實(shí)用的《蜜蜂》作文4篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

《蜜蜂》作文 篇1

　　我的臥室外面是葡萄棚，每到開花的時(shí)候，時(shí)而有幾只小昆蟲來光顧。

　　那天中午，我在寫字臺(tái)前專心致志地看書，周圍一片寂靜。

　　突然，我的耳邊傳來了“嗡嗡嗡”的聲音。我放下書，抬頭一看，一只小蜜蜂在我眼前飛來飛去，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，一會(huì)兒撞墻，一會(huì)兒撞 窗戶，一會(huì)兒又“嗡嗡”地在我頭上盤旋。我呆呆地坐在椅子上，心不由緊張起來，連動(dòng)都不敢動(dòng)。我心想：小蜜蜂來干嘛？采蜜？這兒可沒有你要采的花呀！它會(huì) 不會(huì)蟄我？我被嚇得尖叫起來，把門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，要打死它。于是，我隨手拿起一本書，往蜜蜂身上拍，說：“我要拍死你，我要拍死你。”可小蜜蜂靈巧地避 開了，我往東拍，它往西飛，我往南拍，它往北飛。我拍得滿頭大汗，可小蜜蜂還是“嗡嗡”地唱著歌，好像在嘲笑我，我越看越生氣，它飛到了天花板上，我拍不 到它，只能眼睜睜地望著小蜜蜂。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，對(duì)我說：“江南，你不要去管它，你越拍它他就越著急，說不定還會(huì)來蟄你�！甭犃藡寢尩脑挘�我不管它了。

　　大約過了幾分鐘，我感覺沒有動(dòng)靜了，就準(zhǔn)備再次向小蜜蜂進(jìn)攻，誰知，讓我看到了觸目驚心的一幕。

　　只見小蜜蜂撲閃著翅膀，用它那小巧的.身體，撞著窗戶，“砰砰”。因?yàn)殚T窗都被我關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，蜜蜂根本飛不出來。但是小蜜蜂還一個(gè)勁地用自己弱小的身子去撞窗戶，一下，兩下……

　　小蜜蜂反復(fù)撞了幾次，它受了傷，可窗戶還是安然無恙。我心想：小蜜蜂，別費(fèi)力氣了,你撞的次數(shù)越多，受的傷就會(huì)越嚴(yán)重�？伤�并沒有退縮,反而撞得更加猛了,一次又一次往窗戶上狠狠地撞去,似乎要把窗戶撞出一個(gè)洞來。

　　小蜜蜂一次次向窗戶撞去，一次次摔了下來,又一次次爬起。小蜜蜂撞得更嚴(yán)重了，但它還是堅(jiān)持不懈，努力地撞著窗戶。看著眼前的一幕，我想：小蜜蜂的 生命真真讓我敬佩。它那堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神真令我感動(dòng)。于是我走了過去,輕輕地把窗戶打開。這時(shí),小蜜蜂眼前再也沒有了障礙,向遠(yuǎn)處飛走了。

　　我看著蜜蜂遠(yuǎn)去的背影，自言自語地說：“小蜜蜂的生命真頑強(qiáng)��！我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈、不屈不撓的人。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我讀過這樣一個(gè)故事，一只蜜蜂認(rèn)為自己做得很多，可得到的蜂蜜卻很少，它覺得大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。但別的蜜蜂認(rèn)為，大家都是公平的。那只蜜蜂決定一走了之，看看別的蜜蜂還能做什么。

　　我覺得可笑，這只蜜蜂似乎太狂妄，太注重自己的功勞，覺得自己走了，別的蜜蜂救活不成。故事沒有留下結(jié)局，或許，他走了之后，蜜蜂們還能正常的生活，并且過得更好，他們可以減少一只蜜蜂的伙食，自己得到更多的蜂蜜，也不用在天天聽那只蜜蜂的抱怨。

　　可是，這樣，在我們看來可笑的錯(cuò)誤，卻常常會(huì)在我們的身上發(fā)生。這種錯(cuò)誤來自心靈深處，一種狂妄自大，一種斤斤計(jì)較，更是一種虛榮。

　　這讓我想起一件事。一個(gè)下午，我路過一家酒店，聽見里面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[聲，三五成群的人圍在一起，與一個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來。我懷著好奇心走上前，想看看他們爭(zhēng)吵什么，只聽那青年大叫：“你這個(gè)奸商，我一天到晚做了那么多事，你卻只給我和他們一樣多的工資，這是什么道理？”一個(gè)穿著西服，戴著眼鏡的中年男子走上前：“你的活和別人是一樣多的，就叫你端個(gè)盤子，就要加工資？我給你在這里工作，已經(jīng)是你的'榮幸了�！币贿呉粋�(gè)穿著白色廚師服的小伙計(jì)探過頭來說：“是呀，不就是整理桌子，洗洗盤子，誰也沒有比你少干呀！”大家七嘴八舌，亂作一團(tuán)，有的還大打出手，幸虧有好心人勸架，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　理一理頭緒，事情的起因就是因?yàn)槟莻�(gè)青年覺得自己做得比別人多，希望老板多給工資，而老板覺得大家都是公平的，沒有必要加薪，所以引起了糾紛，顯然，青年的做法不合情理，沒有任何人可以證明他做得比別人多，而且對(duì)于別人也不公平。連大人都犯這樣的錯(cuò)誤，何況小孩呢？

