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          四年級作文300字

          時間:2023-10-18 10:18:49 四年級作文 我要投稿
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          四年級作文300字[匯編4篇]

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級作文300字[匯編4篇]

          四年級作文300字 篇1

            人類發(fā)明了車,車又使路誕生了,路又使人類方便了許多。所以,人、車、路是息息相關(guān),密不可分的。但是,由于人的懶惰,過分使用于汽車,使平日里感情最深的三個好兄弟(人、車、路)吵得不可開交。

            這一天,皮皮先生仍像往常一樣,開著汽車可可去公司。路上的車是一輛接一輛的,汽車排氣管排放出來的.毒氣已污染了潔凈的天空。皮皮先生埋怨道:“現(xiàn)在的汽車這么多,而且天氣也時常有霧霾,這都怪汽車的尾氣!笨煽蓱崙嵅黄降卣f:“你們?nèi)祟愄U不講理了,是你們把汽油灌進了我的身體,叫我為你們工作,這樣日積月累,我的身體里剩下了汽油渣,我不得不從排氣管中排放毒氣了!边@時,馬路平平說話了!澳銈儍扇硕加绣e,皮皮,你的錯錯在了每天都開汽車?煽赡沐e在了天天幫皮皮‘走路’,不勸阻皮皮!”平平說。皮皮先生和可可都像剛被父母教訓(xùn)了一頓的孩子一樣,耷拉著腦袋,不好意思抬起頭了。平平說:“下一次,如果要去離家不遠的地方,就騎自行車;如果要去很遠的地方,再開可可吧!”皮皮和可可聽了平平的話連連點頭同意了。

            從這以后,人、車、路又成了形影不離的“三兄弟”了!

          四年級作文300字 篇2

            我有一個很好的朋友,他非常樂于助人,還特別喜歡打掃衛(wèi)生,他就是李浩然。

            他有一雙雪亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),大大的'耳朵和紅紅的嘴。

            他很喜歡樂于助人。有一次,我和他在一起玩,一個朋友跑著跑著,就被一塊小石頭絆倒了,膝蓋摔破了,鮮血直流。就在這時候,李浩然看見了,他趕緊跑過去,背起那個小朋友,往最近的診所跑去,我也跟了上去,我看到他已經(jīng)是滿頭大汗,讓他停下來休息一會,他不肯,仍然咬牙堅持。最后,終于到了診所,朋友得到了治療,他也累的癱坐在椅子上。那是我很是感動。

            他不僅樂于助人,還很喜歡幫忙打掃衛(wèi)生。有一次,下課鈴響了,同學(xué)們都出去玩了,只有我和他留在了教室里,因為是我們兩個值日。我和他開始一人一個掃把掃地。等我們掃完了,我就坐在凳子上休息了,而他還是沒有休息,有去擺桌子,擦窗戶、黑板,最后有去送垃圾了。當(dāng)時我心想:他這么棒,我一定要向他學(xué)習(xí)。

            這就是我的好朋友,李浩然。他樂于助人,不怕累,不怕苦,我以他為榮。

          四年級作文300字 篇3

            “這是要等到猴年馬月呀!”我和媽媽又去勝利河美食街買臭豆腐了!這家店的臭豆腐總是能讓人回味無窮,百吃不厭,每次去,我總是會問“一家臭豆腐店的生意怎么會有這么好呢?”

            一家店的生意好,當(dāng)然是因為那位廚師有絕活嘍!那這位“廚神胖大姐”又是怎樣做臭豆腐的呢?首先,“胖大姐”一只手抓起一堆已經(jīng)發(fā)臭了的臭豆腐,舉到空中,另一只手拿起她的“金鍋鏟”放在鍋子的'邊上,然后松開手,那一堆豆腐紛紛掉進了那金燦燦的油鍋中,接著,“胖大姐”將她的“金鍋鏟”放入鍋中翻豆腐,邊用另一只手拿起一個紙盒子,等待豆腐炸好,等到豆腐的表皮變得金燦燦的,油鍋中起了一個個小泡泡,并發(fā)出滋滋聲時,就證明——臭豆腐做好了!隨后,“胖大姐”會在那金燦燦的臭豆腐上刷一層她的特制甜醬,然后遞給我們。

            接過那一碗香噴噴的臭豆腐,那是一種滿滿的幸福感。÷勔宦,不禁讓人垂涎欲滴,咬上一口,甜甜的面醬,脆脆的外皮,加上鮮嫩多滋的雪白的肉,簡直是“完美”!就是堅決不吃臭豆腐的我,也能吃上一兩塊!

            吃遍全球美食,不如來一碗“胖大姐”的絕活——臭豆腐!

          四年級作文300字 篇4

            希望大家都有與書的故事,現(xiàn)在就讓我們一起說說你與書精彩的'故事吧,與大家分享一下。

            今天早上我背著書包,從家拿了一本漫畫書,我邊走邊看,看著看著,到了學(xué)校進了校門走到教室坐到自己的位置上,我把書放在桌空里,我拿出語文課本后老師進來了。開始上課,可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講,所以我聽的很無聊,就拿出那本漫畫書,把漫畫書放在語文課本的中間看了起來,老師沒有發(fā)現(xiàn),老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫書很快地放進了桌空。

            老師出去了,我又把漫畫書拿到桌子上看,看著看著。不知不覺又上課了,還是語文課,我又把漫畫書拿了出來,放在語文課本中間看了起來,看了很久,老師在我身旁站著,把我叫起來,把我的漫畫書給撕了,扔進垃圾桶,我看見那紙片落進了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。

            它雖然是漫畫書,但是也是我最喜愛的漫畫書之一。

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