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我的同學(xué)作文14篇[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文 篇1
論同學(xué)的陌生感,三班也是如此;在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上,“老骨頭”是唯一一個(gè)!肮恰笔悄械,姓骨,有爵位。長(zhǎng)相奇特,里面“渾濁”。是不是很奇怪?
從外表上看,“骨頭”讓人發(fā)笑,無(wú)論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起,眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一,因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟,而他的長(zhǎng)相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛(ài)的嘴。骨頭笑的時(shí)候,那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí),小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”,但內(nèi)心呢?
至于性格,《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響,我們“快幫”的成員就直奔操場(chǎng),開(kāi)始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過(guò)蝸牛,但是骨頭的移動(dòng)速度還是比蝸牛慢,他的每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候,他走的比劉翔還快,但他還是走回了教室!扳彙彙蓖蝗豁懫,腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的'符號(hào)顯示——已經(jīng)開(kāi)始上課。看著“骨頭”,走廊里閃過(guò)一個(gè)身影!妒恰愤@么可恨,卻又可笑。但是誰(shuí)讓我們有小丑呢?
論學(xué)習(xí),“骨頭”一塌糊涂。一天,當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問(wèn)題時(shí),“骨頭”像幽靈一樣飄過(guò)。我突然變得不安。如果他再來(lái)演小丑,我肯定當(dāng)場(chǎng)摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí),一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了!昂伲畩W特曼’,這卷紙?jiān)趺醋龅?”我不知所措,瘋狂地指著我未完成的論文,但誰(shuí)能想到他已經(jīng)把論文塞給我了,一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話(huà)。我無(wú)助地看著空蕩蕩的走廊,心里暗暗顫抖:原來(lái)奇怪的人是這樣被造出來(lái)的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個(gè),三個(gè)呢?
論球技,“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來(lái)形容。在他單純的第一年,他竟然隱藏了球王的基因:扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚(yú)得水般展現(xiàn)在他的手中!在這方面,我目前還無(wú)法超越他。畢竟他既有球王的基因,又有他的三大奇跡,而我們沒(méi)有。
這是三班,——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn),歡迎挑戰(zhàn)。“骨頭”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯,也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。
人就像一個(gè)棱鏡,有許多棱角。在磨損前多展示!
我的同學(xué)作文 篇2
隨著近一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)。今兒個(gè),我就來(lái)曬曬我的同學(xué)。
提起我的同學(xué),一定要說(shuō)的,是1號(hào)班長(zhǎng)殷權(quán)宸和2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)。
要說(shuō)這個(gè)班長(zhǎng)吧,讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑。他中等個(gè)兒,戴著眼鏡,乍一看是個(gè)穩(wěn)重的孩子,可實(shí)際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,也變得有點(diǎn)兒呃,不正經(jīng)了。
但大班長(zhǎng)確有過(guò)人之處,各科老師首先記住的必然是他,首先開(kāi)涮的必然是他,首先表?yè)P(yáng)的卻很少是他。
此外,殷權(quán)宸的聰明也是不可否認(rèn)的。有次,數(shù)學(xué)老師找了道題讓我們做,全班同學(xué)均低頭沉思,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長(zhǎng)則恰恰相反,提筆在本子上唰唰地算著,然后響亮地報(bào)出結(jié)果。老師笑著點(diǎn)頭說(shuō)對(duì),大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來(lái)看見(jiàn)沒(méi)?什么叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’?這就叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’!我們都笑了起來(lái),這個(gè)愛(ài)耍帥的班長(zhǎng)!
既然扯到了學(xué)習(xí),就肯定要說(shuō)到2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)啦!
他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時(shí)刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個(gè)肚子里有墨水的,可這家伙的顏值我實(shí)在不敢恭維。他皮膚偏黑,個(gè)兒小小的,集體跑步時(shí)他就像是個(gè)小學(xué)生混入了初中生的隊(duì)伍。
但膚色、身高等缺點(diǎn)都撼不動(dòng)他在我們心中的學(xué)霸地位,他堪稱(chēng)濃縮的精華。陳向陽(yáng)的成績(jī)好成什么樣呢?可以說(shuō),無(wú)論大考小考,他從未跌出過(guò)前三。語(yǔ)文老師常拿他做正面教材批評(píng)1號(hào):
不要看2號(hào)小小的,好像弱不禁風(fēng),但他的成績(jī)比1號(hào)好上幾倍呢!你們看1號(hào)那個(gè)家伙
每每此時(shí),我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話(huà):就算老師講的是個(gè)毛線,學(xué)霸陳向陽(yáng)也能把它織成毛衣
當(dāng)然,陳向陽(yáng)的好成績(jī)也不是天生的`,人家可謂是99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開(kāi)得如此爛漫。
陳向陽(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正,這一點(diǎn)我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱(chēng)贊的!
