《蜜蜂》作文匯總[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的《蜜蜂》作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　蜜蜂總是在我家小區(qū)里的花叢里采蜜，蜜蜂在飛的時(shí)候總是發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

　　蜜蜂是怎么發(fā)出聲音的.？我在家看書(shū)知道蜜蜂是通過(guò)拍翅膀才發(fā)出“嗡嗡”聲的，并且蚊子、蒼蠅飛行的時(shí)候也會(huì)發(fā)出同樣的聲音�？墒切▲B(niǎo)飛行時(shí)為什么不發(fā)出聲音呢？這個(gè)問(wèn)題又迷惑住我了。我上網(wǎng)查了查，才知道蜜蜂等別的昆蟲(chóng)發(fā)出聲音是因?yàn)樗鼈冿w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣震動(dòng)，才發(fā)出“嗡嗡”的聲音。由此，蜜蜂是靠?jī)呻p透明的翅膀發(fā)出聲音的�？墒�，我卻認(rèn)為蜜蜂和其它的動(dòng)物一樣，也有發(fā)音器。

　　假期里，我去養(yǎng)蜂場(chǎng)觀察蜜蜂如何釀蜂蜜，并且我還知道了一個(gè)秘密：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀不扇動(dòng)也能發(fā)出響聲。于是，我懷疑教材、科普書(shū)上的知識(shí)也有問(wèn)題。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

　　我先把蜜蜂的翅膀貼在膠板上，蜜蜂還是發(fā)出聲音，剪下去蜜蜂的翅膀，也能聽(tīng)到聲音。這樣反復(fù)幾十次下去，蜜蜂還是會(huì)響。那么，蜜蜂為什么會(huì)發(fā)出聲音呢？為了實(shí)驗(yàn)，我干脆把蜜蜂直接貼在膠板上，用放大鏡觀察。我一連觀察了幾個(gè)月，才發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀末端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那個(gè)小黑點(diǎn)顫動(dòng)著，就發(fā)出聲音。如果用針把小黑點(diǎn)挑破，蜜蜂就不會(huì)叫了。這個(gè)黑點(diǎn)是什么，我并不知道，我要好好去研究。

　　科學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在。我要多去觀察！

《蜜蜂》作文 篇2

　　我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，像蛇、蝎子、螃蟹、龍蝦等。特別是蜜蜂。

　　我觀察蜜蜂很久了，每次陽(yáng)光好的時(shí)候，我總是拿著空瓶子去逮蜜蜂，運(yùn)氣好的時(shí)候還能逮到黃蜂，還有一次我逮到了一只跟 拇指一樣 大的蜜蜂。我每次逮到蜜蜂都會(huì)觀察它們的毒針，大蜜蜂毒針長(zhǎng) ，小蜜蜂短。不過(guò)每次把逮到的 蜜蜂觀察完后，就會(huì)把它們放掉，讓它們回歸自然。

　　我經(jīng)常在電腦上了解和學(xué)習(xí)蜜蜂的知識(shí)。普通蜜蜂在不受干擾的情況下是不會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的，只有在受到攻擊和干擾的情況下，出于自衛(wèi)，才會(huì)蜇人。但是有一種蜜蜂卻喜歡主動(dòng)攻擊人，它就是殺人蜂，是蜜蜂的`一個(gè)變異種，一旦它們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的進(jìn)行攻擊，追的你無(wú)處可逃，即使你跳入水中躲避，它們也不會(huì)離開(kāi)，而是等著你從水里出來(lái)后再繼續(xù)攻擊。這就是殺人蜂的習(xí)性。

　　我以后還會(huì)繼續(xù)觀察蜜蜂 和各種各樣的小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)自然。

《蜜蜂》作文 篇3

　　不知怎么的`，最近蜜蜂特別多，最氣憤的是，那蜜蜂竟接二連三地飛進(jìn)我們的教室，而且每次都是上課時(shí)間，特地進(jìn)來(lái)讓我們分心。

　　一天早讀課，又有一只蜜蜂唱著歌，大搖大擺地光臨我們教室，它一會(huì)兒這邊嚇嚇，一會(huì)兒那邊玩玩，實(shí)在令我們?nèi)虩o(wú)可忍，最后我們終于向蜜蜂奮起反擊。小勇最勇敢了，只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把書(shū)向上一拋，可蜜蜂早有準(zhǔn)備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個(gè)“敵人”了。這時(shí)，小悅剛剛背著書(shū)包走到座位前，竟然不知道教室里發(fā)生了大戰(zhàn)，蜜蜂馬上向她襲來(lái)。她先是一愣，看見(jiàn)蜜蜂正嗡嗡嗡地在她身邊轉(zhuǎn)悠，馬上尖叫起來(lái)，用書(shū)包當(dāng)“擋箭牌”只見(jiàn)蜜蜂又對(duì)小達(dá)進(jìn)行搔擾，可小達(dá)不吃它這一套，用書(shū)使勁拍打它，但蜜蜂卻靈活地躲過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”�？傊�，蜜蜂飛到哪里，都要遭我們一頓“毒打”。最終，蜜蜂因寡不敵眾而被我們趕出了教室。

