[精品]收獲的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　國(guó)慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見(jiàn)了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。

　　到了老家，一進(jìn)家門，就聞到了那板栗香。原來(lái)是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說(shuō)：“板栗在我國(guó)至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國(guó)就是中國(guó)，是我國(guó)最早食用的堅(jiān)果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細(xì)密，香甜可口。”誒呀，聽(tīng)到這一句，我的口水都差點(diǎn)流下來(lái)。

　　聽(tīng)了爺爺?shù)?話，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說(shuō)：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問(wèn)去了后院。

　　我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)帶著殼的板栗，想也沒(méi)想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的小洞，還好，沒(méi)流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。

　　接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來(lái)了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，新鮮的板栗就剝好了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。

　　收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。

收獲的作文 篇2

　　在一個(gè)快樂(lè)的暑假了，我又成長(zhǎng)了許多，因?yàn)槲叶�得了如何做飯，呵呵！你們�?huì)以為做飯很容易啊，那你就錯(cuò)了，做飯看起來(lái)容易，做起來(lái)難�。∧悴恍诺脑捒梢栽囈辉囎鲲埖腵滋味唄！

　　有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我和媽媽一起去外婆家！因?yàn)橐�割禾大豐收了！我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們?nèi)ジ詈�，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟。過(guò)了一陣，我和表妹覺(jué)得很無(wú)聊又覺(jué)得有點(diǎn)餓，我就說(shuō)：××，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來(lái)！表妹聽(tīng)了，說(shuō)：好啊，好啊，我也想吃炒飯了！說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個(gè)碗裝電飯煲里的飯后，最后就開(kāi)始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火（我外婆家是用燒柴煮飯的哦）。炒飯開(kāi)始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開(kāi)始放飯下去了。讓飯?jiān)阱伬餆釤�，就開(kāi)始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了！（嘻嘻嘻，我可沒(méi)這么厲害，第一次炒就這么熟了，這是我第4次的成功品啊，前面的12次要不就是醬油放太多，要不就炒焦了）炒好后，我對(duì)表妹說(shuō)：飯炒好了，我們先吃點(diǎn)先，然后再留點(diǎn)給我媽媽吃，知道沒(méi)。表妹聽(tīng)了，說(shuō)：嗯！我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來(lái)，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說(shuō)好吃呢！

　　這時(shí)，媽媽他們回來(lái)了，媽媽見(jiàn)我在廚房炒飯，說(shuō)：兩個(gè)大廚師在里面做飯唉！我們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，我就說(shuō)：我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！××表妹這時(shí)也回來(lái)了，問(wèn)到香味就說(shuō)：你們做什么啊？我說(shuō)：炒飯！她聽(tīng)了，連忙走了進(jìn)來(lái)，拿完裝炒飯吃了，說(shuō)：好吃！我聽(tīng)了，心里開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是我自己第一次炒飯的結(jié)果嘛！ 這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事，我會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了吧。

收獲的作文 篇3

　　一個(gè)下午，“叮叮叮、叮叮�！�，上課鈴響了。

　　這是一堂語(yǔ)文課，班主任羅老師要我們寫作業(yè)，寫完作業(yè)就可以自由活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，一些同學(xué)拍起手來(lái)，眼睛瞇成一條縫，發(fā)出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬(wàn)歲！羅老師萬(wàn)歲！他們喊完了，就翻開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。

　　我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業(yè)，錯(cuò)誤肯定不可計(jì)數(shù)，那我細(xì)心一點(diǎn)，慢慢地寫，錯(cuò)誤肯定很少。”想完，我一筆一畫地在語(yǔ)文小字本上寫著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說(shuō)”同學(xué)們，請(qǐng)把語(yǔ)文長(zhǎng)江練習(xí)本拿出來(lái)，翻到第六課(萬(wàn)年牢)，其中同學(xué)們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說(shuō)完，頓時(shí)有同學(xué)氣的哇哇大叫“�。×_老師，你怎么不早說(shuō)啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動(dòng)，讓大家哄堂大笑，有的同學(xué)還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)“倒霉鬼！”羅老師生氣地說(shuō)“安靜！”霎時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，大家又開(kāi)始埋頭寫起作業(yè)。

　　那幾個(gè)“倒霉鬼”卻收起作業(yè)本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時(shí)來(lái)到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業(yè)拿出來(lái)給她檢查，可剛打開(kāi)作業(yè)本，羅老師就嚴(yán)厲地說(shuō)道“這是什么字�。》艑W(xué)后到我辦公室重寫倒霉鬼這時(shí)塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說(shuō)“同學(xué)們，作業(yè)要認(rèn)真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請(qǐng)重新寫一遍！”

　　我在一旁聽(tīng)了，速度更慢了，直到下課才做完作業(yè)，羅老師這時(shí)也來(lái)到我跟前，拿起我的作業(yè)本，仔細(xì)看看了，然后微笑著對(duì)我說(shuō)，程雨萱，放學(xué)了也到我辦公室來(lái)一趟“

　　我一聽(tīng)，渾身出了冷汗，難道我的作業(yè)做得太慢了，老師也要批評(píng)我？或者我的字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我腦海里呈現(xiàn)。

　　放學(xué)后，我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見(jiàn)那幾個(gè)“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業(yè)，看見(jiàn)我一個(gè)個(gè)一臉的壞笑。羅老師這時(shí)也看見(jiàn)我了，本來(lái)嚴(yán)肅的表情變的溫柔起來(lái)。忙抽開(kāi)屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對(duì)我說(shuō)“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表?yè)P(yáng)你，來(lái)獎(jiǎng)你個(gè)棒棒糖�！薄鞍�！謝謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過(guò)棒棒糖。羅老師這時(shí)又對(duì)著倒霉鬼們說(shuō)“你們幾個(gè)應(yīng)該好好向程雨萱學(xué)習(xí)，看看她的'作業(yè)本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認(rèn)不出來(lái)自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽(tīng)了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開(kāi)糖紙，舔了一口，真甜�。∥彝�著他們，好像在對(duì)他們說(shuō)：“切！誰(shuí)要你們那么快寫作業(yè)，難道你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)慢工出細(xì)活嗎？”他們投來(lái)羨慕、嫉妒、恨的目光。

　　今天的棒棒糖是我意想不到的一個(gè)小收獲，而做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真才是我的大收獲！

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