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[推薦]我的同學作文14篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[推薦]我的同學作文14篇](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a710_5fbf7ef55673d.jpg)
我的同學作文 篇1
我有許多要好的朋友，他們留給我的印象有深有淺。其中，有幾位同學，深深地刻在我的腦海中。
“淘氣包”
淘氣包——非趙××莫屬。
一提到趙××，所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的，在同學心里更是淘的。
上次，趙××等同學，因在校園追打，被校長捉住，下場可想而知……
他們幾個被訓(xùn)后，只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后，重重地批評了他們，并且不讓他們參加課外活動，上廁所也只有老師批準后才能去，這真是“師管嚴”��！
雖然趙××很淘氣，但是，人不能只看缺點，也得看優(yōu)點。趙××最大的優(yōu)點就是樂于助人。有次，有位同學受到欺負而在一旁哭泣，趙××看見了，急忙跑過去，一邊為他擦眼淚，一邊給予他安慰的話語。
��！這便是同學和同學之間的有效安慰吧！趙××還真是像個好孩子。
“友善姑娘”
這個“友善姑娘”，就是我的同桌——畢××！
畢××同學，她是班上第一個關(guān)心我的.同學呢！那天，同桌對我說：“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊，好啊！我像一個小孩子似的歡呼道。
果然，到了下午，我的同桌沒讓我失望，期待已久的堅果終于吃上了，是我想吃的味道，我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢？哎呦！這孩子，這個很貴的。
我只好無奈地搖搖頭。心想：有的吃就不要嫌棄了，總比沒有好。
“百科全書”
百科全書，他是我們班上的學霸“王××”，你別看他胖乎乎的，個子也不是長得很高。可肚子里的知識可不少呢，他是一個喜歡學習的好學生，經(jīng)常還會考同學們關(guān)于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的題，他總會幫同學們講得娓娓動聽，總之，王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。
這三位同學深深印在我的腦海中，是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優(yōu)秀的同學，期待呦，我們下次見！
我的同學作文 篇2
在一個陽光明媚的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，在操場上，我和我的同學王藝宸之間發(fā)生了有趣的故事。
王藝宸打架很厲害，我們在一個體育課上，以前經(jīng)常玩的地方，有很多人在踢足球，于是我倆換了一個有白線的`圓圈里奔跑。這時有幾個人走到我們玩的大圓盤里，有一個人沖著我們喊：“從現(xiàn)在開始，這里歸我們了，屬于我們的地盤，誰也不能侵犯，你們?nèi)テ渌牡胤酵姘桑 蔽覀兇舐暦磫査麄儯骸盀槭裁醋屛覀冏�，這是我們的地盤，有本事打一架，誰勝了這里就歸誰！”對方好不示弱的接受了挑戰(zhàn)。戰(zhàn)爭打響了，我們同時走進了那一塊兒地，我偷偷望了一眼王藝宸，看見他雙手掐腰，怒目圓睜，像一只大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開始了，我們彼此活動了一下，王藝宸說讓我在這兒待戰(zhàn)，他過去參加，我就在原地等待，準備接應(yīng)。王藝宸起跑了，你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過去，手握緊拳雙手猛的打中了對方，再“嗖”的一下，對手一個趔趄滑倒在地，王藝宸再一個趁機用粗壯的雙腿夾著他們的脖子，讓他們在地上起不來，他們撕打著、翻滾著，對手在拼命掙扎……在事實面前，他們只能甘拜下風，所以只能無可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了，揚了我方的威風，他卻毫不謙虛的說：“擺平他們，小意思！”那一臉自得的表情！
王藝宸還很聰明，樂于助人。在一個晚上，我們老師在上晚自習，老師講了一道題，我聽不懂，心里非常著急。下課我去問王藝宸：“你可以給我講一道題嗎？”王藝宸爽快地答應(yīng)了，這一道題，王藝宸給我講了好多遍，直到第五遍我才聽懂了，我用崇拜的目光感激地對王藝宸說：“謝謝你的幫助！”王藝宸微微一笑：“不客氣，大家都是朋友！”看他那豪爽的勁，真有些梁山好漢的氣魄。
我的同學給我?guī)砹素S富多彩的體驗，我喜歡和他做朋友。
我的同學作文 篇3
