給書信作文(集錦5篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的給書信作文5篇，歡迎大家分享。

給書信作文 篇1

親愛的老師：

　　你好！

　　時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。

　　回首往日，在這個學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機(jī)會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過來的。

　　老師，你知道嗎？這個學(xué)期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的`想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認(rèn)真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標(biāo)就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

　　最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學(xué)期和帶著我們該玩的時候玩該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。

　　祝你：

身體健康工作順利

你的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給書信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　再過一個多月，就是我十歲的生日了。感謝您給予我生命，讓我感受這美麗的世界，感謝您呵護(hù)我健康成長，感謝您的關(guān)愛讓我擁有幸福的生活。

　　十年來，您總是每天為我準(zhǔn)備美味可口的飯菜，為我清洗穿臟的衣物，不厭其煩的輔導(dǎo)我做作業(yè)。在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候鼓勵我，在我身體不舒服的時候無微不至地照顧我……您還教導(dǎo)我學(xué)習(xí)要耐心細(xì)致，和小朋友要友好相處。

　　謝謝您！親愛的媽媽，我祝愿您總是年輕漂亮！

　　今后，我要盡量克服自己的不良習(xí)慣。我要多聽您的`話，看電視要少看動畫片，多看不同的電視節(jié)目，上電腦少玩網(wǎng)絡(luò)游戲，多學(xué)習(xí)其他知識。

　　今后，我對待他人要謙讓、多寬容，對待困難要冷靜、多思考。我還要加倍努力，不斷取得進(jìn)步，努力實現(xiàn)我的夢想！

　　此致

敬禮！

　　您的孩子：xx

　　20xx.08.25

給書信作文 篇3

親愛的郝老師：

　　一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

　　記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學(xué)得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸�困難；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學(xué)習(xí)方法。

　　您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學(xué)期后，我們都因您的指導(dǎo)進(jìn)步了許多，這讓我們都愛上了這個學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，您傳授給我們的學(xué)習(xí)方法使我們學(xué)習(xí)事半功倍。

　　您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學(xué)期運(yùn)動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。

　　老師，也許在未來的'某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠(yuǎn)忘不了您，我是您的學(xué)生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

　　祝您

　　身體健康！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

　　20xx年5月16日

給書信作文 篇4

親愛的金力鑫教授：

　　您好！

　　我是一名高三學(xué)生，高考在即，我本該老老實實的坐在教室里發(fā)奮的，可我實在不能哭泣的龍圖騰視而不見。

　　您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對“教授”這個詞有了新的見解。所謂“教授”，就是國家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統(tǒng)”的權(quán)利。

　　如果您認(rèn)為“龍”可以從字面上來理解的話，我想我對您的名字有一個新的解釋，還望您聽后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個超級“崇金主義”者。難道不是嗎？你的名字中包含了四個“金”字，從前到后從左到右，除了金錢還是金錢，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢。其次，我認(rèn)為將你看作是金錢的化身也是有依據(jù)的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢，你會怎么想呢？你會因此而更改您的名字嗎？我想您應(yīng)該不回改吧。當(dāng)然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的意義，而不是象我們所想象的那樣。

　　正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國的代表，是因為“龍”是團(tuán)結(jié)、吉祥、歡樂、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨(dú)權(quán)的象征。如果您不會更改您的名字，那我想我們也不應(yīng)該更改“龍圖騰”吧。從另一個角度去說，幾百年，沒有一個中國人會對“龍圖騰”產(chǎn)生懷疑，而您們作為國家的棟梁，竟然會因為西方的“dragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的`很讓我們很失望。

　　您認(rèn)為中國的圖騰不像美國鷹和俄國熊那么具體可見，對龍的解釋可能很多。那么，我想請問：您聽說過中國歷史上的名家有誰懷疑過“龍圖騰”嗎？西方人又有誰提議讓我們?nèi)∠�龍圖騰了嗎？再者，龍以蛇為主體。以魚鱗為龍鱗。以魚尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊(yùn)涵著中華各民族相互融會團(tuán)結(jié)的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來作為中國的圖騰嗎？各國有各國的特色文化，我們不能以“促進(jìn)中西的交流”為借口而取消龍圖騰�，F(xiàn)在，需要我們做的是：讓世界了解我們的龍，還中國一個真正的龍。

