愛心的作文合集[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愛心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　我有一個(gè)熱心腸的媽媽。她梳著齊耳短發(fā)，短發(fā)下面藏著一張圓圓的臉蛋，臉蛋上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，透過那深邃的眼眸，我好像看見里邊寫著一個(gè)大大的“愛”字。

　　我們班的明明非常可憐，他從小就沒有媽媽，平時(shí)穿的非常簡陋，身體也特別的削瘦。我的媽媽看在眼里，疼在心里。于是每隔幾周，就會請他到我們家來玩。每當(dāng)他到來時(shí)，媽媽就會熱情地把他迎進(jìn)門，為他端來熱氣騰騰的茶和各式各樣的水果來招待他，也會拉著他的手噓寒問暖。中午時(shí)分，媽媽會變著花樣給他做好吃的，餐桌上媽媽左一筷子，右一筷子，不斷地往他的碗里夾好吃的。臨走前媽媽還會給他拿一些干凈的衣服。有一天放學(xué)，明明跟我說：“要是你的媽媽每天放學(xué)能來接我該多好啊！”我的.媽媽就是這樣一個(gè)有愛心的人。

　　還有一次，媽媽下了自習(xí)往家趕，走著走著，她看見一對母子焦急的在路邊東張西望。媽媽急忙靠邊停下車，搖下車窗，問他們：“你們怎么了，要去哪里？”“我兒子發(fā)高燒了，我想帶他去醫(yī)院，但是怎么也打不著車�！彼�焦急地說，都快哭了。媽媽二話沒說，讓他們上車，把他們送到了醫(yī)院。 我為有這樣一個(gè)有愛心、樂于助人的媽媽感到驕傲和自豪。我要像媽媽一樣去幫助別人，為社會貢獻(xiàn)一份力量。

愛心的作文 篇2

　　我爺爺是縣教養(yǎng)是小學(xué)教研員，從事教學(xué)工作三十余年，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。

　　他滿頭銀發(fā)，慈祥的臉上布滿了皺紋。經(jīng)常戴著老花眼鏡，背也略微有點(diǎn)駝。爺爺隧道古稀之年，但在學(xué)習(xí)上一如以往，孜孜不倦，平時(shí)不論誰問他數(shù)學(xué)問題，他總是有求必應(yīng)，即使在吃飯，也會放下碗筷，耐心細(xì)致的講解，直到你聽懂為止，人們尊他為任老。

　　爺爺?shù)男∥萸鍍粲难�。一進(jìn)門就看見一塊掛在墻壁上玻璃匾，匾的`畫面是一棵古樹，下面有青蔥的樹苗，匾的上面還用毛筆寫了“無私奉獻(xiàn)，永恒的愛心“十個(gè)打字，前面寫著贈任老，后面落款是參加書奧林匹克決賽的同學(xué)。

　　爺爺每年都參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競技選手的講課，但他從不到學(xué)校去，因?yàn)閷W(xué)校是要接待的。爺爺很反感這種風(fēng)氣。這樣一來，我家的小院變成了大客堂，每天下午坐得滿滿的。別看爺爺老，講起課來，能一連兩三個(gè)小時(shí)不休息，即使難度最大的競賽題，經(jīng)他講解分析，學(xué)生不僅懂得快而且記得牢。

　　爺爺，你退而不休，無私分享，究竟是為什么？現(xiàn)在社會上有的人為了撈錢不擇手段，而您呢？正當(dāng)百思不解的時(shí)候，我想起了匾上的題詞，原來，爺爺是懷著一顆愛心��！

愛心的作文 篇3

　　有這樣一句歌詞：“讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天�！笔茄剑∶總�(gè)人都付出一點(diǎn)愛給世界，世界將變成愛的人間。人人都希望有個(gè)和平的家園，人人都希望家園充滿著愛，那我們只能付出一些，大家才可以收獲多多。以中國來說，有多少人需要我們的幫助，我們只要做一些力所能及的事情，會有多少人受到幫助呢！

　　我就是一個(gè)很有愛心的人，我很喜歡讓人人都有一個(gè)幸福的`家，我也很喜歡去幫助別人。去年的時(shí)候我?guī)椭�了一個(gè)比我大的孩子，今年我仍然幫助的是他，他比我大但是還上六年級，我想是和錢有關(guān)系吧！他和我們一樣都是一個(gè)十多歲的孩子，可是他與我們不同，他比我們遭受的痛苦要多得多，他們很小就沒有了父母，失去了親人，被送到孤兒院中，沒有親人對他們的愛戴，從他們的眼神中看不到希望，每個(gè)人的眼神都是茫然的！而我們卻不同，我們有著來自各方面的愛，我們是這樣的幸福！我們用自己的真心去多多愛別人吧！把我們的愛讓別人來一同分享。

　　其實(shí)世界上有許多人都需要我們的幫助，讓我們把自己的愛心多多奉獻(xiàn)一些，去關(guān)心那些需要我們關(guān)心的人吧！

愛心的作文 篇4

　　上個(gè)星期五，我去了浦動新區(qū)的愛心幼兒園。我有了很多的感受。

　　一來到園內(nèi)，給我的整體感覺就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯(cuò)落有致地矗立著，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂園。

　　接著，我來到了一個(gè)教室，只聽見一陣歡快的音樂，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友。他們看到我表現(xiàn)得各有不同：有的表現(xiàn)得很害羞，有的表現(xiàn)得很緊張，有的則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿是欣喜地笑容。還對我們說“謝謝”。

　　看到了這些，我不禁感到非�？鞓�，因?yàn)�，此刻，他們是如此�?快樂。

　　隨后，召開了一個(gè)小型的運(yùn)動會，許多小朋友都表現(xiàn)得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開始，我拉著她的手，走過了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過了大家的鼓勵，她還是完成了這個(gè)障礙不過到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵她，我也對她說：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵著她，她則堅(jiān)定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項(xiàng)目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂，揮動雙手，就這樣，運(yùn)動會在音樂聲中快樂地結(jié)束了。

　　在這次運(yùn)動會中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現(xiàn)得很樂觀，臉上洋溢著快樂，沒有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習(xí)的吧！當(dāng)他們對著我微笑，我會感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。

　　這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。

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