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學，我認識了許多的新同學，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時，腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的`他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學習機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好�；丶液�，他不斷練習，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學誤會時，他不生氣；別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學習！
我的同學作文 篇4
影響我很深的一個人，并不是慈愛的父母，也不是嚴厲的師長，而是小相框里那張掛著陽光般笑容的同學。
俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”，她的笑容就貫徹了這頂?shù)览�，開朗的她都會對朋友露出燦爛的微笑，讓大家一起感受到喜悅，那喜悅就像一臺無敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……，所以我開始學她把喜悅傳給朋友，也聽聽朋友的苦水，看到朋友臉上出現(xiàn)越來越耀眼的笑容，發(fā)出越來越多的笑聲，我了解到所謂的喜悅就是與人共享。
她是家中的老大，須負起照顧弟妹的責任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的樹般，輕易的倒下，反像時常遭受風吹雨打的小草，依然無恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。
有次我好奇的、懷疑的問她：“難道你不抱怨嗎？”她卻相當堅定的回答：“是！我想，但他們是我的家人，是我的避風港。愛護都來不及了，怎能還去傷害他們？”
聽了他的話我彷彿受到當頭棒喝，我的家人也是如此的愛我，但我卻充滿怨言，被動的為他們付出，甚至還對他們冷潮熱諷，相較之下，我似乎顯的幼稚。
記得初一暑假輔導(dǎo)時，她剛好坐在我旁邊。當大家還處于陌生的空氣中時，她卻毫不猶豫的以開朗語氣問我：“你是不是某某的朋友？”，我們就這樣聊開了。她的身高不到150。在班上就像小矮人般，但他卻以樂觀豪朗的.心態(tài)去面對這個事實。她常開玩笑說：“因為我矮，所以老天爺給我貓頭鷹般的視力，讓我常常是第一個撿到錢的人，也讓我免除了戴眼鏡之苦�！�
瞧！她總是樂天知足，往正面看事情，讓我無形中修正了對人對事的角度。喜歡製造歡樂的她，總在沉悶的考試壓力下，帶來幽默的冰棒，使大家輕舔之餘，捧腹大笑，為之絕倒。
她是一個教我如何看世界的人，我很高興能擁有這個朋友。
我的同學作文 篇5
說起張書華，班上的同學都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。
初一開學第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。
后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！
第一次月考，數(shù)學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關(guān)你什么事��！
第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的.負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應(yīng)了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見��！
其實，細細回想張書華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì)，就像天上的星星，地上的沙子，多得數(shù)也數(shù)不清。
張書華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步！
我的同學作文 篇6
“我的同學”，看到這個題目，讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來，我有很多的好朋友，好同學，但其中有一位同學讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學，也是我的好朋友，更是多次在英語領(lǐng)域指導(dǎo)我的小老師——Ray。
他有著雪白的肌膚，但不是那種生病時的蒼白，而是在運動后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā)，頭發(fā)短短的，但很柔軟。他的眼睛大大的，瞳孔里閃著點點光芒，讓人覺得生機盎然，活力十足。他的嘴巴粉里透紅，薄薄的，生的像女孩子一樣精細、漂亮。
他不僅長得好看，脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次，我們英語興趣班下課了，下課時間很短只有5分鐘，所有的人都在忙碌自己的事情，不僅男生是這樣，女生亦是如此。這時我在解題時遇到了一點麻煩，通過查閱相關(guān)書籍也沒有一丁點頭緒，這時我來到同學們面前詢問，但他們都是異口同聲地說：“等一下”。這時，我來到了Ray面前，重復(fù)了剛才的`話語，沒想到他一下子就答應(yīng)了。
