- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同桌作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
我的同桌是劉嫻，她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱，使人感到她的一種嬌美可爰。
她最大的優(yōu)點是寬宏大量。打開記憶的大門，有一次，上作文課時，她忘了帶作文紙，就向我借。那時我正在聚精會神地構(gòu)思，被她這么一說，思路全打斷了。我沒好氣地說：“沒門！”她沒 吭聲，轉(zhuǎn)過聲去向別人借作文紙去了。
那天下午美術(shù)課，我準(zhǔn)備好了美術(shù)本、蠟筆，就是找不到鉛筆，我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆，我急得像“熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”劉嫻見了問我有什么事。我說：“我的鉛筆不見了！我的鉛筆！”她 這一問，把我弄地更加著急，真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上�！拔艺糜幸恢сU筆，給你用吧�！边呎f邊把鉛筆遞給我。我十分激動，對她說：“ 真是謝謝你了！”
此時我是多么慚愧，上午我沒借給他作文紙，下午卻她借我鉛筆。想到這里，我不禁害羞地低下了頭。
我的同桌作文2
我的同桌是一個女生，她的頭發(fā)長長的，臉蛋圓圓的，但是她一點也不注意自己形象，每天都不梳頭發(fā)，而且還不愛洗頭發(fā)，如果你走到她身旁，就會聞到頭發(fā)的臭味。
剛開始，我并不怎么理她，但是我慢慢的.改變了我對她的看法。
那是一天下午，我不小心摔了一跤，腿都腫了，我哭了起來，這時候我的同桌看見了立刻把我扶到醫(yī)院去，但是那天下午還下起了雨，她把傘借給我，自己在雨中淋雨，本來我也讓她在傘里躲一下，但是她說：“傘太小，還是你自己打吧!”終于到了醫(yī)院，她把我送到后就給我父母打電話，等到爸爸媽媽來的時候她自己就回家去了。
后來，我好了。我去上學(xué)，見我的同桌沒來我就問一下同學(xué)，同學(xué)說：“他是送你去醫(yī)院的時候淋了點雨，發(fā)燒了。”我一聽完就到她的家里去，看到她的臉色很蒼白，我走過去問：“你還好嗎?”她只是笑了笑然后說：“不用擔(dān)心，過兩天我就可以上學(xué)了�！蔽艺f：“你為什么要幫我?再說我之前那樣對你�！彼f：“幫助別人是我最幸福的事�！�
從此以后，我和她成了好朋友，每天都和她一起上學(xué)，如果有人說他，我會立刻讓他道歉。
我的同桌作文3
我的同桌鄧彬，留著一個“小刺猬”頭，看上去可精神啦！他的眼睛很小，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，連螞蟻都爬不進(jìn)去。一張大嘴常在滔滔地解說難題，像是專門用來講數(shù)學(xué)題的。他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講評一道數(shù)學(xué)難題。指導(dǎo)我們分析題目的數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三地提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。此時，鄧彬把手舉得高高的，著急地說：“老師，您別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛頓時緩解了。鄧彬站著大聲講著，有條有理的，老師的'臉上也開始露出了笑容。
這就是我可愛的同桌。
我的同桌作文4
我的同桌是一位漂亮的女生，她叫扶嘉悅。她的眼睛大大的，鼻子小小的，櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)。
每到下課，我和扶嘉悅都會一起玩游戲、唱歌或?qū)懽帧Ｃ看螌懽�，我都會和她比誰寫的字最好看。一般情況下都是她贏，我贏的次數(shù)很少。除了比寫字，我們還會比很多其它的東西，但我們從不在意比試的結(jié)果，我對扶嘉悅說過，誰輸誰贏都無所謂，我們依然是好朋友，“對！”扶嘉悅也同意我的觀點。
她也是我的小老師，每次我遇到不會做的題，都會看她一眼，她看到我的眼神，立馬就知道我又遇到了難題。無論是數(shù)學(xué)還是語文，她都教過我。在她的幫助下，久而久之，我的成績也提高了不少。謝謝你，我的好朋友！
