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【精品】我們作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我們作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文400字 篇1
我班上有一個(gè)男同學(xué)，他其貌不揚(yáng)，還經(jīng)常惹是生非。今天，我就來(lái)控訴一下他。
控訴之一——自以為是
一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們老師出了一道題。問(wèn)題一提出，他就舉手了。他說(shuō)：“先算出幾分鐘后……”就這樣，他開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論，老師說(shuō)了幾次停，他都沒(méi)有停下，直到說(shuō)完為止。雖然沒(méi)有答對(duì)，但他還在笑。老師批評(píng)他，也不以為然。
控訴之二——不愛(ài)分享
“叮鈴鈴……”下課了，他看起了《皮皮魚(yú)傳》。那本書(shū)我也很喜歡，所以我便湊上去看。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，竟馬上把書(shū)合上，并冷冷地說(shuō)了一句：你看什么看，是不是我太帥了？”我一氣之下，就跑出教室，到外面去玩了。
控訴之三——惹是生非
有一天下課，班長(zhǎng)準(zhǔn)備去上廁所，只見(jiàn)他張開(kāi)手臂，擋住了人家的去路，還搖搖晃晃的.。人家只好一把將他推開(kāi)，但他還拼命湊上去，搞得大家看到他都退避三舍。
這就是我們班的陳俊銘。真希望他能改掉這些壞習(xí)慣，與文明為伴，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“男神”。
<作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>
我們作文400字 篇2
時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時(shí)常洋溢著燦爛的笑容，這就是我們的語(yǔ)文兼班主任宋老師。
那一年深冬時(shí)期，教室外寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪正從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗，刺骨的寒風(fēng)吹得玻璃“哐當(dāng)哐當(dāng)”響個(gè)不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適，同學(xué)們正聚精會(huì)神地看著書(shū)，一片祥和。此時(shí)的我正面對(duì)著一張考砸了的試卷，那滿(mǎn)滿(mǎn)的錯(cuò)號(hào)和那耀眼的四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺(jué)得自己不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的身邊，俯下身來(lái)輕輕地?fù)崦业念^面帶微笑地說(shuō)道“孩子，成績(jī)不是說(shuō)提就能提上來(lái)的，要下功夫。只要學(xué)就一定會(huì)有收獲，相信下次一定會(huì)考好，加油！”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我覺(jué)得希望又來(lái)了，便繼續(xù)埋頭苦干。
宋老師不單單有溫柔的.一面，還有嚴(yán)厲的一面。在協(xié)助宋老師方面，我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣，誰(shuí)都可以看得出來(lái)，但她就是一聲不吭，讓人不寒而栗。終于，她用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“耿子涵！我交給你兩次任務(wù)，兩次失利！記住，小事要當(dāng)成大事做�！边@話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但讓我既是羞愧，又是悔恨，比挨打還難受。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此之后，我不再馬馬虎虎，變得認(rèn)真起來(lái)。
是您，在我成績(jī)退步時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。是您，讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。每當(dāng)我看向您時(shí)，就會(huì)自然的想起“有您，真好�！�
我們作文400字 篇3
在一節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，全班都被難住了。只有一位同學(xué)輕易解答出這道難題，他有點(diǎn)胖，圓嘟嘟的臉蛋上兩條濃密的眉毛向上翹起，有點(diǎn)古怪有點(diǎn)可愛(ài)。這位學(xué)生便是我的同學(xué)——汪安都。
這是我腦子里想到他的第一畫(huà)面，他在數(shù)學(xué)方面有很深的功底。這其實(shí)是剛認(rèn)識(shí)她時(shí)的畫(huà)面，現(xiàn)在，他不但數(shù)學(xué)學(xué)的超級(jí)棒，而且鋼琴也彈得十分出色，是我們班公認(rèn)的鋼琴家，連老師也這樣稱(chēng)贊他！
為什么說(shuō)是大家公認(rèn)呢？因?yàn)樗约河羞^(guò)一場(chǎng)演奏會(huì)，同樣是學(xué)鋼琴的，我就沒(méi)有他如此傲嬌的成績(jī)。我們看過(guò)他的演奏，每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)表情都十分到位，把自己全部的感情都融入在音樂(lè)中，表達(dá)的那么好那么完美。
上音樂(lè)課時(shí)，他認(rèn)真的學(xué)唱《好一朵美麗的茉莉花》，同學(xué)一有不會(huì)唱的地方或不會(huì)打的節(jié)奏拍子，他總是不厭其煩地講解知道同學(xué)學(xué)會(huì)。
那時(shí)候還不太相信：“一個(gè)胖子怎么會(huì)有這么優(yōu)雅的.一面呢？”于是我特意觀(guān)察。
那天是一節(jié)音樂(lè)課，我剛好遇到一只攔路虎——唱不準(zhǔn)曲子的節(jié)拍，節(jié)奏老是跟不上。便向他請(qǐng)教，沒(méi)想到他說(shuō)對(duì)了：“這是一首歡快的歌曲，要唱的快些。這兒，有一處返回記號(hào)所以要重新唱……”看著他有理有據(jù)的給我講解問(wèn)題，我心中不禁有些惶惶，同是學(xué)鋼琴的差距咋這么大呢！看來(lái)我得向他學(xué)習(xí)努力提高自己不可了。
他向上長(zhǎng)的眉毛讓人記憶深刻，他在音樂(lè)這方面的能力讓人敬佩不已，他真是我們班的“鋼琴家”！
我們作文400字 篇4
班里本來(lái)平靜毫無(wú)波瀾，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)本來(lái)人就比較少，因?yàn)檎猩臅r(shí)候，計(jì)劃就是要的這些人。
過(guò)了半個(gè)學(xué)期，一個(gè)當(dāng)兵退伍回來(lái)的師哥，突然插入我們班里。其實(shí)第一眼看到他的時(shí)候，平淡無(wú)奇，沒(méi)有任何驚艷的感覺(jué)。不僅是我，其他女生也都是這樣想。
并且，日常生活中，我們還經(jīng)常交流呢。
可是，時(shí)間一久，他們以交流，一起打游戲，一起聊天，談天說(shuō)地，就好像年輕時(shí)候的張狂歲月�？墒悄莻�(gè)時(shí)候我還在哪個(gè)角落里沉默，想著自己沉重的心事？卻不知道，一回首，他們自己都改變了內(nèi)心的想法。
一瞬間，宿舍的熱點(diǎn)話(huà)題變成了那個(gè)人，那個(gè)平淡無(wú)奇的師哥。
他們總是想象著，男生之間會(huì)有多gay�？墒撬齻兪歉瑓s看誰(shuí)都是如此。有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)真的`很難過(guò)，我一點(diǎn)都不喜歡這樣的。也許這已經(jīng)在一定程度上博得了大家的理解，可是原諒我，暫時(shí)還不能接受。但是我卻不會(huì)反對(duì)，那是別人的自由。
所以，說(shuō)了那么多我只是想說(shuō)，太多的東西我不能理解，很多場(chǎng)合，我試圖去適應(yīng)，卻還是不能合群，還是格格不入。
就是這樣。
如此殘酷。
我們的人生，波瀾壯闊。
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