“哦，讓我看一下哈”。
“真的嗎？謝謝！”我十分驚喜。在這忙碌的課間，大家連做自己的事情都來不及，更別說為了幫助他人放下自己手里的事情了，可是Ray不僅沒有拒絕，甚至還給我分析這道題的焦點跟易錯點在哪�？僧斘铱吹剿雷由隙逊e如山的作業(yè)時，還是不免有點擔心，他看到我臉上掠過不安的神情，信心十足地對我說：“放心吧，能做完的�！闭f完，他就埋頭苦寫起來了。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了�！罢埓蠹疑辖蛔鳂I(yè)。”老師嚴厲地說。大家一聽，紛紛把作業(yè)交了上去，Ray竟然也做完了，而且10題全對。雖然我有些驚訝，但很快便平靜了下來，畢竟Ray的英語也是數(shù)一數(shù)二的，而且他還連續(xù)三年得過優(yōu)秀學員。我臉上又浮現(xiàn)出羨慕又崇拜的表情。就這樣，我們成了很好的朋友。
Ray，一個平凡的男孩，他是我的朋友，也是我的同學，他不僅在我的學習道路上給我很多的幫助，同時也是我在英語興趣班里最棒的學習榜樣。
我的同學作文 篇7
她是一個對學習一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表揚……她就是我的好朋友。聰明、機靈這些詞語用在他的身上一點兒也不含糊，但是最能體現(xiàn)她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
她的相貌并不出眾，她有一張能說會道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的作業(yè)，再多的任務(wù)，都好像壓制不住她愛笑的性格，教室里時常都會聽見她哈哈大笑的聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數(shù)學課上，老師在黑板上出了一道看似極其復(fù)雜的題，問哪個同學愿意在黑板上做出來。話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時，只見她舉起手，自告奮勇地說：“我來！”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會兒工夫，她將那道題的詳細解析過程完整地寫在黑板上，受到了老師的.表揚，同學們的稱贊。
她是一個稱職的語文課代表，是老師的得力小助手。每天在學校都可以看見她忙碌的身影�！白鳂I(yè)還有誰沒交？沒寫的趕緊補�！边@句話聽得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校，這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩，在我們的耳邊回響……
在班級里，幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了，你就不好過了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會放過你。
在日常生活中，我?guī)缀跻姴坏剿櫭�，她總是笑得那么開朗，嘴角一揚，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強。要是有演講賽，老師和學生第一個就想到她。去年學校組織“紀念紅軍長征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎；還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價》，感動全場。她每次任務(wù)都能勝任，為班級爭光。
在我眼里，她性格爽朗，是公認的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰嗎？不用說，她就是我的好朋友——李密。
我的同學作文 篇8
我有一個同學，名叫李金剛，今年11歲了。他中等個子，一雙大大的眼睛閃閃發(fā)光，一雙小嘴能說會道，身子瘦瘦的，可愛極了!
記得有一次，學校組織我們到杭州宋城春游。我們?nèi)嗤瑢W都去了。因為路途比較遙遠，我們班有幾個同學都要暈車。其中最厲害的就是李晨曦。他在車上就吐了好幾次，本來就瘦弱的他顯得更加沒力氣了。當我們要下車的時候，我們的班主任徐老師問：“誰能幫助李晨曦拿一下他的`書包?”
“我來背吧!”李金剛拍著胸脯說。接著他就一個健步上前，拿起李晨曦身旁的書包。他把李晨曦的書包背在胸前，自己的書包背在身后，就這樣，李金剛成了一個可愛的“漢堡包”。
我們排隊進入了宋城，剛進大門口，排在李晨曦后面的顏凱迪同學就捂著鼻子對徐老師說：“老師，我不要跟他排在一起!”
確實，李晨曦在車上吐得厲害，身上還有一股很濃的酸臭味。徐老師說：“李晨曦暈車，大家應(yīng)該多幫助他……”
“老師，能不能讓李晨曦到我們組來?”還沒等老師說完，李金剛就搶著問老師。徐老師微笑著點頭同意了。李金剛很高興地把李晨曦拉了過去，排在自己的前面。
在宋城里邊，我們邊走邊看。過了一會兒，李金剛自言自語地說道：“好累啊!”
徐老師聽到了，馬上對李金剛說：“要不，你把書包給倪磊背會兒吧?”
