《蜜蜂》作文5篇【精選】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一天，蜜蜂和蒼蠅在花園碰面了。

　　蒼蠅對(duì)蜜蜂說(shuō)：“我們來(lái)比美吧！”“好啊。”蜜蜂回答道“我的美可以幫動(dòng)物王國(guó)處理垃圾；我的美可以幫動(dòng)物王國(guó)提供蜂蜜！”

　　蒼蠅不服氣地說(shuō)：“哼，這有什么了不起的！”蜜蜂說(shuō)：“我們要比心靈美才是真的'美，你不服氣嗎？”

　　“啊……”蒼蠅一不小心掉進(jìn)了坑里�！澳銢](méi)事吧，我來(lái)救你！”蜜蜂關(guān)切地問(wèn)道�！拔也灰�你救�！鄙n蠅還在嘴硬。

　　蜜蜂把蒼蠅從泥坑中拉了出來(lái)，搞得自己也臟兮兮的。蒼蠅對(duì)蜜蜂感謝地說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂�！�

　　“不用謝，我去幫動(dòng)物王國(guó)處理垃圾了！拜拜！”

　　這個(gè)故事告訴我們心靈美才是真的美。沒(méi)有愛(ài)心的人是永遠(yuǎn)不懂美的。

　　我們要學(xué)習(xí)蜜蜂心靈美，不做沒(méi)有愛(ài)心的人！

《蜜蜂》作文 篇2

　　每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己的夢(mèng)想。比如，有的想變成孫悟空，擁有七十二變；有的想成哪吒，擁有神通廣大的力量；而我就想成為一只勤勞的小蜜蜂！

　　假如我變成了一只可愛(ài)的小蜜蜂，我會(huì)幫人類(lèi)做很多很多的好事。比如說(shuō)，幫助工人叔叔釀造又香又甜的純天然蜂蜜。然后，給需要的人們吃。我釀出的蜂蜜可好吃了，總是受到人們的稱(chēng)贊！每當(dāng)人們夸我釀出來(lái)的蜂蜜甜時(shí)，我的`心里就會(huì)美滋滋。因?yàn)�，那些蜂蜜可是我們蜜蜂家族辛勤勞�?dòng)的成果啊！我釀的蜜能幫助人類(lèi)治療疾病：清熱、解毒、潤(rùn)燥……還能幫助女孩子美容呢！

　　假如我變成了一只小蜜蜂，我還能幫助果樹(shù)、蔬菜、水果、瓜類(lèi)、花朵等植物傳授花粉，繁殖后代。讓它們開(kāi)出更加美麗，更加燦爛的花朵，讓她們結(jié)出更多的果實(shí)。

　　假如我會(huì)變，我要變成一只勤勞的小蜜蜂！為人類(lèi)提供更多的服務(wù)，為人類(lèi)釀造更多的財(cái)富和甜蜜的生活！

《蜜蜂》作文 篇3

　　你知道蜜蜂是怎樣采蜜的嗎？你知道蜜蜂的一生是怎樣度過(guò)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　蜜蜂一般采蜜只采三四朵花，而后飛向另一盆花，采完了再飛回第一朵重新再細(xì)致地采一遍。它在采蜜時(shí)，對(duì)花朵是有選擇性的。剛開(kāi)放的花或是含苞待放的花，蜜蜂是不進(jìn)行采集的。它采摘的對(duì)象是盛開(kāi)的花朵，因?yàn)榇藭r(shí)的花蜜或分泌物含量是比較豐富的'。

　　工蜂的壽命一般冬季是三個(gè)月左右，夏季是一個(gè)月左右，?蜜期最短是二十八天，而蜂王的壽命為四至五年。

　　你是不是很想知道我說(shuō)這么多要說(shuō)明些什么？別急，讓我慢慢給你說(shuō)。

　　工蜂把它們將近一生都獻(xiàn)給了采蜜，自己卻什么也沒(méi)有得到。工蜂是辛勤的勞動(dòng)者，在短暫而又忙碌的一生中，它的工作就是采蜜，采蜜來(lái)養(yǎng)育幼蜂，還要照顧蜂王、雄蜂，讓蜂王來(lái)繁衍后代，好讓它們的這個(gè)家族一直延續(xù)下去。它無(wú)怨無(wú)悔，從不抱怨一句，它勇于奉獻(xiàn)、不求索取的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　多么可愛(ài)的小生命��！對(duì)人類(lèi)無(wú)所求，給人類(lèi)的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是在為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，它的生命是短暫的，但它卻又是多么高尚��！

