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（優(yōu)秀）想象的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
寫(xiě)作目標(biāo)：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把寫(xiě)的生動(dòng)而豐富
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)
學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些都充滿(mǎn)了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿(mǎn)了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導(dǎo)寫(xiě)：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。
以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導(dǎo)
教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫(huà)面。
聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。
4．練習(xí)
情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”
練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的'想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽?zhuān)銓⑷绾翁幚磉@件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫(xiě)好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。
5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫(xiě)好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。
6．歸納總結(jié)：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。
想象的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，我成為了一名資深的記者，擔(dān)任"環(huán)保家園"的專(zhuān)刊的主編，為了了解家鄉(xiāng)地環(huán)保情況，我特意帶上攝像機(jī)回到了家鄉(xiāng)。
鏡頭一：美麗街道
走在以前上學(xué)的小路上——小山坡，我依稀記得，小山坡以前只有幾棵孤零零的枯樹(shù)，地面上的小草經(jīng)常被踩成東一堆，西一堆，而且草坪上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些垃圾。而現(xiàn)在，不僅樹(shù)木多了起來(lái)，還增添了保護(hù)植物的機(jī)器人，它的`功能非常強(qiáng)大，如：幫植物除蟲(chóng)、澆水、施肥，還可以及時(shí)清理落在草坪上的垃圾，給植物放音樂(lè)。
一旁的在人行道上，也有它們的身影。我往公路上走去，在那里，我們沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)噪音，也沒(méi)聞到一絲汽油味。為什么呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車(chē)都是全自動(dòng)，避免了車(chē)禍的發(fā)生，汽車(chē)也不用油了，改用光能和二氧化碳，有太陽(yáng)使用光能，沒(méi)太陽(yáng)使用二氧化碳，一來(lái)減少空氣污染，二來(lái)可以?xún)艋諝�。真是一舉兩得。
我趕緊舉起相機(jī)，拍下了它們的身影。
鏡頭二：環(huán)保市場(chǎng)
進(jìn)入菜市場(chǎng)時(shí)，眼前地景象讓我眼前一亮：琳瑯滿(mǎn)目地商品有序地?cái)[放著，整潔的環(huán)境讓我誤以為來(lái)到了某個(gè)大型商場(chǎng)，耳畔傳來(lái)了柔美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。瞧，買(mǎi)菜的顧客悠閑地在商品前面穿梭。奇怪？他們?cè)趺礇](méi)提菜籃子或購(gòu)物袋呢？仔細(xì)一看，原來(lái)選購(gòu)好的肉啊、魚(yú)啊、菜啊只要輸入自己的編碼，付款之后就會(huì)有機(jī)器人自動(dòng)打包，把東西送到你家去。在這里塑料袋早已銷(xiāo)聲匿跡。
我再次舉起相機(jī)，拍下來(lái)這悠閑的畫(huà)面。
鏡頭三：低碳小區(qū)