　　大功告成的勇士們正捂著嘴巴笑呢。

《蜜蜂》作文 篇4

　　你見(jiàn)過(guò)蜜蜂嗎？你聽(tīng)過(guò)蜜蜂說(shuō)話(huà)嗎？你看見(jiàn)過(guò)蜜蜂擾民嗎？這在我們這里還真不稀奇。

　　以前我們的班上有無(wú)數(shù)只“小蜜蜂”，那聲音真可謂是洪亮啊，但是偏偏又來(lái)了一只老蜜蜂，他身材魁梧，顏色是白色，但是因?yàn)闅q月的流逝，他的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，顏色也成了骯臟的灰色，說(shuō)話(huà)的聲音雖然洪亮，但的優(yōu)美是八竿子打不到一塊去，我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的受到他的摧殘，天晴的時(shí)候還勉強(qiáng)聽(tīng)得過(guò)去，下雨天時(shí)，你才會(huì)知道什么叫做地獄之門(mén)的招呼聲，但是這聲音也不是沒(méi)有作用，最起碼班里的同學(xué)沒(méi)有人睡覺(jué)，也沒(méi)有人開(kāi)小差了。

　　不過(guò)別看他相貌丑陋，聲音嘈雜，可是講起大道理確實(shí)一套一套的，有條不紊的節(jié)奏，有條有理的知識(shí)，可謂是滿(mǎn)腹經(jīng)文呀。

　　俗話(huà)說(shuō)姜還是老的辣，蜜蜂也是如此，雖然說(shuō)他長(zhǎng)的是端莊了一點(diǎn)，但是說(shuō)話(huà)還是有權(quán)威的'，他把知識(shí)換成了音波強(qiáng)行的灌入我們的耳中，使我們的神經(jīng)不得不敞開(kāi)大門(mén)迎接，他用他洪亮的嗓音給我們講授道理，什么上知天文，下知地理用在他身上簡(jiǎn)直是玷污了他的聰明才智。

　　我認(rèn)為可能沒(méi)有人會(huì)相信世界上有這樣的蜜蜂，但是我可以確切的告訴你，這的確是蜜蜂，只不過(guò)是此蜜蜂非彼蜜蜂。他是老師們上課的法寶——擴(kuò)音器，因?yàn)樗�和蜜蜂一樣的吵，所以得名小蜜蜂，但由于我們班的那只蜜蜂比較年長(zhǎng)，所以又叫老蜜蜂。

　　不過(guò)蜜蜂雖小，用處卻大，他很好的保護(hù)了我們老師的嗓子，為我們節(jié)約了時(shí)間，好保證了課堂紀(jì)律，所以他也算是我們班的頭號(hào)功臣了。

《蜜蜂》作文 篇5

　　那是一天下午，在學(xué)校，一陣歡快的鈴聲響起�！跋抡n嘍！”大家歡快地叫道。

　　突然，兩只蜜蜂飛進(jìn)了教室。我們從小在城市長(zhǎng)大，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么昆蟲(chóng)，就算是見(jiàn)，也盡是蚊子、蒼蠅、螞蟻一類(lèi)的�！鞍�！蜜蜂！”幾個(gè)膽小的同學(xué)紛紛跳著躲開(kāi)，卻也不想錯(cuò)過(guò)這次觀察昆蟲(chóng)的機(jī)會(huì)。我和幾個(gè)膽大的同學(xué)一起走過(guò)去看了看。只見(jiàn)它們像被施了魔咒一樣，不停地飛著。張永秋說(shuō)：“這沒(méi)啥好看的，不如把它們弄死！”“不行，它們也是生命呀。再說(shuō)，現(xiàn)在也是秋季了，它們的`生命之燭也快要燃盡了。與其讓你殘忍地打死，還不如讓它們無(wú)疾而終了好�！惫�然，第二節(jié)課后，它們趴在窗臺(tái)上，無(wú)聲地死了。我把其中一只死蜜蜂拿起來(lái)，只見(jiàn)它們的肚子扁扁的，像被掏空了一樣，尾巴上的蜇針也沒(méi)有了。這是為什么呢？

　　回到家，我打開(kāi)電腦，查閱資料。通過(guò)電腦，我終于知道了。原來(lái)蜜蜂蜇人后，蜇針會(huì)連帶蜜蜂的內(nèi)臟一起，留在人的皮膚上。我猜想，這兩只蜜蜂一定是為保衛(wèi)家園而犧牲的。我對(duì)蜜蜂的這種寧死不屈的精神感到敬佩！

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