荷花的作文匯總[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的荷花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花的作文 篇1

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”楊萬(wàn)里曾經(jīng)贊美過(guò)荷花�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！碧K軾曾經(jīng)也贊美過(guò)荷花。為什么這么多詩(shī)人都贊美荷花呢?我?guī)е�好奇心�?lái)到荷花池。

　　剛一踏進(jìn)荷花池，映入眼簾的便是一張張挨挨擠擠的荷葉，像兄弟姐妹一樣親密無(wú)間。荷葉的大小形狀各不同。有的一點(diǎn)點(diǎn)大，嫩綠色的;有的手掌這么大，浮在水面上;有的像一個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)，高高挺立在湖面上，隨風(fēng)擺動(dòng)�？雌饋�(lái)，真是一片綠色的海洋。這時(shí)，吹來(lái)了一陣風(fēng)，平靜的海面上波濤各異。風(fēng)停了，一只小青蛙蹦到荷葉上，濺起了許多水珠，來(lái)回滾動(dòng)，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。正所謂一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，真珠零落難收拾。

　　慢慢的，一陣芳香撲鼻而來(lái)，我的目光便轉(zhuǎn)移到荷花的身上。荷花的姿態(tài)各異。有的是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，潔白如雪;有的像一個(gè)害羞的小姑娘，綻紅了臉，躺在荷葉下;有的好奇的探出了頭，望著這美麗的人間;有的像俊俏的仙姑，正照著湖面梳妝打扮呢;有的翹首仰望夜空星辰，真是千姿百態(tài)啊!

　　荷花不僅外在美，內(nèi)在也美。她的蓮芯可以去火，蓮子可以安神。她雖然沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有玫瑰那樣芳容窈窕，但她卻默默奉獻(xiàn)了自我。

　　荷花的這種品質(zhì)深深地吸引了我，我站在岸邊，仿佛成了一只蜻蜓，在觀賞每一朵荷花，風(fēng)伯伯也來(lái)了。荷花和荷葉不禁跳起了舞。我看著也翩翩起舞，陶醉在詩(shī)一般的境界。

　　啊!荷花，我愛(ài)你，愛(ài)你那淡淡清香，愛(ài)你“那出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”的高風(fēng)亮節(jié)。

荷花的作文 篇2

　　從前，在一個(gè)池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。

　　有一天，一位著名的畫(huà)家天天，聽(tīng)說(shuō)了這里的'景色優(yōu)美，他想把這個(gè)地方畫(huà)下來(lái)。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)荷花說(shuō)：“美美你聽(tīng)說(shuō)了嗎？著名的畫(huà)家天天要給我們畫(huà)一幅畫(huà)�！焙苫ò谅�地說(shuō)：“當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)了，不過(guò)，漂亮只屬于我，你這個(gè)丑八怪，誰(shuí)會(huì)畫(huà)你？哼！”這句話傷透了荷葉的心，它再也不為荷花遮風(fēng)擋雨了。這時(shí)，荷花還在自以為是地說(shuō)：“就連著名詩(shī)人楊萬(wàn)里都寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夸獎(jiǎng)我，那荷葉算什么東西？”

　　從此，美美再也沒(méi)有了荷葉的保護(hù)，她被雨水重重地打擊，她被北風(fēng)呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最后枯萎了。

　　美美終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她突然想起楊萬(wàn)里還寫(xiě)過(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”每當(dāng)人們?cè)俾愤^(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候，再也沒(méi)有人注意到她，即使注意了，也說(shuō)她是美中不足，她十分后悔，可說(shuō)什么也晚了。

荷花的作文 篇3

　　在夏日里，陽(yáng)光是火熱的，雨下起來(lái)是傾盆的，但我喜歡夏日，因?yàn)橄娜绽锊粌H有驕陽(yáng)、彩虹，還有荷花。

　　夏日的小時(shí)候，我和爸爸媽媽總喜歡在晚上那一張竹席到外邊乘涼，數(shù)那朝我眨眼的星星，賞那對(duì)我微笑的月亮，唱那動(dòng)聽(tīng)的童謠，一切都是那么美好!長(zhǎng)大了，住進(jìn)了城里，很少回老家，也很難再享受到兒時(shí)的樂(lè)趣。今年暑假，媽媽帶我回去了�，F(xiàn)在的我對(duì)老家的一切感到陌生而熟悉。