扶嘉悅也十分喜歡跳舞。星期天她都會去兩江廣場學(xué)跳舞。我和她是一個舞蹈班的，她經(jīng)常都能得到老師表揚(yáng)，我們也一致認(rèn)為她的舞蹈跳得很好，可她自己卻很謙虛，總說自己跳的'還不夠好。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我相信，她一定能在舞蹈方面獲得更大的進(jìn)步。
扶嘉悅長得漂亮，成績很好，為人還很謙虛。她是我的同桌，也是我的小老師，更是我的好朋友。
我的同桌作文5
我的同桌是一個男孩子，名叫賀騫森，我懷疑他有嚴(yán)重的“多動癥”，就算想讓他改也改不掉。
他很瘦，看上去身上就像是皮包骨似的，經(jīng)常穿著紅色或者黃色的T恤衫，他的右眼睛睫毛旁有一處小小的傷疤，我覺得應(yīng)該是他的“多動癥”惹的禍吧！
在一節(jié)校本課上，我是最后一個上講臺進(jìn)行古詩詞分享的，其中有一個環(huán)節(jié)是知識問答，對認(rèn)真聽講、積極回答問題并正確無誤的同學(xué)有獎品進(jìn)行獎勵，我就請我的同桌幫我頒發(fā)獎品。因為是第一次參加和上臺，還沒有輪到我的時候，我身體的各個部位因為緊張都在不停地顫抖著。這時候，我不由得看了一眼同桌，發(fā)現(xiàn)他把手一下子放到課桌上，一下子放到椅子上，一下子竟然放在他的文具盒上……
很快就輪到我上講臺了！走上講臺，我發(fā)現(xiàn)他在教室最后面靠著墻像紳士一樣地站著，卻在慢吞吞地挪動，我很納悶，不是叫他等到我分享到第四個環(huán)節(jié)的`時候才要站起來準(zhǔn)備發(fā)獎品的嗎？我給大家講課才起了個頭，眼睛不由自主地瞄了一下后面，沒想到他竟然不見了，我忍不住東張西望，猛然發(fā)現(xiàn)他竟然站在講臺旁的圖書角盯著一個同學(xué)看呢！
這就是我同桌，一個有著嚴(yán)重的“多動癥”的小男孩！
我的同桌作文6
一個勤奮好學(xué)的人，當(dāng)然就是我們班的班長，她也是我的同桌——王藝潼了。
她從二年級就開始擔(dān)任班長這個班級干部。她的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，每次到了期末考試，幾乎次次都是全班前三名和第一名，平時考試都可以保證九十七分以上，她不光學(xué)習(xí)好，還得到過許多的證書。
王藝潼非常喜歡歷史，每次她都拿一本自己喜歡的.歷史書，下課時坐在自己的座位上非常開心地看著書。如果沒有書了，她就向圖書角借一本歷史書。她如果看到了好詞好句時，就把那句話或詞記下來，時不時的看看自己記的好詞好句，并把它們都背下來。如果遇到不理解的，她則會很有禮貌的請教同學(xué)或老師。如果有的同學(xué)有不會的題，她不直接告訴那個同學(xué)答案，而是很耐心地一字一句幫那個同學(xué)講解著。因此她和同學(xué)們的關(guān)系處得很好，同學(xué)們也很喜歡和她在一起玩。不管有什么活動，同學(xué)們都第一個叫上王藝潼。不管是期中考試或期末考試，老師只說全班只有一個一百分，同學(xué)們便會情不自禁地看向王藝潼，大家都感覺是王藝潼，因為她是全班學(xué)習(xí)最好的一個。
我們的班長王藝潼不僅老師喜歡她，同學(xué)們也很喜歡她。學(xué)習(xí)還好，她還非常喜歡看書。我們大家都很喜歡她。
我的同桌作文7
你知道我的童年伙伴是誰嗎？猜不出來吧，她就是我們班的“暴力妹妹”——文心念。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是喜歡扎著一對羊角辮，眼睛水靈靈的，炯炯有神，鼻子小小的，還有點凹進(jìn)去，還有一張櫻桃小嘴，就像一件完美的藝術(shù)品。
記得有一天，我去找班級其他同學(xué)玩，可他們都說我頭大跟我玩會得腦癌。我只能在教室地走廊上低著頭走著。突然，文心念拉著我到座位上坐下。我已經(jīng)被嚇得半死，心想：“這下玩蛋了，被暴力妹妹盯上了”。結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“你帶………我………到座位上干嘛�。俊彼溥涞卣f：“我們一起玩橡皮泥啊�！蔽乙宦犕嫦鹌つ嗑蛠韯帕耍斓卮饝�(yīng)了。我們一會做“四不像”，一會做遙控飛機(jī)，一會又做成小樹林，一會做成小娃娃，我們欣賞著自己地勞動成果，情不自禁地笑了起來。
瞧，這就是我的.同桌，她是那么地大方，熱情。
我的同桌作文8
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊:“王凱，我看你期中考試得多少分�！睕]辦法，王凱只好和我看我的.卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?