回到小時(shí)候居住的生活區(qū)，這里的環(huán)境更是煥然一新，已經(jīng)是全國(guó)模范低碳小區(qū)。每棟樓頂都安裝了新的太陽(yáng)能發(fā)電器，我們用的家具都是用太陽(yáng)能電，現(xiàn)在還還裝了太陽(yáng)能溫度調(diào)節(jié)器，以前外墻上懸掛的空調(diào)也沒(méi)有了，家里的太陽(yáng)能溫度調(diào)節(jié)器能根據(jù)天氣情況自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓房間里四季如春，舒適極了。
我又一次舉起相機(jī)，拍下了這理想的家園。
“咔擦，咔擦！”我手中的攝像機(jī)在不停地閃爍，記錄下了一個(gè)又一個(gè)展現(xiàn)家鄉(xiāng)變化，體現(xiàn)科技發(fā)展，突出環(huán)保概念的緩慢，我想“環(huán)保家園”這一期的關(guān)注度一定會(huì)很高，心中不由得感嘆到：我們家鄉(xiāng)越來(lái)越美了！
想象的作文 篇3
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)讓我的夢(mèng)想有如海浪一般，一波又一波，一層又一層的逐漸而來(lái)。我會(huì)利用一些千奇百怪的道具來(lái)幫助獨(dú)居老人，因?yàn)楠?dú)居老人非常的孤獨(dú)，無(wú)依無(wú)靠，不僅生活上很不方便，心靈上也很悲苦，所以我會(huì)適當(dāng)使用哆啦a夢(mèng)的道具，使得獨(dú)居老人不再孤零零的一人獨(dú)自生活，那將是一個(gè)“老有所終”的大同世界。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)利用神奇的'道具協(xié)助警察辦案，明察秋毫，勿枉勿縱，揪出惡名昭彰的壞人，讓那些無(wú)辜的人獲得清白，還以公道。除此之外，我還會(huì)幫忙維護(hù)地球的和諧，使得綠色星球井然有序，成為名副其實(shí)的“美麗新世界”。
我會(huì)利用時(shí)光機(jī)，我會(huì)回到過(guò)去觀看草船借箭的場(chǎng)面，孔明“羽扁綸巾”的冷靜機(jī)智，于赤壁大戰(zhàn)之中，被殺得慘不忍睹的曹軍是如何的哀鴻遍野，讓我細(xì)細(xì)品嘗著“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪�！钡囊夂�
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要使用任意門(mén)，在炎熱的夏季里，讓我可以享受滑冰的樂(lè)趣；于冰天雪地的冬天里，也可以享受熱騰騰的溫泉浴。我還會(huì)遠(yuǎn)到南極大陸，觀看可愛(ài)的企鵝的生活方式，了解動(dòng)物的奧秘。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)使用竹蜻蜓飛向廣大的天空，沖破冬天陰冷的黑云，直上天際，自由自在的在天空中沐浴著溫暖的陽(yáng)光；我也會(huì)利用竹蜻蜓環(huán)游世界，完成我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)好好的對(duì)待他，親之如兄如弟，如師如友，而且他若不答應(yīng)我使用他的道具，我也不會(huì)為難他，我不會(huì)依賴(lài)他的神奇道具。如果我有哆啦a夢(mèng)，他將會(huì)是我最要好的朋友。
想象的作文 篇4
眼鏡孤孤單單地躺在眼鏡店的櫥窗上。
一天，眼鏡看著來(lái)來(lái)往往的人，我好寂寞呀，真想找個(gè)新朋友啊。話(huà)音剛落，便有一個(gè)小姑娘拿著一本書(shū)在這兒走過(guò)，它一瞧，便高興得一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地喊起來(lái)：“哈哈~~我有新朋友啦！”
不出眼睛的預(yù)料，這位叫王玲的小朋友很快就成了眼鏡的朋友，你想知道嗎？快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！
王玲是個(gè)書(shū)迷，總是會(huì)陶醉在書(shū)中，她的'書(shū)柜里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，不管去到十萬(wàn)八千里都得拿上一本書(shū)，看得如癡如醉。
一個(gè)晴朗的日子，老師帶她去圖書(shū)館看書(shū)，她立即迫不及待地跑去，健步如飛。拿起書(shū)津津有味地看著，讀著，書(shū)聲瑯瑯。臉貼著書(shū)本，在黑夜里摸黑看書(shū)。
深夜，媽媽跑到她跟前，親切地說(shuō)：“玲玲，不要再看了，休息眼睛吧！”玲玲裝著點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下了。但她還是看不夠，趁著媽媽走開(kāi)了，又浸在書(shū)里面，開(kāi)著黑暗的小夜燈，繼續(xù)如饑似渴的看著·····
天長(zhǎng)地久，有一天，王玲的眼睛疼痛起來(lái)，而且非常癢，不得不去配眼鏡。王玲很后悔，想悔過(guò)自身，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，王玲就更加傷心了。
