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記一次游戲作文(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
今天天氣晴朗，我像往常一樣來(lái)到袁老師學(xué)校。還沒(méi)走進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到教室里像炒豆子似的，“噼噼啪啪”直響。我進(jìn)去一看，原來(lái)是今天要玩“警察”抓“小偷”的游戲。這個(gè)消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛遍了整個(gè)教室。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，就有許多同學(xué)舉手想上去玩。我們離游戲桌最近，近水樓臺(tái)先得月，老師就讓我們先上場(chǎng)。首先由我當(dāng)“小偷”，劉子萌當(dāng)“警察”。我緊張的想：她可是“警察”，我一定要想辦法，可不能上了她的當(dāng)�！伴_(kāi)始！”老師一邊揮手一邊大聲宣布。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊彎下腰，躲到了桌子底下。像一只小老鼠，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕被她聽(tīng)到。劉梓萌大概先圍著桌子轉(zhuǎn)了兩圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤影�！肮@么安全的地方，你肯定抓不到我！”正在我暗暗得意時(shí)，我隱隱約約感到一只手從我的正前方伸出來(lái)。我趕緊往后一退，還好我躲得快，不然就要被抓住了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)！“不行，我得換個(gè)地方，這里已經(jīng)不安全了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，我的左手摸到了一只腳。我滿腦子的問(wèn)號(hào)：難道這是桌子腳嗎？這時(shí)候，圍觀的`同學(xué)們激動(dòng)的叫著，好像在暗示著什么。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是“警察”的腳！我連忙縮回了手，從桌子洞的另一邊鉆了出來(lái)，又伸手試探了幾下，確定前方?jīng)]有可疑人員，這才趕緊走。“呀，剛才真是嚇?biāo)牢伊耍钜稽c(diǎn)就被抓到了�！毕氲健熬臁笨赡苓�在桌子洞里，像無(wú)頭蒼蠅一樣找我，我不由得笑出了聲。誰(shuí)知被她聽(tīng)到了，她連忙循聲朝我走了過(guò)來(lái)。我本想逃跑，但沒(méi)想到我會(huì)自投羅網(wǎng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身跟“警察”碰了個(gè)正著�！熬臁币�(jiàn)狀，伸出手拼命的抱住我不放，周?chē)耐瑢W(xué)們一片歡呼。
游戲結(jié)束了，老師走過(guò)來(lái)幫我把眼罩摘了下來(lái)，頓時(shí)我眼前一亮，猶如重見(jiàn)天日一般。眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，我以后一定要保護(hù)好自己的眼睛。
記一次游戲作文2
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，四（3）班的同學(xué)們蜂擁進(jìn)操場(chǎng)，玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
老鷹抓小雞的游戲很簡(jiǎn)單：一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余人扮小雞。老鷹抓小雞，母雞則盡力掩護(hù)小雞，若小雞抓光，老鷹則贏，反之則輸。
老師一聲令下，“母雞”陳隆翔急忙喚回“小雞”，小雞們排成一列，一個(gè)接一個(gè)拉住前面的人的衣角。老鷹林子軒早已準(zhǔn)備好，虎視眈眈地瞪著母雞身后的小雞，心想：“哈哈，這么多肥嫩的小雞，可以讓我飽餐一頓了！機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，趕緊動(dòng)手吧！”想著，老鷹就飛速向左撲去，母雞也張開(kāi)雙翅，急忙向左一閃擋住了老鷹。老鷹又向右沖去，母雞又一個(gè)轉(zhuǎn)身掩護(hù)了身后的小雞。小雞驚叫起來(lái)，心都提到嗓子眼，生怕自己被落下。一次次的沖擊，一次次的掩護(hù)，終于無(wú)法避開(kāi)——一只小雞松開(kāi)了衣角，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓住了這只可憐的小雞。
小雞們嚇得尖叫起來(lái)，逃的`逃，散的散，大家失魂落魄，隊(duì)伍一片混亂。好不容易大家又集合起來(lái)，老鷹又朝右邊跑去，繞著小雞直打圈，想撲過(guò)去抓小雞。母雞不甘示弱，哪肯讓自己的幼兒成為老鷹的盤(pán)中餐！她伸開(kāi)雙臂，張開(kāi)雙腳，成“大”字型，帶領(lǐng)小雞躲過(guò)老鷹的攻擊。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，朝母雞身后的小雞撲去，一下子就抓住了三只。
隨著母雞身后小雞的減少和奔跑的疲勞，老鷹體力不支，再也抓不住小雞了。于是第一回合告一段落。
第二回合，輪到蔡銘澤當(dāng)老鷹，李之漪當(dāng)母雞，這次真可謂是母雞抓老鷹了：母雞張開(kāi)雙臂緊緊攔住老鷹，把老鷹按住，不讓他抓小雞。呵呵，難道游戲規(guī)則改變了？
伴隨著歡聲笑語(yǔ)，上課的鈴聲響了。我們望了望回蕩著歡笑聲的操場(chǎng)，依依不舍地回到了教室。老鷹臨走前還看了看小雞們，打趣道：“小雞別走！還沒(méi)有當(dāng)我的午餐呢！”“小雞，快跑！”母雞也在一邊起哄著。哈哈，一唱一和真有趣！
