二年級(jí)作文【精選6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
可愛(ài)的歐羅巴龍尼克：
你好！
還記得那一天，我不知不覺(jué)地走到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊和草木繁茂的大平原，我正仰頭欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)在一叢蔥蔥郁郁的大樹(shù)里發(fā)出沙沙的響聲，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)有一雙疲憊的大眼睛在四處張望，起初我還以為是昨天爸爸帶我去動(dòng)物園喂過(guò)樹(shù)葉的溫馴的長(zhǎng)頸鹿，所以我開(kāi)心地向他奔跑而去，但是當(dāng)你邁著那粗壯的四肢挪出那阻擋你的茂密的樹(shù)叢時(shí)，我竟目瞪口呆……
我誤以為你是前段時(shí)間我曾看過(guò)的《侏羅紀(jì)世紀(jì)4》電影里的恐龍，恐怖陰影和懼怕的情緒瞬間包圍著我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑離現(xiàn)場(chǎng)，但是在慌亂和狼狽中，我隱約地聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)的'求救聲：“朋友，朋友，請(qǐng)你救救我，我受傷了……”
我定住腳步，突然我想到了平時(shí)酷愛(ài)看的有關(guān)恐龍的百科叢書(shū)中講到，恐龍是有植食和肉食性的，植食性的恐龍是不會(huì)有攻擊性的，然后我就轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看你，你那求助的眼神和那傷痕累累的身軀讓我的心軟下來(lái)，在你龐大的身軀無(wú)助地跌倒在地的那一剎那間恐懼情緒被那憐憫之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那橢圓的頭部和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子還有那粗壯的身軀讓我想起我曾經(jīng)癡迷的《恐龍百科》里的生存在侏羅紀(jì)時(shí)代植食性的歐羅巴龍，我才意識(shí)到我居然夢(mèng)想成真來(lái)到我喜歡的恐龍時(shí)代。
我走近你，在渴望和擔(dān)憂(yōu)的矛盾情緒中鼓起勇氣輕輕撫摸一下你的頭，你艱難地睜開(kāi)眼睛輕輕地說(shuō)：“我之前和父母還有種群的兄弟姐妹們?cè)谏掷锩允Х较�，受到了肉食性的恐龍的攻擊，因�(yàn)楦改傅谋Ｗo(hù)，所以我逃出來(lái)，并且跑了很久才能找到這個(gè)安全的地方，但是我受傷了，你能救救我嗎？”聽(tīng)后，我立刻想起了衛(wèi)生課老師教我們的救助常識(shí)，今天能派上用場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一番的實(shí)踐后，你的外傷基本處理好。你感激地用粗大而濕滑的舌頭舔舔我的小臉蛋，我因突兀而退后一步，聽(tīng)到你溫情的感謝后，我們相對(duì)而笑。這時(shí)已經(jīng)是日落西山的時(shí)候，除了夜幕降臨還涼意大增，我突然想起科教頻道所說(shuō)的野外求生，我興奮地準(zhǔn)備我第一次的生火取暖，但是對(duì)于我這個(gè)連獨(dú)自外出的次數(shù)屈指可數(shù)的二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是有你的幫助就事半功倍。還記得當(dāng)我用盡全身力氣推那大樹(shù)枝時(shí)卻紋絲不動(dòng)，你卻稍微挪動(dòng)一下你的腿卻輕而易舉地送到相應(yīng)的地方。當(dāng)我會(huì)使用火時(shí)，你感嘆我們?nèi)祟?lèi)是多么的聰明。那時(shí)我們又相對(duì)而歡笑，心里多愉悅。晚上因?yàn)樘淞�，你把我緊緊裹住，是多么的溫暖和舒適。
就這樣和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的點(diǎn)滴感受中，我們是能和睦相處的好朋友，就在這個(gè)甜美的時(shí)候我卻被早上的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
尼克，我感受到你對(duì)人類(lèi)世界的向往，相信如果你們沒(méi)有滅絕的話(huà)，我們是相親相愛(ài)的好朋友，我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物也是永遠(yuǎn)的好朋友！
祝
一切如愿！
二年級(jí)作文 篇2
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì)站起來(lái)了；當(dāng)陳老師看到我有不足的'地方時(shí)，陳老師們就會(huì)給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃�、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫(huà)的圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點(diǎn)，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。
二年級(jí)作文 篇3
我，是一個(gè)活潑伶俐。聰明可愛(ài)的四年級(jí)小學(xué)生。我愛(ài)打籃球。打乒乓球和踢足球。
打乒乓球時(shí)的'我，全神貫注。一個(gè)球過(guò)來(lái)我接一個(gè)，常常一個(gè)球大了十幾個(gè)回合，有時(shí)還分不出勝負(fù)。