《蜜蜂》作文 篇4

　　春天來(lái)啦，蜜蜂在花叢里快樂(lè)地勞動(dòng)，蜜蜂的辛勤勞動(dòng)得到了許多人的夸獎(jiǎng)，螞蟻聽(tīng)了心里很不服氣。它就想，要是蜜蜂有一天得不到別人的夸獎(jiǎng)，而是大家天天夸獎(jiǎng)的都是我，我一定會(huì)說(shuō)：“哈哈！你也不過(guò)如此嘛！”

　　有一次，小螞蟻要過(guò)河，但它過(guò)不去，突然刮起大風(fēng)，把樹(shù)上的'一片葉子吹到了它的面前，它趕忙跑到大樹(shù)面前說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你是我的大恩人。”忽然，傳來(lái)了“嘻嘻”的笑聲。小螞蟻問(wèn)道；“是誰(shuí)呀？”然后叢灌木叢中跑出一只小蜜蜂，小蜜蜂笑著說(shuō)道；“哈哈哈哈！哪有這么笨蛋螞蟻呀！”“什么意思？”小螞蟻問(wèn)道。

　　小蜜蜂說(shuō)：“你笨呀！大樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話的！”大樹(shù)吼到：“你憑什么說(shuō)我不會(huì)說(shuō)話，你有什么證據(jù)？我……我沒(méi)有證據(jù)！”大樹(shù)把這件事告訴了小動(dòng)物們。

　　小動(dòng)物們以后再也不理小蜜蜂了，天天夸獎(jiǎng)小螞蟻。小螞蟻高興的說(shuō)：“哇，我的美夢(mèng)成真了！”他大聲地喊道：“小蜜蜂你也不過(guò)如此！”

《蜜蜂》作文 篇5

　　終于挨到了一周的末尾，卻意外地經(jīng)歷了一起“蜜蜂風(fēng)波”。

　　語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)習(xí)第九課《和田的維吾爾人》。當(dāng)老師正講到維吾爾人愛(ài)美愛(ài)花的特點(diǎn)時(shí)。一只蜜蜂恰好飛進(jìn)了教室，扇動(dòng)那一對(duì)輕盈的翅膀，好奇地四處飛舞。這大概是一只愛(ài)花的蜜蜂吧，不然，怎會(huì)沖著愛(ài)花的維吾爾人飛進(jìn)來(lái)呢！

　　老師好像并未察覺(jué)到這位不速之客，仍一臉陶醉地問(wèn)道：“同學(xué)們，維吾爾人愛(ài)花的`特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？”蜜蜂好像故意找茬，沖著那些舉手回答問(wèn)題的同學(xué)飛過(guò)去，一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛一圈，一會(huì)兒又繞到那個(gè)同學(xué)眼前逛一下，像是在尋找老師所說(shuō)的維吾爾人所喜愛(ài)的鮮花一樣。他這么一飛，弄得我們?nèi)�班同學(xué)大驚失色，生怕被蜜蜂蟄到：有的不顧炎熱，立馬穿上外套；有的縮著腦袋，躲在桌子底下；有的身體靈活，隨著蜜蜂來(lái)回躲閃；也有貌似聰明的，靜靜地坐著，以靜制動(dòng)。

　　老師終于知道是怎么回事了，一只調(diào)皮的蜜蜂，使原本和諧的課堂亂成一鍋粥。老師清了清嗓子，大喊道：“三二一！”全班同學(xué)立馬安靜地端坐著。蜜蜂也自討沒(méi)趣，或許它也并未發(fā)現(xiàn)所謂的維吾爾人美麗的花朵，便依依不舍地飛向窗外，教室也終于風(fēng)平浪靜。

　　這就是我們六（8）班的“蜜蜂風(fēng)波”。欲知更多故事，請(qǐng)聽(tīng)下回分享。

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