記一次游戲作文3
丁零零，下課鈴響了，老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當(dāng)老鷹，老師當(dāng)母雞，其他小朋友當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞。他一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右；雞媽媽張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒擋到左邊，一會(huì)兒又擋到右邊。老鷹見(jiàn)狀，假裝站著休息，等到小雞們松懈下來(lái)，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，繞過(guò)母雞，向最后一只小雞撲來(lái)。雞媽媽見(jiàn)情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏；有的拼命喊媽媽；有一只嚇得站在原地發(fā)呆。老鷹見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，猛地沖過(guò)去把那只小雞抓住。整個(gè)操場(chǎng)上都是我們的歡聲笑語(yǔ)，我們玩得非常高興！
玩“優(yōu)諾牌”
昨天，我跟小伙伴們玩了一種新的.紙牌游戲——優(yōu)諾牌。
優(yōu)諾牌分為三種類(lèi)型牌：數(shù)字牌、功能牌和萬(wàn)能牌。數(shù)字牌分四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠。功能牌分為禁出牌、反轉(zhuǎn)牌、罰兩張牌。萬(wàn)能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時(shí)只能出與上一個(gè)玩家相同數(shù)字或相同顏色的牌。并且每人在出倒數(shù)第二張牌時(shí)，必須喊出“優(yōu)諾”兩個(gè)字，這個(gè)游戲也是因此得名。
在聽(tīng)完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，很快地我們就開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)第一個(gè)小伙伴思考了片刻，緩緩地打出了紅色的“9”，我立馬看了看自己手里的牌，發(fā)現(xiàn)自己既有紅色的牌也有數(shù)字9的牌，忍不住偷偷笑了起來(lái)。卻不想，輪到我的時(shí)候，上一張牌已經(jīng)變成了綠色的“5”，我緊張的又看了看自己的牌，發(fā)現(xiàn)自己有一張綠色的“6”，于是我得意的打了出來(lái)。然而，下一個(gè)小伙伴可被我給“害”了，只見(jiàn)他哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“茵苗，你怎么打了個(gè)6呢？我沒(méi)有…”聽(tīng)了他的話，我們都忍不住笑了起來(lái)……
漸漸地，游戲開(kāi)始接近尾聲，有幾個(gè)伙伴本來(lái)只剩最后一張牌了，卻因?yàn)橥苏f(shuō)“優(yōu)諾”而又加了兩張牌。吸取伙伴們的教訓(xùn)，在打出倒數(shù)第二張牌時(shí)，我迅速地說(shuō)了一聲“優(yōu)諾”，慶幸自己躲過(guò)了“陷阱”。當(dāng)打出最后一張牌時(shí)，我終于松了一口氣，平白生出一種“功成身退”的感覺(jué)。而其他小伙伴也漸漸打完了手里的牌，游戲結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到卻是剛剛被我“害”過(guò)的小伙伴輸了。
玩完這一輪，小伙伴們都意猶未盡，于是我們馬上又開(kāi)始了第二輪……
記一次游戲作文4
今天，我們上課的時(shí)候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，規(guī)則是：兩兩組隊(duì)，分別是1號(hào)和2號(hào)，首先，1號(hào)選手的右手要握成拳頭。隨后，2號(hào)選手不能使用暴力行為，來(lái)想辦法把拳頭打開(kāi)。
我們聽(tīng)后，覺(jué)得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號(hào)，和1號(hào)同學(xué)一起來(lái)完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動(dòng)右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓�？伤坪跻磺卸伎赐噶耍怀鍪^，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，心里很失望。眼看著時(shí)間就要到了，我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，正在我著急時(shí)，他還嘲笑我：“來(lái)呀！你繼續(xù)來(lái)呀！”我此時(shí)已經(jīng)無(wú)能為力了，好吧，我輸了。
