[合集]陽光校園作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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陽光校園作文1
同學們，你們知道什么叫“伙伴”嗎？我認為，“伙伴”就是指有共同目標、共同利益、共同價值取向的一個集體。我們五（3）班的52位同學就是這樣一個集體，所以我們都是好伙伴。
5年前，當我們走進長塘里小學，走進五（3）班時，望著對方陌生的眼睛，望著教室門后家長離去的背影，每個人都驚恐不安。慢慢的，我們成為了朋友，成為并肩奮斗的好伙伴，走過漸漸熟悉的校園，我們再也找不到任何驚慌的理由。
5年的學習生活中，我們經(jīng)歷了許多，有成長、進步，也有淚水、歡笑，當然還有成功、失敗。時間將我們蛻變，蛻變成一個有知識，有文化，有追求的少年。成長中，我們一起經(jīng)歷風雨；奮斗中，我們心與心相連，成為最好的伙伴。
曾記否？運動場上伙伴們的颯爽英姿。為班級爭光，是我們共同的目標�？矗“魏颖荣悤r，隊員們個個拼盡全力、齊心協(xié)力。拉拉隊為運動健兒們加油鼓勁，加油聲鏗鏘有力，最終我們奪得了比賽的'勝利。
曾記否？課堂上老師們的諄諄教誨。校園里的絲絲書香都浸透著老師們的辛勤汗水。老師嚴格要求我們，毫不保留地給我們傳授知識。雖然，有時老師的嚴厲讓小伙伴們覺得委屈，有的甚至抱怨老師。但是，最終我們還是明白了老師的良苦用心，所以教室里時常響起小伙伴們瑯瑯的讀書聲，時常呈現(xiàn)出群雄爭辯的畫面。師恩難忘，我們學會了學習，我們懂得了感恩。
曾記否？百草園中伙伴們快樂的畫面。我們一起走進大自然，探索自然的奧秘。我們欣賞奇麗的植物，感受泥土的芬芳。我們一起走進圖書館，在知識的海洋中徜徉。我們一起走進科技廳，感受科技的力量。我們一起走進抗戰(zhàn)老兵的家中，傾聽革命英雄的故事。我們一起參加志愿活動，助力殘疾人，為愛走長城。我們在實踐中獲得體驗，我們在奉獻中收獲快樂，我們在服務中不斷成長。我們學會了珍惜，我們收獲了感動，我們懂得了奮斗的意義。青春年少、求知若渴的我們是多么幸福與快樂。
老師們，同學們，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，我們有緣才會相聚在這里，所以，讓我們攜起手來，共同學習，共同追求，共同進步吧！
陽光校園作文2
20xx年8月8日晚8時，一個激動人心的時刻，這是我們中國人最自豪的時刻！第二十九屆北京奧運會開幕式終于要開始了，在這短短的幾小時內(nèi)，中國的文化藝術一一展現(xiàn)眼前，光彩奪目，表演得精彩絕倫。整個開幕式讓我震撼，激動。
當中令我最喜歡的是出現(xiàn)在北京上空的那29個腳印的煙火，這29個腳印代表著我們已經(jīng)走過28屆的奧運會了，現(xiàn)在就要迎接第29個奧運會，那些煙火真讓我迷離，讓人難以置信，一個個腳印踏踏實實地來走向北京，走向我們！
在鳥巢里，首先向我們介紹中國的古典藝術：筆墨紙硯。然后又出現(xiàn)了古代四大發(fā)明，水墨畫，3000孔子弟子手執(zhí)竹簡高聲吟誦《論語》京劇……看得我們眼花繚亂。“和”字的那個節(jié)目也令人驚嘆啊，這完全是全人工的，成千上萬的人又是起立又是蹲下，可真累呀！但是這一切都體現(xiàn)了中國的文化內(nèi)在。一切都是以和為貴，傳承了孔老夫子的文化。
時間漸漸流逝，當鳥巢中間漸漸升起一個地球時，全場歡呼雀躍，歌手劉歡和莎拉布萊曼在上面引吭高歌，唱出《我和你》，那優(yōu)美的歌聲，真讓人陶醉，仿佛身臨其境。接著，隆重的入場儀式開始，各國運動員開始入場，這近乎1小時的入場儀式，真讓我認識了每一個國家，有些國家的運動員很少，但是他們臉上都掛著笑容，對在場每一個人微笑，揮手。當中國代表團入場式，姚明手持著中國國旗大步流星地進場，這時全場的`歡呼聲更加熱烈了，更有趣的是，姚明旁邊還有一個矮小的小男孩，原來這個小男孩曾在四川汶川地震中救了幾個小朋友。隨后，國際奧委會主席羅格和北京奧組委主席劉淇致辭，全場寂靜無聲。隨后，萬眾矚目的時刻開始了，火炬接力來到了鳥巢，許海峰，高敏，李小雙，占旭剛，張軍，陳中，孫晉芳，最后，到了全場最高峰，也讓人意想不到的是，點燃火炬的竟是李寧，只見他慢慢升高，就在那一瞬間，李寧飛一般地在空中跑步，那是浪漫創(chuàng)意的空中飛跑！
同一個世界，同一個夢想，這次的開幕式是舉辦的那么的成功，而且舉辦得是那么的有聲有色，讓我們?yōu)閵W運加油，共同奮斗吧！
陽光校園作文3
