（集合）青春的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
似乎每到夏天，心中就會(huì)蕩起分離的旋律。蕭瑟的風(fēng)彈奏起了華爾茲，先離開(kāi)了樹(shù)的葉，在原地跳著舞旋轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大樹(shù)下的主婦，粗糙的手別扭捏做著手工，活像我兒時(shí)在游戲。那笑也顯得有些動(dòng)人，尤如剛盛開(kāi)的桃花。樹(shù)後的秋千還在無(wú)規(guī)律地晃動(dòng)，想必是膩煩了它的陌生小孩側(cè)身離開(kāi)時(shí)推走的。不經(jīng)意間看到那片樹(shù)葉，等不到秋天的來(lái)臨，悄悄地滑落了。知了撕心烈肺地哀鳴了一聲……
路邊田野中的池塘，蕩起的水波一環(huán)環(huán)，是歡快的音樂(lè)節(jié)拍。褲叉裝扮的小屁孩，在烈日照耀下，揚(yáng)起天真活潑的笑臉。簡(jiǎn)單輕快的入水姿勢(shì)，蹦起的水珠打動(dòng)了池中的荷葉。也許就這樣，海的女兒躲在荷下，守護(hù)著只屬于她的王子。邊上那不知被摘折了多少次的桑樹(shù)，在池邊的一角投下了它的蔭涼。
隱約可以聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)回響著《青春紀(jì)念冊(cè)》。在云團(tuán)的庇護(hù)下，學(xué)校同周?chē)\罩在淡淡的蔭涼下。人們放慢了匆匆的步伐，謝易初的雕像臉龐上的笑容也燦爛了些許。凡所一切，是那么神奇，朦朧中感到這正發(fā)著幽幽的光，神圣也就用在此處了。在這種氛圍下，獨(dú)自到了班級(jí)停車(chē)處。支下了一路同行的車(chē)，翹首遙望五樓的教室，微了微笑，坦然地拍著胸膛告訴自己：“雖然只剩我一個(gè)，可路有很多條”。
云也散了，陽(yáng)光的熱浪再次在校園里涌動(dòng)。地上有個(gè)影子——只有他還陪著我。也不知道爬了幾個(gè)階，拐了幾個(gè)彎，更不知道打了幾個(gè)招呼，只知道我到了。教室前，我退了幾步，稚氣地多看了眼墻上的xx班，扯了扯腰間的書(shū)包帶，聳聳肩，搖搖晃地進(jìn)去了，在學(xué)校午膳的學(xué)生已在那里等候。坐在桌上，傻傻看著窗外樓下的學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹，手中的傘已撐開(kāi)，不再辨得出，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。
“手牽著手，肩穿肩，心作你最後的`堡壘，風(fēng)吹過(guò)的海面，雨水下過(guò)的季節(jié)，讓我好想念……”這一切已在時(shí)光的亂流擊毀成為過(guò)去，還是會(huì)有誰(shuí)來(lái)續(xù)唱，并相信它不是一出簡(jiǎn)單的柝子戲。
去年夏天，我們懷著同樣的夢(mèng)想聚在這里，也曾因成功而笑過(guò)、自豪過(guò)，也曾因失敗而哭過(guò)、受傷過(guò)。當(dāng)老師端正眼鏡說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”的時(shí)候，我們卻在下面玩得不亦樂(lè)乎。座位早已調(diào)過(guò)，黑板上嘰嘰喳喳的粉筆已勾不起我們的興趣。用那片葉子做的書(shū)簽，已被風(fēng)驚起，跑到窗外遙遠(yuǎn)的天空。
桌上柯林斯的語(yǔ)錄“幸運(yùn)時(shí)朋友了解我們，逆境中我們了解朋友”還在。也許有一天，我們都能理解《幻城》後記中四維的話——“一定有東西在向我們靠近，才會(huì)有人在慢慢離開(kāi)�！�
青春的作文 篇2
我是一名藝術(shù)學(xué)生。在我們藝術(shù)學(xué)校，我很普通。我是如此的普通，當(dāng)山茶花被扔進(jìn)學(xué)校道路兩邊的數(shù)百朵花中時(shí)，它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)讓它沒(méi)有玫瑰的驕傲和茉莉的芬芳？
在大多數(shù)人眼里，我們藝術(shù)系的學(xué)生沒(méi)有你所說(shuō)的“天聰”。沒(méi)有什么特別的技能值得驕傲。但是對(duì)于像理科學(xué)生這樣的問(wèn)題，我們不需要數(shù)幾頁(yè)。沒(méi)有必要像文科學(xué)生一樣記憶歷史上的重要事件和數(shù)千次地理地圖。我們只需要在高考中畫(huà)幾幅畫(huà)，得到3-4分，我們就能進(jìn)入一所好大學(xué)。