第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來(lái)嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語(yǔ)，苦苦哀求，我就是不松手。最終，他也沒(méi)能打開(kāi)我的拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見(jiàn)我們都失敗了，就想嘗試一下有沒(méi)有好辦法，于是把我叫了上臺(tái)，此時(shí)我忐忑不安地走到了臺(tái)上，心里是十五個(gè)吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說(shuō)了一番話，我不知道這是險(xiǎn)惡的笑還是誠(chéng)心的'笑。你知道嗎？自從你來(lái)到這兒學(xué)習(xí)，我感覺(jué)你每天都有很大的進(jìn)步，你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎？老師說(shuō)完，就把手伸過(guò)來(lái)，我看到她的手，我似乎有點(diǎn)被老師打動(dòng)了，同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng)，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一，二，三！全班同學(xué)大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開(kāi)了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。
后來(lái)，老師和我們說(shuō)，這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開(kāi)，更是一個(gè)心理游戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個(gè)，那就是———————尊重。
記一次游戲作文5
一次體育課的自由活動(dòng)，我與幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲――“解鎖”。
解鎖游戲可不簡(jiǎn)單，既考驗(yàn)體力又需要智力。上鎖的幾個(gè)人手拉著手不松開(kāi)，然后跨越、扭轉(zhuǎn)、穿越，用身體形成一個(gè)連環(huán)鎖。這時(shí)候解鎖的人才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在限定的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)這個(gè)人體連環(huán)鎖，如果解不開(kāi)就認(rèn)輸吧。上鎖和解鎖就像魔與道，誰(shuí)更高一籌就只有拼一番才知道了。
游戲開(kāi)始了，小袁被選為“解鎖”的`人。我和其他幾個(gè)同學(xué)商量了一下，來(lái)它個(gè)高難度的。小邱和小金先從我的手臂下穿過(guò);我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，從毛毛手肘下一鉆；毛毛又從我的手腕下穿到小陳面前……我們就這樣亂穿、亂轉(zhuǎn)，最后扭成了一團(tuán)。直到小邱使勁大喊：“好了，我快被擠扁了！�。 毙≡B忙轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始“解鎖”。
她解了半天卻越解越亂。小金的胳膊就快脫臼了，直喊：“要不我們‘自動(dòng)解鎖’吧？”小袁不太甘心：“我再試試�！苯饬藥撞�，我竟然被解出來(lái)了！緊接著，毛毛、小肖和小陳也被解出來(lái)了。最后，繞的最復(fù)雜的小邱和小金也被解出來(lái)了。小袁“解鎖”成功，我們也終于解放了！
接著，我被選為“解鎖”。我忐忑不安地轉(zhuǎn)身背對(duì)她們，不時(shí)聽(tīng)到她們“哎呀”“哎呀”的慘叫，我知道她們的鎖又升級(jí)，心里一直在擔(dān)心：如果我解不開(kāi)怎么辦？如果沒(méi)解開(kāi)，那豈不是太丟臉了……
“好了好了！”小金急促地喊我。我一轉(zhuǎn)身，她們的樣子嚇了我一的跳――小邱和小金已經(jīng)扭曲到幾乎離開(kāi)地面；小肖和毛毛一個(gè)在上，一個(gè)在下；小陳約等于壓在了小邱下。我只好硬著頭皮解。解了好久，卻越解越亂。我沒(méi)招了，只好讓他們“自動(dòng)解鎖”。要解開(kāi)的時(shí)候，，我忽然看破了解開(kāi)鎖的方法，大叫：“停停停！”我急忙去解，終于把“鎖”解開(kāi)了。
幾輪之后，老師的哨聲結(jié)束了這場(chǎng)有趣的游戲。我想：下次體育課，我還要玩這個(gè)解鎖游戲！
記一次游戲作文6
哈哈哈！賀勃軒把鼻子畫(huà)到人下巴上了，哈哈哈鄭武洋叫道，別的同學(xué)一看也跟著大笑起來(lái)。聲音震耳欲聾，笑聲不斷從四五班響起，我覺(jué)得，笑聲都可以把天宮給震塌了。
這是在干什么呢？這么開(kāi)心。原來(lái)，我們班里正在玩一個(gè)叫作給人畫(huà)鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師在黑板上畫(huà)個(gè)人像，然后把全班同學(xué)分成兩個(gè)組，再讓老師在兩個(gè)組分別抽名牌，抽到誰(shuí)的名字就讓那個(gè)人戴上眼罩，在黑暗中給人像畫(huà)一個(gè)合適的鼻子，畫(huà)得好的就給他們組加分。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分、忐忑不安，都希望老師能叫到自己。我也很緊張，心就像掛在絲線上的大石頭，隨時(shí)都可能墜下去。賀勃軒！老師叫到了我。我興奮地手舞足蹈，心里的大石頭也緩緩地、慢慢地落到了地面。而沒(méi)被叫到的同學(xué)的心就像墜入了冰洞，人也像泄了氣的皮球一樣沒(méi)有了精神。
我有幸成為我們組的選手，心里像綻放開(kāi)的花朵一樣燦爛，心想：一定要為小組爭(zhēng)光，楊老師說(shuō)過(guò)，小組的榮譽(yù)高于一切！于是，我自信地走上講臺(tái)，信心滿滿地戴上眼罩。
戴上眼罩后，我突然沒(méi)了勇氣。在黑暗中，我就像一只無(wú)助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：同學(xué)們，提示一下我吧，把我從黑暗中拉出來(lái)吧！這時(shí)，只聽(tīng)到上面！上面！再上面一點(diǎn)！同學(xué)們小聲地提示了我一下。我好像抓住了懸崖邊上的.稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看見(jiàn)了一座燈塔。于是我手往上一提，就是這里了！我心想，然后就在那里畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子。