六年前，媽媽牽著我的小手把我?guī)нM了學校，對于什么都好奇的我，映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；郁郁蔥蔥的大樹在風中搖曳，高高飄揚的五星紅旗是那么燦爛。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。經(jīng)過這六年對我而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結(jié)交伙伴。在這個“家”里，我獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜蜜。
記得那天，老師通知學校要舉行詩歌朗誦比賽，老師叫我和韓宗衡參加比賽。我回到家后精心準備要朗誦的詩歌。汪老師每天抽出時間給我和韓宗衡進行指導。每天一寫完作業(yè)我就練習朗誦，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。比賽那天，我們是第一個上場我十分緊張，害怕自己會發(fā)揮不好。這時汪老師用和藹的語氣對正準備上場的我們說：“不要怕，你們是最棒的，一定能行的�！蔽覀冏呱吓_，我深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學們期待的表情，我自信的開始了我們的朗誦，只見我們跟著音樂的節(jié)奏時而娓娓道來，時而慷慨激昂，完全進入了忘我的狀態(tài)，直到朗誦完聽到同學們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。評委老師宣布成績了，我們的努力付出得到了回報，取得了全年級第三的.好成績，雖然沒能拿到第一但是看到同學們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
校園生活中不但課堂內(nèi)容豐富多彩，課間生活也很快樂。在校園的各個角落都能聽到大家歡快的笑聲。乒乓球臺前同學們矯健靈活，籃球場上大家揮汗如雨，操場上大家如音符跳躍在長繩的五線譜上上下穿梭……
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識，還收獲了真誠的友誼和強壯的體魄，這樣甜蜜的感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會的到。校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。時間如梭，轉(zhuǎn)眼我還有兩個月就要離開這個讓我依依不舍的校園，它留給了我太多太多的回憶，我要把這美好的回憶藏在心底，它記載著我們的笑聲、歌聲和讀書聲，更記載著我們的成長足跡。陽光校園我的第二個家，我永遠愛著你！
陽光校園作文4
薄薄的一本書，不知蘊含了多少人世間的點滴真情。我讀完后，仍然傻傻地盯著那封面上的大字回味著那觸我心弦的故事。
“謝謝你！”
生活中你是否常常這樣鼓勵他人，幫助他人，勉勵自已呢？在這本《陽光校園我們都是好伙伴》一書里，有那么多的男女老少，他們盡自己的一份力量，為他人著想，為他人行動起來，并通過團隊協(xié)作，給大家都公平地分享到了實踐的機會。
馬云在兩次高考失敗后毫不氣餒，拼命地復習數(shù)學——他致命的弱項，以備第三次高考。最終功夫不負有心人，順利考入大學，最后成為了萬人囑目的亞洲首富。幾次的失敗，并不代表今后的結(jié)果，幾次的'打擊，又算得了什么？它只是大海中的小小風浪，阻擋不了你人生的帆船通往直前。
回想我的陽光校園，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這校園竟是如此溫暖，如此美麗！
“你真棒！”“你能行！”鼓勵著我們，讓我們勇敢地嘗試一切，挑戰(zhàn)極限。團隊協(xié)作讓我們?nèi)f眾一心，分工明確，各種項目給同學們創(chuàng)造了一個實踐天地。
多希望書中所提到的各種高尚品質(zhì)充溢在我們校園之間，創(chuàng)造出一派優(yōu)良風氣。
五年級:莊怡穎
“我能行！”
“你真棒！”
在募捐會上，捐出一點錢，是幫助；整理出不穿的衣褲捐給需要的人，是幫助；哪怕給同學講講落下的功課，也是一種幫助。連五歲的美國小朋友都積極為非洲人民籌集善款。身為小學五年級的我，又有什么理由推托這區(qū)區(qū)的舉手之勞呢？
讀完這本書，讓我學會了很多：方芳的越洋之行溫暖著我的心，也讓我明白有極多的人民需要我們的幫助；兔子朱迪的平等待人讓我知道：人沒有高低貴賤之分；馬云的不屈讓我了解，人生并不一帆風順……
迎著晨曦，我走進這書聲朗朗的校園。一聲“早上好”伴著微風，送來嶄新的一天。在校園生活里，同學間互幫互助，關懷備至。當你摔倒在地，總有幾個同學爭先恐后地來攙扶你去醫(yī)務室；當你鼻血噴涌而出，總有幾包紙巾經(jīng)過眾人之手，飛速到達你的面前；就連請了幾天病假，也有各種噓寒問暖的電話打進家中。
