(優(yōu)選)外貌的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的外貌的作文4篇，希望對大家有所幫助。

外貌的作文 篇1

　　老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的`批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

　　后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

外貌的作文 篇2

　　中午，我和妹妹在爺爺房間玩耍。突然，我看見一只毛絨絨的手出現(xiàn)在柜子里，我倆趕緊跑過去，看看究竟是什么？拿出來一看，原來是一只小猴子。這只小猴子是棕色的，它有一個白色小肚子，兩只長長細細的.胳膊，兩只炯炯有神、水汪汪地大眼睛，柔軟的四肢和一條長長的尾巴。

　　我和妹妹一起教小猴子識字，陪小猴子睡覺，給小猴子講故事，唱歌，陪它玩好玩的游戲，我還教它一些自創(chuàng)的功夫，比如：飛檐走壁、上竄下跳以及拳打腳踢，讓它成為一只無敵功夫猴。

　　今天我和妹妹玩得真高興啊！

外貌的作文 篇3

　　小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

　　小貓的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。

　　這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。

　　小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。

　　小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

　　小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核;中午，就成了細線;夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的.，閃閃發(fā)光。

　　小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

　　那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。

外貌的作文 篇4

　　鸚鵡是一種奇特的鳥，它們不僅漂亮，而且會學人類說話。

　　我們家有兩只鸚鵡，它們是兄妹關系。一只尾尖長著白里帶紅的羽毛的鸚鵡是哥哥，叫“叮�！�；另一只尾尖長著深綠色羽毛，并帶一些淺綠色花紋的，當然是妹妹“鐺鐺”了！兄妹倆都長著彎刀似的小嘴。兩只小爪子雖然小巧，但是十分鋒利。它們的'臉紅彤彤的，兩只烏黑光亮的眼睛顯得格外突出。一身金黃金黃的羽毛，就像穿了一件黃色大衣。

　　有一次，我去給它們喂食（家養(yǎng)的鸚鵡主要以小米為食），當時 妹妹正調皮地“ 躺 ”在哥哥上面呢！看到我來了，總以為我要傷害它們，便立刻躲到籠子的角落里去了。等我放好食物，它們倆又爭先恐后地跑過來啄食。兩只鸚鵡不停地啄著食物，還不時地把食物甩到桌子上。我跟它們說：“不要急，多著呢！”可它們哪顧得上我說什么，繼續(xù)發(fā)瘋似的啄食。慢慢地，它們看見我來了就知道我要給它們喂食了，也不再躲避了。

　　有了這兩個小家伙，家里變得十分熱鬧了，我有空時也會去教它們說話，你聽，它們正在學我唱歌呢！

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