頓時(shí)，哈哈哈同學(xué)們的笑聲響起，我心里道：完了，完了，鼻子畫(huà)歪了！我臉上又紅又熱，不知怎么辦。當(dāng)我摘下眼罩后，我也忍不住笑起來(lái)，看看老師，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我覺(jué)得他把鼻子笑得更歪了。原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到下巴上了。
教室里最開(kāi)心最快樂(lè)的事情就是玩游戲，我覺(jué)得，大家快樂(lè)了，教室就快樂(lè)。至今我也沒(méi)忘記這件事，因?yàn)樗焉钌畹冂澘淘谖业男奶锢铮?/p>
記一次游戲作文7
“哈哈哈”小桔燈課堂里傳出一陣陣開(kāi)心的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？就讓我�?lái)告訴你們吧！我們?cè)谕娈?huà)鼻子游戲呢！
一上課，老師拿了一條白毛巾疊了三層，然后又給我們簡(jiǎn)單說(shuō)了游戲的規(guī)則：“我們這次玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲，我畫(huà)個(gè)小娃娃，你們來(lái)給她畫(huà)鼻子，畫(huà)得正確就獲勝，不過(guò)你們要蒙住眼睛哦！”老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就熱火朝天地討論起來(lái)。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)表面漫不經(jīng)心地做自己的事，可臉上也掩不住興奮之情，有的同學(xué)甚至都蹦上了桌子……
首先，老師叫了“小紅”上臺(tái)，給小紅蒙上疊了三層的毛巾，又讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，小紅跌跌撞撞地來(lái)到白板前，小心翼翼地拿起了筆，走上去。她對(duì)準(zhǔn)正確的.位置剛要畫(huà)上去，不知道誰(shuí)一下喊了一聲“再高點(diǎn)兒！”小紅頓時(shí)把鼻子畫(huà)到了眼睛上，全班哄堂大笑。小紅忙把布解開(kāi)，看到這番好笑的情景，也開(kāi)心地笑了。
第二位選手是“小李”，他把筆拿起來(lái)，又讓老師給他蒙了毛巾，又轉(zhuǎn)了三圈，他竟然轉(zhuǎn)到了墻的對(duì)面，準(zhǔn)備畫(huà)。我們忙叫住他，他才沒(méi)有往墻上畫(huà)，他又像個(gè)小老鼠一樣，小心翼翼地走上去。大家開(kāi)始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟著別人說(shuō)的去做，不知從哪下手。終于，他決定了，根據(jù)自己的直覺(jué)，隨便畫(huà)個(gè)地方。結(jié)果他畫(huà)到了嘴上，他摘開(kāi)毛巾一看，全班同學(xué)和他自己都捧腹大笑起來(lái)。
下一個(gè)就是我，我心里想：這有什么難的，不過(guò)是畫(huà)個(gè)鼻子罷了，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)最好了，肯定能畫(huà)對(duì)。我大步流星地走上臺(tái)，蒙上毛巾，走到黑板，覺(jué)得眼前一片漆黑。這時(shí)，我心里忐忑不安，又轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向，我就朝著白板，胡亂畫(huà)了一個(gè)鼻子，解開(kāi)布一看，我也沒(méi)畫(huà)對(duì)，畫(huà)到了臉的外面去了，我“噗嗤”一聲笑了，全班也笑了起來(lái)。
游戲就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我們一定要把眼睛保護(hù)好，少看電腦，少看手機(jī)，少看電視……這是我在這個(gè)游戲中的領(lǐng)悟。
記一次游戲作文8
“哈哈哈——！”咦，是什么事情，讓歡樂(lè)的笑聲如此響亮？啊，原來(lái)是我們班舉行了一場(chǎng)有趣的畫(huà)鼻子游戲！
語(yǔ)文課上，倪老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)沒(méi)有鼻子的男孩頭像，而后轉(zhuǎn)過(guò)身，親切地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲……�！痹捯粑绰�，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家紛紛舉手，都想上臺(tái)試試。那小手舉得老高，幾乎都可以觸碰到天花板上了呢，嘴巴里還不停喊：“我……我……！”最終老師請(qǐng)了我和任思蓉進(jìn)行第一次游戲。
游戲開(kāi)始了，我和任思蓉昂首闊步，大搖大擺地走向講臺(tái)，我暗暗想：哼，這個(gè)游戲有什么難的，看我的！我信心十足！到了講臺(tái)上，我偷偷瞄了一下黑板，在心里估算了畫(huà)鼻子的地方。果不其然，倪老師馬上用紅領(lǐng)巾，蒙住了我的雙眼。頓時(shí)我成了一個(gè)“瞎子”，眼前黑乎乎一片，什么都看不見(jiàn)！我正要拿起粉筆朝我估算的地方走去。倪老師又給了我們一個(gè)措手不及！我被連轉(zhuǎn)了三圈。這下更是連東南西北都分不清了！我定了定神，手里抓著粉筆，向前摸索黑板，哎呀！黑板呢？我慢慢地一步一步地往前。終于才找到那“調(diào)皮”的黑板了，我拿著粉筆卻不知道從哪兒下手，一會(huì)兒往右邊，一會(huì)兒往左邊。我在黑板前走來(lái)走去，摸索來(lái)摸索去，此刻的大家在下面大笑不已。我更不知所措了，猶豫了一會(huì)，又摸索了一下，還是往右邊過(guò)去一點(diǎn)吧！我提筆一畫(huà)。同學(xué)們笑得更歡了！我解下紅領(lǐng)巾一看，差點(diǎn)被我自己的“杰作”，笑暈過(guò)去。畫(huà)得鼻子早已飛到九霄云外去了！再看看任思蓉的“杰作”，她畫(huà)得鼻子怎么長(zhǎng)到嘴旁了呢？大伙兒都已經(jīng)笑得不行了！只見(jiàn)他們有的`一邊笑，一邊對(duì)我們的杰作指指點(diǎn)點(diǎn)，有的捂著肚子笑，還有的跺著腳笑。我在笑聲走下了講臺(tái)。
