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蝴蝶的作文(精品7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶的作文 篇1
今天陽光明媚，萬里無云，柳綠花紅。我和小黃狗拿著網(wǎng)去找蝴蝶。
走著走著，我們看見蜜蜂在采花粉。我們接著走，看見小豬在玩皮球。我說“：要不要跟我們一起找蝴蝶呀？”小豬說：“好��！”說完，蝴蝶就飛了過來。小狗說：“看蝴蝶飛來了！”啊，終于找到了，我們開心極了！
蝴蝶的作文 篇2
很久很久以前，這個世界是沒有珍珠的。相傳，是一只蝴蝶和牡蠣，用它們的愛，凝結(jié)成了一顆珍珠``````
有一天，一只蝴蝶一個人飛到了海邊，它飛的搖搖晃晃的，終于，一頭落入了海水中。這只蝴蝶很傷心而且很孤獨(dú)，它不想再活下去了，望著藍(lán)藍(lán)的天，耳畔回蕩著大海的聲音，蝴蝶靜靜的閉上雙眼，輕嘆道：“就讓大海把我?guī)У竭h(yuǎn)方吧，這個世界還有什么好留戀的呢？”
“不會呀，這個世界是很美好的，可不可以告訴我你為什么不想活下去了呢？”一個很溫柔甜美的聲音在蝴蝶的耳邊響起。
蝴蝶四下張望，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，倒是身邊的一塊石頭引起了它的注意。
“是你在說話嗎？我真不敢相信我自己眼睛，居然石頭也會說話。”
“噢，我并不是石頭，我是一只牡蠣，我一直像你一樣的生活著�！蹦迪牷卮鸬馈�
“你也和我一樣嗎？”蝴蝶問，“你也是像我一樣，一直很孤單，沒有人喜歡，是嗎？”
“嗯，但我并不想你死，”牡蠣回答道。“我也是和你一樣一直孤單的活著，并且我不知道被人喜歡的感覺是什么，但現(xiàn)在你在這，我們都不再孤獨(dú)了，那你可以留著我身邊，做我的眼睛，把你在這個世界上所看到的一切都告訴我，好嗎？”牡蠣問。
蝴蝶答應(yīng)了，它留在了牡蠣的身邊，一刻也沒離開過。有時候，海那邊的.朝陽，溫暖的陽光照亮了整個海灘，蝴蝶會把那美麗的景色告訴給牡蠣；夜晚，它們一起聽海的歌聲，蝴蝶會把一輪皓月下的大海是什么樣子告訴牡蠣。牡蠣只靜靜的聽著，想象這周圍的世界是番怎樣的景色。一年一年，蝴蝶始終陪在牡蠣身邊，朝陽溫暖的海灘，月光吻過的大海，一幕一幕，蝴蝶都告訴了牡蠣。
但時光卻沒把蝴蝶的結(jié)局告訴給牡蠣，蝴蝶終究是蝴蝶，它一天天的老去，終于在一天的夕陽落幕時，蝴蝶輕輕的靠在牡蠣的身上，安靜的睡了過去。牡蠣很傷心，它將蝴蝶埋葬在沙灘上，然后守候在它身邊，輕輕啜泣，一滴一滴的淚，把沙灘慢慢沁濕``````
第二天早上，在一個沙堆旁邊，有一顆很漂亮的珍珠，它是由牡蠣的淚凝結(jié)而成。它絢麗的色彩，是蝴蝶的翅膀和它們的愛！
蝴蝶的作文 篇3
對于大多數(shù)同學(xué)來說，“蝴蝶效應(yīng)”這個詞大家應(yīng)該再熟悉不過了，在這里，我還是要給一些同學(xué)解釋一下，“蝴蝶效應(yīng)”：就是比喻在某些時候的某一個地點(diǎn)所發(fā)生的一些看似簡單的事情，有時候會影響到距離這個地點(diǎn)非常非常非常遙遠(yuǎn)的地方，于是，這個地方也許會遭到一些嚴(yán)重的災(zāi)害的威脅，發(fā)生的不堪設(shè)想的后果，于是，人們就把這樣的現(xiàn)象稱為“蝴蝶效應(yīng)”。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該都知道什么是“蝴蝶效應(yīng)”了吧，好，現(xiàn)在，我們就走進(jìn)一個“蝴蝶效應(yīng)”的故事里，去真正地體驗(yàn)一下像這樣具有威脅的現(xiàn)象的背后所發(fā)生的一個有趣而幽默的事情吧。