“不用了”，李金剛笑著說，“再怎么累也要幫助李晨曦背書包的!只要李晨曦走得動就行了!”李晨曦聽到了臉上綻開了笑容，精神比剛才好多了。
春游快結(jié)束時，徐老師問李晨曦：“晨曦，下次學校再組織這樣的活動，你參不參加?”
李晨曦搖搖頭說：“不參加了。”
李金剛聽到了，連忙說：“只要下次李晨曦還參加，我就還要幫助他�！倍嗝礈嘏诵牡脑挵�!
這就是我們班的李金剛!這就是我的好同學!我為我有這么好的同學和班級感到驕傲，自豪!
我的同學作文 篇9
短發(fā)飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。
“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應(yīng)她，看著眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看著她笑著漸漸遠行……
她，是一個有責任心的女孩，她的同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。
“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視著錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅(qū)散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著每一個人走向快樂的城堡。
下課后，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的'臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信說：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”說完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始�！彼纸趟x書去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺得不可能。
10分鐘后，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我說：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？
是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在并肩而行，我們相伴著走著，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……
錢婧，很高興認識你！
我的同學作文 篇10
我五年級的同桌叫趙啟岳，是我們班當時的體育委員。他長著一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說會道的嘴。他體型微胖，在學校時大多穿著一身校服，而且經(jīng)常將半截袖裝在長褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。
他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學們講上一些故事以及大道理，有的同學便會覺得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學們個個都對他避之不及，敬而遠之。所以我說，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。
有一次，他對同學們說玩電腦的危害：“同學們，我可告訴你們��！不能夠總是玩電腦，會傷到眼睛，而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時候要站起來活動活動，眺望遠方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因為他說的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說出這么多的話來，真是佩服佩服啊！可是，有的同學的反應(yīng)很大：“你以為你是誰啊，憑什么來教育我們，真把自己當老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂于助人的一貫風格。就在同學們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。
一節(jié)數(shù)學課上，老師叫他起來回答問題。這時候，同學們發(fā)現(xiàn)了一個秘密：由于緊張，他回答問題時都會擺弄手指，與此同時再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問題，全班的.目光都會“唰”的一下盯在他的手上，并無一例外的模仿起來。
這就是我的“喜鵲”級同桌——一個能說會道，樂于助人，卻又能給大家?guī)須g樂的人。
我的同學作文 篇11
“王哥，王哥，等等我......”后面?zhèn)鱽硪宦暫奥�，只見一個身穿紅色衣服和一條黑色褲子的“小矮人”朝我奔來。只見她圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴和一個既不好看，又不難看的鼻子，腳上的鞋子看起來只有我們的半個。她一手摟著一個人的脖子一手拍了我背一下�！澳銈�?yōu)槭裁床坏鹊�，我，走這么快，你們有大長腿，我......”沒等她說完，我們便哈哈大笑起來。“欺負我腿短，你們這幫人�！彼痔藥紫�，還是沒我們高。對了，說起她他的分享，我就想起了一件事。那次軍訓(xùn)完，老師獎勵了她一盒火龍果，我們都羨慕不已都羨慕不已。望著那又紅又紫的`火龍果，不盡禁口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑盐覀凁挼每谒谎室谎实�，恨不得大包大攬了一口氣，全給她吃了。于是，我們希望她能給我們分一塊吃，沒想到她爽快地答應(yīng)了。到了中午，我們都在教室等她，等呀等，她終于來了。我們迫不及待地看她他撕完膜，火龍果的香氣一涌而上，熏得我們“頭昏腦轉(zhuǎn)”的，于是一人一口，幾乎全班的女生都吃到了，突然，一只手伸了過來搶走了塊，我們望去原來是小個兒,“捉”走了一塊，你干什么呀，好等會兒告訴老師......他們在那里氣憤地說道。可是到后來他她們已經(jīng)把這件事忘了。然后在那里繼續(xù)分火龍果，真好吃，又香又甜，把我們舌頭和牙齒吃出了另一個顏色，像染牙了一般，十分搞笑，他她在那里還在分，知道直到分完為止。可見她十分大方。她既使自己快樂，又使別人開心了。
還有搞笑的事。她如果偷襲了，我們或者在我們后面搞壞，如果被我們發(fā)現(xiàn)了，她就會立馬逃跑，但是她那小步伐仿佛永遠比不上我們的腳步，所以她還是會被我們抓到，無論她跑多遠，我們始終還是會趕上她的。被我們抓到后她還會求情“哥啊，別打臉啊”我們只是樂呵呵地笑著，。并沒有打她。
