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【通用】有關(guān)沉默作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)沉默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)沉默作文1
看上去，他穿了一身破爛，個子不高，滿頭銀發(fā)胡亂用根筷子簪了就算了事。
背地里說人壞話不是我所長，但對他我實(shí)在不敢恭維。按說即便是撿拾垃圾，也能撿得體面，至少在人面前混得個好印象。他卻整天泡在垃圾桶里，起先，別人見到他還會善意的打個招呼，他往往不理會，見他不理，人家便也不再問。更讓人討厭的是，他見到落單的小孩拿著飲料瓶，就一直跟到家門口，不說一句話，搶奪手中的空瓶子。大人們拿他沒辦法，只能告誡家人對他敬而遠(yuǎn)之。
一天飯后，我在小區(qū)里散步。在長椅上坐了，卻看見他正朝這邊緩緩走來，背上背個破粗布口袋——想是里面塞滿了空瓶，隔老遠(yuǎn)就能聽見鞋子貼著地面單調(diào)的“嚓嚓”聲。我感到一陣惡心，不想他打攪我，起身離開。
剛走出小徑，“嚓嚓”聲越來越響。回頭望去，他正朝我走來。我不自覺加快腳步——“嚓嚓”聲更響了，還有些唐突——那人正小跑著朝我這邊來，我開始慌張，不好的念頭從我腦中涌過，定定神，努力讓自己保持鎮(zhèn)定，跑的更快了。
“嚓嚓”聲越來越響，我衣服的后領(lǐng)被人用力揪住，腦袋上滾落豆大的汗珠，我慢慢轉(zhuǎn)過身：他氣喘吁吁地站在我面前，簪頭發(fā)的筷子掉了，更多的白發(fā)打著卷露出來，遮住半邊臉。他佝僂著背，邊喘氣邊咳嗽著。見我驚慌的樣子，他著急起來，微微焦急的神色中透出誠懇。他攥住我的手，把一個東西遞給我——那……那是……我的手機(jī)！一定是坐在座位上時從口袋里滑出來的！我愣愣地看著他，好久才從驚訝之中回過神來，結(jié)結(jié)巴巴地說了聲“謝謝。
聽到“謝謝”，他黑亮的臉上閃過一絲微笑，用手抓抓蓬亂的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身就走。我忘記他身上的惡臭，一把抓住他的衣角。他驚訝地回頭望著我，又突然好像明白了什么，指指自己的喉嚨，又?jǐn)[擺手。我仿佛被雷擊中，泥塑般呆在原地——怪不得別人喚他他不應(yīng)，原來……他是啞巴！我全身震悚，久久不能平息�；剡^神來后，摸摸口袋要給他錢，他粗魯?shù)貙⑽业?手推開。轉(zhuǎn)身走向來時的路。
天已經(jīng)黑了，路燈亮起來，他瘦削的身影被拉得很長，仿佛隨便一陣風(fēng)就能將它吹倒。我忽然想起剛才給他錢，想必傷了他自尊，想跑去道歉，雙腿卻不聽使喚。直到他的背影消融在黑夜中，“嚓嚓”聲被草蟲的鳴叫淹沒，我慢慢地沿著剛才跑過的路，走回家中。
有關(guān)沉默作文2
冬日的清晨，凜冽的寒風(fēng)像刀子似的抽打在我的臉上，我縮著脖子，拉緊了衣領(lǐng)，匆匆跑上公交車。車上一如既往的擁擠，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠到了司機(jī)身后的一個位置。
“2路車進(jìn)站，請注意安全�！卑殡S著語音提示，公交車在七中站點(diǎn)停了下來。門剛打開，大家就一窩蜂似的沖了上來。
“那位乘客，請投一下錢�！彼緳C(jī)叫住了一位身著工作服的環(huán)衛(wèi)工人，車內(nèi)所有人的目光齊刷刷地看向了她，對她的鄙夷和嫌棄就這樣不加掩飾的顯露出來。而此刻的她聽了司機(jī)的話，好似被突如其來的炭火擊中，感受到了灼燒的痛，匆忙停下了剛剛邁出的腳步，一臉委屈地說道：“我剛剛投過錢了啊！我兜里就裝了2塊錢，都投里了，不信你問問周圍的人�！边呎f邊看向周圍，用無比渴望的目光急切地搜尋著可以幫她作證明的人�？稍谶@關(guān)鍵時刻，車內(nèi)卻一改往時的嘈雜，瞬間寂靜下來，大家都抱著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度保持著沉默，沒有一個人肯站出來說上一句公道話。
見此情景，環(huán)衛(wèi)工人急得滿頭大汗，吱吱唔唔，手足無措，不知怎么辦才好。
要是平常遇到類似的事只要和自己無關(guān)，我也總是保持沉默，免得說錯話會給自己惹麻煩。但當(dāng)我看到環(huán)衛(wèi)工人因被誤解在冬日里急出的滿頭大汗，司機(jī)質(zhì)疑的目光，還有周圍人的冷漠，我就覺得我真的不能再沉默下去了，因?yàn)槲抑辣毁|(zhì)疑，被誤解，被冤枉的滋味。這么樸實(shí)的一個人，我怎么忍心看到她的自尊受到傷害呢？本來就是舉手之勞的事，還用猶豫嗎？于是，我不再沉默，勇敢地站了出來：“司機(jī)叔叔，我可以證明她投過錢了，她投的是兩枚硬幣。”
