禮物的作文經(jīng)典4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　今天，我做了十年中一次都沒有做過的事情！想知到是什么嗎！請往下看

　　哎喲，哎喲，哎別叫了！這點小事都忍不住，將來怎么辦哪！��？哎，這個媽媽，我真是恨得不能再恨了！你說吧！上次，正在做一道練習(xí)題，本來是心情愉快，像蟬一樣哼著小調(diào)，但卻不知道一只隱型的黃雀正在悄無聲息的做好了捕食的準備。悄悄的，悄悄的，悄悄的快樂的'我見沒人在，就悄悄地拿出了玩具，喜滋滋地玩了起來。寫作業(yè)！�。》课莸娘L(fēng)鈴被震了三搖

　　過去的事就別提了吧！

　　三八婦女節(jié)到了，老師要求我們每個同學(xué)都要給媽媽一個禮物。給什么禮物呢？我想著。說ILoveyou？其他的都要費功夫，這多簡單呀！我回到家，正要說話的嘴巴突然堵住了，怎么也說不出話來。只能叫道我我怎么啦？孩子？我我愛你。你說啥？我愛你

　　我很開心，因為之后老媽好像有幾分寬容我了呢！

禮物的作文 篇2

　　昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽，依偎在山邊，薄云渲染開了晨曦，灑了遍地的金粉。點綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個個錦繡的未來！

　　驪歌響起，回蕩在校園的每個角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風(fēng)飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時特有的氛圍。天下無不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，拙菡個傷感的'眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過了許久依然余波蕩漾，久久不能平息！

　　每到這個季節(jié)，薰風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當我翻開那回憶錄，彷誹見那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風(fēng)，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已！

　　現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽不見他們宏亮清脆的嗓音， 看不見他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女媧的五色石，彌補了我回憶的黑洞，無庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分！

禮物的作文 篇3

　　去江蘇的那一天，紹興下起了雪。

　　回到紹興，“滿眼風(fēng)光北固樓”，雪的掩映仿佛將一切富含生命的顏色都鋪上了別樣的光彩。雪還沒有停，不過也小了。

　　路燈的光將雪染得有些光澤，我蹲下身去拾雪，卻見“驚鴻”埋藏黑暗之中——那是一棵草。

　　沒有人會愿意觸碰一棵草，拂去它身上的露珠，拿走它身上的雪。可是，我卻不自主地幫它拂去了它身上的`一點小雪。時光的摧殘，它看來那么弱小，只有寸許長，可正是它這般瘦小的身軀，頑強地扛住了如此龐大的雪。

　　它沒有試著去搖下它們，只是屹立不動；它沒有大肆宣泄著自己的苦楚，只是抬頭，它沒有以為身在樹陰下，便偏安一隅，只是獨自承受。

　　此刻，只是那一層雪，它覆蓋了多少小草，卻沒有一株小草被壓垮過。

　　置身黑暗一角的毫不起眼的小草，它再也不會顯得那么瘦小了，而是宛如泰山一般，堅如磐石地抗住了諸般苦難。

　　此時，在我們的“佛手”下，它終于卸去了重擔，終于得到了解脫，它的頭，卻昂得更高，更高……

　　我看見過更多在黑暗與冰雪的壓迫中低下頭的“草”，它們也只道是默默承受罷了，它們昂著頭，堅定地望向頭頂那殊遠的天空。

　　一番偶遇，這是我總是盼望的雪送給我的禮物，也恍然想起，以往是忽略了多少這般“雪中的禮物”��！

禮物的作文 篇4

　　昨天是我的生日， 爸爸送給我一件特別 的生日禮物。他發(fā)現(xiàn)了花盆里剛出生不久的小青螞蚱，爸爸說“這就算他送給我的生日禮物了�！蔽� 高興地跑過去一看“原來真是一群小青螞蚱”它們長得尖尖的嘴巴，還沒長翅膀小腿看著很柔軟，但是它們蹦起來會蹦得很遠。我會每天觀察它們，看它們是如何一天一天長大的?并且看它們喜歡吃什么?噢，看一只小青螞蚱正在喝花葉上的'水。另一只正在往花葉上爬。

　　我很喜歡爸爸送給我的這份特殊的生日禮物。我會和我的這群小青螞蚱共同成長。

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