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抒情作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
嗨，我們每天幾乎朝夕相處，形影不離，好的恨不得一粒芝麻都要掰成兩半分著吃。每天上學(xué)放學(xué)的路上，我倆總是手牽手，那條我們天天必經(jīng)的星月巷，天天灑下我們的歡歌笑語。
你知道嗎？你的身上有很多優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)。那次，我們在等車時，你對我滔滔講述襄樊公交車的`路線，我發(fā)現(xiàn)你對站牌的內(nèi)容能倒背如流，我當時驚呆了啊！而且，你還知道中國很多城市的市花是什么，真讓我佩服得五體投地！我還羨慕你有一張會說話的小嘴，快速流暢中蘊含著機靈。你的小手也很靈巧，會折許多的小玩意。本來一張很普通的廢紙，轉(zhuǎn)眼間就被你的小手變成千紙鶴，飛盤或百合花，可精致了！你還想象力豐富，有創(chuàng)造力。你眼睛一轉(zhuǎn)，便創(chuàng)造了一個好玩的虛幻小游戲，我還想向你請教請教呢！
俗話說：“尺有所短，寸有所長。”你最大的毛病就是做事磨磨嘰嘰，拖拖拉拉，不善利用時間。如果這個毛病改正了，你就可以和亢嘯唯媲美了。正如一位偉人所說：“時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的�！弊鍪驴於�，會利用時間，這樣就既學(xué)好了，又玩好了，一箭雙雕啦！
希望你繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，咋們在學(xué)習(xí)上比翼雙飛！更希望我們的友情之花永開不��！
抒情作文 篇2
心晴，雨也是晴；心雨，晴也是雨�？陀^世界的風(fēng)和日麗或風(fēng)雨交加，透過心窗看，竟是“別有一番滋味在心頭�！泵總�人都擁有屬于自己的心窗，自然也擁有不同于旁人的心態(tài)。透過心窗看世界，你又會給它抹上哪一層感情色彩？
生離死別，人生最痛苦的事情莫過于此了吧。可是，你是否還記得鼓盆而歌的莊子？在妻子的葬禮上，他沒有流淚，沒有默哀，用這么一種常人無法理解的方式“歡送”妻子。這是為何？或許只因為莊子擁有一扇獨特的心窗吧。透過它看到的死亡，莊子看到的是必然，是自然的規(guī)律，所以便沒有了悲傷的必要，也透徹了生死的道理。
不同的人擁有不同的心窗，然而同一個人，在不同的年歲之中，心窗也會不斷地在更換、粉刷。蔣捷的那首《聽雨》該是最好的詮釋吧。少年的紅燭羅帳，中年的江闊云低，而今的`悲歡離合，在人生的不同階段里，總有不一樣的酸甜苦楚。于是，我們自身的心窗也隨著新陳代謝，每時每刻或許有著驚人的相似，卻不會有完全的相同�；厥走^去我們的心態(tài)，猶如一條永在波動的曲線，沒有一個確定的函數(shù)解析式來確定他的未來，這，難道不是一種美好的期待嗎？
生活總是在繼續(xù)，時間的輪軸不會因你而停止，“別有一番滋味在心頭”，滋味何時不同，不同就在于每個人打開的心窗不同罷了。窮途末路時，你可如阮籍一樣，撫車痛哭；亦可同陸游一道，尋得個柳暗花明的去處。功敗垂成之時，你可如項羽一樣，不過江東，慷慨就義；亦可陪越王勾踐一起，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
擁有不同的心窗，你就擁有了不同的選擇，選擇了不同的心窗，你也就選擇了不同的命運。沒有什么標準來衡量心窗的好壞，正如沒什么來丈量世界的大小。
眼開則花明，眼閉則花謝，客觀世界風(fēng)日雪霧，自然是真真切切存在的。但這不妨礙我們?nèi)ゴ蜷_心窗，擁有一個主觀的世界。心窗之于人，猶如磚瓦之于房屋，猶如根須之于樹木，它的重要性是不言而喻的。透過心窗看世界，會更加精彩紛呈，會給人填涂一抹更加亮麗的色彩。
“行到水窮處，坐看云起時�！痹谏钪�，我們要以良好的心態(tài)和淡泊的心境，來看待一切榮辱得失，甚至流言傷害。我們要樹立生活的信心，堅信會走出人生的沙漠，看到春暖花開，綠樹成陰。
人事如花事，花開花謝，正如人生跌宕起伏，高低似波。但人心是靜的，是任敵軍萬千包圍我自巋然不動之靜。靜心之下應(yīng)保持積極的心態(tài)。