“謝謝小姑娘為我證明，雖然我賺錢不多，但我從來沒有白做過公交車，沒有做過占便宜的事。”她滿心感激地緊緊拉住我的手，那隱忍著的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就掉了下來。司機(jī)叔叔也連忙對環(huán)衛(wèi)工人表示歉意：“對不起，車上人太多，錯怪你了。”眼前的.一切又恢復(fù)了正常，我心里如釋重負(fù)。
都說沉默是金，但在生活中總會有讓你打破沉默的人和事。這一次我本可以沉默，但我卻選擇了勇敢，為一位環(huán)衛(wèi)工人討回了屬于自己的尊嚴(yán)，也讓我在這個寒冷的冬日品嘗到陽光暖暖的味道。相信在今后的人生道路上，遇到同樣的事，我還是會無所畏懼，勇敢地為被誤解的人們發(fā)聲的。
當(dāng)公平與正義需要我站出來的時候，我絕不會沉默。
有關(guān)沉默作文3
曾經(jīng)看到過這樣的場景，一人將石擲于淺水灘中，石與底相擊，水花四濺，喧囂四溢；再將石扔入深水之中，這時仿佛被深水包容，從容沉穩(wěn)起來，悄無聲息的穩(wěn)重。
正如美國詩人雪萊所說，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的”。
何為淺水？尼采說過一句話，在大街上走來走去的，只有兩人，一個叫名，一個叫利。我認(rèn)為以名利為友，追名逐利的人就好像身處淺水之中。他們風(fēng)風(fēng)火火的斗爭在各種應(yīng)酬中，奉承上司，討好同事，久而久之，難免疲倦。于是開始抱怨世道不平，猶如淺水的紛擾喧嘩，因?yàn)樗麄円悦c利的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兠τ谖镔|(zhì)而缺少精神的熏陶，他們不會明白——如果你自己隨波逐流，就不應(yīng)怨怪這是個沒有信仰的時代；如果你自己見利忘義，就不應(yīng)怨怪這是個道德淪喪的時代；如果你志大才疏，就不應(yīng)怨怪這是個精神平庸的時代。但在淺水的一片喧鬧之中，除了此起彼伏的埋怨與日趨嚴(yán)重的追名逐利之風(fēng)，他們什么也聽不見，什么也看不到。因此，莎士比亞對這些生命無情地嘲諷道：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”
于是，周國平說：“對于沉溺于眼前鎖屑享受的人，不足與言真正的歡樂。對于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦�！庇纱耍罢呤巧钤跍\水喧嘩之中的庸人，無可與之言。那么，什么樣的人是與之言真正的歡樂與痛苦呢？我認(rèn)為，即是沉默如深水般的人。
病痛中的史鐵生接受著隔三差五的腎透析治療，這無疑是對本身就殘缺的軀體又一次沉重的'打擊。比起透析前后的痛苦與煎熬，中間這幾天是何其寶貴，而史鐵生省下了呻吟哀嚎的時間，還生命一絲短暫的寧靜。利用間隙的時光與靈魂對話，思考人生哲理。而《病隙碎筆》就是這份深遂與沉著的詮釋。試想，他若單單沉溺于眼前的痛楚，顧影自憐，難免有抱怨，有憤懣。于是，就會產(chǎn)生許多無用的噪音。而此時生命一旦喧囂鬧騰起來，亦就無法感悟生死的意義，體悟人生的真諦，也就無法從容而平靜的面對生死，便進(jìn)入了下一段喧嘩的循環(huán)。如此，只會讓身體更加疲倦，心靈更為彷徨。
聯(lián)想到苦行中的佛陀是隱忍，是包容，是智慧，仿佛一團(tuán)幽邃而祥和的深水，平靜無聲；想到用一點(diǎn)小利或小義議論不休的小市民們，是喧鬧，是紛爭，是庸俗，好似一攤露出水底亂石的淺水，喧嘩紛擾。
由此可見，大智者必謙和，大善者比寬容，如深水般沉默；唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較，如淺水般喧嘩。
有關(guān)沉默作文4
俗話說“沉默是金”，但也有另一種說法：凡事都有利有弊。那么，沉默是利大弊小，還是弊大利小呢？若要知道這個問題的答案，還得好好分析一下“沉默”這件事了。
不該說的話不能亂說，這是個人人都知道的道理。何為“不該說的話”呢？所謂“不該說”，一是指事不關(guān)己，別人正討論到興頭上時，你在這種情況下冷不丁地冒出一句來，自然不妥；二是指不了解情況，在這時你盲目地說上兩句，恐怕會造成誤會；三是指有關(guān)他人利益的事，你的隨口一說就很可能引起軒然大波。不論在上述哪一種場合，你都應(yīng)該保持沉默，如果不保持沉默的話，在場的其他人常會認(rèn)為你是一個沒有素質(zhì)的人。