　　有一日中午，在家閑著無(wú)聊，便拉著哥哥帶我去捕蟬。我倆一路高歌，很快來(lái)到目的地——一片小樹(shù)林。這里到處是蟬鳴：“知了、知了……”叫個(gè)不停，像在演奏一曲交響樂(lè)。哥哥的眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣掃描著四周，很快，他盯住了一個(gè)目標(biāo)——一棵不高不矮的樹(shù)。他一個(gè)健步來(lái)到樹(shù)下，又嫻熟的爬上樹(shù)，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手一伸一收，以只蟬便到手了�！巴�!哥，你好厲害!”我不禁大叫起來(lái)�？戳藥妆�，我也想試試，便找了一棵小樹(shù)，這上面也有蟬。我躡手躡腳地走到樹(shù)邊，小心翼翼抬起手來(lái)，猛地打了過(guò)去，蟬飛了，我的'手卻重重地打在了樹(shù)上，疼得我直叫“媽媽”，哥哥在一旁笑得直揉腸子。吸取了幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我終于捉到了一個(gè)“勝利的果實(shí)”，心里喜滋滋的。接下來(lái)，我和哥哥聯(lián)手，一下午，收獲還不小呢�；氐郊�，哥哥把這些蟬烤了吃，嘿，味道還挺不錯(cuò)的!呵呵……這幾天，哥哥又是帶我頂著38℃烈日游泳，又是帶我到處傻逛，還把鄰居家的瓜給摘了一個(gè)來(lái)，可好玩啦!可惜再過(guò)兩天就要回去了，真舍不得啊!

　　這就是我喜歡夏日的原因，因?yàn)樵谙娜绽�，所以一切都是�?dú)特優(yōu)美的。

荷花的作文 篇4

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文。《荷花》是一篇寫(xiě)景抒情的文章。葉圣陶先生不僅寫(xiě)出了荷花的風(fēng)姿，而且寫(xiě)出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”這句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學(xué)生說(shuō)得很好，有的說(shuō)“長(zhǎng)”，有的說(shuō)“鉆”，有的說(shuō)“伸”，有的'說(shuō)“露”……我再讓他們體會(huì)一下，怎樣長(zhǎng)出來(lái)才可以叫做冒出來(lái)。學(xué)生說(shuō)：使勁地、迫不及待地、高興地……此時(shí)，學(xué)生的興致完全上來(lái)了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來(lái)想干什么呢？“白荷花想看看外面這個(gè)精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來(lái)了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書(shū)，指著書(shū)上的荷花，爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)�？粗鴮W(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說(shuō)話。這個(gè)練習(xí)看似簡(jiǎn)單，不過(guò)我有個(gè)要求，要仿照書(shū)上，說(shuō)得具體。不過(guò)，也沒(méi)難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時(shí)，我又讓學(xué)生想象：還會(huì)有誰(shuí)和“我”說(shuō)話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)：擴(kuò)寫(xiě)《荷花》，把課上練的寫(xiě)進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過(guò)這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨(dú)特理解和體會(huì)，為學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇5

　　有人喜歡清澈見(jiàn)底的小溪，有人喜歡雨后迷人的彩虹，而那美麗非凡的荷花池卻是我的最?lèi)?ài)。

　　當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向那荷花池時(shí)，已有不少游客來(lái)觀看荷花了。只見(jiàn)一朵朵美麗的荷花仙子被那如胭脂般的霞光襯托得無(wú)比艷美。那荷花有的含苞待放，有的露出了一半兒的臉蛋兒，有的`則索性裂開(kāi)了嘴兒向人們微笑。那清脆欲滴的大荷葉仿佛一個(gè)珍貴的翡翠盤(pán)兒一樣托著那亭亭玉立的荷花，真可謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀！

