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（精）陌生人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的陌生人作文3篇，歡迎大家分享。
陌生人作文 篇1
周六，我們來到了郊外，準(zhǔn)備來一次親近大自然的自行車之旅。身旁綠樹紅花，仿佛置身在花的海洋，而又像是在世外桃源。微風(fēng)親拂我的臉龐，感覺不到一絲天氣的燥熱感。美麗的風(fēng)景使我們忘記了自己還在騎車，有說有笑的話語讓我們拋去了煩惱，輕松了許多。陽光透過枝葉照射在我們身上，感覺十分溫暖，而心情也如陽光一般燦爛。海滄車少人稀，柏油馬路上只有幾輛小車，飛馳而過。
望著美景，我不禁停住了腳步。小鳥嘰嘰喳喳叫，清脆的叫聲縈繞耳畔，此時(shí)如夢幻般，我想起了童話故事中的魔法城堡，仿佛身臨其境。然而，這種愜意讓我沒有注意到路中的一塊小石子飛濺到了鏈條中。當(dāng)我繼續(xù)往前騎，橫禍飛來-車上的鏈條掉了，我摔下了車，原來的好心情一下化為烏有。我并沒有摔傷，但自行車壞了。聽到聲響，爸爸媽媽急忙跑了過來，關(guān)切地問著我有沒有受傷。我搖了搖頭，指著自行車，一臉的無奈。爸爸挽起了褲腿，戴上墨鏡，好一個(gè)修車工人的架勢。不顧滿手油漬，奮力想讓鏈條回歸正軌，爸爸卻因沒有經(jīng)驗(yàn)，一次次眼看成功，卻又都失敗了。在耀眼的陽光下，一切又回歸燥熱，我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仯种�。而我，真希望自己是在房間里吹空調(diào)。媽媽叉著腰，站在爸爸身旁，說：“唉，真令人著急，好好的一次郊游就這樣被破壞了，真倒霉!”
隨著一次次的失敗，15分鐘，30分鐘，1個(gè)小時(shí)……時(shí)光飛逝，我站在旁邊，深深自責(zé)為什么那么不小心。
正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，一輛車停在我們旁邊：鞋有點(diǎn)兒舊，合身的.便裝，瘦削的身材，戴著一頂帽子，一位中年男士站在了我們面前。他蹲了下來，瞟了一眼自行車，“車鏈掉了吧，來，我?guī)湍銈?”我沒有想過一位男士會(huì)有這么溫柔的嗓音，令我大吃一驚。他嫻熟地握著車，一拔，一接，不一會(huì)兒就好了。爸爸看看他，感激地說：“謝……謝�！薄安挥弥x�！闭f完這句話，他就大步流星地走開了，望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中涌上一股暖流，他的背影是那么的陌生而又那么熟悉。雖然他出現(xiàn)才不到幾分鐘，但他幫助別人的精神已深深烙印在我的腦中。
一切又回到了美好的時(shí)光。我們重新騎上自行車，心潮騰涌，原來世界是那么溫馨，人們是多么友善;關(guān)愛，有能力幫助別人是另一種幸福。
望著四周，是那么的美好，而今天“不幸”的自行車之旅，何嘗不是一種收獲呢!
