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數(shù)學(xué)作文600字【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
今年寒假，我讀了一套書，書名叫《小狗錢錢》。它告訴我們通過理財(cái)，可以增加財(cái)富。我有許多零花錢，是不是可以理財(cái)呢？于是，我就把想法告訴給了媽媽，媽媽很贊成。
我打開儲錢罐，打算把400元存到媽媽的賬戶里。這時(shí)，爸爸回來了，我又把想法告訴給了爸爸，爸爸摸摸我的頭，笑著說：我的兒子會理財(cái)了。我又打算把500元存到爸爸的賬戶里，這樣，一共存了400+500=900元。我興奮極了。
爸爸看我開心的樣子，問道：乖兒子，我給你出道題，好嗎？我說：當(dāng)然可以啦。他說：你一共存了900元，你知道一年能拿到多少利息嗎？我被這個(gè)問題難住了，我不知道100元一年能拿到多少利息。爸爸似乎看懂了我的心思，于是說：存在我這里的.錢，年利率是4。1%，也就是說，100元一年能拿到4元1角的利息。然后，爸爸轉(zhuǎn)身看著媽媽，媽媽說：存我這里的，年利率是4。3%。我立刻拿了紙筆，計(jì)算起來。爸爸那里所能得到的利息：500里面有5個(gè)100，一個(gè)100能拿4。1元，那5個(gè)100能拿4。1x5=20。5元。媽媽那里所能得到的利息：400里面有4個(gè)100，一個(gè)100能拿4。3元，那4個(gè)100能拿4。3x4=17。2元。一共得：20。5+17。2=37。7元。哇，一年居然能拿這么多利息。于是，我跟爸爸說：是不是37。7元啊？爸爸聽了，豎起來大拇指。
在生活中，處處都有數(shù)學(xué)，就連理財(cái)也不例外，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并解決。所以，小伙伴們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師，姓劉，他非常的幽默。
劉老師最讓人難忘的，就是他的眼睛，像雷達(dá)一般，快速地掃描著我們，看我們專心沒有。如果不專心，就會用幽默的語言提醒著我們。劉老師為什么這么幽默呢？他的外貌就自帶喜感，嘴角左邊有一顆黑痣，這顆黑痣很會選地方。古人說，嘴巴左上角有顆痣是代表嘴巴非常幽默而風(fēng)趣。而事實(shí)也是這樣的，說起來讓人哄堂大笑妙語連珠。
上課前，劉老師總愛神不知鬼不覺地，打開了一個(gè)門縫，頭一探，雙手背在身后，在暗處監(jiān)視著我們的一舉一動，我突然看見個(gè)影子，多半是有人在。很快我們發(fā)現(xiàn)了劉老師，只見我們班的小何還在講話，我死死盯住他，再用額頭，點(diǎn)了點(diǎn)門口，他好像聽明白了不講話了。全班像被石化了一樣，坐端，安靜。劉老師慢悠悠走了進(jìn)來，走上講臺，見我們安靜了下來。帶著嚴(yán)肅又威嚴(yán)的語調(diào)說道：“到是哪些人還沒有把課堂作業(yè)本還沒有交給我過關(guān)�！币徽f完，我就像脫韁的`野馬般的拿上我的課堂作業(yè)本和一支紅筆，我看到有一個(gè)橫式后面的得數(shù)沒寫，那還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)錯了位置。
我就知道，這題要錯，我怎么回事��！劉老師馬上對我說：“你這里的得數(shù)去哪了？是不是被你吃掉了！下次可不要再被你吃掉了。"這玩笑似的提醒，讓我忍俊不禁，又樂意接受，劉老師接著說：“小數(shù)點(diǎn)對齊，我之前不就講過了嗎？下次又發(fā)生這樣的事情，我就用“上方寶劍”來了哈！說完，劉老師用“上方寶劍”拍了拍桌子，老師拍的那幾下，我瞬間知道了錯誤。這樣不僅讓我們認(rèn)識了自己的錯誤，還保護(hù)了我的自尊心，一舉兩得，這真是我們學(xué)校最“�！钡臄�(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師，用幽默的方式對我們說話，不知不覺，我上課更認(rèn)真聽講，我愛上了這種幽默的數(shù)學(xué)課堂。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，大家都顯得無精打采的。
“同學(xué)們好！”“老師您好！”“今天我們來評講《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國》。”一聽到這話，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國》可是我們?nèi)嗟拿友剑 白怨乓詠怼边@本書就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！
今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會，正好還沒問老師呢！你可不要以為我們?nèi)喽家暋蹲哌M(jìn)數(shù)學(xué)王國》為仇人，也有一部分人認(rèn)為它可以有效的提高數(shù)學(xué)。這道題是這樣的：兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長是大圓周長的9/10，則大圓的面積是（）。說起來也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。
“這道題誰給大家講講？”邱老師發(fā)問了。這時(shí)，全班都安靜下來，大概都不會吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數(shù)學(xué)王子”的'美稱呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。
“這道題應(yīng)這樣解答，圓的周長是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見，圓的周長的平方倍就是圓的面積�！甭犃它S一天的講解，我才明白，那么小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81�！比喈惪谕暤恼f。通過這節(jié)課后，全班許多同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)。
通過這件事不難看出，數(shù)學(xué)其實(shí)也是一門十分有趣的學(xué)科，只要自己認(rèn)真思考，試著從各個(gè)方面去解題，就能征服數(shù)學(xué)，真正的走進(jìn)數(shù)學(xué)王國！
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
今天數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了長方形和正方形周長的計(jì)算方法，還用這個(gè)知識解決了許多數(shù)學(xué)問題呢！。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢，夢到我來到一個(gè)奇怪的地方。那里有一扇大門，門上寫著“動物王國”四個(gè)大字，我好奇地走了進(jìn)去，哇！到處是動物，有熊貓、小兔、斑馬……看得正入迷的時(shí)候，迎面走來一只老虎，我嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢洶洶地說：“怎么？你想逃跑，我是這里的國王，我不會放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽說你們?nèi)祟惡苈斆鳎绻隳軒臀医鉀Q難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！”我一聽就趕緊答應(yīng)了。
不一會，國王帶我來到了一塊空地前，對我說：“你來量一量這塊菜地需要多少籬笆�！蔽乙宦�，呀！真幸運(yùn)，這不是數(shù)學(xué)課才學(xué)的周長嗎？我連忙看了看，原來是塊正方形的地，我先量了量邊長，是14米，數(shù)學(xué)課上老師說過正方形的四邊相等。于是我在心里一算：14×4=56，便毫不猶豫地對動物國王說：“需要56米籬笆”。動物國王高興極了，又帶我來到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的'意思，這是一個(gè)長方形，量了一下，寬是6米，長14米，然后用老師教的方法仔細(xì)一算：6+14=20，20×2=40。接著我對國王說：“一共40米�！眹跻宦�，笑了起來，說道：“不錯，不錯，你還真是聰明呀！其實(shí)這兩個(gè)題我們早就算出來了，不過用了兩個(gè)月的時(shí)間，你卻只用了幾分鐘，好吧，我就放了你�！�
就在此時(shí)，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開眼睛才明白，剛剛的一切都是夢，那個(gè)鈴聲原來是鬧鐘提醒我該起床上學(xué)了。我一邊穿衣服一邊想：數(shù)學(xué)課上學(xué)的知識怎么在夢里都派上用場，真是有趣呀！
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