美好的、猶如童話般的世界似乎就在我們身邊。我們校園始終秉承“和美”辦學理念。這一點在學生身上發(fā)揮得淋漓盡致。
陽光校園，溫暖相隨。我們永遠是好伙伴。
陽光校園作文5
在2008年8月8日到來之前，我們是否應該為迎接奧運而做好準備呢？答案肯定是的。
我們作為一名小學生，我們也是奧運夢想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院�，同時也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國增光添彩！
打破世界110米欄的劉翔；中國第一個田徑世界冠軍黃志紅；在奧運會為中國獲得第一枚女子游泳比賽金牌的選手莊泳；中國第一獲得奧運跳水金牌的選手周繼紅；奧運會男子體操比賽中為中國獲得第一塊金牌的選手李寧……中國體育軍團在奧運會鑄就了一座又一座豐碑，這些閃光的亮點也串成了中國體育最為輝煌的一段奧運史。體育健兒們把光榮獻給祖國，感動了全國人民，也激勵著我們不斷拼搏，走向成功！在奧林匹克運動中還有一句著名的格言：“更快、更高、更強�！边@句話鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠保持蓬勃的朝氣。
2008年8月8日，是一個多么神圣的日子，全國各地的'人們都相繼聚集在北京國家體育場——鳥巢里，看著自己國家的運動員，為他們吶喊，歡呼，加油，希望自己國家的體育健兒們能夠獲得金牌，為自己國家爭的榮譽》。2008，8月8日是一個全中國同胞們期待的日子，它的到來，分分秒秒，都激動人心，‘綠色奧運，人文奧運，科技奧運�！@些時時刻刻都在提醒著我們北京奧運的到來，還有孩子們最喜愛的重要人物‘�！蕖�。福娃2006年來到了中國及全世界，是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧運匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳達友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
激情奧運，融入我們小學生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時刻不忘記2008年8月8日奧運北京的來到！
激情奧運，陽光校園，在我們迎接北京奧運會的到來時候，我們也要做好充分的準備。不僅是激情奧運，我們還要做到健康奧運，陽光奧運，綠色奧運和禮儀奧運，做一個在迎接奧運各個方面都十全十美的奧運接班人！
陽光校園作文6
校園，如一棵俊秀挺拔的參天古樹，未嬌嫩的小苗遮擋風雨；校園如一彎奔騰不止的河流，滋潤了無數(shù)干涸的土地；校園，如一縷和煦的春風，吹走嚴寒，帶來溫暖。陽光校園，避風的港灣。
輕盈的風卷起潔白的紗，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意，翩然舞動。暖人的陽光照臨下來，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩，莘莘學子在書聲中陶醉，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”
“叮鈴鈴—”放學了，帶著滿懷的喜悅與放松，明明背起書包，和同學老師說聲再見，邁開步伐，踏上了回家的'道路，走出教室，走出校門，穿過喧鬧的街道，走進一條陰暗的小巷，邁著輕松的步伐，明明一蹦一跳地向前行進。“小子，此樹是我載，此路是我開，要想過此路，留下買路財。”明明抬頭望去，幾個染著五彩頭發(fā)，穿著跟他一個學校校服的幾個大高個男生佇立眼前，他們嘴里叼著香煙，手里握著木棒，明明驚恐地意識到，他們就是老師說的那種不良學生吧，我該怎么辦？明明下意識地后退了幾步，他們繼續(xù)向前逼近�！靶∽�，把身上的錢拿出來！”明明低聲說：“我，我沒錢……”“沒錢是吧，兄弟們，給我打！”幾個不良少年猙獰地笑著，惡魔般朝明明走來，明明抱著頭，蜷縮起身體，一陣拳打腳踢之后，明明已傷痕累累，那幾個“惡魔”似乎心滿意足，為首的那個人不屑地撇撇嘴，說：“小子，如果你要是告訴你媽或老師，我就殺了你！”明明沒有言語，只是一味的點頭，眼里滿是恐懼與絕望�！肮睅讉�學生結(jié)伴而來，他們突然看到了什么，急奔到明明身旁，“明明，你怎么了？發(fā)生什么事了？”原來，他們是明明的同學，望著他們關切的神情，淚逐漸從明明臉頰劃過，由低聲啜泣到嚎啕大哭，明明斷斷續(xù)續(xù)的講著事情的經(jīng)過。聽罷，明明的同學扶起他來，義正言辭的說：“不要怕，我們陪你去找老師！”幾人相攜而去，他們的背影在陽光下拉了很長很長……
