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同學(xué)之間作文15篇【實用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文1
同學(xué)之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學(xué)來幫你一把。
就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班里有一半的人之前都有學(xué)過，有一定的基礎(chǔ)，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學(xué)，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當(dāng)我快要絕望的時候，我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說：小李，你怎么還沒做好啊！我都等你好久了！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好��！小周又對我說：別這么著急嘛，來，我來教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，并重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他并沒有因為我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的`速度趕在下課前完成了飛機的制作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關(guān)系，朋友之間都應(yīng)該這樣！
和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步�，F(xiàn)在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
同學(xué)之間作文2
春天來了，我邁著輕盈的步伐來到學(xué)校。忽然，家棋向我呼救：“我修正帶用完了，借我用一下”。朋友有難，怎能見“死”不救，借！得借！我轉(zhuǎn)身遞了過去，但我沒想到“噩夢”才剛剛開始。
上課了，“借一下”給！寫作業(yè)時，“借一下”給！就連考試時，他也將手伸過來。漸漸的，修正帶的肚子越來越癟了，直至最后用完了，我有些惱，寫錯了字，沒法改，窗外樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地亂叫著，似乎也在嘲笑著我，手上的筆也仿佛跟我作對，幾乎每個字都會寫錯，每個字都會加上一條小斜杠，形成了一張蜘蛛網(wǎng)。遠看我的試卷，左一劃，右一改，像一張歷經(jīng)滄桑的臉。
第二天，粗心的.我忘了買修正帶，想著又要在本子上“織網(wǎng)結(jié)絲”了，無奈��！想想就惱。家棋到了，我沒給他好臉色，直到他將一個藍色的嶄新的修正帶遞到我面前，我驚異地望著他，沒等我開口，他先說了：“之前一直用你的修正帶，給你用沒了，喏，還你一個”。我望著那藍色的大胖子，一時說不出話來，過了許久才吐出兩個字：“謝謝”！他笑到：“客氣啥，走，玩兒去”！陽光撒了下來，照耀著修正帶，照耀著我們純真的笑臉，照耀著我們的友誼，這時，那只小鳥又飛了回來，“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎也為我們高興呢！
到了現(xiàn)在這個修正帶我還留著，因為這不僅僅是一個修正帶，而是我們友誼的見證，更是我征戰(zhàn)考場的動力。
同學(xué)之間作文3
看著烏云密布的天空，我就想起之前的爭吵。那天，天空非常的暗，就像是可怕的颱風(fēng)要來了，告訴我有事情要發(fā)生了。
記得三、四年級的時候，我與我最好的朋友起了大沖突，只是因為他聽了一個亂編的謠言，而非常氣憤。當(dāng)時，他直向我沖過來，對我大發(fā)脾氣，我頓時感到生氣極了！我生氣，是因為他對我發(fā)脾氣；我難過，是因為他不信任我；我悲傷，是因為他誤會了我。那時，我也怒發(fā)沖冠，不甘弱勢，和他繼續(xù)爭執(zhí)，直到上課，我們才停止?fàn)巿?zhí)，帶著憤怒的心情回教室上課。
這一吵，把我們的友情，撕成兩半；過了很多天，我們還是一直冷戰(zhàn)。我的.心情每天都像是戰(zhàn)爭一樣，非常地痛苦，非常地難過，非常地緊張，深怕你不理我，讓我感到后悔。假如那時我冷靜地告訴你真相，告訴你那是誤會，告訴你那謠言不是真的，也許就沒有這場戰(zhàn)爭，我們的友情也不會因此破了很多個洞。
過了一個禮拜，我們相遇，我們同時道歉，我們又回復(fù)了友情，而那幾個洞也一個個補好，變回了平整的布；也讓我們更深一步地了解對方的想法，也變回了以前的友情。
而爭吵之后，一開始會非常地感到氣憤，但是等心情平靜下來后，想想一開始的失控沖動，而做出破壞人的心情，會覺得后悔。所以不要為了小事而沖動，而要先了解事情，才會有甜美的結(jié)果！
同學(xué)之間作文4
三年的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點一滴的小事里結(jié)成的。一天，謝國良同學(xué)來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應(yīng)該用右手反手拍打回去，但我卻向左奔跑了幾步，謝國良臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：陳家俊為什么要向左跑，這個球用右手反手拍不就可以了嗎？雖然我的速度已經(jīng)很快了，但還是沒有躲過這次“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的'鼻子上，頓時，鮮血從鼻子里涌出來，看到這個情形，謝國良也傻了，不過他馬上回過神來，沖到我的跟前，關(guān)切地問：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛(wèi)生老師說過，流鼻血時要一只手按住鼻梁，另一只手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊說著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關(guān)系的�！焙髞恚棺×�，我笑著對他說：“謝謝你，我的朋友！”謝國良如釋重負地說：“Notatall�！�
我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間作文5