眼鏡卻得意洋洋，說(shuō)：“只要人類(lèi)不好好愛(ài)護(hù)眼睛，我的兄弟姐妹就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞！”
想象的作文 篇5
第一片火紅的秋葉，輕飄飄的落在花壇中，因?yàn)榍飦?lái)了。
————題記
暮光撒落，夕輝黯然。只是連同那屋頂?shù)陌锥急粻窟B，火紅一片，宛如熊熊燃燒的棉花渲染世界。
那片楓葉飄落了，從與母枝的細(xì)微的斷痕開(kāi)始，它便開(kāi)始回憶自己的一生，當(dāng)自己還是枝頭嫩綠的芽?jī)簳r(shí)，它見(jiàn)過(guò)雨露，望見(jiàn)雨露泥濘的衣裳曾厭惡的擰過(guò)頭，當(dāng)做沒(méi)看到一般，不去理會(huì)雨露那尷尬的.笑容和寬恕的心；當(dāng)看到在第二天蒸發(fā)成自由的水霧的雨露，它又情不自禁的在枝丫上又搖又晃，嚷著去旅行，卻又沒(méi)看到雨露毫不介意的微笑和友善的著手。
當(dāng)它大些了，慢慢長(zhǎng)出五指的雛形時(shí)，它懂了許多伙伴間沒(méi)有的知識(shí)，關(guān)于當(dāng)時(shí)雨的寬容，因?yàn)槭侨祟?lèi)的工業(yè)，是人類(lèi)的出行，讓雨，讓自己變的滿(mǎn)布灰塵，當(dāng)雨露再次來(lái)臨，它又明白什么是社會(huì)的進(jìn)步，就是讓雨有了灼燒感，從此它發(fā)誓不與人類(lèi)說(shuō)話(huà)。
后來(lái)當(dāng)它完全張開(kāi)手掌時(shí)，一些丑陋的毛蟲(chóng)想要吞噬它，于是它獲得了一片樹(shù)葉的印跡：被噬咬的齒痕，可那并不疼，因那場(chǎng)酸雨讓它不知道還有什么比灼燒更難受，當(dāng)它抱著必死的心面對(duì)毛蟲(chóng)時(shí)，毛蟲(chóng)吐掉了，認(rèn)為它并不可口，于是它又懂得了珍惜生命，傷口在風(fēng)的吹撫下涼絲絲的，這成了它一天當(dāng)中最快活的事。
終于他不得不停止了思考，因?yàn)槟堑懒芽p太大了，一陣涼風(fēng)后，它悠悠的松了手，火紅的手上下飄，似乎仍對(duì)手背還是手心著地拿不準(zhǔn)。
最后它被一個(gè)孩子在空中接下，輕掃走它身上的泥垢，它不禁愣了愣，這還是他想象中的人嗎？
孩子對(duì)于它完美的五指很是滿(mǎn)意，跳進(jìn)爸爸的懷里向他炫耀，只是他又眼尖的發(fā)現(xiàn)了在它指尖的微小的噬痕，有些不樂(lè)意的癟了癟嘴，卻被父親指著說(shuō)：“看，你們其實(shí)都很美�！焙⒆禹樦赣H指的方向看到了自己一出生就有破損的小指，和被噬咬的楓葉，終于揚(yáng)起小臉，笑了。
而那楓葉，看到了父子倆身上繡著綠色的環(huán)境保護(hù)，也笑了，它想：這下可以睡個(gè)好覺(jué)了！
想象的作文 篇6
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡水河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買(mǎi)巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢(qián)，回頭想找爸爸媽媽?zhuān)�？怎么不�?jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！
突然，我想到了我的背包，趕緊檢查背包里的東西：有一條毛巾、一套備用衣服、兩包零食、一支手機(jī)。“嗯？是手機(jī)！我有救了！太好了！”我高興的大叫，但，“嘟嘟嘟…”怎么沒(méi)有訊號(hào)？沒(méi)想到此時(shí)老天爺不但沒(méi)有同情我，還下起雨來(lái)，真是氣死我了！雨停后，我試著去找有信號(hào)的地方，但都徒勞無(wú)功。跑著跑著，兩旁的古跡突然不見(jiàn)了，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，我想大叫，卻叫不出來(lái)。這時(shí)，好幾只獅子突然從四面八方跳了出來(lái)，慢慢的靠近我，“啊————”我的聲音居然恢復(fù)了，而且又大聲又刺耳。獅子被嚇得后退了，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊跑上突然出現(xiàn)在我身后的樓梯。
跑到最上面時(shí)，我看見(jiàn)了兩位美麗的'天使。一位頭發(fā)水藍(lán)如天空，另一位頭發(fā)碧綠如青草，兩位天使的眼睛就像掛在天上的閃亮星星。這時(shí)，兩位天使走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，你需要幫忙嗎？”我點(diǎn)頭，天使繼續(xù)問(wèn)：“那你要我們幫你什么？”我說(shuō)：“天使姐姐，可不可以請(qǐng)你們帶我回家找爸爸、媽媽?zhuān)俊碧焓箓兒吞@的回答我：“當(dāng)然可以！”天使們?cè)捯徽f(shuō)完，周遭變得好刺眼，我不自覺(jué)將眼睛閉起來(lái)。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是一場(chǎng)夢(mèng)。以后到人山人海的地方時(shí)，絕對(duì)不能再亂跑了！
想象的作文 篇7