善與惡，美與丑，黑與白，鮮明的對比，陽光校園的背后，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語，時刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發(fā)生，學會保護自己，當遇到校園欺凌時，勇敢面對，不要畏懼，運用智慧逃脫險境，最后，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個真正的陽光校園吧！
陽光校園作文7
人們都說校園風光甲天下，陽光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都說校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而又值得回味。
寒假過后，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過，雨水將近。廣東的春天來得格外早。校園里郁郁蔥蔥，百花盛開，百鳥鳴囀，到處洋溢著春天的蓬勃生機。
流年似水。就在這座校園里，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的`眼前。夏天，我們在樹底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場上，肆意展現(xiàn)青春的活力。操場，是每個人青春的競技場。就在這里，不久前，舉行了體育中考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。
這一天，天朗氣清，惠風和暢。雖說只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該涂油的涂油，顯得十分專業(yè)。
時間一分一秒地過去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準備。一聲令下，我立即沖了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學，似乎沒跑多久，我便氣喘吁吁了。
正當我準備放棄的時候，我的好伙伴出現(xiàn)了。他們對著我笑，對著我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒辦法，在這群伙伴面前，我怎能認慫呢？豁出去了！我咬緊牙關，奮力沖刺，在大家的歡呼聲中越過終點。滿分！我自己都不相信。同桌跑來抱著我：“厲害，厲害！”我想，沒有伙伴們對我的鼓勵，我肯定沒法獲得滿分。
陽光校園，我們是好伙伴，我的進步都有你們的功勞。
忘不了操場上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個同學都認真聽講，全神貫注，空氣仿佛凝固，時間仿佛倒回到上古時代�？墒�，討論問題的時候，大家生龍活虎，口若懸河，唇槍舌劍，激烈交鋒。校長在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。
課間十分鐘，自由放松，眾生情態(tài)，盡覽無余。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢會周公。也有的學霸，還在爭論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來”。
中考很快就要到來了，我們即將告別初中校園。這段如詩如畫的校園時光，我將把它珍藏起來，珍藏在記憶的最深處。讓那陽光，永遠照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠陪伴我左右。
陽光校園作文8
感恩是一種生活的態(tài)度，感恩是人生真善美的體現(xiàn)。學會感恩，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
謝謝您們，敬愛的老師，謝謝每一位老師的教導“捧著一顆心來，不帶半根草去”當夜深人靜的時候，老師們還在挑燈批改我們的作業(yè)。我們做作業(yè)時感嘆作業(yè)多，抱怨做不完，可想過老師的辛苦？尊重老師的勞動成果，不辜負老師的一片苦心，用行動來報答老師的教導。
謝謝您們，親愛的父母。在生活中，你是否抱怨過衣服沒某某人穿得好？在良好的學習環(huán)境中，你可抱怨過學習的繁重？去非洲看看吧！他們沒有一雙像樣的鞋，沒有一件像樣的衣服！去越南看看吧！那里的學生們的學習環(huán)境是多么惡劣，可他們每一個人的眼睛里都閃著求知的光芒。我們擁有現(xiàn)在的幸福生活來源于父母。問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父母給予我們的愛。我們何不感恩父母？
