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          有趣的活動的作文

          時間:2023-10-23 08:30:22 活動 我要投稿

          有趣的活動的作文[實用4篇]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的有趣的活動的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          有趣的活動的作文[實用4篇]

          有趣的活動的作文 篇1

            今天是9月30日,我們學(xué)校要舉辦一次義賣活動。時間定在下午一點半,我們都迫不及待地想?yún)⒓舆@次活動。

            義賣活動開始了,我們興高采烈地沖到操場上。我先到自己班級拍賣的攤位上去看看有什么我自己喜歡的東西。我看中了一只小熊貓,摸上去軟軟的,特別舒服。多么漂亮的一只小熊貓!我特別喜歡它?墒莾r格太貴了,我覺得這么小的一只小熊貓居然要15元,一點兒也不劃算。于是我就放棄了它。接著我就到別的班級的`攤位上去看了看。竟然他們都買完了。最后,只有五(1)還在買,我跑過去看了看,只有一只小白兔和一只米老鼠,我比較喜歡小白兔,我就問了那位同學(xué)小白兔多少錢,他說6元。于是我就把它買下了。

            今天的義賣活動很有趣!希望每個月都有一次。這就是老師對我們的愛!

          有趣的活動的作文 篇2

            今天,我們進行了一次有趣的小實驗,那就是扎氣球。

            一聽到這個題目,你們可能會想,咦?氣球也能扎嗎?那我就要告訴你,沒錯,氣球是可以扎的喲!

            今天,老師拿了許多氣球和一根長長的鋼針。老師一上臺就問:“用這根鋼針扎氣球,如果不讓氣球炸了的話,最好扎哪兒呢?”話音剛落,同學(xué)們就引論紛紛,答案是扎氣球最下面的中心。

            老師喊了一個男生去扎,只見他對自己充滿信心,洋洋得意。他開始手拿鋼針對著氣球扎,小心翼翼地扎去,只聽“啪”地一聲,氣球爆炸了。他剛才那股微風(fēng)之氣轉(zhuǎn)眼就沒了,只剩下失望。老師又喊了一個男生,但結(jié)果還是如此。

            就在這時,老師發(fā)話了:“我可以保證氣球不被扎破,你們信不信?”說完就拿起氣球,慢慢地、小心翼翼地去扎。奇跡果真出現(xiàn)了,鋼針竟真的扎進氣球里去了,然而,老師卻說:“我可以把鋼針再從另一端扎出來。”!我疑惑了,會不會爆炸呀?

            老師慢慢地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),奇跡又一次顯現(xiàn)在我們的眼前,鋼針真的鉆到了另一頭。老師喊了一名男同學(xué)來扎,很成功,扎進去了!接著又喊了一名男同學(xué)來幫助他,說也奇怪,這次成功了。

            嗨!看來生活中有許多不可思議的'事!我今天真高興。

          有趣的活動的作文 篇3

            今天下午,我去學(xué)作文,老師看我們都不太投入,就想出了一個辦法——猜字謎,并讓我們觀察后記錄下來。

            游戲開始了,老師講出了謎面:“畫時圓,寫時方,有它暖,沒它涼。”大家立刻認(rèn)真思考,忽然,有位同學(xué)舉起手來,老師叫了他,他說:“這個字是日!薄盀槭裁茨?”大家感到疑惑不解!叭帐翘柕膭e名,畫 太陽的時候是圓的。寫的時候是方的。有太陽的時候很暖,沒有太陽的.時候恰好相反!彼f。聽了他的解釋,大家立刻恍然大悟。

            猜字謎活動非常有趣,非常熱鬧,它即開發(fā)了同學(xué)們的智力,還提高了分析能力。

          有趣的活動的作文 篇4

            上課了,老師微笑著走進教室,對我們說:“同學(xué)們,我們先進行“看動作,猜成語比賽,我們分紅隊和黃隊兩大隊,兩隊推選四位同學(xué)上場隨機抽簽,抽到哪個成語,就表達哪個成語的意思,如果哪隊猜對了,哪隊就加5分,老師話音剛落,教室里就像炸開了鍋似的,各各都躍躍欲試,摩拳擦掌,有的同學(xué)紛紛舉手,讓同學(xué)選他去參賽,原來安靜了的,現(xiàn)在教室卻如同菜市場一般。第一個上場的是紅隊的陳子豪,他大搖大擺地走上臺去,隨機抽了一張,當(dāng)他看到這個成語,稍微思考一下,便開始表演了:他雙手捧著放在嘴巴前,“喔,喔,喔…..地叫了起來,接著,又用自己巴掌大的手左砍一刀,右劈一刀,下面同學(xué)一邊笑一邊說:“聞雞起舞,聞雞起舞!”呂老師說過對一個加5分,紅隊的'同學(xué)加分了,他們高興地手舞足蹈。紅隊的小強走上去,抽了一張簽,略微思考了一下,就學(xué)著老人的樣子彎著腰,不停地捶著背,嘴里還在咳嗽,看他的樣子,我便想起了七老八十的老太公,可是轉(zhuǎn)眼間,他歡騰亂跳,還擺出一個“耶”的姿勢,一個同學(xué)喊道:返老還童,返老還童!“他們又答對了,老師給了他們加了5分,他們高興地一蹦三尺高。

            紅隊的明明看到自告奮勇地走上臺去,隨意地抽上了一張簽,看著紙上的成語就閉著眼睛,伸出手,在黑板上摸來摸去,接著,他就猜測起來:“像水管?像扇子?像柱子?像墻?臺下的同學(xué)情不自禁地喊道:“盲人摸象,盲人摸象!”當(dāng)老師說他們又答對了,他們就高興地眉飛色舞,他們又加了5分.今天雖然是我們的黃隊輸了,但是貴在參與,我們不會泄氣的,讓勝利到達遠(yuǎn)方的彼岸才是我們的真正的目標(biāo)。

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