所以,如果殷大班長(zhǎng)讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑,那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨。
當(dāng)然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會(huì)慢慢曬曬別的同學(xué)的。
我的同學(xué)作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了,老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢,偏偏挨著一個(gè)悶葫蘆,而且她長(zhǎng)得好丑。
在自己的感覺(jué)中,老師把每一桌都安排得很好,為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她,也就是我的同桌,不僅僅是一個(gè)悶葫蘆,而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊,而且頭發(fā)也是胡亂扎的,亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉,怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小,什么樣的衣服穿在身上都感覺(jué)像一件大袍子,她不愛(ài)與人說(shuō)話(huà),一天到晚都坐在自己的座位上,上課的時(shí)候也是經(jīng)常走神,老師常常點(diǎn)她的名字。和她坐在一起,我也懶得和她說(shuō)話(huà),就當(dāng)她是透明人,一直都是這樣。
在一天考試的時(shí)候,我做著習(xí)題,但就在我做到一半的時(shí)候,我的筆突然就沒(méi)墨,沒(méi)有筆,我就無(wú)法考試,但我又不好意思她借,有兩個(gè)原因;其一是因?yàn)樗粣?ài)與人說(shuō)話(huà),我向她借害怕她不答應(yīng),到時(shí)候大家都干尬;其二是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相太特別,和她交流我害怕被其他的同學(xué)笑話(huà)。然而就在我焦急萬(wàn)分,不知道怎么辦的時(shí)候,她突然問(wèn)我:“你沒(méi)墨了嗎?”而我也只好尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭,但她卻好像很生氣的樣子,她對(duì)我說(shuō)你為什么不早說(shuō),我低下了頭,她從桌子里拿出一支筆遞給我,看著她手里的筆,我遲遲未接,而她好像也明白了,直接把筆塞在我的手中就開(kāi)始做自己的習(xí)題了。我看著手中的筆,我笑了,什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō),就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做我的習(xí)題了。
那一次,讓我對(duì)她的`認(rèn)識(shí)完全改變了。老師正在講課,大家都在認(rèn)真地聽(tīng),而就在這時(shí),我感覺(jué)頭一陣痛,后來(lái)竟然吐了,老師走到我的身邊對(duì)我溫柔地問(wèn)候,而我就一直趴在桌子上,就在這時(shí),我的同桌突然站起來(lái),她對(duì)老師說(shuō):“老師,你帶大家先上課,我送她回家!本瓦@樣,她扶著我走出教室。我們走在人行道上,但不知道怎么的,腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上,頓時(shí)痛感席卷而來(lái),她趕緊爬起來(lái)把我扶起來(lái),我們繼續(xù)走,但走了幾步她就又停下來(lái)了,我很奇怪,我問(wèn)她為什么不走了,他沒(méi)有說(shuō)話(huà),跑到那個(gè)鐵絲旁,將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊,說(shuō):“這樣它就不會(huì)害人啦!彼囊痪湓(huà)讓我好感動(dòng),同時(shí)也讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí),再看她的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn),她一點(diǎn)也不丑了,相反的,我認(rèn)為她很漂亮。
人家都說(shuō)人不可貌相,海水不可斗量,看人不能只看外表,主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表,而心靈卻是邪惡的,那只是一個(gè)花瓶而已。
我的同學(xué)作文 篇4
你在那里,我的同學(xué)。分別 四十多年了,我深深地思念你。你身體還好嗎,日子過(guò)得咋樣,開(kāi)心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我常會(huì)想起中學(xué)的讀書(shū)年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā),彼此都愛(ài)對(duì)方的美麗,英俊 ,天真,爽朗,聰明。你還記得嗎,我與你同桌同坐,我與她相隔甚遠(yuǎn),但你來(lái)我往,相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè),你看我的作業(yè),相互探討,相互問(wèn)答嗎。你還記得,我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍,在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互提攜,在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎,他知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,愛(ài)護(hù)我們,呵護(hù)我們。還有教語(yǔ)文的老師,你記得嗎,他是長(zhǎng)輩一樣的親切,永遠(yuǎn)是笑容可掬,常說(shuō)的成語(yǔ)總是:冰凍三尺,非一日之寒。還有教英語(yǔ)的老師,真是兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守。也許你沒(méi)忘記,還有教數(shù)學(xué)的老師,那是按部就班,認(rèn)認(rèn)真真,碰到同學(xué)發(fā)難,總是微笑,從不訓(xùn)斥。最厲害當(dāng)數(shù)物理老師,發(fā)音晦澀,嚴(yán)厲有加。還有永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是我們班有許多美女,令我心有所屬,卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ,我們班長(zhǎng)的.勇氣和睿智,他的勇敢,追求到了自己的所愛(ài)。這些你想起來(lái)了嗎也許你忘了,但我無(wú)法忘,因?yàn)樗鼤r(shí)?M繞在我的腦里,銘刻在我的心胸里我呼喚你,我的同學(xué),我的朋友你在那里,你在何方