這就是我的同學，一個既搞笑又大方的人。
我的同學作文 篇12
朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。
那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀律，有點著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋�！蔽业膬�(nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。
下課了，我一個人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我?guī)湍�！”我告訴他事情的來龍去脈，他會意地點了點頭說：“我知道你不是故意的�！彼麕е胰フ伊死蠋�，告訴老師真實的原因，老師聽了很慚愧，還當面給我道了歉。從此，我的內(nèi)心認定了他這位朋友。
我的`體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當輪到我做的時候，心里非常緊張，因為在家練習的時候，一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個都做不起來，特別沮喪。當我看見別人都做了二十多個時，心里有種說不出來的滋味。這時，李世杰走過來對我說：“余才東，別擔心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個，總有一天機會成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。
生活因為朋友而精彩，學習因為朋友的幫助而進步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！
我的同學作文 篇13
我有一個小朋友，他是我的同學，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個陽光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著智慧，臉上總是微微笑著。
他是一個開朗的男生，成績優(yōu)秀，得到了大家的稱贊和認可。而且，他多才多藝。他會彈電子琴和小號，畫畫也很好。他能畫許多漂亮的畫。畫中的動物和人物就像活的一樣，美麗的花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂于助人。如果他不能回答任何問題，他會告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會很高興。他身上總有一種溫暖的感覺。在我心里，他就像一個好老師，一個好朋友。當我覺得自己的身體被黑暗覆蓋的`時候，他總能及時用溫暖的話語安慰我，就像寒風中的一盆溫熱的熱炭。
我以前以為他只有比我成績高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個看法。因為我此刻上來了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個大錯誤。看到他眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒有哭，堅強地站了起來。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹一樣高昂著頭。他的勇敢讓我感動，在他的強光下我是多么渺小。之后，他從醫(yī)院縫好傷口，回到學校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責。心里想說很多話，但是說了一句“對不起”之后就哽咽了，說不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑，說“沒事！”他抓住我的手說：“我沒事。沒什么大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱們做好朋友吧！”“當然！”尷尬而愧疚的硬墻被打破，一束陽光照在他浮腫的臉上，一個溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了，他也是一個熱情、堅強、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了好朋友。他愛說愛笑，有時候我們還是會有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會了我善良，堅強，大度，是我快樂的玩伴，共同的學�；锇椋肋h的好伙伴！
我的同學作文 篇14
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應(yīng)該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學一起去，放學一起回，我和萬思睫又是同班同學呢！
一進萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了�！比f思睫回答說。
“那誰給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃�。〕虖┈B你說到吃飯，我肚子還真有點餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米，用水清洗，洗完后插上插頭。
接著，她又從冰箱里拿了兩個雞蛋，兩個番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會打蛋嗎？”萬思睫問。
“會，當然會，我?guī)湍愦虻鞍桑 蔽倚χf。
我拿出一個碗，往里面打了兩個雞蛋，用一雙筷子朝一個方向打著。
而萬思睫也不閑著，她把那兩個番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動作，一看就是平常在家里弄飯的，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣打開，煤氣罩也打開了，給一點油，過了一會兒，“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。
萬思睫立刻把雞蛋放進鍋里一炒，給半勺鹽，半勺糖進去，然后，再盛起來，盛起后，又把番茄丟進去，我估計她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進去，又給了一點鹽，少許的糖。最后盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當家啊�！蔽覍θf思睫笑的說。
“那里嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的'美味佳肴。
萬思睫，你這么能干，你是我的好榜樣，我要向她學習。
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