沉默，從一定程度上來說，就是聆聽。大家都知道，我們都要做善于聆聽的`人。在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)保持沉默，不僅可以很快了解別人說話內(nèi)容的含義，也可以保證自己不會被攻擊或鄙視。就拿我們班的一位班長舉例好了，她一般很少說話，同學(xué)之中也少有能和她多說幾句的人，但她在表面上沉默不語，實(shí)際上默默地為班級貢獻(xiàn)了許多許多。因此，盡管她不怎么說話，但她一樣得到了同學(xué)們的尊重。
但是，沉默也不是每種場合都適用的。
首先，若一直保持沉默，自己就沒有了發(fā)言的機(jī)會。你可能聽了別人的話以后自己也有想法，但沉默的意識讓你不敢將自己的觀點(diǎn)或疑問表達(dá)出來，這樣你一味地聽也只能做旁觀者甚至還聽得云里霧里。
第二，在一個集體里，除了所做的事以外，我們只能通過所說的話來彼此認(rèn)識和了解。既然處在一個集體，就應(yīng)該多和其他人交流，以便互相了解。只有這樣，你才會獲得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一個勁兒保持沉默，其他人也很少會主動開口與你說話，漸漸地，你就只能是集體中一個小角落，甚至被集體排斥。我小學(xué)班上的一位女同學(xué)就是如此，導(dǎo)致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻畢業(yè)照時竟險些沒認(rèn)出她來。
由此看來，在適當(dāng)情況下，不應(yīng)該沉默，而應(yīng)該選擇參與。同樣以我們班另一位班長為例，他的最大特點(diǎn)就是他很熱情。無論對誰他都能夠輕松地進(jìn)行交談，所以他在班里的朋友極多。他并不常常沉默，但很“討喜”，也讓老師和同學(xué)喜愛。
沉默的利與弊看似是均等的，其實(shí)還得看場合和人。有些人就是淡定，有些人就是健談；有時候就不應(yīng)該多說，有時候就是不能不說。總而言之，不管是沉默還是說話，都要適度。
有關(guān)沉默作文5
英國諺語說："生活是銀，沉默是金。"日本諺語說："沉默是極鮮極麗的花朵。"世界上有不少民族都很欣賞沉默。
具備優(yōu)勢的時候需要沉默。"天地有大美而不言"。太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨：藍(lán)天不語，自是一種高遠(yuǎn)；清川不語，自是一種秀麗；黃金不語，自是一種價值；松柏不語，自是一種蒼翠；鮮花不語，自是一種俊美……人也一樣，桃李不言，下自成蹊。
取得成績的時候需要沉默。面對成績和掌聲，成功者報(bào)以深深的一鞠躬。這是無聲的語言，是恰到好處的沉默。完全沒必要像母雞下蛋一樣，非叫得天下人都知道不可。
遭受挫折的時候需要沉默。在失敗和厄運(yùn)面前，拭去眼淚，咬緊牙關(guān)。默默地總結(jié)教訓(xùn)，然后再投入新的戰(zhàn)斗，不失為上策。
等待時機(jī)的時候需要沉默。不怕沒有機(jī)會，就怕沒有準(zhǔn)備。造化總是把機(jī)會贈送給有充分準(zhǔn)備的人。怨天尤人無濟(jì)于事，韜光養(yǎng)晦、不斷充實(shí)和完善自己才是可靠的。
運(yùn)籌帷幄的時候需要沉默。偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東同志，每當(dāng)做出重大的戰(zhàn)略決策之前，總有長時間的沉默。世界上有很多宏偉的藍(lán)圖、驚人的創(chuàng)舉，都是在沉默之中孕育誕生的。
承擔(dān)痛苦的時候需要沉默。如果親友沉浸在不能自撥的悲傷之中，此刻，無論你說什么，他都聽不進(jìn)去，那就默默地陪他度過一段時光，默默地為他做一些事情。
溝通心靈的`時候需要沉默。看重一個人，不是隨便打斷他的話，而是善于傾聽。在傾聽中吸取智慧，彌補(bǔ)紕漏，建立信任，產(chǎn)生滿足。
哲學(xué)家說：沉默是一種成熟。思想家說：沉默是一種美德。教育家說：沉默是一種智慧。藝術(shù)家說：沉默是一種魅力。科學(xué)家說：沉默是一種發(fā)明。是的，沉默是一種難得的心理素質(zhì)和可貴的處世之道。
任何真理都是有條件的，沉默也如此。卡萊爾有一句名言："說話是銀，沉默是金。"記得列寧也用過一句諺語："開口如銀，閉口如金。"我理解，那如金的沉默和閉口，都是指在無聲勝有聲的條件下。如果說一個習(xí)慣于沉默的人可能是幸運(yùn)的，那么一個習(xí)慣于沉默的群體和民族則多半是不幸的。萬馬齊喑，只能是一種悲哀。軟弱畏懼不是沉默，孤芳自賞不是沉默，不知所措不是沉默，悶悶不語不是沉默，袖手旁觀不是沉默，麻木不仁也不是沉默……遠(yuǎn)離了吶喊和雄辯的沉默，與其叫沉默不如叫無奈，甚至叫怯懦。