我的同學(xué),你在那里啊。為了尋你,我到過(guò)城市,我到過(guò)鄉(xiāng)村。為了尋你,我到過(guò)大街小巷,我到過(guò)高山平原。為了尋你,我四方打聽(tīng),八方探尋?墒悄阍谀抢,你在何方?我恨蒼天,我恨大地,為什么將我與你分離,為什么不讓我與你相見(jiàn)。
人世間什么最難忘,那就是激情。人世間什么最享受,那就是友情。而這些,你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你,我的同學(xué)。
四十多年了,我真的好想你,我的同學(xué),也許現(xiàn)在你是當(dāng)兵的或是當(dāng)官的,也許現(xiàn)在你是工人或是干部,也許現(xiàn)在你是老板或是雇員,但不管你地位高低,不管你富有貧窮,你都是我最好的同學(xué),你都是我最好的朋友。我只要你健康,我只要你快樂(lè),我只要你幸福。我一直想幫你做些什么,我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里,存進(jìn)了我的心胸里,快來(lái)召喚我吧,快來(lái)呼喚我吧。因?yàn)槿绻衼?lái)世,我還要你做我的同學(xué),我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福,那就是與你相逢,那就是與你相聚。因?yàn)檫@會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的歲月,這會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的時(shí)光。快來(lái)吧,我的同學(xué),我的朋友。我在等你,等你
我的同學(xué)作文 篇5
說(shuō)真的,我認(rèn)為他真的很“笨”。
當(dāng)然,說(shuō)他笨是有原因的!你瞧瞧他:堂堂七尺男兒,卻怕蟲(chóng)子;腿那么長(zhǎng),卻不擅長(zhǎng)體育;長(zhǎng)個(gè)大腦袋,考試成績(jī)有時(shí)還沒(méi)我高。每次我一說(shuō)他“笨”,他總是回我一句:“笨有笨的道理”。
依我說(shuō),他還是“笨”在平時(shí)上,因?yàn)樗蠈?shí)了,所以總是被人欺負(fù)。有好幾次,幾個(gè)做值日的同學(xué)看見(jiàn)他,都會(huì)以各種借口讓他過(guò)來(lái)幫忙值日。他呢?榆木腦袋,二話(huà)不說(shuō)就打掃起來(lái)。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來(lái)時(shí),教室早已一干二凈了!澳憧纯茨,怎么那么笨呀?我要是你,理都不理他們,直接走人。”“沒(méi)關(guān)系,笨有笨的道理。再說(shuō)了,大家都是同學(xué),互相幫助是應(yīng)該的。”“什么叫‘互相幫忙’?我看,就只有你幫了他們,好吧!”“不,他們都幫過(guò)我,只是你沒(méi)看見(jiàn)而已。”他頭也不抬地說(shuō)。“唉,算了,我先走了,明天見(jiàn)!”我嘆了口氣,回去了。
第二天,數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試,教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了,先看看工具帶齊沒(méi)有:尺子、2B鉛筆、黑筆……不好,我沒(méi)帶圓規(guī)!我看趕緊問(wèn)后座的“笨”同學(xué)借一下!拔,笨同學(xué),你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把!薄昂芎,你終于聰明了一回!蔽覞M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門(mén)口。她看著我們,遲疑地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試,班上同學(xué)也沒(méi)有多的。”班里靜了一下,然后有人叫道:“沒(méi)有!”對(duì)啊,誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)還。≌l(shuí)知,“笨”同學(xué)卻走了上去,把圓規(guī)給了她。“。∧闶遣皇钦姹垦!”我大叫道。“下午,我們也要考試的呀!”他沒(méi)說(shuō)話(huà)。下午臨近考試的時(shí)候,“笨”同學(xué)的'圓規(guī)還沒(méi)回來(lái)。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī),卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周?chē)欢淹瑢W(xué),他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看,竟是那些值日生!“笨”同學(xué)正在推辭著,教室門(mén)開(kāi)了,是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué),低著頭說(shuō)了聲“謝謝”,并把一袋糖塞到了他手里,便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),陽(yáng)光照在他的身上,他對(duì)我微微一笑:“我就說(shuō)吧,笨有笨的道理!”
我的同學(xué)作文 篇6
咻——時(shí)光如閃電一般逝去,我們將要迎來(lái)期中考,意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去近半了,我對(duì)班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識(shí),也交到了一些新朋友。要說(shuō)令我印象最為深刻的,那就是她了。
她,個(gè)子同我一般高,給人的第一印象就是,必須是——瘦,非常瘦,瘦得讓人擔(dān)心,仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)就能把她吹倒似的。她的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,目光炯炯有神,大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的眸子,相信誰(shuí)都會(huì)放下警惕,變得輕松些,心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛(ài)小巧的櫻桃小嘴,但她那一口潔白的牙齒,還有那可愛(ài)的小虎牙,笑起來(lái)的時(shí)候十分真誠(chéng),乍一看還有些呆萌,一看就是一個(gè)好女孩。她,自然就是我們班的.李墨同學(xué)啦!