夜深了，小主人書(shū)房里的桌子和椅子開(kāi)始了第無(wú)數(shù)次的對(duì)話(huà)。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無(wú)力地說(shuō)。
“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點(diǎn)氣力說(shuō)出了這句話(huà)。
“小主人天天在我身上刻呀畫(huà)呀的，弄得我遍體鱗傷�！弊雷右贿厯崦鴤�，一邊哭訴著。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線(xiàn)的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來(lái)，難聽(tīng)的聲音不說(shuō)，弄得我身上都快疼死了，到現(xiàn)在還疼的不能碰呢！”椅子說(shuō)著眼淚就流了下來(lái)。
桌子和椅子商量。“不行，這樣的話(huà)早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子舉雙手贊同。
于是，在夜幕的`掩護(hù)下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放學(xué)回家了，推開(kāi)房門(mén)一看，啊，桌子和椅子都不見(jiàn)了。頓時(shí)，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“桌子和椅子不見(jiàn)了，我怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時(shí)對(duì)它們一點(diǎn)都不愛(ài)惜，老是折磨它們時(shí)，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來(lái)吧，我知道自己錯(cuò)了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛(ài)護(hù)你們！”
桌子和椅子其實(shí)也沒(méi)走遠(yuǎn)，就在窗戶(hù)下面呢。聽(tīng)到了小主人真心的道歉，就又回來(lái)了。讓小主人繼續(xù)認(rèn)真地坐在、趴在它們身上寫(xiě)作業(yè)了。
從此以后，小主人真的對(duì)它們愛(ài)護(hù)有加，經(jīng)常給它們洗臉擦背呢！
想象的作文 篇8
有一天，我無(wú)意間結(jié)交了希望，她問(wèn)我：“你知道什么是希望嗎？”“希望就是你自己?jiǎn)h！”我有點(diǎn)莫名其妙地回答�！拔沂鞘裁�，說(shuō)說(shuō)看？如果不知道，你可以站在我的頭上，放眼看一看！”我被這突如其來(lái)的難題問(wèn)傻了，就爬上希望的頭。
忽然，希望變成一陣風(fēng)，把我托上天空，空中的云朵形成四扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著：希望xx不高興、希望xx重見(jiàn)光明、希望xx與我和好、希望xx很厲害。
我先推開(kāi)第三扇門(mén)。
門(mén)里，是不久前與我吵翻臉的A同學(xué)，她正悶悶不樂(lè)地寫(xiě)著日記。我悄悄走近看：我真后悔和她鬧翻了，現(xiàn)在好孤獨(dú)，我真希望能向她道個(gè)歉！可我，說(shuō)不出口……如果能重來(lái)一次，我一定做點(diǎn)讓步！”日記上這樣寫(xiě)道。
看到這里，我不禁后悔自己太絕情，把她逼到如此內(nèi)疚的地步，要是……我好希望時(shí)光能倒流哇！
想不到，時(shí)光真的倒流了。我問(wèn)她：“你見(jiàn)到過(guò)我的青花瓷鋼筆嗎？”她似乎有些后悔，答：“我剛才看見(jiàn)小C有一把，可她說(shuō)是她的，你去問(wèn)問(wèn)？”
見(jiàn)到小C，她說(shuō)筆是她姑父買(mǎi)的，我也不深究，信以為真地說(shuō)：“哦，既然是你的，那可能我的被扔在書(shū)包的某個(gè)角落了，等我有空再去找找！”之后，我就把這事擱在一邊。
第二天，我的筆盒里多出一支筆，正是那把青花瓷鋼筆，我立即叫上小A、小C：“看，我找到它了，它被我忘在抽屜。走，我們玩兒去！”
從此以后，我的東西再也沒(méi)有丟過(guò)。我們深守這個(gè)秘密，彼此早已心領(lǐng)神會(huì)，三個(gè)人的友誼也更加深厚了……
接著，我毫不猶豫地推開(kāi)第二扇門(mén)。
床上，一個(gè)男孩被母親抱在懷里，正痛苦萬(wàn)分地哭泣。我仔細(xì)一看，原來(lái)，男孩雙目失明，母親一邊親吻男孩的淚水，一邊對(duì)他說(shuō)：“希望之神一定會(huì)來(lái)臨！孩子，好好活下去！”
我仿佛看見(jiàn)他艱難的一生，心想：他要是能重見(jiàn)光明，多好呀！我要是希望，一定幫他恢復(fù)光明。
一陣哭聲伴著驚喜的`喊叫聲傳來(lái)，沒(méi)想到，他真的雙眼復(fù)明了。
我回到希望身邊，她用她銀鈴般的聲音問(wèn)我：“希望是什么？”
“希望，是我們活下去的動(dòng)力；希望，是一盞永遠(yuǎn)不滅的燈！”
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