陌生人作文 篇2
乍一看這個(gè)題目，或許很多人會(huì)說這個(gè)人是不是瘋了呢?多和陌生人說話這不是徒增自己的危險(xiǎn)程度嗎?現(xiàn)在都從幼兒園開始教師就會(huì)教育小朋友拒絕和陌生人說話，現(xiàn)在怎么還成多和陌生人說話了呢?其實(shí)說心里話，一開始看到題目我也有同樣的疑惑，不過看完了就一切釋然了，而且還特意的寫下了一段簡短的讀后感。
《多和陌生人說話》講述的是在美國紐約時(shí)代廣場上總是有一位老婦人在走來走去。有的人以為這只是老婦人在健身，還有的人認(rèn)為她只是一個(gè)無家可歸的可憐老人。但是遺憾的是他們的.猜測都是錯(cuò)誤的，老人出現(xiàn)在廣場上的真正原因是要幫助人。老人用自己的目光搜索在陌生人中哪一些人臉上有焦慮的表情，哪一些人心事重重的樣子。如果帶有這些特征，老人便會(huì)主動(dòng)上前去詢問陌生人自己能否幫助到他。
隨著老人幫助的人越來越多，媒體發(fā)現(xiàn)了并且予以了報(bào)道。老人的善舉讓其他老人也參與了進(jìn)來，他們到最后竟然自發(fā)的組織成一個(gè)組織，專門幫助這些無助的陌生人。
我不知道大家看完我上面所轉(zhuǎn)述的故事是否和我寫的讀后感有著同樣的感覺。我在讀后感中是這樣說的：“誠然我們自身要有安全防范意識，這一點(diǎn)是不假的，但是并不能因?yàn)榉婪抖屪约旱膬?nèi)心完全冷漠。如果真的在街頭或者其他的地方，您發(fā)現(xiàn)一個(gè)無助的陌生人向自己求助，那么就像故事中的老人一樣，伸出自己的手來幫助他一把吧。因?yàn)槭澜缬袗鄄艜?huì)更加溫暖!有愛才會(huì)更加安全和諧!”
陌生人作文 篇3
那年夏天，我正在家里寫作業(yè)。夏日的炎熱，伴著知了的叫聲令我心生煩惱，那時(shí)的我正為一道數(shù)學(xué)題而憂心。突然，窗外的兩只小鳥，引起了我的注意。我看著它們開心的玩耍，我忽然想出門逛逛，也許回來時(shí)我就會(huì)寫這道題了呢。
于是，我和爺爺奶奶打過招呼后，就出門了，我打算去新開的公園玩。
公園很美，許多花兒湊在一起說著悄悄話；蜜蜂和蝴蝶流連在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在為它伴奏；可愛的鳥兒在嬉戲……
“沙沙，沙沙……”正當(dāng)我陶醉在公園的美景里時(shí)，我身后傳來了“沙沙”的聲音。我一聽這聲音，便開始胡思亂想：我背后是不是有蛇？我是不是一轉(zhuǎn)身就會(huì)被蛇咬？我是不是……
“沙沙，沙沙……”正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，背后又傳來沙沙聲。思緒一下子被打斷，就好似有人在我思考時(shí)給我潑了一頭冷水，我更加害怕……
我轉(zhuǎn)身之后，并未看到想象中的蛇，映入眼簾的，是一個(gè)與我年紀(jì)仿佛的小女孩。
她很瘦，身上穿著已經(jīng)發(fā)黃的`襯衫，腳上拖著一雙不合腳且破舊的皮鞋……我一邊打量著她，一邊看她在干什么—他一手拿著鉤子，一手拿著一個(gè)袋子，翻著垃圾桶。
突然我看到他從垃圾桶里拿出來一個(gè)長方體，想找到一個(gè)稀世珍寶一樣，用一方手帕擦干凈，我仔細(xì)一看，那是一本書，一本一年級的課本。
她把那本書擦干凈之后，把那本書包了起來，小心翼翼放進(jìn)了袋子里，好像很怕丟掉書的人來找她要回書一樣。
我看著她所做的一切一陣心酸，她無法讀書，卻渴望知識，我可以讀書，卻滿不在乎……我看著他突然有個(gè)想法，我飛快的轉(zhuǎn)身回家，拿來了一個(gè)書包，里面裝著書，筆，還有幾件衣服。
“給你！”我拿著書包找到女孩，把東西遞給她。“謝謝你！”她接過后感激的看了我一眼。后來，我們聊了很久……
傍晚，“我該回家了，再見！”我對她說�！暗鹊�！”她似乎想跟我說些什么，“這個(gè)還給你，我用不著這些，但我希望你能好好學(xué)習(xí)，珍惜這份機(jī)會(huì)，你要明白，有許多孩子還無法上學(xué)！”說完，她把書包還給了我，然后就跑走了……
從那以后，我再也沒有見過她，我不知道她的名字，不知道她住在哪里，但我和她的約定還在，我一定會(huì)遵守這個(gè)約定的。
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