她是一個(gè)真誠(chéng)、心善、細(xì)心、樂(lè)觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天,我還有些傷心和失落,唉,今年的生日和前十二年的生日要截然不同了:今年的生日,沒(méi)有蛋糕,沒(méi)有生日歌,沒(méi)有禮物,沒(méi)有媽媽為我準(zhǔn)備的美食,更沒(méi)有父母和其他親人的陪伴,什么都沒(méi)有……想到這兒,我不禁潸然淚下。
第二天一早,墨墨走到我跟前,贈(zèng)予我會(huì)心一笑:“祝你生日快樂(lè)呀!”說(shuō)著將身后的禮物雙手遞到我跟前!半m然你的爸爸媽媽不在你身邊,不能陪你過(guò)生日,但我會(huì)陪著你啊,希望你以后天天健康,每天都要開(kāi)心快樂(lè)!”她的眼睛里閃著光,閃著真誠(chéng)。三言?xún)烧Z(yǔ),卻令我感動(dòng)不已。前段時(shí)間,我只不過(guò)是隨口向她說(shuō)了這件事情,班上也有一小部分同學(xué)知道,但我沒(méi)想到的是,她一直把這件事情放在心上,直到今天給我一個(gè)驚喜。打開(kāi)包裝,里面有一條用彩繩編織的繩結(jié),精致極了。起先,我還以為是她買(mǎi)的,后來(lái)才得知,是她利用這幾天零碎的時(shí)間,親手為我編的,可見(jiàn)她多么用心。∥壹(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié),細(xì)細(xì)回想著我們這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,陽(yáng)光直射在我的身上,照耀在我的心頭,我的心里暖暖的。
謝謝你,李墨,雖然你我相識(shí)時(shí)日不長(zhǎng),但你卻能真心待我,把我當(dāng)做真正的朋友,我非常感動(dòng)。能遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn),你的真心我收下了,我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會(huì)一直駛向遠(yuǎn)方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽(yáng)光。有了你的陪伴,我不再感到寒冷。
我的同學(xué)作文 篇7
認(rèn)識(shí)你,是我的榮幸;認(rèn)識(shí)你,讓我有獨(dú)特見(jiàn)解;認(rèn)識(shí)你,使我的生活更加炫麗多彩。你,我早在初中就認(rèn)識(shí)你,可我們今年暑假銜接班才成為朋友;你,對(duì)待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真;你,為人大大咧咧,卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中,我就聽(tīng)我們班上同學(xué)說(shuō)過(guò)你,說(shuō)你為人耿直、善良,人很好。然而,不知什么因素,我覺(jué)得你總是有點(diǎn)壞壞的,所以,不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班,你坐在我后面,我想:天哪!她怎么在我后面!你開(kāi)口說(shuō)出了我們倆交流的第一句話(huà),我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話(huà)吧,慢慢地在不知不覺(jué)中你在我心中改變了形象。你是一個(gè)善良淳樸的女孩。
暑假期間,我們兩個(gè)一起去找旅行社,對(duì)旅游充滿(mǎn)向往。我們?nèi)齻(gè)在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個(gè)在大半夜聊微信。
一場(chǎng)開(kāi)學(xué)考試,打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心,仍然瘋瘋癲癲。又一場(chǎng)月考,又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開(kāi)始奮發(fā)向上,不時(shí)的還激勵(lì)自己,不覺(jué)喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道“加油!苦就苦這三年!薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪,我的迪奧,我孩子的奧利奧,我要努力學(xué)習(xí)!”你那種勤學(xué)好問(wèn)的`精神正在改變我,時(shí)常在鞭策我。
沒(méi)人鞭策你、監(jiān)督你,你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時(shí),你會(huì)用一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我。半期過(guò)后,仍處于末尾,你的個(gè)性簽名改為“人生不搏,更待何時(shí)?”,這句話(huà)有你的堅(jiān)定意志,一位女子有如此大的信心與決心,尤使我敬佩。你是一個(gè)為了理想堅(jiān)定不移,為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時(shí),你為人直爽,但又不失細(xì)心,關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服,你會(huì)遞上一杯紅糖水;班上有人需要衣服,你會(huì)大包小包的提給她;班上有人哭泣,你總上前安慰她。
很多人會(huì)誤以為我和你的關(guān)系,其實(shí)我想說(shuō),我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪:生活如此多嬌!有人問(wèn):為何如此多嬌?我想說(shuō),有夏夢(mèng)婷和身邊一群瓜兒們,我很快樂(lè)!
你明白我對(duì)上海愛(ài)的深沉,你知道我的夢(mèng)。朋友,心有多大夢(mèng)想就有多大。有夢(mèng)想會(huì)帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我,因?yàn)槲疫是比較懶散。三年之癢,加油!希娃兒,加油!
——夏夢(mèng)婷
你寫(xiě)得真摯,平時(shí)而又感人。加油,希望你們都能加油!
