(合集)兒童節(jié)的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的兒童節(jié)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
關(guān)于兒童節(jié)消費的作文
20xx年5月31日，《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商店里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。
回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法，請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的'經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。
要求：（1）題目自擬；（2）問題不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數(shù)不少于600字[小學生，可以改為400字]；（4）文中請回避與你相關(guān)的人命、校名、地名等。
要兒童節(jié)，不要消費節(jié)
兒童節(jié)時，孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān)，家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西，這完全是“消費節(jié)”！
現(xiàn)在的家長，過六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買東西，去游樂園玩游樂設(shè)施，去公園拍照片，去肯德基、麥當勞中吃洋快餐……
這還叫過兒童節(jié)嗎？簡直是活生生的消費節(jié)！
兒童節(jié)要過得有意義，不能僅僅限于買東西！為了讓兒童節(jié)過得更有意義，我給大家提幾條建議：
1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時作業(yè)任務多，時間擠不出來，沒法鍛煉身體。現(xiàn)在兒童節(jié)，沒有作業(yè)，可以花點時間跑步、跳繩等，時間不需要太長，一個小時就夠了。
2、去鄉(xiāng)下�，F(xiàn)在許多孩子都很浪費，特別是糧食，去鄉(xiāng)下體驗一下農(nóng)村生活，可以改掉浪費的毛玻
3、幫忙做家務。多做家務可以培養(yǎng)自立能力，也能幫助父母分擔家務。
不要讓兒童節(jié)變成消費節(jié)，過一個有意義的六一！
20xx年8月6日上午9:50-10:40
爸爸評語：沒有跑題，語句通順。字數(shù)不夠（只有355字），立意不新，思路不開闊，有別字二處（已改正）。如果考試判分，只能得25到30分之間。
兒童節(jié)的作文 篇2
因為六一兒童節(jié)在星期六，所以學校提前給我們過節(jié)。
六一兒童節(jié)活動是這樣的：上午兩節(jié)課照上，后兩節(jié)課進行義賣，（所謂一買就是只把自己家的東西拿來賣，例如：看過的書、玩過的玩具等，賣出的錢呢全部上交給老師捐到災區(qū)或平困的地方。）下午進行班級活動。
上午我們終于熬過了兩節(jié)課等到了義賣活動嗎，上課鈴一打響我就拎上我的大包小包沖了下去，在下面嗓子都叫啞了，最終賺了93。5元。
而在下午卻沒有那么順利了。
下面的觀眾一團糟，上面的主持人更是焦頭爛額，整個下午都是烏煙瘴氣。
不過最讓我快樂的`事并不是在學校的活動。放學后，程冉暉對我說他和陶宇晨要去撈魚，我也跟了去，那時我才知道撈魚特別的好玩，于是我就決定以后多去撈魚。
兒童節(jié)的作文 篇3
“六一”節(jié)到了，我們學校舉行了游園活動：有吹蠟燭。有畫鼻子。有盲人敲鼓。。。真是各式各樣！這里面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭。摸彈珠。搶椅子。
吹蠟燭的游戲規(guī)則是；每人只能吹三次，如果吹滅了就能那一顆糖；如果沒吹滅就會被淘汰。當我看完游戲規(guī)則的時候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒了。橫檔我高興的'時候，火不知又從哪兒串了出來，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來了，可是火還是沒滅，我被淘汰了。接著，我又來到了摸彈珠的地方。來自5 2
摸彈珠的游戲規(guī)則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面必須要有三顆白色的彈珠。我們排著長長的隊伍，慢慢地，慢慢地�？燧喌轿伊�，我的心怦怦地跳個不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也啊！我高興地都快跳了起來，我拿了一顆糖，滿懷喜悅地走出教室。我又來到了搶椅子的地方。
搶椅子的游戲規(guī)則是：六人圍成一個圈開始轉(zhuǎn)，只有五個椅子。老師一吹哨子，就立刻開始搶，其中有一位將被淘汰，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學一起。我們手拉著手慢慢地轉(zhuǎn)了起來，在轉(zhuǎn)地過程中，我心里非常地緊張，生怕待會兒搶不到椅子。只聽一聲哨響，我們立刻搶了起來。這時，兩位同學做到了一個位子上，還有一位同學力氣大，用力一擠，就把還有一位同學擠到了地上，我們見了哄堂大笑。后來幾局，我依然搶到了椅子，最后我贏了。我又拿了一顆糖，此時，我已經(jīng)高興地不知怎么形容了。
游園活動就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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