　　我想，每個(gè)人都有虛榮心，關(guān)鍵就是看你能否控制它，不讓它膨脹，一旦膨脹，它就會(huì)想潮水一般，淹沒你善良的心靈。虛榮是一個(gè)致命的東西，一只蜜蜂，因?yàn)樘摌s離開了往日要好的同伴，那位青年，因?yàn)樘摌s，可能會(huì)失去原有的工作，那么，生活中的你，是怎樣看待這樣的事呢？

《蜜蜂》作文 篇3

　　愛因斯坦說：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能活4年。”

　　蜜蜂，是一種昆蟲。勤勞，為人們做貢獻(xiàn)。雖然，蜜蜂有很多種，例如；毒蜂，尾部帶有刺兒，小小的一根刺，卻有毒。只有把刺挑出來，用力地?cái)D，把手中的東西擠出來。

　　現(xiàn)在研究出來機(jī)械蜜蜂，可是機(jī)械蜜蜂永遠(yuǎn)沒有活的好。翅膀，觸角，小小的身板蘊(yùn)含了如此大的力量。

　　大概，在很久，很久之前。我還只是孩童。那是個(gè)夏天，我在水槽邊玩水，一只蜜蜂"嗡嗡"地飛來，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么回事，就狠狠地被那黃色的小小的東西狠狠地刺了我一下。直逼，我眼淚不停從眼眶中涌出。哭聲不斷變大，卻引來了附近的大人，跑到我身邊問東問西，我還沒說完一句話就立刻被打斷了。好半天，才問出了個(gè)究竟，原來只是被蜜蜂叮了一下。可是當(dāng)時(shí)，我還說了一句充滿孩子氣的話：“不要讓我再看見蜜蜂了，我最討厭它了�！保�那句令人可笑，還真是讓我被人笑了好幾年）

　　直到現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時(shí)說的一句可笑的話。蜜蜂并不會(huì)無故的地蜇人（或其他動(dòng)物），這僅僅是它自衛(wèi)的本能。我在上小學(xué)的時(shí)候很喜歡看小說，有一本書中就有寫蜜蜂的。但，其中有一句話讓我難以釋懷�！斑@刺兒，連帶著毒囔以及蜂的內(nèi)臟，沒有有了這些器官，它怎么還能活？即使飛走了，沒過一會(huì)也會(huì)殞命�！痹谝淮吻珊舷挛以诘厣习l(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)失去了生命的蜂。它讓我明白了尊嚴(yán)和命一樣重要。

　　萬萬不可以恨蜜蜂，你的傷口好了，蜜蜂卻喪失生的'活路。永遠(yuǎn)不要恨它，它這是在用唯一權(quán)利維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以才會(huì)蜇人，導(dǎo)致自己殞命。一個(gè)小小的黃色的昆蟲，整天采蜜啊，釀蜜啊，也許，你從來不知它會(huì)把尊嚴(yán)看如生命一樣重。就像曾經(jīng)，那只蜜蜂，不知落在哪個(gè)地方�，F(xiàn)在對(duì)蜜蜂少了仇恨，卻多了幾分歉疚。我從未想過，一只為人們做貢獻(xiàn)的的東西給扼殺了。蜜蜂就是把尊嚴(yán)看得和生命那么重要的昆蟲，和人真的很像。

　　蜜蜂，寧死不屈的小戰(zhàn)士！沒尊嚴(yán)，便沒了生命。

《蜜蜂》作文 篇4

　　記得二年級(jí)語文書中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：

　　列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里……課文最后引用列寧對(duì)養(yǎng)蜂人說的話：“我有向?qū)�，是您的蜜蜂把我引到這兒來的�！�

　　現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)故事的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。

　　都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時(shí)候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？

　　再說，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的.山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？

　　還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見了，它又不會(huì)因?yàn)槟闶橇袑幘偷饶�，怎么可能�?dāng)向?qū)�呢�?/p>

　　記得課本上還有一課《書上也有錯(cuò)》，這課讓大家不要盡信書�！鞍呀痿~放入裝滿水的盆子里，水不會(huì)溢出來。”這可是書上說的呀！可是同學(xué)們?cè)嚵艘幌�，水溢出來了，根本不是那回事�?/p>

　　不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰試驗(yàn)過，蜜蜂真的會(huì)引路？

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