打籃球時(shí)的我，既活潑又伶俐。一個(gè)球到了我身邊，我就馬上投球（因?yàn)槲翌^球準(zhǔn)確，所以，隊(duì)友把70/100的球傳給我）。
雖然，我每天嘻嘻哈哈，但是，我考試失敗時(shí)，我就垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)。即使我這次考試不行，我就鼓勵(lì)自己：這次不行，還有下次。
比如：這次考試，語(yǔ)文：79、數(shù)學(xué)：90、英語(yǔ)：84。我知道分?jǐn)?shù)后，那一天，我愁著個(gè)苦瓜臉傷心了一整天，我最好的朋友——新曉龍來(lái)找我玩，我都沒(méi)有去。
二年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我喜歡看看別人放風(fēng)箏。長(zhǎng)大了，我自己親手做了一個(gè)風(fēng)箏。我在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)充滿(mǎn)幻想的太陽(yáng)能世界和一個(gè)可愛(ài)的我。
媽媽把我?guī)У搅耸兰o(jì)廣場(chǎng)。我開(kāi)始學(xué)放風(fēng)箏。我先是慢慢地走，邊走邊把風(fēng)箏線(xiàn)一段一段地放出去，讓風(fēng)箏在空中飛穩(wěn)后，再加快速度將線(xiàn)放長(zhǎng)。突然，風(fēng)箏一頭扎下來(lái)。哎呀！失敗了！我試了一次又一次，風(fēng)箏終于可以在空中穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩了，我高興得跳了起來(lái)。
我再看看別人的'風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏有的是蝴蝶，有的是小鳥(niǎo)，有的是龍，有的是中國(guó)福娃……好看極了。
各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天白云中自由地飛翔，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇5
春天到啦！草地上的小草還是一個(gè)小嬰兒呢，它看到風(fēng)，就對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，你快幫幫我吧，快把我給吹長(zhǎng)大哦！”鳳姐姐說(shuō)：“那容易極了，馬上把你變成小嫩芽，之后你就可以快快長(zhǎng)大啦！”說(shuō)著，鳳姐姐吹出了一陣強(qiáng)烈的風(fēng)，小草閉著眼睛，期待著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，等它睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，它又激動(dòng)又自豪地說(shuō)：“我終于長(zhǎng)大啦，再也不是以前的小嬰兒啦！”就在這時(shí)，小櫻花走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“恭喜你，請(qǐng)你看下我穿的裙子是不是和以前不一樣呀？”小草說(shuō)：“是的，你一定又買(mǎi)了一條新裙子，對(duì)吧！”小櫻花說(shuō)：“是的，我又買(mǎi)了一條新裙子，你說(shuō)好看嗎？”小草說(shuō)：“真是太美了，你簡(jiǎn)直就像仙女一樣美�！闭f(shuō)完，小櫻花開(kāi)開(kāi)心心的走了。
河里的小魚(yú)也來(lái)迎春了，它們?cè)诤永镉蝸?lái)游去，可激動(dòng)春天的到來(lái)呢！小蝌蚪也來(lái)迎春啦，它們?cè)诤永锿孀矫圆�。結(jié)果，小蝌蚪真的找不到自己的媽媽了，急得又哭又喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀陌�？”原�?lái)是小蝌蚪的媽媽在考驗(yàn)小蝌蚪呢，它見(jiàn)小蝌蚪那么著急就趕緊游了過(guò)去，它說(shuō)：“乖孩子，不要哭啦！媽媽在考驗(yàn)?zāi)愕腵�！毙◎蝌秸f(shuō)：“媽媽?zhuān)媸菄槈奈伊��！闭f(shuō)完，它們手挽手回家了。
天空中的小燕子也從南方飛回來(lái)了，天空的云彩雪白的像棉花糖一樣，小方手拿著風(fēng)箏向前跑，他看到老鷹飛來(lái)了，嚇得趕忙向后退。后來(lái)，小方仔細(xì)一看，原來(lái)老鷹是一個(gè)大風(fēng)箏，真是虛驚一場(chǎng)，小方看到自己的風(fēng)箏沒(méi)事，就開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇6
今天班隊(duì)課老師給我們講怎樣保護(hù)水資源。張老師講我國(guó)的水資源排名世界第四，但是我國(guó)的人均水資源僅為世界水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的`國(guó)家，大約占世界年取用量的13%。我國(guó)還有些地方嚴(yán)重缺水，導(dǎo)致土地產(chǎn)生裂縫。很多地方的小朋友喝不到干凈的水。
聽(tīng)了張老師的話(huà)后，我明白了保護(hù)水資源的重要。我們小朋友要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，用水后要馬上擰緊水龍頭，別讓水空流。我們還要珍惜紙張，發(fā)展綠化，保護(hù)我們的環(huán)境。我們要多做宣傳，形成一個(gè)珍惜水資源、節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的良好社會(huì)風(fēng)尚。
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