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未來想象作文錦集（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的未來想象作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來想象作文 篇1
我心里有一座我自己的橋，那就是“可樂橋”。
這個(gè)橋是用一種可以凝固的可樂做成的。你們知道它為什么叫“可樂橋”嗎？哈哈！不知道了吧！那我就告訴你們吧！這座橋兩旁有一座像可樂罐一樣的別墅，左邊是我的別墅。這里面有可以當(dāng)折疊床的沙發(fā)，有高清度的數(shù)字電視，有帶有桌子的床等等……我的對(duì)面的別墅是我的守護(hù)神——綠燈俠的家。他會(huì)夜以繼日的工作，如果有壞蛋來偷我那香甜可口的可樂，他會(huì)用綠色的'光線把壞蛋射死。如果我心中的橋是真的那該多好�。�
這就是我心中的橋。如果世界上真的有這種橋那該多好��！
將來我要當(dāng)個(gè)發(fā)明家，造出更多的汽車。
未來想象作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這個(gè)鬧鐘還真是忠于職守，星期六也不讓我睡個(gè)好覺。我剛關(guān)完鬧鐘，又是咣咣咣的敲門聲，我的天呢“老媽你饒了我吧!”大家肯定很奇怪我為什么這么說吧，那是因?yàn)槊康叫W(xué)生睡懶覺日，我的媽咪都會(huì)給我買一本新書。每次都是那種深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)書，我多希望她能換一種書啊，讓我輕輕松松就能學(xué)到知識(shí)。
老媽說今天她買的是高科技智慧書，此處省略“N”個(gè)字，媽媽的嘮叨真像老太太的裹腳布，不過，高科技智慧書還是引起了我的興趣。不看不知道，一看嚇一跳，這還真是一本高科技智慧書。我剛打開書，一些文學(xué)就排著長隊(duì)，微笑著向我迎面走來“歡迎張乃元小盆友來到智慧書王國，我們是文字精靈，我們會(huì)讓你很快愛上學(xué)習(xí)的.，我們會(huì)給你無償提供所有的幫助，請(qǐng)跟我們來吧！” 接下來，一扇用書堆成的書門向我打開，這就是智慧書王國的大門。我興奮地繼續(xù)向里走，里面有很多的小精靈，有字母精靈、數(shù)字精靈、語音精靈、符號(hào)精靈、舞蹈精靈、線條精靈、色彩精靈…突然我想起我還有一道數(shù)學(xué)作業(yè)題不會(huì)做呢，我隨便問出了這個(gè)問題，數(shù)學(xué)精靈就立刻組裝出我需要的答案，而且語音精靈還給我詳細(xì)的講解了解題思路，真是太神奇了。那星期六我就不用奔波在各個(gè)小班之間了。我迫不及待的找到舞蹈精靈，書法精靈、英語精靈它們陪我玩的同時(shí)，就教會(huì)了我很多東西。有了這本高科技智慧書，我的學(xué)習(xí)輕松多了，我也越來越愛學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績直線上升。老師、父母、同學(xué)都覺得我變了很多，越來越優(yōu)秀了。我成了同學(xué)們的“勝利女神”。各種獎(jiǎng)狀堆滿了整個(gè)房間，我躺在成堆的獎(jiǎng)狀中笑得合不攏嘴“哈哈哈，哈哈哈”
“咣咣咣”什么聲音，是老媽的敲門聲，“老媽，不要��！讓我繼續(xù)我的美夢(mèng)吧！”
未來想象作文 篇3
未來的我是一個(gè)科學(xué)家，不信？跟我來看看吧！
“叮呤呤”上課鈴打響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個(gè)班。忽然，傳來一陣“咚噹咚噹，咚噹咚噹�！蓖瑢W(xué)們一陣疑惑，“咦？老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀？”這時(shí)，門開了，進(jìn)來的是一個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們滿臉疑惑，頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，說話聲連綿不斷，忽然，機(jī)器人說話了：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，老師將要出來了！”“嗯？老師出來了？從哪出來呀？”“撲哧！”機(jī)器人的嘴巴張開了，龍老師高高地站在上面向同學(xué)們微笑，不停地?fù)]手，同學(xué)們驚訝極了，太酷了！老師竟然站在機(jī)器人口中！