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)去畫(huà)鼻子，只有吳天睿成功了，其他同學(xué)以失敗而告終。
這堂課教室里一片歡騰，大家都沉浸在游戲的歡樂(lè)海洋里。
記一次游戲作文9
張明說(shuō)：“那個(gè)游戲好好玩啊”。李明也說(shuō)：“對(duì)啊，那節(jié)課真好玩�。 蔽艺f(shuō)：“那節(jié)課太搞笑了，全班同學(xué)都在笑！”說(shuō)完，我還咯咯的笑了起來(lái)。這到底是怎么一回事呢，那我就來(lái)跟你們講講——連詞成句游戲吧！
今天上課的時(shí)候，老師拿了一堆彩色的卡片，分給同學(xué)們。游戲規(guī)則：拿到了紅色卡片的人在卡片上寫(xiě)上人物或動(dòng)物，拿到橙色卡片的人在卡片上寫(xiě)隨便什么時(shí)間，拿到了白色卡片的人在卡片上寫(xiě)上什么地方，拿到粉色卡片的人在卡片上寫(xiě)上做什么事。
游戲開(kāi)始了，老師先讓同學(xué)們把卡片上要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)好，每個(gè)同學(xué)都全神慣注的寫(xiě)著紙條。我看見(jiàn)李明正用手捂住自己的紙條，鬼鬼祟祟的寫(xiě)著什么，我試著接近他，結(jié)果他捂得越來(lái)越緊了，無(wú)奈之下我只好退了回去，李明拿著的是白色卡片，他會(huì)寫(xiě)什么地方呢？些時(shí)，有一百個(gè)地方被我想著，他到底會(huì)寫(xiě)什么地方呢？收紙條的`時(shí)候到了，老師收了紅、橙、白、粉。巧了，李明的紙條正好被抽中了。老師開(kāi)始念紙條上的內(nèi)容了：“紅色的卡片上面寫(xiě)著熊大，橙色卡片上寫(xiě)著寒冷的冬天，白色的卡片上寫(xiě)著廁所……”哈哈，原來(lái)李明寫(xiě)的是廁所啊，粉色的卡片上寫(xiě)的是吃飯，合起來(lái)那不就是——寒冷的冬天，熊大在廁所里吃飯。全班同學(xué)聽(tīng)到了，頓時(shí)“哈哈哈”大笑起來(lái)。
第二輪，老師從那一堆卡片里抽了四張卡片，老師又開(kāi)始讀卡片了：“紅色上面寫(xiě)著奧特曼�！边�，這不就是我寫(xiě)的嗎？我的臉頓時(shí)變成深紅色的了。老師接著講道：”橙色上面寫(xiě)著早晨，白色上面寫(xiě)著在草地上，粉色上面寫(xiě)著打滾。連起來(lái)就是：早晨，奧特曼在草地上打滾�！钡诙営忠淮卧跉g笑聲中結(jié)束了。
第三輪，老師抽了四張卡片，叫一個(gè)人上去讀，張明舉起了手，于是，張明上去了，只見(jiàn)張明氣勢(shì)足足的走了上去，拿上紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀，結(jié)果自己就噗嗤的笑了出來(lái)。原來(lái)，四個(gè)卡片連起來(lái)就是，傍晚，小羊在螞蟻窩中掃地。張明沒(méi)有忍住笑了，就被罰了學(xué)豬叫，第三輪結(jié)束。
玩完這個(gè)游戲后，我明白了一個(gè)道理：講話或?qū)懽鲿r(shí)，用詞一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、不能亂造句子，不然就會(huì)鬧出許多的笑話。
記一次游戲作文10
有一節(jié)課，老師讓我們?nèi)嘣趯W(xué)校玩起了“校園歷險(xiǎn)”。
在這之前，我的老師想出了一個(gè)主意：在全班開(kāi)展一次歷險(xiǎn)。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個(gè)玩偶。我們興奮極了。
我拿到的第一個(gè)提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學(xué)校的“龍蛋廣場(chǎng)”。我急忙從班級(jí)跑到龍蛋廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上找了又找：桌子，凳子……都沒(méi)放過(guò)，連草叢里我都找過(guò)了，可還是找不到第二個(gè)提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙?jiān)跇?shù)上，我縱身一躍，可惜沒(méi)夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來(lái)是提示啊。我急忙拆開(kāi)看，讓我無(wú)語(yǔ)了，上面寫(xiě)著：同學(xué)們最?lèi)?ài)的地方。我看看操場(chǎng)，又看看提示，因?yàn)�，提示所指的地方是操�?chǎng)，可操場(chǎng)這么大，我要找到何年何月啊！
我耷拉這腦袋，不情不愿的來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我的“操場(chǎng)之旅”。我盡量加快步伐，可過(guò)了十分鐘，我都沒(méi)有找到。我努力著，用我最后的.力氣又找了五分鐘，還是沒(méi)有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個(gè)白白的東西，我用力一扯，把那個(gè)東西扯了下來(lái)，我打開(kāi)一看，原來(lái)是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣�，上面�?xiě)著：可以用錢(qián)解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場(chǎng)上，望著遠(yuǎn)處，慢慢想著。