“同學(xué)”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學(xué)之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學(xué)第一天，我見到了許多新同學(xué)，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統(tǒng)計書的數(shù)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因為我太調(diào)皮，拖累了你們�！蔽覀儼参克f：“沒事的，我們?nèi)フ乙徽野桑 闭f到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的`一間小屋里，找到了兩本已經(jīng)弄臟了的書。我們既高興又難過，高興的是終于找到了書，難過的是書弄臟了，怎么辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領(lǐng)著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領(lǐng)呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學(xué)領(lǐng)了書，他們的行動令我十分感動。
是�。∵@就是同學(xué)之間，多么感動的一幕幕！
同學(xué)之間作文6
我是一名六年級的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的.友情。
記得有一次，我的同學(xué)對我說"徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次"斂"字寫成"劍"字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀!"看著他真誠的目光，我羞愧萬分。"好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧!"這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學(xué)就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會永遠記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
同學(xué)之間作文7
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。
糟了，我沒帶傘，這下我可怎么回家呀！我無可奈何地被困在教學(xué)大樓門口，呆呆地望著校門口，多么希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現(xiàn)。我很失望，正當(dāng)我望著前方的柱子出神時，一個藍色的身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打著傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望著被雨淋濕的.他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話咽了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結(jié)友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……
同學(xué)之間作文8
同學(xué)之間的友誼是非常真摯的，下面就讓我來講述不久前發(fā)生的一個故事。
上個月，有位同班同學(xué)要過生日時，他的家長說邀請我們一家去參加他的生日聚會，聽到這個消息后，我的心里已經(jīng)樂開了花，一直期盼那一天快點到來。誰知道，就在他過生日那天，我忽然發(fā)了高燒，發(fā)到了39℃。媽媽看著我生病可憐的樣子，皺著眉頭對我說：“孩子，你發(fā)那么高的'燒，我看你還是別去同學(xué)的生日聚會了吧？”“那怎么行？我跟他都說好了，而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢！”我對媽媽堅定地說。為此我跟媽媽爭論了不少時間，最后媽媽還是被我說服了，給我吃了藥，帶我去了。我認為，同學(xué)之間答應(yīng)的事就要盡量做到，生病也是可以克服的。
聚會的活動項目是做紙杯蛋糕。我抽到的是以前的同學(xué)張韻佳。示范的老師讓我們拿兩個雞蛋敲碎，把蛋黃和蛋清分開放，接下來先把33克糖分了3次放蛋清里，每次都要充分打勻。用攪拌機打勻時，張韻佳個子小，力氣不夠，于是，我就接過機器，揮動攪拌棒接著打。同時，張韻佳去詢問老師下一步該做什么。原來，下面要開始混合奶和蛋黃，還有面粉和糖，因為步驟比較復(fù)雜，所以我和張韻佳一起按照老師的提示，一步一步操作。當(dāng)我們把調(diào)好的面糊糊倒進紙杯時，剩下就是把紙杯放進烤箱了，我們對自己的勞動成果是多么期待啊！半個小時后，香噴噴的蛋糕出爐了，味道還真不錯呢，我和張韻佳同學(xué)之間的合作很成功。
同學(xué)之間作文9
我們班有個叫譚馳俊野的同學(xué)，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的樣子。
他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù)，成績不好，性格沖動又很兇，沒人敢接近他，同學(xué)們都不愿意和他做朋友。
一天，同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟�！蓖瑢W(xué)們頓時圍住譚馳俊野，大家一起說：“你的東西為什么沒丟？難道我們的東西都在你這里？”
譚馳俊野的臉一下子紅了，一個同學(xué)去看譚馳俊野的課桌，一看，發(fā)現(xiàn)我們丟失的`東西都在他的課桌里。大家問他：“你為什么要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語不發(fā)地走了。
第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個同學(xué)，那名同學(xué)倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，剩下的同學(xué)問譚馳俊野：“你為什么要這么做？”他傷心地說：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩��！”我們理解了譚馳俊野的心情，之后，我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學(xué)們，你們有沒有這樣的同學(xué)呢？快告訴我吧！