謝謝你們，我的同學。感恩你的朋友，是他們與你有福同享，有難同當。同學之間的的友誼是一段割不斷的情，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。你永遠忘不了你傷心哭泣時給你的肩膀，你獲得勝利時他們發(fā)自內(nèi)心的祝賀，你受欺負時他們站出來為你“伸張正義”。當我們回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好，那么親切，這是一種記憶也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
謝謝你們，社會上默默奉獻的人。清晨，當我們還在睡夢中的`時候，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)早早的來到崗位上，他們起早摸黑，他們?nèi)蝿谌卧梗椒捕鴤ゴ蟮沫h(huán)衛(wèi)工人，是我們身邊最美的人。
謝謝你，陌生人。除了朋友，還有很多不相識的人在生活中也給我們帶來過許多溫暖：上學路上溫暖的一個笑容，公交車上的一次起身讓座，摔倒時幫助……這些微小的關愛，卻因為我們匆匆的行走錯過了道謝的機會。
每天懷著感恩的心說“謝謝”，感謝今天又是新的一天。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。我們不能一一回報他人的幫助，但我們必須存著一顆感恩的心。
始終心懷感恩，為那些愛我們的人和我們愛的人，做好力所能及的事，每天心懷感恩的向一切說聲“謝謝”
陽光校園作文9
跨入汾江中學，一陣清風撲面而來，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她“綠”的生機，歌唱她“春”的活力。
走進生物園，我感覺到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風，親吻著這片熱土的陽光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無以比擬的激情！
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以生存的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時，我想起了法國大作家雨果說過的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言：“人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚”。多么可怕呀！我們怎么能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠綻開著安慰的微笑！
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進齊全的教育教學設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術教育……使我看到了汾江中學特有的風采！
最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛業(yè)的職業(yè)精神，教書育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的.工作身影……無時不在闡釋著“太陽底下最光輝的職業(yè)”；莘莘學子尊師愛學、銳意追求，以日益的長進、累累的碩果清晰地積累著充實的人生……這更使我領略到“汾江人”用心智和汗水構(gòu)筑起“汾江人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園！伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長知識的殿堂，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實的帆船！讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧——我的校園！當太陽噴薄而出之時，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！
陽光校園作文10
六年時光， 是美好的時光。我們和敬愛的老師、親愛的同學朝夕相處，快樂、幸福地徜徉在校園這個知識的殿堂，一起編織未來的夢想。