突然，我看見(jiàn)有人直奔小賣(mài)部買(mǎi)水喝，我看看小賣(mài)部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣(mài)部，跟老板說(shuō)：“老板，我要找一個(gè)玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來(lái)，老師叫他辦成聾啞人，不用手語(yǔ)不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時(shí)，我心里一陣暖意飄上來(lái)。當(dāng)時(shí)，我不敢相信，我成功啦！
我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務(wù)，在我心里，我永遠(yuǎn)有屬于我自己的NO。1！
記一次游戲作文11
同學(xué)們懷著不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時(shí)間，商量著她們的防守計(jì)劃，我也不例外，一時(shí)間，空氣仿佛凝結(jié)了似的，仿佛河道中漲滿了洪水，似乎一不小心就會(huì)爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進(jìn)行著。
一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我不由得緊張起來(lái)，生怕已落入虎口。我們女生越來(lái)越擠，眼看著就要被淘汰了，耳邊回蕩著老師的吶喊：“沖！沖！沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動(dòng)的墻一般，沖出了包圍圈。
剛剛沖出包圍圈，就面臨著一輪新的.考驗(yàn)，四周的男生正虎視眈眈地盯著我們，我們不能退了！現(xiàn)在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進(jìn)退兩難。
啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見(jiàn)小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個(gè)個(gè)面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著那只無(wú)助的小綿羊。接下來(lái)我看到了一幕：五六個(gè)男生將小葉葉架起，將她翻過(guò)身來(lái)，用力地撕扯著那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無(wú)情地撕下，這時(shí)我望瞭望四周，所有的男生都在發(fā)愣，我趕緊抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，風(fēng)也似地逃離了那恐怖的山崖。正當(dāng)我準(zhǔn)備休息時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的身后不知何時(shí)又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線，“��！”我尖叫一聲，撒開(kāi)大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢(shì)，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結(jié)束了，女生所剩寥寥無(wú)幾。
洪水退了，一切又恢復(fù)了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場(chǎng)風(fēng)暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。
作者：常羽晰
指導(dǎo)老師：吳芳芳
記一次游戲作文12
啊！終于放假了，忙碌的期中考試也結(jié)束了。晚上，爸爸和媽媽準(zhǔn)備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準(zhǔn)備下，比賽終于要開(kāi)始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽，接著是姐姐，最后是我。計(jì)時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數(shù)最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機(jī)，開(kāi)始準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”老爸就像電動(dòng)馬達(dá)一樣快速的跳了起來(lái)。只見(jiàn)他腳尖一上一下的.跳躍著，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著就是玩手機(jī)，這種情況真是難得一見(jiàn)啊！最終爸爸跳了112下。呀，好多��！這次肯定會(huì)成為他的手下敗將��！
下一位參賽選手是媽媽，我心想：又當(dāng)裁判，又當(dāng)選手，不會(huì)作弊吧！只見(jiàn)她一下一下輕輕地跳著，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見(jiàn)了。媽媽有時(shí)還做著一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接著到姐姐參加比賽，她有獨(dú)門(mén)跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見(jiàn)她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見(jiàn)彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯(cuò)，發(fā)揮超常，跳了100下。
