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新鮮的作文600字（匯總6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的新鮮的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新鮮的作文600字 篇1
上了中學，大大小小的“派對”比小學豐富不少。就在不久前，一場萬圣節(jié)派對讓我嘗到了中學生活的新鮮與趣味。
萬圣節(jié)派對上有很多游戲，籃球、保齡球、套圈、掰手腕……一應(yīng)俱全，但我覺得做面具和切南瓜最符合萬圣節(jié)習俗。
面具很簡陋，因為那是我當場花了五分鐘時間火急火燎地做好的。我先拿出張白紙，裁出一個像眼鏡狀的圖形，再把對著雙眼的部分一掏，粘上膠帶就做好了。
之后，我便一路狂奔到籃球館，看見三個同學正在專注地切一個大南瓜，他們看見我，不約而同地“呀”地叫了一聲，不知是嚇著了還是覺得我有些發(fā)瘋。我便問：“你們是在切南瓜嗎?那加我一個吧!”我仔細看了看南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有了雙眼，而形狀活像個怪物：癟癟的，像燈籠一樣，里面被掏空了，但殼還是厚厚的;雙眼炯炯有神，好像目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。哇!能自己動手雕刻好一個“南瓜怪”該多好啊!我還從沒參加過這么新鮮的活動�，F(xiàn)在，一張猙獰的大嘴的輪廓已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。有一個人負責雕刻，一個人指揮，我便和剩下一個人一塊牢牢地扶著它，讓它聽話地待著。不一會兒，嘴也雕好了，可就是差點裝飾�？粗菄樔说�.、威嚴的面孔，我想起了老虎�！霸蹅兛虃�‘王’字，怎么樣?”我提議。這個提議居然破天荒地被采納了。由另一個同學刻這個字。這樣一來，它又變得有個性了。當外教老師看到時，說：“這是“王”字嗎?太棒了!”
就是這樣一件新鮮的小事，使我感受到了校園內(nèi)生活樂趣無窮，同學之間友誼深厚，師生之間關(guān)系融洽。在這樣的校園里生活，又怎能不快樂呢?
新鮮的作文600字 篇2
每年的正月十五我都會吃上好吃的湯圓，可今年吃湯圓卻吃出了一件新鮮事!
十五這天一大早，姥姥就去市場買來袋裝湯圓和散裝湯圓兩種，以前姥姥都只買袋裝湯圓，我覺得很奇怪就問：“姥姥，你怎么買了兩種湯圓呢?”姥姥笑著說：“袋裝湯圓是煮著吃的，散裝湯圓是炸著吃的'，今天我給你做炸湯圓，怎么樣啊?”“太好了，太好了，我還沒吃過炸湯圓呢?”我開心地跳了起來。
姥姥把湯圓放到桌子上，對我說：“湯圓買回來之前是凍在冰柜里的，我們要讓它先解一下凍，等湯圓有點變軟之后用牙簽在每個湯圓上扎兩個小孔，才能放鍋里炸�！蔽矣行┎幻靼琢耍骸盀槭裁匆跍珗A上扎小孔呢?”
姥姥一邊在每個湯圓上扎小孔一邊說：“因為湯圓放到油鍋里受熱會膨脹，如果不扎小孔讓湯圓里面的熱空氣排出來，湯圓會很容易在油鍋里爆炸，就會濺到人的臉上，手上，很危險的。扎了小孔，湯圓受熱膨脹，熱氣會從小孔排出去，炸湯圓的人就會避免受傷了!”太有意思啦，姥姥咱們快炸湯圓吃吧!”我已經(jīng)迫不及待地想要吃炸湯圓了。
姥姥系好圍裙，往平底鍋里倒上油，打開火，等油燒熱了把湯圓一個一個放進鍋里，不一會湯圓就開始變大，變成金黃色，果然沒有一個炸開的，香味彌漫了整個廚房，我的口水都要流出來了。
姥姥將炸好的湯圓撈出來盛到盤子里，叮囑我說：“湯圓雖然好吃，但是不能多吃，因為吃多了不容易消化，還有得等湯圓涼一下再吃，因為剛出鍋的太燙了，會燙傷你的小嘴巴的!”我忍不住夾了一個放到嘴巴里，炸湯圓真是太好吃了，比煮的湯圓還酥脆香甜呢!
炸湯圓之前還要在湯圓上扎小孔防止湯圓在鍋里爆炸，這還真是一件新鮮事啊!
