實(shí)用的青春作文(共3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的青春作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春是一場(chǎng)賽跑,我們正在沖刺;青春是一場(chǎng)盛宴,我們正是這場(chǎng)宴會(huì)的主角。在青春之際,我們有過認(rèn)真也有過放肆,無論怎樣,我們的青春都是充實(shí)的,陽光的。
正值青春的我們,充滿激情,熱血對(duì)現(xiàn)在,對(duì)未來,充滿希望和幻想,我們面對(duì)失敗和困難,不逃避,不言棄,勇敢向前,越過艱難險(xiǎn)阻,終獲成功。這種精神正是青年人應(yīng)有的,也是必有的。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!有時(shí)笑容掛在嘴邊,有時(shí)淚水成了臉龐的過客,即使這樣,我們也要在前進(jìn)的道路上昂首闊步。
正值青春的我們,應(yīng)該腳踏實(shí)地努力刻苦,這樣我們才能拼搏,我們才會(huì)有收獲。只有做事踏實(shí)勤懇,才會(huì)得到他人的認(rèn)可和肯定,我們就可以施展我們的'才華。為人不要浮躁,浮躁只會(huì)讓我們獲得暫時(shí)的輝煌,而真才實(shí)學(xué)才是走向成功的捷徑。
青春是船,我們劈波斬浪,到達(dá)彼岸;青春是荊棘,我們劈荊斬棘,走向光明;青春是火,我們欲火重生,迎接未來!青春,值得紀(jì)念,因?yàn),我們?jīng)歷了太多。
青春,讓我們的人生更加豐富,讓未來更加精彩。正值青春,不容揮霍!
青春作文 篇2
慕容冥看著李安然,都不知道自己對(duì)她到底是什么了。不過,慕容冥最終還是以當(dāng)她是朋友搪塞過去了自己,其實(shí)認(rèn)識(shí)到他自己的感情,也不過是早晚問題,他如今不過也就是自欺欺人罷了……
第二天一早,一直不為數(shù)學(xué)成績(jī)煩心的李安然哭喪著臉,這次她可算是考砸了!!不過她三門中最差的也就是數(shù)學(xué)了,每次都在第四名第五名之中徘徊,一直進(jìn)不了前三,而慕容冥每每都是毫無疑問的第一名,真是讓人羨慕嫉妒恨。李若婷每次都會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī),而被家長(zhǎng)老師數(shù)落,慕容冥也每每會(huì)拿這個(gè)嘲笑她,她考過的最差一次數(shù)學(xué)也不過是班級(jí)第六。這次,這次……竟然,竟然只考到了班級(jí)第10!媽媽肯定回家會(huì)罵自己了,天哪,想想就煩心。唉,真煩人。
其他同學(xué)都已近高高興興的拿著考試卷子回家了。而只剩下李安然獨(dú)自一人在座位上面,緊緊鄒著眉頭,頂著座子上的'考卷,似乎能把那張考卷看出一個(gè)洞來一樣緊張失望,整個(gè)人都垂頭喪氣的,眸子也沒有以前的神采了,嘴唇彎彎的耷拉著,臉上就大大地寫著兩個(gè)字——郁悶。慕容冥正準(zhǔn)備收拾書包走人了,才發(fā)現(xiàn)李安然還坐在位子上:“安然,走了啊。你有什么事嗎,你媽說今天燒了你最喜歡吃的桂魚!笨墒潜M管聽到了自己最愛的桂魚,李安然還是鄒著眉頭。
慕容冥緩緩走到他旁邊,心里也泛起陣陣疑惑,和她說有她最喜歡吃的桂魚這一招應(yīng)該是百試百靈的啊,這次怎么不管用了呢?這才發(fā)現(xiàn),她這次數(shù)學(xué)考卷只有81分,而他,也就是最高分,96分,天壤之別,更讓她的自尊心受到了重挫。慕容冥這才知道,她到底為什么不開心了:“李安然,你就為這個(gè)不開心啊;厝ノ姨婺阏f,我就說,有我教導(dǎo)你,你肯定以后成績(jī)還能好啊?紓(gè)八十幾分又沒什么,我回去和你爸媽說,我也考過。”李安然詫異的眸子看著他,他可是從來都沒有下過九十分的,就為了自己撒謊,這樣值得嗎。
看著慕容冥神采奕奕的眸子,李安然突然笑了出來,砸在他身上的小粉拳:“真不要臉,還你教導(dǎo)我,我成績(jī)就能上去了呢!蹦饺葳た粗孤冻隽诵︻仯约阂踩滩蛔】┛┑匦α似饋。李安然終于打開了心結(jié),又恢復(fù)了往常一樣的狀態(tài),高高興興地回家了。
青春作文 篇3
五月,梔子花開的季節(jié)。
我從不知道什么是青春,什么是淚水,什么是愛情;蛟S那所謂的學(xué)霸都不懂吧?,是個(gè)人怎么可能沒有青春?然而這青春到底是何時(shí)來到我身邊的呢?