那是一個炎熱的`夏天，森林里的動物都已經(jīng)熱得不行了，大家乘涼的乘涼，喝水的喝水，吃樹葉的吃樹葉，游泳的游泳，都在為自己減少身體里的熱量，于是，整個森林里，除了知了正在“知了……知了……”地叫著以外，森林里便聽不到其它動物的聲音了，整個森林非常安靜。
夏日的午后，烈日高照，整個大地仿佛都要被太陽給烤糊了，動物們被這樣的溫度熱得夠嗆，就連呼吸好像都快要停止了。
這時，一只全身粉紅色，并帶有紫紅色斑點(diǎn)的小象，輕閑自在地煽動著自己那扇子一般的大耳朵，晃著自己那條細(xì)小的尾巴，慢悠悠地朝著動物們那涼爽的天堂――小河走去。因?yàn)樗潜恐氐拇笊眢w，才使得自己要帶上四個游泳專用的“青蛙腳掌”�！班�！”的一聲，小象整個落進(jìn)了水里。就它這騰空一躍，水面上濺起了一陣大漣漪，對于一些小動物來說，就像是一陣巨浪。小象在河里游泳游了整整一個下午，它感到?jīng)鏊�、快樂極了，于是，有慢悠悠的離開了小河，決定明天再來。
就在小象游泳的那一天，距離小河三百萬公里以外的一個沿海城市，因?yàn)橐徽焓艿酵蝗缙鋪淼木薮蟮暮＠说囊u擊，被可怕的海嘯淹沒了。科學(xué)家對此進(jìn)行了周密的調(diào)查，終于找到了罪魁禍?zhǔn)祝谑�，他們對小象提出了�?yán)重的警告。
快樂的玩水游戲被禁止了，小象無奈地垂著頭，離開了曾經(jīng)快樂游水的小河。向森林深處走去。小象突然又來了精神，因?yàn)樗职l(fā)現(xiàn)了一個秘密――小山里有一塊空曠的、可以玩耍的平地。
玩水雖然被禁止了，但小象就在山那一頭的平地上，狂野地跳著舞。在午夜一點(diǎn)零三分，七點(diǎn)五級的地震，無情地撕裂了距離小山平地八百公里以外的一座無辜的小島。
蝴蝶的作文 篇4
這年冬天，寒風(fēng)陣陣，我穿著厚厚的棉衣，出到大街上買一點(diǎn)早餐回去，而在路邊上，風(fēng)吹得極大，卻沒有下雪，我看著路邊匆匆而過的人們，都穿著一件厚重的衣裳。這年冬天，真的不是一般的冷，在街上走不久，就已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖，然而，有一絲白色的東西突然吸引住了我。
看著那東西，我慢下步子走了過去，我看清楚了那只東西，原來是一只蝴蝶，它的翅膀已經(jīng)殘缺了幾塊，看起來已經(jīng)快要死了。我有些驚奇，就把那只蝴蝶放在手上，蝴蝶在秋天末尾時，就應(yīng)該死掉了，可這只蝴蝶，竟然能活到冬天，這讓我非常驚奇，更佩服它那頑強(qiáng)的生命力。
我手中的那只蝴蝶，它的翅膀動了動，我發(fā)現(xiàn)它的只死死地抓著我的手掌，抓得很緊，好似它一放手，就會被寒風(fēng)給吹走了。我感覺，它現(xiàn)在就像是和寒風(fēng)作斗爭，不肯認(rèn)輸�？墒俏以谙耄趾芡^冬天嗎？冬天，有許多的動物早已冬眠，沒有冬眠的動物，和我們一樣有些活熱的血液。
在我這樣想時，一陣寒風(fēng)突然襲來，吹得我的臉頰一陣刺痛，我手掌上的蝴蝶使勁地抓著我的手掌，雖然我的手掌感覺不到一點(diǎn)疼痛，但我卻看出那只蝴蝶是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈。可是，寒風(fēng)的'力量終究是勝過蝴蝶的，它只堅(jiān)持了幾分鐘，就被寒風(fēng)吹到數(shù)迷遠(yuǎn)，在地上翻了幾滾，就倒在地上不動了。
我匆匆忙忙地跑過去，只看見它的翅膀已經(jīng)破碎，我再也沒看見它的足死死地抓著地面，它已經(jīng)死了。那頑強(qiáng)的生命，在寒冷的冬天便已經(jīng)消亡，沒有一只蝴蝶能挺過寒冷的冬季，可它卻能活到冬天。我想，也許這只蝴蝶有頑強(qiáng)的生命力，它不甘心就那么死去，即使最后還是死去了，可在冬天，也留下了它那一道白影。