——王姝錚
夏夢(mèng)婷,“你的同桌”確實(shí)是一個(gè)非常對(duì)的人,她會(huì)帶給我們溫暖,時(shí)常給人鼓勵(lì),總是在別人需要時(shí)出現(xiàn),你們的友誼讓人羨慕,讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。
——袁紅燕
我的同學(xué)作文 篇8
“我的同學(xué)”,看到這個(gè)題目,讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來(lái),我有很多的好朋友,好同學(xué),但其中有一位同學(xué)讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學(xué),也是我的好朋友,更是多次在英語(yǔ)領(lǐng)域指導(dǎo)我的小老師——Ray。
他有著雪白的肌膚,但不是那種生病時(shí)的蒼白,而是在運(yùn)動(dòng)后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā),頭發(fā)短短的,但很柔軟。他的眼睛大大的,瞳孔里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒,讓人覺(jué)得生機(jī)盎然,活力十足。他的嘴巴粉里透紅,薄薄的,生的像女孩子一樣精細(xì)、漂亮。
他不僅長(zhǎng)得好看,脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次,我們英語(yǔ)興趣班下課了,下課時(shí)間很短只有5分鐘,所有的人都在忙碌自己的事情,不僅男生是這樣,女生亦是如此。這時(shí)我在解題時(shí)遇到了一點(diǎn)麻煩,通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍也沒(méi)有一丁點(diǎn)頭緒,這時(shí)我來(lái)到同學(xué)們面前詢(xún)問(wèn),但他們都是異口同聲地說(shuō):“等一下”。這時(shí),我來(lái)到了Ray面前,重復(fù)了剛才的話(huà)語(yǔ),沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了。
“哦,讓我看一下哈”。
“真的`嗎?謝謝!”我十分驚喜。在這忙碌的課間,大家連做自己的事情都來(lái)不及,更別說(shuō)為了幫助他人放下自己手里的事情了,可是Ray不僅沒(méi)有拒絕,甚至還給我分析這道題的焦點(diǎn)跟易錯(cuò)點(diǎn)在哪。可當(dāng)我看到他桌子上堆積如山的作業(yè)時(shí),還是不免有點(diǎn)擔(dān)心,他看到我臉上掠過(guò)不安的神情,信心十足地對(duì)我說(shuō):“放心吧,能做完的!闭f(shuō)完,他就埋頭苦寫(xiě)起來(lái)了。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了!罢(qǐng)大家上交作業(yè)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。大家一聽(tīng),紛紛把作業(yè)交了上去,Ray竟然也做完了,而且10題全對(duì)。雖然我有些驚訝,但很快便平靜了下來(lái),畢竟Ray的英語(yǔ)也是數(shù)一數(shù)二的,而且他還連續(xù)三年得過(guò)優(yōu)秀學(xué)員。我臉上又浮現(xiàn)出羨慕又崇拜的表情。就這樣,我們成了很好的朋友。
Ray,一個(gè)平凡的男孩,他是我的朋友,也是我的同學(xué),他不僅在我的學(xué)習(xí)道路上給我很多的幫助,同時(shí)也是我在英語(yǔ)興趣班里最棒的學(xué)習(xí)榜樣。
我的同學(xué)作文 篇9
又是每日照常的讀英語(yǔ)時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子,提高了音量:“拿出英語(yǔ)書(shū)!笨伤麄兂涠宦劊抑貜(fù)了好幾遍,才回到座位上坐下來(lái)拿出了英語(yǔ)書(shū)?申懠伍袜嵖∫吝是旁若無(wú)人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起,就像他本人——放蕩不羈,他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲,一腿直立,彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語(yǔ)前我叫他名字時(shí),他的眼是那么頑劣。但這次他只是專(zhuān)心地下五子棋,并沒(méi)理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來(lái)了一句:“馬上,很快就下好了!苯又裣骂^,用左手摸著下巴,若有所思。好吧,兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局,一會(huì)讀,一會(huì)說(shuō)話(huà)。嘟著嘴小聲喃喃或與周?chē)瑢W(xué)談?wù)撔┦裁?傊,就是沒(méi)認(rèn)真讀。
“誒,憑什么!鄭俊伊都沒(méi)讀憑什么讓他坐下!”讀完,我還讓陸嘉楠站一會(huì),他的眼神里是呆滯,是無(wú)知,只顧瞪大眼珠。嘴巴張開(kāi),不知犯了什么錯(cuò),F(xiàn)在回想起來(lái),還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看,向我討個(gè)說(shuō)法,那我就給你個(gè)理由,“因?yàn)槟阒v話(huà)了。”“你就看到我一個(gè)人講話(huà)嗎?你沒(méi)看到其他人嗎?”他眼珠還是明亮的,只不過(guò)眼里充上了幾分怒意。他的'頭發(fā)此時(shí)翹起來(lái),也憤憤不平地看著我。說(shuō)這句話(huà)時(shí)手也晃了晃,指了指。頭也晃了晃,從鼻子里噴出來(lái)的氣似乎在冒火。說(shuō)話(huà)時(shí),他的聲音也提高了幾分,我聽(tīng)得出他的不甘,憤恨——他的語(yǔ)速也提快了。眼神告訴我:要么讓他坐下,要么讓那些人陪他一起站。
“那你說(shuō),還有誰(shuí)和你一起說(shuō)話(huà),你們一起站!蔽移届o如水,希望他也能冷靜下來(lái)。我用眼神告訴他:好好想想,我不冤枉你。但他說(shuō)過(guò),我這神情很?chē)樔。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他,等待回應(yīng)。他看到我這樣,愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬(wàn)籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣,屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴,眼神往桌上的作業(yè)本看了一會(huì),堅(jiān)毅的抬起頭,眼神里的憤怒是要溢出來(lái)的了。但他一開(kāi)口,神情又恢復(fù)了往日的不羈:“沒(méi)有,沒(méi)有誰(shuí)跟我講話(huà),我自言自語(yǔ)!彼痤^開(kāi)口的那刻,往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了,變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕Kf(shuō)罷,就低下了頭。雖然他低著頭,但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我:他是不甘的。