終于到我了。我雙手拿著繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話，我順利的跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我像機(jī)靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習(xí)��！
“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿了歡樂(lè)的笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè)。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè)的時(shí)光永駐！
記一次游戲作文13
今天晚上，我們一家人都在家里，我們決定玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
我們?nèi)胰送镀睕Q定，把規(guī)則定了下來(lái)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就選一個(gè)懲罰，“懲罰”是一買(mǎi)水果，二表演笑話，三買(mǎi)菜，四做飯。定完規(guī)則后，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。
我把花放在媽媽手里，并讓他們圍成一個(gè)圈做好準(zhǔn)備，開(kāi)始放音樂(lè)了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最后音樂(lè)停止了，只見(jiàn)花在小姨手里，她只好買(mǎi)了一大袋子水果，有蘋(píng)果，梨子……
第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)小姨把花傳到爸爸手里，又傳到我手里，又傳到弟弟手里，到了最后花到了我手里，我選擇講一個(gè)笑話，我剛一講完笑話，一家人就笑岔了氣，有那么好笑嗎？不管了還是跟著大家一起笑吧！就這樣，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)。
第三輪開(kāi)始了，音樂(lè)一響起來(lái)，我一下子把花塞進(jìn)了媽媽手里，由于我給得太快了，媽媽也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，花一下子掉到了地上，因?yàn)槭俏覜](méi)有給好，算我的原因，我又撿起來(lái)給了媽媽，我剛一松手音樂(lè)就停了，花到了媽媽手里，媽媽選擇了買(mǎi)菜，不一會(huì)兒一大堆我們愛(ài)吃的東西就買(mǎi)好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰(shuí)做飯了，我們好期待下一輪。
最后一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認(rèn)的“懲罰”——把桌子上的菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個(gè)笑話，跳一段好笑的舞。
最后一輪的音樂(lè)開(kāi)始了，大家蹦蹦跳跳之后，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最后一輪的音樂(lè)就像是暴響不完一樣，沒(méi)完沒(méi)了的響著，最后音樂(lè)停的那一刻，驚動(dòng)人心的'那一刻，結(jié)果出來(lái)了是爸爸做飯。
本來(lái)是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發(fā)呆，不知道花在誰(shuí)手里就一直發(fā)呆，直到音樂(lè)停止的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)花在自己手里。
爸爸只好接受現(xiàn)實(shí)去做一個(gè)大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會(huì)不會(huì)做飯，于是媽媽說(shuō)“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說(shuō)“花傳到誰(shuí)手里就誰(shuí)做飯，不能不遵守游戲規(guī)則”沒(méi)辦法，只好讓爸爸做飯。
不一會(huì)兒，一大桌子海味就做好了，我們嘗了一口，原來(lái)爸爸做的飯也不難吃嘛！
這一次游戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。
記一次游戲作文14
我的童年像沙灘上的貝殼閃閃發(fā)光，撿起一個(gè)貝殼，打開(kāi)它，是一次難忘的游戲。游戲名叫“閉眼你畫(huà)我猜”，顧名思義，就是閉上眼睛來(lái)玩“你畫(huà)我猜”。
星期五下午，蔣老師叫我們到操場(chǎng)上玩游戲。我和幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，決定閉上眼睛來(lái)玩“你畫(huà)我猜”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，在紙上畫(huà)出自己想畫(huà)的東西，然后點(diǎn)名抽一個(gè)同學(xué)來(lái)猜猜自己畫(huà)的是什么。如果猜對(duì)了就給猜對(duì)的那個(gè)同學(xué)加五分，如果猜錯(cuò)了，其他同學(xué)就可以在猜錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)各種圖案。