我贊美沉默，絕不是貶低說話的作用，而渴望把話說得更好、更巧、更得體、更藝術(shù)，話出人服，言到事成。因?yàn)�，說話是人類最直接、最便利、最頻繁、最重要的交際工具。
如果語言是樹，沉默就是它的根須；如果語言是船，沉默就是它的舵手；如果語言是箭，沉默就是它的弓弦。說話和沉默是相輔相成的好兄弟。人，有時要說話，有時要沉默；要學(xué)會說話，也要學(xué)會沉默；要善于說話，也要善于沉默。
有關(guān)沉默作文6
靜下來，聽，海在哭泣，他的平靜悄無聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛；看，花在凋敗，它的一生默默地表達(dá)著對大自然熾熱的愛；感，愛在長大，它的溫暖觸動著我們的心。靜下來，放寬心，感受萬物的聲音。
我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過他狂熱的內(nèi)心；我們總是有選擇性地去聽某種聲音，卻很少靜下來，仔細(xì)的聆聽他人的心聲�，F(xiàn)在還有時間，我們正值青春年少，就現(xiàn)在靜下來，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。
父親的嚴(yán)厲，母親嘮叨，朋友的重復(fù)，老師的教誨……畫個角度看，你會有非同一般的感覺。
冬日里，寒風(fēng)向我襲來，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開著敞篷式的小電動車，每日不辭辛勞地接送我上下學(xué)，無論風(fēng)再大，雨再強(qiáng)，雖平日里看起來嚴(yán)肅極了，卻從未抱怨過。這種無言的舉動深深的使我感動著，持續(xù)的沉默讓我深愛著。
錯落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽的美妙樂章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經(jīng)有段時間還真的對這慈愛的聲音所感到厭煩過，對母親編制的這毛衣嫌棄過，但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過去母親的嘮叨的時光。曾經(jīng)對此滿是嫌棄的我，現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責(zé)罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達(dá)著對我無私的愛。
還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的.，也愛吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時時重復(fù)著，有時真想責(zé)怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋；那糖果的蜜香，引起我對你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們，卻猶記當(dāng)年揮霍的人生；已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見時，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時，留下的是你的真心。
教室里的朗讀聲，是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，好學(xué)好問是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時討厭過。我們曾一次次地對老師的舉動表示沉默過，卻不知老師也曾對我們的舉動表示沉默過。我們一次次不言不語，老師不責(zé)怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對我們的愛，卻不知老師早已察覺到了這一切。
無須解釋，只需理會。無需多言，只需感悟。換個角度看你，靜下心來感悟，總有那么一點(diǎn)溫暖觸動著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默，那無言的愛，是我靜下心來感受你們那顆熾熱的心。
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