還是從那梔子說起吧。小時(shí)候經(jīng)常去玩耍的地方栽了很多株梔子,每到夏天,梔子花的香味便充滿了整個(gè)城市。于是,從很小開始,我就喜歡梔子。愛它的純潔,美麗,清香。已經(jīng)有14歲的年齡,卻感覺青春從沒出現(xiàn)在身旁。回憶里,總是些經(jīng)典唱片中的童年生活,完全沒有青春的痕跡。青春啊,青春,叫我去何處尋你呢?
直到那一年——前一年我才換了新學(xué)校,不認(rèn)識(shí)一個(gè)人,班里的.孩子總喜歡欺負(fù)我,我又很容易就哭,回到家,又不聽爸媽的話,惹得到處是吵鬧,于是整年我就活在眼淚之中。這一年,班上走了些同學(xué),剛好我前面一個(gè)人也轉(zhuǎn)學(xué)了,老師就叫我把坐在前面一排,而我原來的那個(gè)位置就空著了。正當(dāng)老師即將宣布報(bào)名結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)匆匆的敲門聲到來:“老師,等等,我們也是來報(bào)名的!敝灰娨粋(gè)傻傻的男孩子和他的父母站在那教室門口呼呼地喘氣。一會(huì)兒后,他們交了雜物費(fèi),老師就讓他坐在我原來的位置,我瞥了她一眼,他卻用那呆呆地眼睛看著我。我在想,還好沒跟我坐在一起。但才一會(huì)兒,老師就說:“今年,大家身高都變了,怕那些坐在后面的孩子看不到,我們就仔啊排排座位吧!边@下壞了,他跟我坐在一起了。我一臉不情愿的樣子。前面那個(gè)很高個(gè)兒的同學(xué)朝著我笑了笑,天哪,為什么比我高的人還坐我前面?我舉手,跟老師說我看不到黑板。實(shí)際上就是想讓老師把我和那個(gè)呆呆的男孩兒分開,可是老師就以為是前面那個(gè)高個(gè)子同學(xué)擋住我了,就說,我跟同桌男孩兒換個(gè)座位,因?yàn)樗懊娴呐喊恍。天哪,這樣一換,我們還是坐在一起了啊,況且前面的女孩可不好惹。但我也不好再說什么。這都是緣分嗎?
匆匆那年不懂心動(dòng)的感覺。
一天,他拿了一枝梔子來學(xué)校,說是某課上有用。后來到底有什么用我也記不清了,但我仍記得,他說他也很喜歡梔子,喜歡它的純潔。從那時(shí)候開始,我們就有了共同的話題,總有說不完的話。他對(duì)人很好,總是喜歡幫助別人,還很幽默。許久之后,我竟然對(duì)他有莫名的好感,看見他跟別的女孩兒說話,不理我就很生氣。難道這樣就是所謂的愛情?原來青春一直在我身旁。
那年,梔子開得特別絢爛,香氣充滿了整個(gè)校園。原來?xiàng)d子還有一個(gè)花語就是,分別。我們小學(xué)畢業(yè)了,我們都上了本校的初中部,只是不在一個(gè)班級(jí)了。他因?yàn)槌煽?jī)太差被擠壓。我因?yàn)槌煽?jī)稍微好一點(diǎn)就成為了重點(diǎn)栽培對(duì)象。我們都不知道自己的青春會(huì)怎樣,會(huì)有哪些人的出現(xiàn),但我們知道,總有一個(gè)愛你的人會(huì)默默陪著你整個(gè)青春,再漸漸離開。
誰從誰的青春里走過,留下了笑靨,誰曾在誰的花季里停留,溫暖了想念,誰又從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚。
梔子,你是否會(huì)陪我度過整個(gè)青春。
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