自言自語(yǔ)嗎?誰(shuí)知道后面隱埋了多少成長(zhǎng)的傷痕。但他,五官柔和的他在一次次成長(zhǎng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的同學(xué)作文 篇10
他小小的個(gè)子,白里透紅的小臉蛋上,鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛,他就是我的同學(xué)楊魏祥。
你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏,不知道哪來(lái)的那么多精力,只有說(shuō)起話(huà)來(lái),他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停,因此被我們班評(píng)為“話(huà)癆大王”。
記得在一次語(yǔ)文課上,夏老師還沒(méi)來(lái)到教室,而這里就變成了一鍋粥,他看到老師沒(méi)來(lái),裝著老師的模樣,嚴(yán)肅地走上講臺(tái),拿著老師的教鞭,“咚咚咚”地敲起了講臺(tái),大聲喊到:“安靜!安靜!”可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話(huà),就大聲喊道:“我要記名字了!”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道:“今天,夏老師沒(méi)來(lái),我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書(shū)翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠!”隨著腳步聲,夏老師來(lái)到了教室門(mén)口。他應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)吧!還站在講臺(tái)上,估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì),便順著大家的目光向門(mén)口望去!鞍!老師來(lái)啦!”他像被踩到尾巴的兔子一樣,“噌”的一下,竄下了講臺(tái),坐在座位上。頓時(shí),全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
他不光話(huà)多,上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上,他的眼睛一直盯著張老師,而他的兩只手卻放在抽屜里,正在玩橡皮呢!他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子,就像一個(gè)馬蜂窩,布滿(mǎn)了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí),他拍拍同桌的手,讓同桌看看他那橡皮的'杰作。“干什么呢?”老師走下講臺(tái),把手伸進(jìn)抽屜里!霸谕鎯合鹌つ兀『猛鎯?jiǎn)?”張老師一把抓住橡皮,扔到了地上,氣呼呼地說(shuō):“你玩什么,我扔什么,看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō):“那就玩手指頭,看你怎么扔!”頓時(shí),教室里就像投了一顆巨型炸彈,立刻沸騰起來(lái),而這時(shí),張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
除了這些,揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的課上,是贊美別人的題目,老師問(wèn):“如果在一次中午放學(xué),你回到家,看到媽媽燒了一桌子菜,你會(huì)說(shuō)什么?”正在大家苦思冥想時(shí),揚(yáng)魏祥高高地舉起了手,大聲的回答:“媽媽你可以休息了,這些菜我全包了!蓖瑢W(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,都哄堂大笑起?lái)。
這就是我們班愛(ài)說(shuō)話(huà),愛(ài)做小動(dòng)作,又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥,如果沒(méi)有他,也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
我的同學(xué)作文 篇11
徐子軒,你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,尤其是作文寫(xiě)得好。但你也不是十全十美的,你有一個(gè)缺點(diǎn),我希望你能夠改正。
你是個(gè)長(zhǎng)相秀氣,性格開(kāi)朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈,閃耀著智慧的光。你尊重長(zhǎng)輩,每次見(jiàn)到叔叔、阿姨……都會(huì)向他們問(wèn)個(gè)好。在家里是,你是我的榜樣。媽媽總是請(qǐng)你的媽媽把你寫(xiě)的好作文拍下來(lái),然后打印出來(lái)給我看。每當(dāng)我作文寫(xiě)不好時(shí),媽媽就會(huì)拿你的作文給我參考一下。因?yàn)槟憬?jīng)常去圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,為了讓我的'作文水平有所提高,媽媽也把我送到圖書(shū)館去閱讀書(shū)籍……
可是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)你有個(gè)缺點(diǎn)——喜歡嘲笑別人。
記得上次你來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷,于是,媽媽讓我和你比賽,看誰(shuí)用得時(shí)間少,正確率高。時(shí)間在慢慢地流逝,房間里安靜極了,只能聽(tīng)見(jiàn)我們倆寫(xiě)字的“刷刷”聲。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),你的試卷寫(xiě)好了。你用一種瞧不起的眼神,瞟了一眼我的試卷。還驕傲的揚(yáng)起了嘴巴,一副得意洋洋的樣子。我的心里“咯噔”一下,想:時(shí)間呀,你等等我吧,我還沒(méi)有寫(xiě)好呢!時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……
一會(huì)兒,你又看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫(xiě),就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵(lì)我,可沒(méi)有想到的是,你又把大拇指倒了過(guò)來(lái)。令人討厭的是你還說(shuō):“唉,你怎么這么慢!要是蝸牛跟你比速度,它都能贏!甭(tīng)了你的話(huà),剛才寫(xiě)試卷的積極性立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤?赡氵不罷休,接著又說(shuō)道:“一樣的試卷,同一時(shí)間,你寫(xiě)得比我慢,你要努力呀!哼,即使努力,你也是不會(huì)超過(guò)我的!”話(huà)從你的嘴里蹦了出來(lái),聲音雖然不高,但確如五雷轟頂,讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話(huà),是在對(duì)別人侮辱。如果你是我,你會(huì)覺(jué)得怎么樣呢?