每當我沐浴著清晨的陽光，走進校園，就像魚兒游入了大海，鳥兒飛上了藍天，校園里的一切都是那么令人身心愉悅。蔥郁如畫的小竹林，寬敞潔凈的樓道，窗明幾凈的教室，更有母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們，都深深地烙印在我的內(nèi)心，永不磨滅。聽，那瑯瑯的讀書聲，那諄諄的教導，那銀鈴般的歡聲笑語，猶如一組組跳躍的音符，譜寫成一曲曲溫暖歡樂的旋律，令我不由自主地追隨著這些動人的旋律。
早讀課開始了，在領讀員的帶領下，同學們拿出語文課本，齊聲誦讀。我手忙腳亂地翻遍整個書包，額頭上沁出細細的汗珠，還是找不到語文課本。正當我無奈地放棄尋找，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)時，一本語文書慢慢地移了過來，手臂被人碰了一下，同桌正友好地沖著我微笑：“我們一起讀吧！”這是充滿魔力的微笑和話語，讓我在寒冷的`冬天感到陣陣溫暖，心中唱響了友誼的旋律。
“咳咳，咳咳……”原本和諧有序的課堂上響起一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。我極力地克制著，可喉嚨里就像有條毛毛蟲在游走，奇癢難忍，干擾了老師的講話和同學們的思緒。午休時間，煩人的咳嗽又騷擾我了，正當我咳得喘不過氣來的時候，一只手在我背上輕輕地拍著，溫柔又熟悉的聲音在耳邊響起：“是不是很難受？給，這是老師自制的枇杷膏，效果挺好的，你喝喝看�！蔽姨痤^，看到的是老師關切的眼神和慈祥的笑容，明亮溫暖的陽光再一次透過厚厚的云層照在我的身上，心中唱響了呵護的旋律。
“小朋友，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛哦！”校門口的馬路對面，一位和顏悅色的家長阿姨正牽起一個小同學的手，護送他走過馬路。還有幾位叔叔阿姨也陸續(xù)地從一輛接一輛的私家車中牽出一個個小朋友，細心地護送他們穿過馬路，走進校園。他們的胸前掛著“值周家長”的牌子，他們的臉上洋溢著熱情的笑容，他們就是學校的“護苗隊”。這支特殊的愛心隊伍，為上下學的同學們筑起了一道貼心的安全墻，風雨無阻。每當我看到這些大手牽小手的背影，心中便會唱響關愛的旋律。
同學間的友愛，師生間的情誼，這一切充滿溫暖的愛，就像一個個美妙的旋律，蕩漾在校園的每一個角落，經(jīng)久不息；又像一縷縷燦爛的陽光，溫暖了我的心房，照亮了整個校園。
陽光校園作文11
校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。
第一堂數(shù)學課，數(shù)學老師嚴謹而又不失風趣，在數(shù)學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接著是語文課，語文老師是清新的.文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長！
校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這里我與同學們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！
陽光校園作文12
電影《瘋狂動物城》講述了兔子朱迪從小就夢想，能成為動物城的警察�？墒牵腥硕嗖幌嘈潘�，認為他不可能當上警察。但他卻相信自己只要努力，夢想就會實現(xiàn)。最終，他成功擠到了全是大塊頭的動物警察局，成為了第一個兔子警官。
這個故事是我在看《陽光校園我們是好伙伴》后，才知道的。從中我領悟到了我們不管做什么多要自信，不畏艱險，剛毅面對，堅強迎接，微笑投入。
我腦海中浮現(xiàn)出我日日苦練剛比筆字的那些天。
那年，我七年級，成績平平。班里的競賽，演講從來都輪不到我�？墒�，我看到領講臺上的學生笑容滿面的發(fā)表獲獎感言，盡情的享受大家投來的崇拜的眼神時，我非常羨慕。如果那個人是我，我時常這樣想。
終于，機會悄悄的來臨了。
那天，我們語文老師告訴我們一個好消息：“我們學校要舉辦一個硬筆書法大賽。想?yún)⒓颖荣惖娜硕伎梢詤①�，希望大家在認真練習，爭取獲得一個好成績。聽到這給消息后，我興奮的手舞足蹈，在位子上聲激動的歡呼著：噢，耶，太好了！我終于可以參加比賽了，這次我一定好好努力去練習寫剛筆字，我一定要得獎，加油…
我立即向老師報了名，得到了參加比賽的機會。我每天臨帖訓練，從唐詩、宋詞到毛澤東的詩詞。我都在一筆一劃的練著�！案册荷角Ю镅�，三軍過后盡開顏�！蔽易跁坷铮瑢χ痔�，拿著剛筆，盯著字體的每一個結(jié)構(gòu)，爭取寫到有形有色。我連看我最愛的電視連續(xù)劇的時間都省下來練字帖了�？芍^是下足了功夫，下定了決心一定要得獎！隨著時間的.推移，我可以單獨書寫了，字寫的越來越好，對古詩詞的理解也越來越深刻。到了比賽的那一天，我默寫了一首毛澤東的《沁春園·雪》，老師露出贊賞的表情，朝我伸出了大拇指，鼓勵的笑了笑。