透過窗子看到的是外界景物，但景物在人心中不同的映象卻可以窺見窗內(nèi)人心，保持積極心態(tài)吧，唯其如此，才可以讓外表也隨之閃亮發(fā)光。
抒情作文 篇3
清晨，幾聲鳥鳴，把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調(diào)皮的撥開我朦朧的雙眼。我知道，天亮了。
推開窗，我看見了一片蔚藍，幾朵白云在天空中悠閑的飄過。我呼吸著這座城市中久違的大自然的清新空氣，偶爾幾縷略帶涼意的清風(fēng)夾雜著一抹淡淡的花香，拂過我的臉龐，令人感到無比愜意。這花香是從哪里飄來的呢？我放眼望去，只見一片翠綠中，這一抹紅，哪一簇白，兩株叫不上名字的花正開的旺呢！若非這雨后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)已綻放出這么絢爛的花朵。
感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。
生活中處處都彌漫著花香。每天走在上學(xué)路上，清潔工人那被晨曦拉的長長的.背影，就像是一抹花香；公交車上售票員阿姨那甜甜的微笑也似一抹花香；學(xué)校里老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的熱心互助，不也是一抹花香嗎？
花香沁入心脾，令人心曠神怡。氣定神閑之后，我們是否能夠感受到這份大自然恩賜的來之不易？陽光總在風(fēng)雨后，花香來自艱難的綻放。所以，心存感恩吧！小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，在山澗中低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。
我們生活在這個世界上，以物喻理，理應(yīng)感恩生命的偉大，感恩生活的艱辛，感恩生活的美好，感恩父母的呵護，感恩師長的教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。唯有心存感恩，這一抹花香將會變成一片花海中彌漫的花香，氤氳飄散，無處不在。
抒情作文 篇4
近來心情沉悶，我恨!我恨!!我恨!!!欲知我恨什么，請看下文------ 我恨學(xué)習(xí)。談起學(xué)習(xí)，我就會長嘆一聲：苦啊! 整天八節(jié)課程，老師講的津津有味，我卻覺得枯燥無味，真是昏昏欲睡。上課時那是“身在曹營心在漢”：頭點得如同小雞啄米，一副恍然大誤的樣子，其實吧，還是茫然無知。學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)時間再長也沒有用啊!這是上課。
再說下課吧，老師依然要占據(jù)高處，唾沫點子四濺，我們已經(jīng)在心里呼吁了千萬遍：下課吧!可老師直到上課鈴再度響起后，才意猶未盡的結(jié)束了長篇大論�，F(xiàn)在，提到學(xué)習(xí)我就覺得厭煩，學(xué)習(xí)，我真恨你呀! 我恨習(xí)題。 談起做習(xí)題，我一定滿臉驚恐樣，作業(yè)太多了! 這不，每天我背著那沉重的能壓死我的書包，以迅雷不及掩耳之速奔回家。一頭扎進書堆，開始做題。做啊做，做啊做，手都發(fā)麻了，這才做完了家庭作業(yè)。本以為可以舒舒服服的睡一覺，誰知，一堆資料又推到了我的面前�！皵�(shù)學(xué)老粗心，多做做資料。”“英語需要鞏固，把這套精華卷再做一遍�！薄皧W數(shù)”唉!接著做吧，我大筆一揮，“胡思亂寫”起來。
就這樣，我做了無數(shù)題，學(xué)到的是0。01的知識。習(xí)題，我真恨你呀!如果世界上沒有這么多的習(xí)題，那才做到了省時高效哩! 我恨考試。 考，考，考，老師的.法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。 考試過后，那是幾家歡喜幾家愁。如果考好了，家長老師那是笑臉相迎，好吃好喝堆一桌。如果考不好，那可就有我受的了，媽媽爸爸又得浪費許多口水了，我還會免費受到一頓暴打。沒有考試的話，我的心理負擔一定會大大減少。我恨考試!! 好了，訴說之后，我心里痛快多了。
無論如何，以后還是免不了這習(xí)題那習(xí)題，這考試那考試。唉!這樣的學(xué)習(xí)真的能學(xué)到知識嗎?