老師順著機(jī)器人口中的梯子走了下來，還不停地說：“同學(xué)們，今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉！薩莉是我的得力助手，也是同學(xué)們交流的好伙伴，因?yàn)樗腥说哪X袋般聰明。同學(xué)們，你們的掌聲在哪兒呢？”同學(xué)們噼噼啪啪地鼓起掌來，把手掌都拍得紅通通，嗓子叫得干干的才罷休，龍老師繼續(xù)向同學(xué)們介紹說：“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫等資料！同時(shí)，它還可以縮小�！闭f著，龍老師按了一個(gè)藍(lán)白相間的鍵，只聽見“嘟”一聲響起，頓時(shí)，機(jī)器人立即變成指甲那么大。“哇塞！”同學(xué)們張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，龍老師看到同學(xué)們的反應(yīng)，微微一笑，說道：“同學(xué)們，你們不要驚訝！你們長大后也許還會(huì)發(fā)明更好的機(jī)器人呢！”同學(xué)們異口同聲地說：“why？”“因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人是我在這所學(xué)校教得第一屆畢業(yè)生劉蓓霖發(fā)明制作的。老師一說完，我就出現(xiàn)在教室后門口，朝大家揮揮手，同學(xué)們也不停鼓掌、吶喊，我疾步走向講臺(tái)，龍老師望著我，笑了。我也望著龍老師笑了。龍老師點(diǎn)頭示意要我走向同學(xué)們，我朝同學(xué)們走去，“磞”，我被絆倒了！
“嘿，同學(xué)們，你們好呀！”四周沒有聲音，我急了，用手揉揉眼睛，抬頭一看，哦！我正睡在舒適的.床上，原來我做了一個(gè)美妙而有趣的夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)成真！未來的我真的有這能耐！
未來想象作文 篇4
阿里克像是察覺到了什么，停下了嘮叨，有那冰冷的機(jī)械手生硬地拍了拍我的手，安慰著我。我抬起頭，感激地朝他笑笑，接著又埋頭于早飯中。正收拾碗筷的阿里克猛地拍了一下自己的腦袋，沖準(zhǔn)備晨練的我說：“埃莉，今天是星期五“領(lǐng)水日”，待會(huì)兒我要出門辦事，沒辦法去領(lǐng)水，你自己到南極洲領(lǐng)水吧！”哎！我無奈的搖搖頭，24世紀(jì)以來水資源所剩無幾，全球的人都要到南極洲每周五去領(lǐng)水。
水真的就是生命。我坐著膠囊型的飛船飛往南極洲，窗外蔚藍(lán)的天、清清的水，吱吱喳喳的鳥兒、五顏六色的花朵�？粗@一切我又恍惚了，誰會(huì)相信如此美好的景色竟然都是假的。藍(lán)天和清水是通過高端科技——幻影儀投影出的；誰又能發(fā)現(xiàn)藍(lán)天后黑壓壓的煙霧，清水中帶著的酸腐味。
而鳥兒和花朵，則采用了仿生科技制成，擁有和真花一樣的外貌，卻沒有生命�？粗匀送秮硪魂囮嚻G羨的目光，我早己習(xí)以為常�，F(xiàn)如今的人類大多擁有近三百磅的體重，像我這樣健康的人已經(jīng)不常見了，只能怪他們太過依賴機(jī)器人，才會(huì)變成這樣。“目的地已到達(dá)，請(qǐng)下車�！币魂囮嚧潭靥崾疽舭堰�沉浸在思考中的我喚醒。車門緩緩打開后，我被眼前的景象驚呆了。且不說那數(shù)不清的飛船、排列如長龍一般的人群，單單是空中飄浮的粉狀物體就把我嗆了個(gè)正著，正苦惱該怎么辦時(shí)，旁邊好心的老伯伯遞給我一個(gè)面罩，關(guān)心地問我：“小姑娘，第一次來吧！習(xí)慣就好了。”小姑娘?!這個(gè)稱呼讓我呆滯了很久，在這個(gè)習(xí)慣了冷漠和拒絕的社會(huì)中，竟然會(huì)有人如此溫情的稱呼我，心中充斥著滿滿的感動(dòng)，正想道謝，卻發(fā)現(xiàn)人早已走遠(yuǎn)。
百賴無聊的'我才細(xì)細(xì)打量起四周，在我的印象中，南極洲應(yīng)該是冰雪王國，可如今殘留的幾座孤零零地冰山也正在漸漸消逝。輪到我時(shí)，卻聽得機(jī)器人搬運(yùn)工對(duì)我說：“小姐，對(duì)不起，我們這里沒有水了�！笔裁矗�！沒水了！后面的人聽到這個(gè)消息馬上炸開了鍋，七嘴八舌地嚷嚷起來。面對(duì)人群的騷動(dòng)，一批救援水才平息了鼓噪。回到家，把水倒進(jìn)蓄水池，我想這星期有命了。不經(jīng)意聽到隔壁的對(duì)話：“哎!你聽說了嗎？上星期五“領(lǐng)水日”的救援水是把南極洲僅剩的冰山融了才得到的！我在科學(xué)院的朋友還偷偷告訴，以后的南極洲有可能變成荒漠呢！”“真的嗎?太可怕了!"談話聲漸漸遠(yuǎn)去，徒留我一人深思。
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