期中考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問王凱:“王凱，你都答上了嗎?估計能得多少分?”他胸有成竹地說:“答上了，一百分沒問題�！甭犃怂脑挘倚恼f:“你可真能吹牛�！比欢谥锌荚嚦煽兂鰜砗�，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分，我只得了82分。改卷子時他對我說:“王可心，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我�！痹捳Z雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。
我的同桌作文9
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個同桌。
她是一個女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經(jīng)盯著分界線外的`胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達(dá)到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負(fù)。我和她終于安定下來。
雖然她有一點不講理，但還是有點舍不得，畢竟小學(xué)六年的同學(xué)，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時間吧。
我的同桌作文10
我的同桌是個帥氣的小男生，一張白凈的瓜子臉上，頂著一頭锃亮的小短發(fā)，說話時，一雙烏黑的大眼睛會一眨一眨的，配上高高的鼻梁，還真有點配他名字的前兩個字呢。你說他的名字？他叫王子松。
他經(jīng)常毛手毛腳的闖禍。一次，他又把墨汁吡到了我的語文書上，我真是太生氣了，狠狠地瞪了他一眼，大聲地喊：“我要給你減50分！”可是還沒等我動手，他居然就裝起哭來。我實在是受不了他這招，示意他不減了，他才罷休。
有時，他也會信守承諾。一次，我不舒服，他卻對著我哈哈大笑：“怎么了？被雷劈了吧？”我一難過，瞬間哭得稀哩嘩啦。他頓時就慌了，手足無措地對我說：“哎呀，你不要哭了，我的`小姑奶奶，我錯了還不行么，你別哭了，要什么我都給你�！蔽沂兆】蘼�，看著他：“真的么？”他馬上溫柔地說到：“真的，千真萬確！”我眨了眨眼睛，想了想，說到：“那把你的書皮送我一個吧。”他想都沒想，立馬摘下來送給了我。
這就是我的同桌，一個大大咧咧卻信守承諾的男生，一個喜歡裝哭又內(nèi)心溫柔的男生。和這樣的同學(xué)同桌，真的很有趣，你也喜歡這樣的同桌嗎？
我的同桌作文11
這是我上小學(xué)第一學(xué)期，這一學(xué)期終于要結(jié)束了，在這里我想寫寫我的同桌佳煒。
我的同桌是佳煒，她是一個女生，說起來也許別人不相信，在班上男生中我是第二高，但是跟我的同桌站起來，我比她還要矮半個頭，她就是一副高高瘦瘦的模樣，她今年才八虛歲，跟我一樣大，同年生的，很少有女生這么高，她是個例外。
這學(xué)期中，我跟佳煒相處得很好，我們一起學(xué)習(xí)，一起讀課文，一起寫作業(yè)，一起看書，一起去上學(xué)，下課了我們還一起去玩。她不僅是我的同桌，還是我們組的組長。
她不僅是我的同桌，還是我們組的組長，一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長呢！
有一次，我的中午作業(yè)還沒寫完，佳煒就來收作業(yè)了，我趁人不注意，塞給她一顆糖，說：“佳煒，我們是同桌，不要把我的名字記給老師好不好？”佳煒說：“不行！老師讓我當(dāng)組長，就是信任我，我要認(rèn)真做好自己的工作�！�
結(jié)果，她不但記我的.名字，還把我的“罪行”告訴了老師，老師嚴(yán)厲的批評了我，數(shù)罪并罰，罰抄課文三遍。從此，我再也不敢了，老老實實的寫作業(yè)。
這就是我的同桌佳煒，一個公私分明，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長！
我的同桌作文12
象征著回家的鈴聲終于響起。同學(xué)們一個個奔出教室。但有一個例外———我的同桌，徐炘宇。
他正想回家，書包還背起，立刻被張老師抓住了。
“作業(yè)呢？”張老師直視著他。
“沒做。”，他眼神在班中亂掃。當(dāng)沒老師這個人。
“作業(yè)本呢？”張老師指著他。
“沒了�！彼柭柤�，雙手叉腰。
“為什么不補(bǔ)？”張老師就快要爆發(fā)了……
“沒空。”他依舊我行我素。
每一個回答都是那么干脆利落，誠心想與老師做對。他就這樣的人，一頭蓬亂的頭發(fā)下隱隱約約能看到一雙眼睛，用胳膊一伸你立刻會懂得什么叫瘦骨如柴。一張不大的嘴巴說話從不打草稿，三個“沒”立刻讓老師敗下陣來。
“沒事，我給你本子，留下來補(bǔ)�！保吹贸鰪埨蠋熢趬褐婆�，只是……
“太晚了�！彼p手一攤，一副事不關(guān)已的樣子，調(diào)皮地指指鐘，大有一派“我是無賴，我怕誰”的氣勢。