抒情作文 篇5
夜晚。
燈火浮現(xiàn)。
燈下，母親正在哄著不安分的嬰孩入睡，疲憊的眼眶里，窩著盈盈的笑意。
燈下，母親正在為孩子蓋上被子，小心翼翼;孩子則淌著口水酣睡，忽然，又是一記不安分的蹬腿。
燈下，母親正在看著孩子做作業(yè)，對他的錯誤厲聲糾正。孩子發(fā)紅的眼圈兒，觸疼了母親故作堅強的心。
燈下，母親正坐在孩子的床頭，一點點地翻看著自己已經(jīng)看不大懂的作業(yè)。然后轉(zhuǎn)首看看沉沉睡去的.孩子，再一次輕輕地為他掖好被子，悄悄地掩門出去。
燈下，母親正在與孩子爭吵。不斷拔高的音量，針鋒相對的說辭，終于使兩人都身心疲憊……孩子沖進了房間，甩上門，只留下母親一人在客廳中望著孩子的房門默默流淚，獨自傷心。
燈下，母親正在細細清點孩子的行裝，一件復(fù)一件。隱隱白發(fā)在燈下輕輕晃動，看起來竟是如此扎眼。
……
燈下，電話機旁，母親戴上老花鏡，一邊織著給孩子的手套，一邊哼著從前教孩子學(xué)唱的歌謠。忽然，她停住了，看了看日歷——這一個星期又過去了，電話仍未響起。
……
燈下，老舊的桌椅一如從前，卻再也不見了母親的身影。只有孩子一個人，靜靜坐在那把舊椅子上，摩挲著褪盡漆色的扶手……
抒情作文 篇6
人們說最美不過四月天，今年的四月才過去幾天。我真還沒找到什么它的美到底在哪里，反倒是這幾天揮之不去的咳嗽讓人很是不爽，尤其是夜半時分，陣陣咳嗽伴隨著喉嚨的絲絲疼痛，睡覺都睡得冒火，把家里能治咳的藥都吃遍了，還是不見什么效果，真的是難受。
昨天在學(xué)校和同事打了一個多小時的籃球，好久沒這樣激烈運動過了，雖然咳嗽沒有完全清除，但也許是運動的原因吧，身體的感覺好多了。
早上開車出城過了橋，雨點不停地敲打著玻璃窗噼噼叭叭，雨刮器不停地搖晃著，視線也有些模糊。奇怪的是過了三青寺，雨就小多了，僅打濕了些路上的灰塵，進入河壩子范圍連雨點的樣子都沒有看到。第三節(jié)課的時候，太陽還掛在了天上，陽光下校園里的櫻花風(fēng)姿綽約，我心想著利用中午的時候去拍一些照片。
第四節(jié)課下課后，天又變了臉，黑沉沉的，下起雨來了，似乎在補早上沒下的雨，伴著微風(fēng)，一陣接一陣，密集的雨點打在臉上，冰涼冰涼的。
整個午休時候，雨一直未停，整個校園被雨澆得濕漉漉的。可能是教學(xué)樓辦公室電路的原因，已是今天第N次停電了。于是提著相機來到了教學(xué)樓的三樓陽臺。
細雨橫飛，早上還精神著的櫻花沒有了陽光下的精彩，只是在枝葉間還展示著花朵的`粉白色。隔得比較遠光線也不理想，想拍幾朵雨滴中驕羞的櫻花，卻始終未如意；盛開著的紅色繼木球和垂絲海棠，紅色的花絲倒也水靈靈的，但在雨中與周圍的色彩襯托起來，也始終找不到好的構(gòu)圖。
把相機的鏡頭往上移，對準了圍墻上的天竺桂和小葉榕。從墻內(nèi)到墻外的天竺桂之中穿插了小葉榕等其他樹木，如今已成了茂密的樹林。風(fēng)雨中的樹梢上長滿了密密的嫩葉，黃色的、白色的和淡紅色等淺色鑲嵌在翠綠之間，再加上綠化帶內(nèi)杜英樹的快要掉下的紅葉的映襯，真是讓人屏氣凝神。這景致，全是樹葉為主角，這風(fēng)景，哪里有半點輸給了鮮花？在這校園里拍照還是很多次了，發(fā)現(xiàn)眼前的這景還是第一次，在這個下雨天，真還是一種意外的收獲。
放學(xué)時雨變小了，回家途中見到路邊盛開的梧桐花。淡紫色的梧桐對我有種說不出的也是必須的好感。讀小學(xué)時，校園內(nèi)教師辦公室前有幾株高大的梧桐樹，每年清明前后，滿樹紫色的花朵成堆成簇，讓人歡喜讓人難忘。
進入四月，美了。
抒情作文 篇7
