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實(shí)用的聰明的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的聰明的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
聰明的作文600字 篇1
在溫哥華的一天早上,太陽(yáng)來(lái)到了山頂上,發(fā)射著燦爛的陽(yáng)光,這時(shí)警察把鴨大、鴨二從臭水溝里救了出來(lái),這是怎么回事呢?就讓我那么看一看吧!
某年的某月的某一天,太陽(yáng)正發(fā)射著無(wú)比燦爛的陽(yáng)光,一只黃黃的鴨媽媽帶著五只跟它長(zhǎng)得一樣的小鴨子出來(lái)散步。
在散步的時(shí)候,鴨大對(duì)鴨二說(shuō):“咱們聊聊天吧!咋樣?”鴨二說(shuō):“這樣子不好吧!會(huì)被媽媽罵的!兵喆笥迫蛔缘玫'說(shuō):“沒(méi)事的,就聊一下下,就一下下,好嗎?”鴨二勉為其難的說(shuō):“好吧!就一下下!闭f(shuō)著就聊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),它們不聊了,于是就放肆了,便開始打鬧玩耍起來(lái)了。
突然,鴨大和鴨二掉到了臭水溝里,鴨三、鴨四、鴨五焦急地在叫:“媽媽,媽媽,鴨大和鴨二掉進(jìn)臭水溝里了!兵唻寢屄牭搅吮憧焖俚貨_到了水溝的旁邊,大聲地說(shuō):“孩子,孩子,你們沒(méi)事吧?”“媽媽救救我們!彼鼈凅@恐萬(wàn)分的說(shuō)。鴨媽媽急中生智的想了一個(gè)辦法,就是找警察。
鴨媽媽左顧右盼的找到了一位警察,便沖過(guò)去,用嘴叼著警察的褲角,像對(duì)他說(shuō):“快去救救我的孩子吧!求求你了!本煸谛睦锵耄哼@只鴨子想干什么呢,算了不管它了。說(shuō)著便走了。鴨媽媽一邊跟著他走,一邊嘎嘎的叫,想叫他過(guò)去,警察像是明白了,便跟著鴨媽媽走到了一個(gè)臭水溝的旁邊,警察看到了兩只小鴨子,便想辦法,過(guò)了一會(huì)兒,警察想到了,便拿來(lái)漁網(wǎng),一撈,兩只小鴨子得救了,于是它們感謝了警察,繼續(xù)去散步了。
今天的小鴨子真是有驚無(wú)險(xiǎn)!人和動(dòng)物的感情一樣,都要保護(hù)動(dòng)物,就像有一句話說(shuō)的一樣:保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。就讓我們一起去保護(hù)動(dòng)物吧!
聰明的作文600字 篇2
小時(shí)候,我一直不知道聰明是什么東西,是吃的?是玩的?而現(xiàn)在,我不但知道什么是聰明,還知道了該用在誰(shuí)身上,那就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)生活上特別聰明的人,那次“鋼筆事件”就可以看出。那天晚上,媽媽給我買了一根昂貴的英雄牌鋼筆,我欣喜若狂。第二天,我就按上墨囊,把它帶到了學(xué)校,上午第二節(jié)下課,我閑著沒(méi)事,拿起了這根鋼筆,擰開了筆桿,拔出了墨囊,把筆蓋扣在筆尖部分,一使勁,“啪”的一聲,筆頭部分已經(jīng)牢牢的卡在筆蓋里,不管我怎樣使勁往外拔也拔不出來(lái),這可把我急壞了,這可怎么辦,今天剛用的新筆不到一天,就成這樣了,媽媽知道了,非得說(shuō)我不可,這可怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),后來(lái),我決定中午把筆拿回家讓爺爺修修試試。
中午回到家,我把筆交給了爺爺,爺爺看了看,拿來(lái)了大鉗子,一比,不行,鉗子尖太寬,連伸都伸不進(jìn)去,爺爺嘗試了許久,也弄不出來(lái),我有點(diǎn)泄氣,而他卻在聚精會(huì)神地想著對(duì)策,突然,他拿出了醫(yī)藥箱,找出了小夾子,小夾子恰好可以?shī)A住那露在外面的一小點(diǎn),他扯了扯,不行,力氣太輕,扯不動(dòng)筆頭部分,他又想了一會(huì)兒,用小夾子夾住筆頭,大鉗子鉗子小夾子,再讓我使勁地拽筆頭,一下子,筆頭出來(lái)了,我提著的心放下了,我的筆獲救了。
這一切都是爺爺?shù)腵功勞,這就是我那聰明的爺爺!我知道爺爺?shù)穆斆髋c他日常的善于積累是分不開的,爺爺?shù)拇差^總是放個(gè)小本子,每次在看電視或看書的時(shí)候爺爺總是隨時(shí)拿出小本子記錄好的點(diǎn)子和經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了爺爺自然就聰明了,我想從現(xiàn)在起我也要做一個(gè)像爺爺一樣的聰明人。
聰明的作文600字 篇3
上課了,王老師剛走進(jìn)教室,便高高的舉起了一袋面包,它讓我們饞涎欲滴,但我更迷惑不解的是,王老師平日都拿的是語(yǔ)文課本,可現(xiàn)在卻拿來(lái)一個(gè)面包,王老師想干什么呢?