那一刻，我知道我的能力沒有白費，我成功了！意料之中，我獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，看到同學們投來的羨慕的眼神時，我想大聲說﹕“在漫漫人生路上，縱然荊棘叢生，風雨交加，也要如雄鷹般展示自我，遍體鱗傷也比空手而歸的失落的好，至少明白人生是在無盡挑戰(zhàn)中沖向終點的。”
兔子朱迪說：瘋狂動物城并不完美，但我們每個成員都可以勇敢嘗試，發(fā)展自我�？茖W家李建剛說：“每個人心中都有一個夢，只要勇于攀登，敢于追夢，夢想就會近在咫尺�！�
陽光校園作文13
校園，本是陽光普照的地方，本是孩子們無憂無慮地學習，玩耍，快樂地與同學們嬉戲打鬧、成長的樂園�？墒牵┠陙�，校園里逐漸出現(xiàn)了陽光照不到的陰暗角落----校園欺凌。
A同學辱罵B同學這種語言欺凌、甲同學被乙同學蔑視地一把推倒在地這種肢體欺凌、C同學挑撥離間A同學的朋友這種關系欺凌、丙同學搶奪乙同學的東西這種財務欺凌，正在無聲無息地侵入到校園之中。陰暗的角落越來越大，漸漸地演變成了令人感到壓抑的陰霾----校園暴力。
你可能認為我是在危言聳聽，如果是這樣的話，那么，你錯了！看看下面幾個事例，你就會明白，我不是在危言聳聽：江西永新縣，有一名初中女生被數(shù)人群毆，對其拳打腳踢；南安市有兩名女初中生欺凌一名小學生3分鐘，竟然有十人圍觀叫好；永泰縣一名初三男生被同學群毆，致使其脾臟出血，不得不切除……這些事例難道還不夠嗎？
但是，在指責這些施暴者的同時，我們有沒有想過，為什么這種事情會一而再、再而三地發(fā)生呢？歸根結(jié)底，施暴者施暴的原因還是因為受暴者的軟弱，以及施暴者與受暴者的家庭問題。如果說施暴者的監(jiān)護人能夠在施暴者施暴后，或者更早地告誡孩子這是不對的，而不是一味的維護孩子，施暴者就不會沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴后，將自己的委屈告訴監(jiān)護人時，監(jiān)護人能真正放在心上，而不是敷衍的當做是孩子們的小打小鬧，受暴者就不會忍氣吞聲，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自殺的'不歸路了吧？
不管怎么說，讓校園暴力這片陰霾退散，還是得要先將施暴者與受暴者心中的陰霾驅(qū)散；要讓學校對他們進行心理教育，使他們認識到校園暴力是惡劣的、不好的行為，并加深他們的法制觀念；要使他們懂得要和同學互幫互助，團結(jié)友愛，而不是傷害同學們；要讓陽光照亮他們的心房，不留下一點陰暗角落；要讓這些少年們迷途知返，成為陽光少年。這樣，預防校園暴力、制止校園暴力，才能成為真正的現(xiàn)實，而不是一句空洞的口號。
讓我們聯(lián)起手來，讓校園暴力這片陰霾早日從校園中退散，不再籠罩在校園上空，找回校園久違的陽光，讓陽光重新照耀到校園的每一個角落；讓我們一起驅(qū)散暴力陰霾，共建陽光校園！
陽光校園作文14
早晨，如金子般的光芒照進了我們充滿歡聲笑語的校園里。走進這美麗的校園，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。
目光轉(zhuǎn)向右，這是學校附屬的幼兒園，園里的小操場上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。
目光轉(zhuǎn)向左，這是下操場的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹的動作，使正在散步的同學忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣�？匆娺@一切的我，已經(jīng)感覺不到了冬天的寒冷，只覺得溫暖陣陣襲來。
往前走，一個斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個更加開闊的大操場出現(xiàn)在我們的眼前，同學們正在做廣播體操呢！五百多人浩浩蕩蕩地排成一個大方陣，跳起操來像一場大型舞蹈，那場面可壯觀了！一面五星紅旗，在同學們的頭頂上高高地飄揚著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的美好生活，要加倍努力地學習，做祖國建設的接班人。
做完了早操，同學們就迎來了自由活動的時間。一些同學把坐在操場旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問題；也有一些同學，在環(huán)形跑道上散步；有的同學見縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂乎。有的同學干脆坐在操場旁的小樹下聊起了天。太陽把操場把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實在舒服極了。