陪伴是一首動人的曲子，給人以美的旋律，聽的人都會感受到他帶給我們的快樂與幸福，只要你愿意認真聆聽，用你的心去感受你的感受。就會有所不同！
陪伴是快樂的，幸福的陪伴無所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長，因為有了老師們的陪伴，我們才能領(lǐng)略到知識的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感，因為有了家人的陪伴，就不會感到內(nèi)心的孤獨與寂寞，我門需要被陪伴，同時我們也應(yīng)該常常陪伴在愛我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞，不再孤獨，使他們的內(nèi)心幸�？鞓罚�
陪伴是重要的，如果沒有陪伴，就會內(nèi)心孤獨和不快樂。那些快樂與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒有了陪伴，這個世界是黑暗的無趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因為她們需要你的陪伴，因為有了你的陪伴，他們會變的開心與幸福陪伴給人的快樂與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會無比的幸福與快樂，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長！他們也需要我們的陪伴。因為我們的陪伴，可以給她們的`生活帶來歡聲笑語時，他們不會孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因為陪伴可以帶給他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢的多少，他們想要的就是陪伴，簡簡單單的陪伴可以使他們的生活，不再無序和乏味，因為他們太孤獨了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過快樂的時光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們在感受著陪伴帶給我們的幸福快樂的同時也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
抒情作文 篇8
誰在最需要的時候靜靜陪在我身邊?誰會和我一樣全力以赴為我的夢想而努力?十年不變，幫助為了追逐同一個夢想而不同性格的人。不怕辛苦不怕風(fēng)浪。為需要的人建造出一個天堂。
每一天都帶著甜美的微笑，走向同一個教室�？粗鵀榱送粋�夢想而奮斗的學(xué)生，傳導(dǎo)你辛苦學(xué)來的知識，給予我們開發(fā)小宇宙的爆發(fā)力。對於我們來說，您給予我們的每一天都是不同的，每一天都是美麗的。對於您來講是已經(jīng)重復(fù)萬變的事情吧。但是您從來沒有抱怨過，沒有放棄過。曾以為我們的'學(xué)業(yè)生涯會很漫長，但因為有您的陪伴，時間如流沙般逝去。我們知識的堡壘已經(jīng)被您填滿。您為我們放棄了悠閑的時間，就算放假，您也在為我們的明天做打算。我們的未來因為有您的存在而變得金光閃閃，因為您，我們的天空由原來的黑白變成五光十色。
您像園丁一樣不畏辛苦，供養(yǎng)著我們這群祖國的花朵。像母親一樣，哺育我們，任由我們吸允您的乳汁。老師，謝謝您，是您給我力量。我們是積攢滿海岸的花，為您守候著。
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