　　金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們在呼吁：還中國一個真正的龍吧！請尊重歷史，尊重我們的祖先�。�

　　金教授，真的很抱歉。我本無意冒犯您，可作為中國人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛�。�

　　高三學(xué)生：晴天

　　20xx.02.15

給書信作文 篇5

　　洪戰(zhàn)輝大哥哥您好！

　　最近，我從中央電視臺和全國很多報刊上看到了您的傳奇經(jīng)歷和感人故事，使我深受感動。今天，我們的班主任老師又在班級里飽含深情眼含熱淚地朗讀了您震撼心靈的故事，我和同學(xué)們都被您博大的愛心、偉大的孝心、頑強(qiáng)的意志、追求知識、不斷進(jìn)取的精神和“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感和責(zé)任感感動地淚流滿面。

　　您博大的愛心感天動地。十二年來，您帶著和自己沒有任何血緣關(guān)系的妹妹，一邊打工一邊讀書，并以驚人的毅力考上大學(xué)。20xx年春節(jié)，您回到河南老家，看到失學(xué)在家的小妹，擲地有聲地說：“無論如何，不能再讓妹妹輟學(xué)，我要帶著妹妹上大學(xué)！”從這句樸素的話語中，我讀懂了您的`一顆甘于奉獻(xiàn)的拳拳愛心和一份令人敬仰的責(zé)任心。

　　您偉大的孝心震撼心靈。11歲那年，您的父親瘋了，親妹妹死了，母親和弟弟離家出走，13歲的您就成了家庭的頂梁柱。20xx年，您父親犯病住院時，近50公里路，您連續(xù)奔波了三天，疲憊至極，連人帶車栽倒在路旁的溝里……等您醒來時，自行車壓在身上，開水瓶的碎片散落一地。但您卻咬緊牙關(guān)，堅強(qiáng)地告誡自己：“我不能倒下，我倒下了，父親的病就沒人管了，妹妹就沒人管了……”老師讀到這里時，已聲音哽咽，泣不成聲，班級里到處是一片抽泣聲。我想，您父親的病情后來大有好轉(zhuǎn)，大概就是因為您的孝心感動了上蒼的緣故罷。中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在今天已被您演繹得蕩氣回腸。

　　您堅韌的品格感動中國。十幾年來，您稚嫩的雙肩過早地承受了生活的重荷，但您卻不屈服于命運(yùn)，逆境中，您用一串堅實的足跡書寫了人生的華章。高中五年，您暈倒過16次。我想，您的每一次站起，都應(yīng)是您生命中的一次意志考驗，人生歷練和生命升華。盡管家境十分困難，您卻謝絕學(xué)生處專門為您撥的200元補(bǔ)貼，用自己的雙手開創(chuàng)生活的道路，打開知識與智慧的大門，托起明天與人生的希望。

　　洪戰(zhàn)輝大哥，您的身上集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，您是新時期涌現(xiàn)出來的青年杰出代表，您尊老愛幼，自尊自愛，自強(qiáng)不息，愈挫愈勇，頑強(qiáng)拚捕，追求知識，不斷進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我要把您當(dāng)做自己的一面旗幟和精神支柱，把您做為我學(xué)習(xí)和生活的楷模，力爭做一名新時期的合格中學(xué)生，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國，把祖國建設(shè)得更加美好！

　　此致

敬禮！

　　簡評：

　　最近一段時間，隨著新聞媒體的不斷報道，洪戰(zhàn)輝的事跡為全國人民所熟知，洪戰(zhàn)輝的感人事跡正在迅速地感動著中國。就是一篇小作者寫給洪戰(zhàn)輝的感情真摯熱情洋溢的的書信。文章中，作者把洪戰(zhàn)輝的精神內(nèi)涵概括為愛心、孝心、堅韌等幾個方面進(jìn)行寫作，并以點(diǎn)帶面地寫出了洪戰(zhàn)輝身上所集中體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德；結(jié)構(gòu)安排合理，層次清楚明白，總分結(jié)構(gòu)明顯，全文為總分總結(jié)構(gòu)，中間三段使用了總分形式；語言流暢生動，精練簡潔，深刻雋永，并飽蘸著深厚的熱愛崇敬之情，具有較強(qiáng)的感染力；第二人稱的使用，給人以親近感和親切感，很容易為讀者所接受并受之感染。

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