蝴蝶的作文 篇5
高高地飛，高高地飛，你這黃蝴蝶，你在等什么？飛得這樣高，飛得這樣高，是在等另一個舞伴，還是花兒的笑臉？草坪里，鋪著嫩綠，花叢里，漫著香氣。湖面上，映著藍(lán)天。黃蝴蝶，你在等什么？飛得這樣高，飛得這樣久。你也許沒有等到你要等的.東西，你飛得倦了，伏在剛開的野菊花上，貪婪地吸著花蜜。我悄悄地靜靜地走向了你，一把捏住了你美麗的雙翼。一天，刮起了小風(fēng)，“呼呼，呼呼”當(dāng)我跑回家，天下起了小雨，“嘀嗒，嘀嗒”。我把黃蝴蝶，放在鮮花上，
你還在望窗外迷迷蒙蒙的天地。
媽媽，是您告訴了我，它在等生命中的伴侶。雨過天晴，我推開紗窗，放走了那黃蝴蝶，讓它飛向自由的天空。
蝴蝶的作文 篇6
春天來了，小蝴蝶文文急急忙忙地從“房子”里鉆出來，到這美麗的世界。
它來到花園里，看見了金黃色的迎春花、粉紅色的桃花，雪白的.梨花……各種花散發(fā)著迷人的香味，文文高興地在花叢中飛來飛去，不停地和花朵們打招呼。
蝴蝶的作文 篇7
當(dāng)秋季的步伐落在十月的旗盤處時，校園內(nèi)大路兩側(cè)的櫻花樹是那麼的頗具。每一棵櫻花樹，都還是鬢發(fā)未變，卻累累碩果。
來到陽臺上，像郊外一切一只尋食的小鳥一樣，四下瞧瞧，愛看這秋季有沒有什么沒有像列車一樣急急忙忙離開。正對面一株玉蘭樹上，全部的葉片都立起來，像一只只極大的彩蝶閉攏羽翼停梢休息。
彩蝶。我想起每一次夜里走在校園內(nèi)，大路旁的櫻花樹像落滿了彩蝶，每一片葉子的搖晃，都猶如蝴蝶翅膀在扇動。我時刻希望有一只落在自身的的身上，乃至奢求能被蝴蝶飛舞包圍住。此時，并沒有一片葉子是向我而成的，但我心好像已被在其中的一片輕輕地登錄。躁動的心猛然平靜下來，像彩蝶一樣有著清靜的姓名和輕柔的心。
彩蝶。我想到夏未在餐廳廚房窗戶上往返蝴蝶飛舞。
這些天，這房間另外被噪音和高溫籠罩著，就算是休息時間，邊上的施工工地也是黃沙漫天，噪音持續(xù)。對比整個世界來講，這兒僅僅一個小角落里——由一個人和一只蝴蝶構(gòu)成的一角，即便那樣的一角，也擁有讓人承受不住的環(huán)境壓力。我禁不住想起一樣置身這屋內(nèi)的彩蝶：它是否會被滿天的灰塵所困？是否會被酷熱的氣溫所傷？是否會被吱吱聲的噪聲所害？
我將眼光看向在窗前自顧啟閉羽翼的彩蝶，它好像不以一切所動。是呢，彩蝶不象人，他們沒有聽覺系統(tǒng)，聽不見這世界上稀奇古怪的響聲，他們只能依靠羽翼體會附近氣體的流動性，進(jìn)而認(rèn)知全球。蝴蝶的一生，是清靜的，他們不容易像蜜峰或是別的蟲類，給這世界產(chǎn)生噪雜的響聲。
而大家的心里經(jīng)常有彩蝶，在我們能夠根據(jù)心里的平靜滌蕩外部的影響時，我們都是能夠那麼清晰地聽到，樹的搖晃和毫針落地式的響聲。
外邊的響聲，分毫未減。但由于彩蝶，那響聲里邊讓人不悅的成份降低了很多。小朋友們的玩耍聲里傳送著手機(jī)游戲的歡樂，成年人的責(zé)怪聲中顯出微微溫暖，手電鉆開洞的響聲令人想到到一個忙碌裝飾設(shè)計小家庭的.溫暖情景，遠(yuǎn)處列車的汽車鳴笛聲傳送著游子歸家的抒懷。
餐廳廚房的窗前，那只彩蝶依然在。它合閉著暗紅色的羽翼，那并不綺麗的色調(diào)，擁有讓人舒心的漂亮。
蝴蝶的一生并不是茍且偷安。它掠過草叢里，眼界過草葉的銳利；掠過百花叢，見過花的鮮麗，嘗過花的甘甜；也掠過農(nóng)家小院和院落，感受到古色古香與清幽。在它翱翔的一生中，也曾一次次碰到險難，有搜索引擎蜘蛛撒的網(wǎng)，云彩布的雨，青少年的撲捕，加工廠的有機(jī)廢氣。但它一直那麼的清靜，處事不驚，從不許你聽到撕開咽喉的埋怨與惱怒。
望著它，如同望到另一個自己，聽不見外邊的噪雜，只覺得到流動性的氣場。
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