我們來(lái)到一塊平坦的地面上,來(lái)引誘螞蟻。只見王老師撕開包裝袋,把面包撕成一小塊一小塊的,隨意放到地上,在原地慢慢的等著,我的心里充滿了疑惑:小螞蟻們真的會(huì)來(lái)嗎?螞蟻的嗅覺比人要好得多,螞蟻應(yīng)該能聞得到這十分誘人的香味吧!一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了······時(shí)間正在一分一秒地流逝,可是螞蟻軍團(tuán)們?nèi)匀粵](méi)有出來(lái)。咦!那兒有一只螞蟻。我慢慢地靠近看,這只螞蟻卻快速地退了回去,我以為是這個(gè)面包太大了,小螞蟻去找“救兵”了,可是見過(guò)了這么久,小螞蟻都還沒(méi)出來(lái),看來(lái)他并不是去“搬救兵”呀!原來(lái),它們和我們?nèi)祟惒灰粯,我們(nèi)讼矚g干凈的地方,可它們卻不喜歡。
我們又換了一個(gè)地方,在樹的下面。平坦的地方不行,我就換在大樹下面,這次肯定行。我把面包撕成一小塊放在土地上,靜靜的等待著。一只螞蟻從洞口探出頭來(lái),小心翼翼地爬了出來(lái),熟悉四周的環(huán)境之后,開始尋找食物。它漸漸地靠近一小塊面包渣,用前腳輕松地抓起來(lái),健步如飛地向洞口奔去,這小小的面包渣對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌,不費(fèi)吹灰之力。
接著又來(lái)了“一位健壯的螞蟻”,它選了一大塊面包渣,用前腳緊緊的夾住,向洞口搬去,可怎么也搬不動(dòng),聰明的螞蟻想了個(gè)辦法,他跑到面包的'前面,拖著面包向前走,可面包太重了,螞蟻一拖,因?yàn)橥喜粍?dòng),被弄得四腳朝天,暈頭轉(zhuǎn)向,連回家的路都找不到了。螞蟻搞清楚了狀況,又開始搬了?烧l(shuí)知,一片樹葉“從天而降”,遮住了螞蟻,螞蟻嚇得逃之夭夭。又有一只螞蟻從洞口出來(lái)了,它見洞口旁就有一個(gè)明擺著的食物,就開心的拖了去。拖到洞口時(shí),洞口太小了,食物進(jìn)不去,一下子,斷成了兩截,螞蟻就一直滾到了巢里。
螞蟻雖說(shuō)是大自然中最渺小的,但它是真正的大力士。
聰明的作文600字 篇4
一個(gè)美麗的小山村里住著一只聰明的小白兔。
一天,兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō):“孩子,你已經(jīng)六歲了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小白兔高興地說(shuō):“怎么不行?我很愿意幫媽媽做事!蓖脣寢屆念^說(shuō):“那好,今天媽媽要去買一些吃的,來(lái)不及去收南瓜了,你就去幫我收南瓜吧!”“行!我保證完成任務(wù)!闭f(shuō)著小白兔連蹦帶跳地朝菜地走去。
不一會(huì),小白兔就到了菜地里。它一眼就看到了那個(gè)又大又圓的南瓜,心想:“怎樣才能把這個(gè)大南瓜搬回家呢?”它伸開雙手想把南瓜抱回家,但是,南瓜太重了,不但抱不動(dòng),還險(xiǎn)些摔了一跤。接著,它又采用背和扛的.方式想把它搬回家,可是南瓜總是一動(dòng)不動(dòng)。小白兔瞪著這個(gè)大南瓜自言自語(yǔ)道:“如果有一輛小推車就好了,我可以很輕松地把這個(gè)圓東西運(yùn)回家了……”剛想到這兒,小白兔的腦子里突然冒出一個(gè)好主意:這個(gè)南瓜不就是一個(gè)車輪嗎?我可以把它滾回家呀!小白兔飛快地跑到南瓜后面使勁一推,南瓜乖乖地滾起來(lái)。不一會(huì),小白兔就累得滿頭大汗。路邊的一只小鼴鼠看到了,勸它說(shuō):“你推著這么大一個(gè)南瓜多累呀!不如和我們一起做游戲吧!”小白兔回答道:“我還沒(méi)有完成媽媽交給我的任務(wù)呢?等我把它滾回家再和你玩吧!”說(shuō)完,小兔又繼續(xù)往家推……
等小白兔回到家兔媽媽已經(jīng)買完?yáng)|西回家了。媽媽看見小兔滾回一個(gè)這么大的南瓜,驚訝地問(wèn):“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的呢?你請(qǐng)朋友幫忙了嗎?”小白兔自豪地說(shuō):“不,是我一個(gè)人把南瓜運(yùn)回來(lái)的!薄罢娴膯?”兔媽媽半信半疑。小白兔解釋道:“我把它當(dāng)成一個(gè)車輪滾回來(lái)的!甭犕晷“淄玫慕忉寢寢尭吲d極了,說(shuō):“我的孩子真聰明!
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