游戲開(kāi)始了。我先來(lái)畫(huà)，我閉上眼睛，在紙上畫(huà)了一條美人魚(yú)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，被紙上的美人魚(yú)嚇了一跳。我想，這美人魚(yú)不倫不類(lèi)的，看誰(shuí)能猜出來(lái)。我得讓李婷婷來(lái)猜，她長(zhǎng)得那么好看，給她臉上畫(huà)一些奇奇怪怪的圖案，讓她也出出丑。我大聲說(shuō)：“李婷婷，你來(lái)猜猜我畫(huà)的是什么？”李婷婷看了看我的畫(huà)，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你畫(huà)的應(yīng)該是美人魚(yú)吧�！蔽抑缓糜仓^皮點(diǎn)點(diǎn)頭，我精心的設(shè)計(jì)就這樣泡湯了。第二輪游戲開(kāi)始，這次輪到雷東燕閉上眼睛來(lái)畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)她閉上眼睛，在紙上熟練地畫(huà)著，不一會(huì)兒，又一幅不倫不類(lèi)的畫(huà)完成了。我把雷東燕拉到一邊小聲對(duì)她說(shuō)：“你悄悄告訴我你畫(huà)的是什么？”她理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你什么事？”“你悄悄告訴我你畫(huà)的是什么，放學(xué)后我請(qǐng)你吃棒棒糖。”聽(tīng)到這話，只見(jiàn)她露出一臉壞笑，然后湊近我的耳朵悄悄告訴我她畫(huà)的'是變形金剛。我心里想，這雷東燕還真是翻臉比翻書(shū)還快呢�？墒亲屛覜](méi)想到的事情發(fā)生了，雷東燕居然沒(méi)有讓我來(lái)猜她畫(huà)的是什么，而是讓小剛來(lái)猜，還不停地給小剛提示。我心里生氣極了，但又不好發(fā)作�？善婀值氖牵偟阶詈笠矝](méi)有猜出雷東燕畫(huà)的是什么。我們一擁而上，在小剛的臉上胡亂地畫(huà)著，看著小剛的大花臉，我們笑得眼淚都流出來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就到了下課時(shí)間。我們像小鳥(niǎo)一樣歡快地回到教室里，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上空回蕩著，這笑聲也將永遠(yuǎn)留在我心里，讓我終身難忘。
記一次游戲作文15
星期二早上的第一節(jié)語(yǔ)文課，史老師突然動(dòng)了動(dòng)腰，說(shuō)：“今天，我們上習(xí)作；所以，請(qǐng)所有人到外面排隊(duì)，我們來(lái)玩一場(chǎng)簡(jiǎn)單的捕魚(yú)游戲。”“耶！”我們大家都?xì)g呼起來(lái)，有些男生甚至都在蹦來(lái)跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進(jìn)操場(chǎng)時(shí)也是跳著進(jìn)入的，可能這樣才能表現(xiàn)出我和同學(xué)們的高興嗎！
我們?cè)诓賵?chǎng)站成兩排，準(zhǔn)備好聽(tīng)史老師講捕魚(yú)游戲的規(guī)則，比如說(shuō)使用漁網(wǎng)注意事項(xiàng)、魚(yú)塘的邊界線在哪……等等之類(lèi)的。有些女生還在史老師講規(guī)則的時(shí)候手拉手，蹦來(lái)蹦去的呢！
接下來(lái)，史老師就要指定兩個(gè)人當(dāng)‘漁網(wǎng)’了，史老師開(kāi)始和同學(xué)討論，誰(shuí)當(dāng)漁網(wǎng)呢？這時(shí)，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當(dāng)，就下決心：“好，那小藝當(dāng)……”話音未落，我和幾個(gè)聰明同學(xué)都提前逃跑了。這時(shí)，我回頭一看。哇，我發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上已經(jīng)有四個(gè)人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網(wǎng)”看到了我，正好我在邊界線上，漁網(wǎng)就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來(lái)了勁兒，馬上趴下，從漁網(wǎng)的小縫里穿梭過(guò)去，又快速站起來(lái)，向他們跑去。這一個(gè)動(dòng)作仿佛是在一秒內(nèi)完成的，在場(chǎng)的人都看呆了。
我逃了出去，對(duì)呆著的隊(duì)友們喊：“快逃跑啊！”隊(duì)友們立刻回過(guò)神來(lái)。又傳來(lái)了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是，因?yàn)闈O網(wǎng)越來(lái)越大了，我最終還是被抓了起來(lái)。
這時(shí)，史老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的'魚(yú)從縫里逃過(guò)去。最后，向著魚(yú)多的地方慢慢地走過(guò)去，因?yàn)轸~(yú)塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過(guò)去，但這是不可能的�！薄昂猛�！”我們都喊。
我們做好了準(zhǔn)備工作，開(kāi)始慢慢的向魚(yú)們走去。我威風(fēng)的向魚(yú)們喊：“等死吧！”魚(yú)兒們都害怕極了，還真被史老師說(shuō)中了。有些魚(yú)試圖鉆過(guò)去，都失敗了；有些魚(yú)在“拜佛”；還有些魚(yú)說(shuō)：“干脆自投羅網(wǎng)嘛！”
最終，史老師對(duì)我們說(shuō)：“漁網(wǎng)隊(duì)大獲全勝！”我們高興得跳了起來(lái)！原來(lái)，團(tuán)結(jié)就是勝利！
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