后面的'事情不說也知道了，在張老師的怒火之下，他依舊神情不變，說說笑笑，嘻嘻哈哈地寫完作業(yè)。對此，張老師也萬般無奈……
唉！如此淡定，恐怕只有他———徐炘宇做得到了。
我的同桌作文13
六年時光過去了，我同桌依然那么獨特。老師為防止同桌之間上課說話，給不少同學(xué)換了座位，而我，想換個同桌，但老師覺得我同桌學(xué)習(xí)那么好，為什么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？
一年級的我對小學(xué)生活感到興奮，覺得這必將成為我人生中的一條星光大道。上課時她認(rèn)真聽講，做筆記，幫助同學(xué)，在老師眼中是一個聽話的好學(xué)生。下課后如同變了一個人，和同學(xué)抽二條，把組長收拾好的書本全部打亂，有時還把我的`筆全部拆掉，再與自己的好姐妹交流課堂筆記，同學(xué)都覺得她是一個調(diào)皮的女生。
一天上午，我來到學(xué)校，剛把作業(yè)交給組長，她就來到組長邊，偷偷的把好幾個同學(xué)的作業(yè)拿走，由于組長已經(jīng)檢查完作業(yè)數(shù)量，于是抱著作業(yè)就交了。下午，老師檢查完說有好幾個同學(xué)沒交作業(yè)，一讀名字，結(jié)果就是我們幾個，不約而同的在桌斗里發(fā)現(xiàn)了作業(yè)，一同交了上去，但還是受到了老師的批評。
上課認(rèn)真聽講，下課調(diào)皮搗蛋，有時還會搞一些惡作劇，這就是我的同桌。
我的同桌作文14
那個瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰？她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經(jīng)兩年多了，算得上是“老搭檔”了。我們之間發(fā)生過許許多多的事，有傷心的、也有開心的。
有一次，我去學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)她坐在我的座位上，我讓她離開，她卻不以為然。我生氣了，拿起“人質(zhì)”（其實就是她的鉛筆袋），就像強(qiáng)盜一樣，兇巴巴地對她說：“快點，不然我就‘殺’了它！”她竟然爬在桌子上大哭起來，此時我已經(jīng)慌了，忙把“人質(zhì)”還給她，并且對她說：“對不起，我是和你開玩笑的，我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來，笑瞇瞇的對我說：“我是嚇唬你的”。這時她竟然跳了起來，淚水早已無影無蹤了，臉上的.笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡直是驚呆了，真是變臉比變天都快啊！
我的同桌喜歡讀童話類的書，我喜歡讀科學(xué)類的書。于是，課下我們互相借閱、互相交流。
她身上有許多優(yōu)點：善良、愛學(xué)習(xí)、愛勞動……當(dāng)然，也有一點點缺點：做事拖拉，不會合理安排時間。我們就相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
我的“老搭檔”——王宣越，擁有一顆善良的心，這樣的美德少年值得我們學(xué)習(xí)。
我的同桌作文15
我同桌成天丟三落四的，不是丟這個，就是丟那個。
一天，他忘了帶鉛筆盒。數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做練習(xí)，同桌就在那干坐著，因為數(shù)學(xué)老師管得嚴(yán)，上課不讓說話，所以他也不敢借筆。數(shù)學(xué)老師看他干坐著，就問他：“你怎么不做練習(xí)？”同桌結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我忘帶鉛筆盒了�！崩蠋煔鉀_沖地看著他，聲色俱厲地說：“上戰(zhàn)場不帶槍行嗎？下不為例�！�
那天，同桌更慘，竟忘了帶語文書，上了語文課，語文老師眼特別尖，一眼就看到了同桌沒帶語文書�！澳憬o我站起來，你說為什么沒帶語文書？”同桌低著頭說：“我收拾書包的時候，忘記裝到書包里了。”“立刻給我站到后面去！”老師忍無可忍地說道。同桌一溜煙站后面去了。
同桌忘帶書和鉛筆盒，完全是小毛病積成了大毛病。平時，他的`筆經(jīng)常找不到筆帽，剛買了新筆，筆帽就不知跑哪了，弄得到處都是筆油。我借給他的筆，還回來的時候，百分之百都是丟了帽子的。
多一個好習(xí)慣，就多一份自信；多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會；多一個好習(xí)慣，就多一份讓人喜歡的理由。所以，同桌，你丟三落四的毛病要改一改了，不然會影響你一輩子。
【我的同桌作文】相關(guān)文章：
我的同桌作文10-22
我與同桌的作文12-16
我的的同桌作文04-06
我與同桌作文06-22
我的同桌作文06-08
我的同桌作文10-22
我的同桌作文10-22
我的同桌作文10-22
我的同桌作文08-09
我的同桌作文08-09