再徑直往前走，就到六二班了，教師里干凈明亮，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級風采”，這里用來展出同學們到優(yōu)秀習作、優(yōu)秀美術作品。正對門的墻角，布置了“小屋”形狀的圖書角，書本被擺放的整整齊齊的，新領的`書正散發(fā)著油墨香味呢。后黑板用來出黑板報，這時的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫著“歡慶元旦”四個大字呢。最引人注目的是端坐的同學們，他們的眼里，閃爍著對知識的渴求，他全神貫注地看著講臺，講臺上有他們的引導者—老師，他正慷慨激昂地向同學們講解呢。
我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽光所打動。而當我再次佇立在校門口時，熟悉的校門、操場，每一棵樹，每一寸土地，都是似乎發(fā)著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來的點滴時光。歲月把時光碾成過去，而畢業(yè)班的我，將把這里深深銘記。
陽光校園作文15
當鬧鈴在清晨歌唱時，當走在上學的路上時，當跨進校園的大門時，當?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起時，我這一天的校園生活便開始了。
見到老師敬個禮，看到同學問聲早，放下書包交作業(yè)，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛煉才重要，不懂的問題找老師，養(yǎng)成好習慣不容易。
你符合以上的標準嗎？符合？不可能！有誰會符合呢？校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當一天的校園生活開始時，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們?nèi)W習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無時無刻地變化，更新……永遠沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。
其實，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發(fā)生許許多多令人感到愉快的事情。比如說今天我們又和老師做了游戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點，我們班在今天的運動會上又取得了勝利……當你擁有了這些后，才會發(fā)現(xiàn)：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。
在校園中找到了快樂，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態(tài)去學習，那才是最重要的`。為什么呢？因為啊，只有對知識抱著樂觀的態(tài)度去學習，才會最大限度的獲取知識。有科學家曾經(jīng)做了一個實驗，在同一年齡段，同一環(huán)境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對學習是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對他們進行為期五年的秘密跟蹤，結(jié)果顯示，那百分之五十樂觀學習的人大多在學業(yè)上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學外，其余的人差不多都是半途輟學，另謀生計去了。保持一個好的心態(tài)去面對你的校園生活，其實就能善于發(fā)現(xiàn)；如果你善于發(fā)現(xiàn)，那么你也就更容易學會知識。
我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領域充滿了向往。只要我們重于探索“未知”就能獲取快樂；只要我們勇于從已知中獲取“未知”，那么快樂就會像陽光一樣沐浴著我們成長。
當放學鈴響起時，當我走在放學的路上時，當夕陽西斜時，當我再次進入夢鄉(xiāng)時，我這一天的校園生活便結(jié)束了。精不精彩呢？由我自己說了算！
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