然而，誰(shuí)知道我們這群藝術(shù)學(xué)生，像世界上所有的高中生一樣，有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但是我們選擇的方法是不同的。每天，當(dāng)文理科學(xué)生在課堂上背書(shū)和計(jì)算問(wèn)題時(shí)，我們不得不在教室和工作室里跑來(lái)跑去，學(xué)校路上的山茶花一次又一次地見(jiàn)證了我們的足跡。同樣，為了在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，我們經(jīng)常不得不在同一個(gè)地方坐三四個(gè)小時(shí)，但是一天下來(lái)我們又累又痛。放學(xué)后，當(dāng)理科學(xué)生和文科學(xué)生在球場(chǎng)上流汗打球，在食堂吃熱飯時(shí)，我們?nèi)匀恍枰谘莶ナ疑险n。不僅是藝術(shù)，還有文化課，我們也不能落后。我們?cè)谕粋�(gè)測(cè)試中表現(xiàn)很好，但在另一個(gè)測(cè)試中失敗了。我們也輸?shù)煤軕K。
不管我們有多苦或多累，我們都沒(méi)有權(quán)利抱怨或責(zé)備。因?yàn)榈缆肥悄愕倪x擇。要想成功，首先必須學(xué)會(huì)付出。不要說(shuō)我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的孩子，即使是學(xué)校路邊的山茶花，也沒(méi)有任何資本讓自己驕傲自大，而是要有一顆仰望天堂空的'心。如果你想開(kāi)花，你怎么能看到彩虹而不破土而出，不經(jīng)歷風(fēng)雨呢？
當(dāng)我們走在學(xué)校的路上時(shí)，山茶花再次在校園里閃耀著粉紅色。那一刻，我知道山茶花期待天堂空的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們的夢(mèng)還在繼續(xù)。我們年輕，不應(yīng)該記住青春的歡樂(lè)和悲傷，而應(yīng)該記住青春的奮斗和夢(mèng)想。
所有有夢(mèng)想的孩子，讓我們期待明天，一起歡呼！
青春的作文 篇3
青春是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題，有人問(wèn)我何為青春，我說(shuō)青春是人生中的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段我們會(huì)經(jīng)歷很多的事，從而讓自己走向成熟，不過(guò)，有比較青色的果子。在大千世界中，這些愛(ài)的果實(shí)搖搖欲墜，誰(shuí)都會(huì)又一次難忘的戀愛(ài)。
一中一年三班的艾晨與一中一年二班的劉黎就把果實(shí)過(guò)早地打落了。
艾晨陽(yáng)光，帥氣，活潑，開(kāi)朗，熱愛(ài)籃球。喜歡溫柔的`長(zhǎng)發(fā)女生。而劉黎與艾晨見(jiàn)一面就好像被丘比特之箭射中了。劉黎開(kāi)始注意自己的言行舉止。爾艾晨一見(jiàn)到劉黎就興奮不已，于是，艾晨給劉黎一張紙條，寫(xiě)著我喜歡你。一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情以一張紙條作為開(kāi)場(chǎng)白。
不過(guò)終究不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樗某霈F(xiàn)打破了寧?kù)o。王雨辰是一種一名優(yōu)秀的學(xué)生，見(jiàn)到劉黎這樣的甜美女生難免動(dòng)心。于是艾晨與王雨辰的大戰(zhàn)難免開(kāi)始。于是一場(chǎng)大戰(zhàn)拉開(kāi)了熒幕，正在打得難舍難分的時(shí)候，劉黎喊夠了！現(xiàn)在有我選擇我選艾晨。
在接下來(lái)的幾天里再?zèng)]見(jiàn)過(guò)王雨辰。不過(guò)不知為什么艾晨對(duì)劉黎越來(lái)越冷漠。過(guò)了幾天后艾晨提出分手吧，我們還太小，劉黎哭了好多天。當(dāng)他在見(jiàn)到艾晨他身邊早已換成了別人。
這是王雨辰出現(xiàn)了，他一直沒(méi)有放棄。他一天送劉黎一朵玫瑰花。直到第九十九朵玫瑰花時(shí)劉黎答應(yīng)了，因?yàn)榫攀哦涿倒逶⒁忾L(zhǎng)長(zhǎng)久久。從那以后兩人便有幸福的生活在一起了。
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