文章寫的'是作者由一顆晚熟的大草莓而引發(fā)的一段富有哲理的小故事，作者看到了田間一顆晚熟的大草莓，才察覺六月——草莓最旺盛的時節(jié)，早已過去，由此聯(lián)想到自己早已流逝的少年光陰。正當我沉醉在美文之中，我的寧靜卻被一陣陣歡笑聲打斷了。
我有些惱火得向窗外望去。只見一對父子正在打羽毛球，那孩子不過六七歲，臉上洋溢著燦爛的笑容。我的心莫名地飄到了兒時和伙伴們打羽毛球的時候，同樣的地點，同樣的歡樂，卻不再是同樣的人兒。那時光雖短暫，卻無比美好。想著想著，心底又涌起了一絲惆悵。物是人非事事休，欲語淚先流。如今的我，已再也不可能擁有昔日的歡樂了吧!繁重的學業(yè)使我身心俱疲，再也沒有閑暇去顧及其它的事物。歲月的飛塵，早已侵蝕了那純真而美好的童心。如今的我，猶如一只被困在囚籠里的鳥兒，沒有自由且沒有快樂可言。
我多么懷念那六月的氣息呀!也許，只有在夢里，我才能擁有只屬于我的那一片藍天吧!
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