童話的作文合集[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　夜晚，下了一場大暴雨，無數(shù)的小雨滴滴在葉子上，打在地上。雨滴樂樂也在這場雨中，它，到了葉子上。

　　清晨，一切都醒來了，又重現(xiàn)生機(jī)，樂樂也醒了，它成為了一滴透亮、美麗的露珠。

　　樂樂卻一點(diǎn)兒也不快樂，因?yàn)樗�認(rèn)為自己根本沒有一點(diǎn)長處，沒有一只昆蟲需要它。

　　太陽越升越高，樂樂還是沒有開心起來。

　　這時(shí)，來了一只愛美的螞蟻。它來到樂樂面前，然而它呆住了，它在找一面明亮的鏡子，而樂樂，就是它要尋找的。

　　它馬上停下來，在樂樂前面打扮自己。

　　樂樂看到了它第一個(gè)朋友，馬上靜下心來，好好地表現(xiàn)出自己最好的一面，讓螞蟻開心起來。

　　螞蟻看到了美麗的自己，開心地走了。接著又來了一只蝴蝶。

　　樂樂看到了第二個(gè)朋友，把剛剛放松的.身姿馬上挺了起來。露珠發(fā)出了閃亮的光芒。

　　蝴蝶來到了露珠前，它搖晃著自己的身軀，為了看到自己美麗的翅膀。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀一天比一天美麗，很高興張開翅膀，飛向藍(lán)天。

　　樂樂有了許多朋友，十分開心，變得快樂。

　　后來，有很多昆蟲知道了樂樂，它們都把樂樂當(dāng)成了鏡子。以后，樂樂成為了草叢的大明星。

童話的作文 篇2

　　從小，我并不是一個(gè)熱愛讀書，閱讀的孩子。然而，一次偶然的機(jī)會，使我對讀書產(chǎn)生了極大的興趣。

　　一次，我去朋友家玩，在那里，我看到了《格林童話》這本書，隨便翻了幾頁后，我就被書里的內(nèi)容吸引了，于是，我把這本書借回了家。

　　回家后，我認(rèn)真地把這本書讀了一遍，讀完后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟如此有趣。這本書把自然、神奇和現(xiàn)實(shí)以及浪漫完美地融合在了一起，這無與倫比的'創(chuàng)編，使故事既有真實(shí)性，又有夢幻感。故事的主人公有：王子變成的青蛙；叫蘇旦的狗；勇敢的小裁縫；美麗動人而沉睡百年的睡美人……。有時(shí)我自己的心情會隨著起伏而波動，比如，聽到可愛的小紅帽遇到可怕的大灰狼時(shí)，我會為小紅帽而感到擔(dān)心，聽到惡毒可惡的皇后害善良的白雪公主時(shí)，我會為白雪公主捏一把汗，聽到灰姑娘受到欺凌時(shí)，我會為灰姑娘鳴不平。

　　讀完《格林童話》這本書后，我覺得它是一本很值得讀的書，因?yàn)樗�里面的故事是那么生動感人，能夠讓人百讀不厭，感到身臨其境，而且故事中所體現(xiàn)的哲理還會讓人讀過之后回味無窮。

　　就拿《獅子與少女》講吧，雖然是一個(gè)小故事，可體現(xiàn)的做人的道理卻不勝枚舉。這個(gè)故事告訴我們，人要有誠信，必須堅(jiān)守諾言，遵守諾言，這樣才會受到他人的尊敬、追捧，在生活中也亦如此。

　　格林童話通過一系列真善美、假惡丑的故事進(jìn)行對比，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生動形象的故事，告訴我們，邪惡勢力只會暫時(shí)占據(jù)上風(fēng)，但最終還是會被正義所擊敗、擊潰。

　　閱讀《格林童話》使我受益無窮。

　　童話———我向往的世界！

童話的作文 篇3

　　在遙遠(yuǎn)的森林王國里，那里每天聽到百靈鳥在齊聲合唱，小溪在給百靈鳥們伴奏。

　　一天，豬小弟走在大街上，鴨子妹妹急匆匆的趕來，愁眉苦臉的說：“豬小弟快來幫幫我，我的風(fēng)箏落在了樹上了。”“我不要！”豬小弟不耐煩的說到，“這點(diǎn)小事情還要我?guī)兔�。”說完，豬小弟揚(yáng)長而去。

　　這時(shí)，長頸鹿姐姐氣喘吁吁的跑來，說：“豬小弟，不好了，小猴子掉進(jìn)了河里，快來幫忙吧�！�

　　“不行！”豬小弟一臉傲氣的說，“這點(diǎn)小事情還要我?guī)兔�嗎�！遍L勁鹿姐姐一跺腳跑了。

　　第二天清晨，豬小弟背著書包去上學(xué)了，來到教室里。豬小弟熱情的'說：“同學(xué)們，早上好啊。”要是往日，大家一定會說“你好，豬小弟�！笨墒牵�今天同學(xué)們都冷漠的看了豬小弟一眼，又繼續(xù)做自己的事情。

　　豬小弟覺得很奇怪，但是，豬小弟很快就忘記了早上的不愉快。因?yàn)�，下午就是他最喜歡的做健美操的時(shí)間。不過卻發(fā)生了一件讓他終身難忘的事。

　　在做健美操時(shí)，豬小弟不小心摔傷了，大家都熱心的圍在他的旁邊，關(guān)心他，照顧他，這讓一直傲慢的豬小弟感到羞愧。

　　這時(shí)，老師走了過來，知道了事情的來龍去脈，老師語重心長的對他說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　豬小弟認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，向班上的同學(xué)道了歉，從此，成為一個(gè)熱于助人的人。

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