　　中午，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，可那荷花池中的荷花卻更美了！只見(jiàn)那白荷花亭亭玉立，顯得十分純潔高雅。那粉嘟嘟的荷花池也挺美哦！只見(jiàn)她們?nèi)缤�小姑娘們羞紅的臉蛋兒。給人一種典雅高貴的感覺(jué)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)處的荷花姑娘們沿著頭，被這風(fēng)的音樂(lè)陶醉了。我俯下身來(lái)注視著一朵粉荷花，可那粉荷花卻顯得更加紅了。

　　夜晚，在燈火輝煌的燈光的映照下，那一朵朵荷花似乎在搖著頭，歡迎人們�！斑青�，咔嚓”不少人用照相機(jī)留下了那一到美麗的風(fēng)景線。

　　美麗的荷花池讓我流連忘返，我愛(ài)那迷人的荷花池！

荷花的作文 篇6

　　老家荷塘里的荷花，差不多是在六月初旬時(shí)才看得見(jiàn)花苞的，而我便在昨天，近距離的欣賞了荷塘的美景。

　　在我眼里，覺(jué)得荷花還是花苞時(shí)最美。初長(zhǎng)成的花苞，只有苞尖上是紅的，下半身則仍是淡淡的綠。那由綠漸紅的色彩，不是一般的畫(huà)筆所能描繪得出來(lái)的。已有些日子的花苞則是粉紅的，苞尖是紅紅的一點(diǎn)，不摻雜任何雜色。而含苞待放的花朵更是美麗，它已不是上尖下圓的“水滴”狀，而是鼓鼓的'，如繡球一樣。似乎只要你用手指輕輕在上面一點(diǎn)，它就會(huì)綻放一般。已經(jīng)開(kāi)放的荷花，只有兩三朵，有股“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的韻味。那一株株的荷花，就如一位位“亭亭玉立”的少女。幾瓣聚攏，幾瓣擴(kuò)散，幾瓣直立，幾瓣橫躺。微風(fēng)拂過(guò)，整株荷花都在搖曳�；ò暧腥�粉的，有全白的，那白里透粉的荷花，更顯得淡雅。

　　站在遠(yuǎn)處是很難看清花中央的花蕊的，仔細(xì)看，才隱約可見(jiàn)幾點(diǎn)鵝黃。滿塘的荷花荷葉，只有一個(gè)是光禿禿的蓮蓬，估計(jì)是被哪個(gè)小淘氣鬼給摘去了花瓣吧。而貪吃的我。不由得想著里面的蓮子成熟了沒(méi)有，好不好吃。

　　再關(guān)滿塘的荷葉，雖無(wú)“接天蓮葉無(wú)窮碧”之勢(shì)，但也有一份美蘊(yùn)含其中。放眼望去，荷葉長(zhǎng)得有些密。仔細(xì)看荷葉，圓潤(rùn)嫩滑。上面還聚集著幾點(diǎn)水珠，頑皮的滾落下來(lái)，滴入塘中，蕩起一圈圈的漣漪。

　　在荷塘的西面，長(zhǎng)著一朵蓮花。蓮花不像荷花那樣挺立，那樣大，那樣艷，只是小巧的，淡雅的一朵。它的花瓣還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)，顏色只是白色的。蓮花的葉子很小，又圓又平，不像荷葉微微上卷。乍見(jiàn)一只小青蛙正伏在蓮葉上，悠然自得；還有幾只螺螄黏在蓮葉上，拉長(zhǎng)了身子，也很愜意。

　　塘水很清，藍(lán)天白云的倒影在水中清晰可見(jiàn)，還有幾條小魚(yú)，幾只小蝦在快活地玩耍。如此清的水，才出得如此美的荷花荷葉吧。

　　老家的荷塘，給我的是一種清新，純真的自然之美，而荷花則給我一種“出淤泥而不染，瀖清漣而不妖”的感覺(jué)。放眼望去，真的會(huì)令人陶醉其中。

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