同學(xué)之間作文10
同學(xué)，是一種親切的稱謂，也代表著純潔的友誼。同學(xué)之間，大多都是親密愉快的時光，但偶爾我們也會發(fā)生一些小摩擦……
記得開學(xué)第一天，我?guī)Я艘恢膼鄣淖詣鱼U筆去學(xué)校。瞧，它長得漂亮極了！頭上頂著一個小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時挑選的紀(jì)念品，我對它愛不釋手。
剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動鉛筆，向我的好朋友小星展示�？烧l知道，她接過筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來。我的心一下子揪了起來，立刻質(zhì)問她：“你怎么弄的？是不是摁得太用力了？”只見她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的.座位上。
晚上，爸爸用了一點強力膠就幫我修好了自動鉛筆。望著完好如初的筆，我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子，心里充滿了愧疚。
第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門口就看見了她�！拔易蛱炷敲磧�，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書包，說：“小星，對不起，昨天的事兒是我不對……”“沒關(guān)系的，誰讓我們是好朋友呢！這點小事算什么！”她的笑臉在陽光下，好看極了。
從那以后，我們的友誼更加堅固了。我深深地明白了一個道理：同學(xué)之間，應(yīng)該多一份寬容，多一份信賴，友誼才能更長久！
同學(xué)之間作文11
人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的`，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
同學(xué)之間作文12
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。了，母校,家鄉(xiāng)的'變化,感恩父
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
同學(xué)之間作文13
小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發(fā)生了一場只為了一個小小的橡皮擦的爭吵。
那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業(yè)時，我的橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，于是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的.吵了起來。
由于，橡皮擦本來就是她的我也找不到什么她拿走了我的橡皮擦的什么理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。
我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什么哭的原因后對我說：“這件事是你不對，怎么能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？于是誠懇的說：“對不起，原諒我吧！”小林點了點頭笑了。
我通過這次爭吵，明白了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛。
同學(xué)之間作文14
友誼是廣袤無垠的大海，是互幫互助的援手，是談笑之間的知己。
關(guān)愛，它無處不在，每個人都需要別人的關(guān)愛，生活也不能沒有關(guān)愛。別人有困難，我就應(yīng)該伸出我們的救援之手，給予別人關(guān)愛，這樣世界才會充滿了愛！
一次，在教室里。我感到渾身酸痛，身體軟趴趴的，全身乏力。被細心的李好月看見了，她走了過來，用她那暖和的`手摸了摸我的頭，“你發(fā)燒了，寶菊，需要跟老師說一下嗎？”她擔(dān)心地問道。聽到李好月的話語，其他同學(xué)也紛紛圍過來。他們有的拿了一張濕巾紙鋪在我的額頭上，有的去幫我倒水，還有的幫我去跟老師說我現(xiàn)在的狀況……我感動得熱淚盈眶。老師知道我發(fā)燒后，立即給我媽媽打了電話，媽媽把我?guī)Щ亓思抑行菹ⅰ?/p>
傍晚，我感覺好多了。就在我想打電話問同學(xué)今天作業(yè)是什么時.好月來了，原來他是來給我補習(xí)功課的。她說道“上課的內(nèi)容，你那里不懂就來問我好了。”“謝謝你”我感動地說。李好月用了課余時間幫我講了老師上課的內(nèi)容，使我沒有拉下功課。
通過這件事使我和同學(xué)之間的友誼越來越深了，讓我們都給予別人關(guān)愛，讓這個世界充滿愛！
同學(xué)之間作文15
“同學(xué)”，是一個親切的稱呼；“同學(xué)”是一個溫馨的詞語。雖然，同學(xué)之間會有些矛盾，但同學(xué)的`友誼永遠抹不去。
那是大班發(fā)生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我�！蔽乙宦�，馬上反駁她，瞪著眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵墻，誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去，眼前浮現(xiàn)出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現(xiàn)在好孤單呀，有朋友多好��！我后悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發(fā)展成這樣子。
星期一，我回到教室后，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭發(fā)向她走去，她不停地著手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了�！焙髞�，我們又變成了形影不離的好伙伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。
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