看著你那得意的樣子,我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了,只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人,而且就算你不安慰別人,至少也不能嘲諷別人吧?
天才不只有你一個(gè),只要努力,任何人都有成為天才的可能;反之,如果嘲笑別人不努力,就會(huì)成績(jī)倒退,這樣就會(huì)有更多的人超過(guò)你。你真的很優(yōu)秀,很優(yōu)秀,可嘲笑別人會(huì)讓你前功盡棄,優(yōu)秀會(huì)被抹去,就是這么嚴(yán)重。
徐子軒,你現(xiàn)在知道你自己的缺點(diǎn)了嗎?我希望你能改正。
我的同學(xué)作文 篇12
“把生物書(shū)拿出來(lái)!”一聽(tīng)聲音,就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。
禹翔同學(xué),單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高,身板不壯,一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑;眼睛不大,卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。深入了解才發(fā)現(xiàn),他有著多變的風(fēng)格。
一變——嚴(yán)肅
快上生物課了,他站在講臺(tái)上,手拿生物書(shū),一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí):“一組四號(hào),回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào),三組四號(hào)……”在他的指揮下,課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵,他拍著講臺(tái),大喊一聲:“安靜!”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音,大家很快坐下來(lái)。此刻,講臺(tái)上的他怒目圓睜,機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”,作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō),這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。
二變——滑稽
如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“小了白了兔,白了又了白……”沒(méi)錯(cuò),這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的。搭配上他自身的動(dòng)作:雙手比做兔耳朵放在頭頂,頭搖來(lái)?yè)u去,露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容,眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁?!他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作:雙手握拳放在臉邊賣(mài)萌,身子搖來(lái)?yè)u去,手也不停抖動(dòng),活像一只招財(cái)貓!此時(shí)的趙禹翔,處于360度無(wú)死角之最?lèi)芤獾臓顟B(tài)。自?shī)室矈嗜,他這枚“開(kāi)心果”,為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的,絕對(duì)稱(chēng)得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人,他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。
作為組長(zhǎng),他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng),課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊,身先士卒,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的'手。這不,英語(yǔ)課對(duì)話(huà)表演時(shí)刻到了,展示者能為組加分。他把右手舉得老高,恨不得捅破天花板——由于他坐在角落,他便把身子不斷向右傾斜,手也往右斜方伸去,身子都快站起來(lái)了。老師的目光一迎過(guò)來(lái),他就晃動(dòng)舉著的手,生怕老師沒(méi)看見(jiàn)——不用點(diǎn)名,只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì),他就立馬彈起來(lái),口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人,他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的,似泄了氣的皮球;不過(guò)這是暫時(shí)的,一眨眼工夫,又滿(mǎn)血復(fù)活,爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。
似孫悟空一樣七十二變,嚴(yán)肅、滑稽、努力,有時(shí)又迷糊,都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎?那就來(lái)706班來(lái)吧!
我的同學(xué)作文 篇13
他剪著平頂頭,一雙眼睛炯炯有神;他身材十分瘦小。那么他是誰(shuí)呢?喔,他就是我們班的鄭翔同學(xué)。
鄭翔經(jīng)常穿著一件黑色外套,簡(jiǎn)樸破舊;他熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)良好;他最大的特點(diǎn)就是沉默寡言。
每次下課,看見(jiàn)老師走后,大家都會(huì)一窩蜂似地沖出教室,在教室外嬉戲打鬧,談笑風(fēng)生,唯獨(dú)只有鄭翔在教室外背靠著墻沉默著。吃飯的時(shí)候我們總在一起拿他開(kāi)玩笑,還送他一個(gè)翔子的愛(ài)稱(chēng)。下課時(shí)看見(jiàn)他沉默寡言的,我們總想把他弄得活躍起來(lái),最后卻總是失敗了。他要是不高興,我會(huì)與他開(kāi)玩笑,對(duì)他說(shuō):嘿,翔子,有犯嘛事了,擺出一副冬瓜臉給誰(shuí)瞧呢?他聽(tīng)后總是不理我們,擺出恐怖的表情走開(kāi)了。
由于翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會(huì)很生氣地說(shuō):你們吃飽了撐糊涂了吧!神經(jīng)!他越是這樣我們就越高興,因?yàn)樗鷼獾谋砬楹芨阈。我們這群人似乎少了他就不會(huì)存在多大樂(lè)趣似的。
其實(shí),您別看翔子整天沉默寡言的,他是不是也會(huì)發(fā)發(fā)善心。
一次,我與翔子出校門(mén)買(mǎi)菜,這時(shí)我們看見(jiàn)有位身穿破舊衣服的乞丐在校門(mén)口乞討,他的樣子很可怕,滿(mǎn)臉黑泥,蓬散的頭發(fā)上還沾著幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙說(shuō):你干什么呢?賣(mài)菜的人在前面,趕快走。翔子說(shuō):這位老人多么可憐,他的樣子似乎很餓,我想給他點(diǎn)錢(qián)。我拉著翔子的衣服小聲說(shuō):這人幸許是個(gè)騙子,你要給他還不如多買(mǎi)點(diǎn)好吃的補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。他用一只手重重地將我推開(kāi),你這小子怎么這樣,讓人家聽(tīng)見(jiàn)了多傷人家自尊。∷麌(yán)厲地說(shuō)道。我聽(tīng)了這話(huà)很生氣,扔下他走開(kāi)了。我回到教室,仔細(xì)的.想了想:翔子的家庭經(jīng)濟(jì)也不是很寬裕,一個(gè)星期也就那么幾塊錢(qián),他卻能做到這一點(diǎn),我臉上紅通通的。平日里看他擺出一副沮喪的臉,沒(méi)想到這小子卻又這樣的舉動(dòng),我真的要像他好好學(xué)習(xí)呀!