新鮮的作文600字 篇3
僅僅只有兩個月沒上學，我的學校發(fā)生了翻天覆地的變化，一件又一件，新鮮事接踵而至……
新鮮校園
為了給我們外中學生一個更好的學習生活的環(huán)境，從這學期開始，我們外中的校址正式搬遷到了原來的二中。進入校園便隨處可見為我們學生而添加的設(shè)施——行政樓旁有督促我們養(yǎng)成良好習慣的液晶屏上滾動的校訓；教室中三臺功能齊全的空調(diào)；教室前一套嶄新多媒體設(shè)備。那一張張新的桌椅，一幢幢翻新的大樓，一塊即將完成的大操場……它們似乎都在暗示著我們：新鮮的校園萌生新希望！學校為了我們斥巨資，又費盡心思，目的'就是為了我們學生能有一個好的環(huán)境，我們又怎能不努力呢？新鮮學校，新鮮希望！
新鮮外教
周四下午第一節(jié)課是自習課，但從這學期開始，我們的自習課都由兩名外教給我們上。兩名外教用外向的性格，給我們帶來了氣氛活躍的課堂：時而有輕松的自我介紹，時而有歡快的展示環(huán)節(jié)，時而有“瘋狂”的“peelbanana”…一節(jié)外教課，不僅讓我們學到了更多的語法詞匯，感受到純正的美語，更讓我領(lǐng)略了外國的風土人情，感受到了我們所向往的課堂模式，讓我們對英語產(chǎn)生了更大的興趣！新鮮外教，新鮮英語！
新鮮校服
或許以前我們對校服的印象僅僅局限于“每周一穿一次“。但從本學期開始，我們天天穿校服。當同學們要企圖用吐沫星子淹滅這個“壞消息”時，靜下心想想，這個規(guī)矩還是很好的。我們不用為“今天穿什么”而大費腦細胞，不用為自己衣服牌子不如人家而懊惱，不用一味地去攀比……有了這個規(guī)則，我們會更加有組織性，更加把時間用在學習上，更加整潔與清爽，對于我們來說，這“校服”會是我們記憶中最“新鮮”的衣服！新鮮校服，新鮮個性！
一件件的新鮮事，帶給我們一次次不同的感覺，也養(yǎng)成了我們一個個優(yōu)秀的思想觀念與品質(zhì)！
學校里的“新鮮事，思想中的新升華，成長上的新路標！
新鮮的作文600字 篇4
因為新型冠狀病毒引起的肺炎疫情肆虐，我們都宅在家里不出門。媽媽之前準備了豐富的年貨和各種小零食，我們每天精打細算地品嘗。
今天天氣真是不錯，久違的太陽公公終于露出了笑臉。我們一家人在院子里曬太陽。媽媽和阿姨在聊天，外公在看報紙，爸爸呢，拿著手機在刷新聞。我正使勁跳繩呢。不一會兒，外婆端來一盆水果——
這果子看起來有乒乓球那么大，渾身金黃。我好奇地摸了摸，渾身滑溜溜的。這是什么呢？說它像橘子吧，沒有皺巴巴的外皮，說它像車厘子吧，卻沒有凹陷？
“這叫金桔，是一種營養(yǎng)價值很高的水果。對咳嗽和嗓子痛很有效�！蓖馄挪痪o不慢地說著。
這么神奇，我立刻拿了一個放進嘴里，用力一咬，一股酸掉牙的汁水在我口腔里蔓延開來，從舌頭流到了喉嚨又鉆進胃里。頓時，我的五官皺在一起，這水果簡直難吃極了。
爸爸不信，也湊過來拿起一個吃了起來�！班牛嫣鸢�，皮又薄又脆，真好吃。”看著他滿足的樣子，我想抓起一個吃卻沒有勇氣。
“這種果子就是這樣，有的.甜到你心田，有的酸掉你牙齒，哈哈……”外公來“安慰”我，“來，你還是吃一塊雞爪吧�！�
我順利地撕開口袋，一股清香的泡椒味撲鼻而來。我喜滋滋地啃了起來。不一會兒，舌頭開始發(fā)麻，喉嚨也有火辣的感覺，我整個臉也紅了起來，仿佛是一頭正要噴火的火龍。
“哈哈……”全家人看著我直笑。我可憐兮兮地拿起水杯猛喝開水。一大杯見底，這才有點緩和，真是“辣不堪言”啊，我吐了吐舌頭。外婆遞給我一個棒棒糖，終于我嘗到了香甜的味道。
老媽摸了摸我的小腦袋：“兒子，你今天品嘗了食物的酸甜苦辣，生活的味道也是如此呢！”
我若有所思的點了點頭。
新鮮的作文600字 篇5
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日，春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
我以往都是起得最晚的人，但是今天我是起得最早的。因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃爆竹在地上開出美麗的'花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興。今天小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：
“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。
“好的嘞！”攤主說到。
但是有趣的一幕發(fā)生了，胖孩子沒有錢，但是年糕已經(jīng)拿在手上了，怎么辦呢？
這時，只見小孩很快就一口咬下去了，笑瞇瞇的跟攤主說：“叔叔，我沒錢怎么辦？你先讓我賒賬吧，我去找我的爸爸媽媽�！�
攤主望了一眼小孩，只見年糕小孩都已經(jīng)咬了，也要不回來了，只能讓小孩去找自己的爸爸媽媽。
這時候，我還是待在一旁，想看看小孩子是不是會回家，沒過一會兒，小孩子拿著錢蹦蹦跳跳的回來了。
這一件小小的事情，讓我看到了小孩的聰明伶俐以及小孩的信守承諾，這一件新鮮事兒讓我一整天的心情都很好的。
新鮮的作文600字 篇6
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一只手拿著塑料袋，在彎腰用另一只手拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個同學發(fā)現(xiàn)地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動呢，還是被老師罰的`？
我看他們這樣認真，每拾一個垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不是！”“那為什么這樣做昵？”我問道。他們愣了一下，然后輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師問了個好，然后蹲下來，撿起那些掉在地上的作業(yè)本。然后又主動要求幫老師抱作業(yè)本。老師親切地說：“謝謝你！小朋友。你還小，老師自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W很堅決。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時，她幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么現(xiàn)在大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎少林武術(shù)節(jié)建和諧校園做自己力所能及的事�！甭牭竭@句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎少林武術(shù)節(jié)建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為少林武術(shù)節(jié)貢獻自己的微薄之力。
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