翔子不但有愛(ài)心,而且他的勞動(dòng)積極性也很強(qiáng)。
一次學(xué)校要搞衛(wèi)生大掃除,老師叫我們要積極參與,他話(huà)音剛落,翔子立馬到教室的一角拿著掃把沖出教室,而且打掃起來(lái)也很仔細(xì),每一個(gè)角落他都不放過(guò)。而且他總是受老師表?yè)P(yáng),這在量化測(cè)評(píng)中得了不少的分呢!但他總是沉默,沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)。
現(xiàn)在下課我們已經(jīng)不像以前那樣了,總是夸他翔子有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng),總說(shuō)要向他學(xué)習(xí),但他總是保持沉默。
我的同學(xué)作文 篇14
歲月悠悠,漫長(zhǎng)的六年,似短似長(zhǎng),一段坎坷并快樂(lè)的旅程,回首遙望,春夏秋冬般的感覺(jué),綠色,涼爽,收獲,空白。如果說(shuō)全部是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有帶我走,那么錯(cuò)了,是你,友誼,忘了帶我走……因?yàn)樵龠^(guò)那么屈指可數(shù)的幾天,同學(xué)們便要各自奔東西了,但唯一僅存的只有那本黃色的相冊(cè)罷了……
翻開(kāi)。回憶。一張照片掉了出來(lái),是那時(shí)候……
那是一個(gè)陰云密布的天氣,天,隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空,略帶無(wú)奈,爸怎么還不來(lái)?沉著臉摸了摸肚子,哎~!餓~!“轟隆!”雨傾盆而下,路上的行人全部急匆匆地回了家,只剩我一個(gè)人在校門(mén)口徘徊……
“桃子(綽號(hào)),怎么還不回家?”王進(jìn)(同學(xué))的聲音響起。
我回過(guò)神,看著滿(mǎn)臉笑容的`王進(jìn),說(shuō):“你以為我想留在這啊!真是的,讓我等也就算了,雨還下得這么大!我怎么這么倒霉啊~!”說(shuō)完,整個(gè)頭靠在王進(jìn)的書(shū)包上!皦核懒!笑一笑沒(méi)什么大不了!”王進(jìn)往后退一步,“我們來(lái)玩嘛!不用擔(dān)心我,我家就在對(duì)面!,哈哈哈哈哈!我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題哦,來(lái)測(cè)一下你的IQ,聽(tīng)好啦!咳咳,請(qǐng)問(wèn)從前有一個(gè)傻子,問(wèn)他什么他都回答說(shuō)沒(méi)有,這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?”我一愣,很無(wú)辜地回答:“沒(méi)有!”“哈哈哈哈哈,傻子!”呀!,當(dāng)回過(guò)神發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí),面前那個(gè)人已經(jīng)笑不出聲了,沒(méi)辦法,睡覺(jué)我有時(shí)候有點(diǎn)小迷糊呢?“呵呵”自己也在陪著傻笑……
嬉鬧之中,時(shí)針和分針飛速的旋轉(zhuǎn),爸爸的汽車(chē)在大雨中出現(xiàn),緩緩駛了過(guò)來(lái)……
“再見(jiàn)!”
“再見(jiàn)!”
車(chē)在雨中穿梭,我拿著手機(jī)拍下走在路上撐著傘的王進(jìn)(注:本人沒(méi)有偷窺癖),嘴角一勾,快樂(lè)喜悅充滿(mǎn)我的心頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天,一個(gè)美好的日子……車(chē)依然開(kāi)著,雨依然下著,我的友誼依舊……
合上。感謝,同學(xué)。
“從昨天到今天還有明天,感謝老天讓你們陪在我身邊,愛(ài)的心,痛的心,等待的心,因?yàn)橛心銈兊膿肀,我更放心!?友誼歌曲)窗外音響店里傳出那首熟悉的歌曲,淚,止不住地留下,用手捂住嘴巴,嘴里卻還有眼淚獨(dú)有的咸味,但不是悲傷,是感謝,感謝你們陪伴我走過(guò)的六個(gè)春秋……
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