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記一次游戲作文15篇（必備）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文1
周末的晚上，媽媽見我閑來無事，就拿來一盒撲克牌，笑盈盈地說：“咱們來算‘24點’吧！”“好啊，我最喜歡算‘24點’了！”我歡呼起來，現(xiàn)在四年級的我，計算能力肯定提高了。
“24點”的游戲規(guī)則就是用1～10這40張牌，把它們平均分成兩半，雙方各得一半，隨意從自己牌里抽出兩張放在指定的地方。如果碰到的牌無解就各自收回自己的牌，以先算出結(jié)果者獲勝。
游戲馬上開始了，首先我們看到4個數(shù)字分別是1、3、6、8。我在努力思考著，將雙手捧著臉蛋撐在桌子上，眼珠“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)著，但是就是算不出來。突然，媽媽“啪”的一下將手拍在牌上，微笑著說：“6÷3=2，2+1=3，3×8=24”我恍然大悟。第二輪的牌是2、3、3、7，我還沒反應(yīng)過來，媽媽又搶先一步。接著是2、4、4、10，我又沒能算出來，甘拜下風(fēng)。我低下了頭，媽媽見我氣餒就鼓勵我說：“加油，多算算就會掌握規(guī)律了。”
接著我和媽媽又分別拿出了1、2、5、9這組牌。接連挫敗，我皺起了眉頭，“嘟”起嘴。媽媽提醒我：“算24點的.方法，除了加減乘除，還可以湊。”想到了湊，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)：“2×9=18，18+5=23，23+1=24�！边@下我比媽媽快了！著實感覺一股“自信的力量”涌向我。后面的越算越有味道，速度是又快又對，最后全部的牌都落在我的手中，我贏了。
從那以后，一有空我就會叫上爸爸媽媽陪我算“24點”，這個數(shù)字游戲不但讓我們玩得很開心，又能健腦益智，還提高了我的數(shù)學(xué)運算能力，真是一舉多得！
記一次游戲作文2
星期二早上的大課間，老師拿來一支小花樣子的筆，她告訴我們這個大課間我們玩擊鼓傳花游戲。頓時，教室里人聲鼎沸，每個同學(xué)都樂開了花。
游戲規(guī)則:老師在講臺前面拍桌子當(dāng)擊鼓，把小花筆當(dāng)做花。前一個同學(xué)把小花筆傳給后面的同學(xué)，鼓聲停后，小花筆落在誰那里，誰就要表演一個自己拿手的節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個同學(xué)。我真希望能快點到我這里來，眼看小花筆離我越來越近，突然，老師的“鼓聲”停下來了，甘智霖的手上正拿著小花筆，內(nèi)向的.他本來還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來，好像一座石尊，同學(xué)們拍著掌鼓勵他上臺表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺，他給我們表演了他學(xué)過的跆拳道。
游戲繼續(xù)，同學(xué)們這次更加激動了，只要小花筆落到書桌上，他們便會迅速的撿起來扔給后面的同學(xué)，宋怡珍剛要給同學(xué)時，老師又停了下來，宋怡珍面帶笑容地站了起來，看來她準(zhǔn)備好了，信心滿滿地走向講臺，她唱了一首美妙動聽的歌，同學(xué)們異口同聲地夸贊她。
游戲還在繼續(xù)，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飛快地跑上了講臺，他給我們講了一個非常搞笑的笑話，同學(xué)們聽了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，還有的笑出了眼淚。
最后一局了，終于輪到了我，我給同學(xué)們吟誦了一首古詩，游戲就結(jié)束了。
時間過得飛快，一眨眼的功夫，這個大課間就結(jié)束了，這個游戲太好玩了，我們依然沉浸在這個游戲的快樂當(dāng)中，真希望下一個大課間能快點到來。
記一次游戲作文3
周六，我們五（2）班要玩?zhèn)�特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒�。我心想：不就是個傳話嗎？這也太簡單啦！
游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個同學(xué)來背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學(xué)，以此類推……最后那個同學(xué)把聽到的結(jié)果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著，說了半天，直到把我的.耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個同學(xué)來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說完，然后楊欣默小聲地對我說：“這個電視高370m，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”輪到我傳了，我貼著王雨晗的耳朵小聲說：“這個電視有300℃，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”……傳到最后一個同學(xué)那里，他大聲地對大家說：“這個電視很好，男女主角在一起，結(jié)局很美滿�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說：“我什么時候能用�！彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字！我們只能服輸！
我不再覺得傳話簡單了，因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言！
記一次游戲作文4
室外萬里無云，天氣晴朗。操場上一片歡樂笑語，原來是我們班在熱火朝天地玩著游戲。
老師安排幾名同學(xué)去器材室借來了幾個呼啦圈，這是要干什么呢？原來我們要玩一個“穿越火線“的游戲�！按┰交鹁�”不是手游，而是一種運動游戲。
這種游戲考驗手腳靈活度和團(tuán)隊協(xié)作能力。老師一邊說一邊讓同學(xué)示范，“先把呼啦圈套在一個人頭上，再把其中一只腳伸出呼啦圈，最后把另一只腳也跨出來�！�
熱身時間到了，老師給了我們兩分鐘時間練習(xí)。有些同學(xué)已經(jīng)熟練了，看起來信心滿滿的樣子；有些同學(xué)還有點摸不著頭腦。老師把我們分成四個小組，“開始！”一聲令下，操場上就像炸開了鍋，有的'同學(xué)抱怨著這個游戲太難了；有的同學(xué)在說著悄悄話，交流游戲秘訣；有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個圈，大家都差不多熟悉了。
正式比賽了，共有兩輪。一輪是隊與隊之間比賽，而另一輪是男女比賽。我們組開始了，只見彭行福一穿過去，胖胖的身體卡住了，好不容易穿了一只腳，另一只腳過了好一會兒才跨出去，足足用了一分鐘才完成所有的動作，其它人急忙喊道：“快點，快點！”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣，麻利地穿過去了，其它人拍手叫好：“干得好，加油！”。終于快輪到我了，我的心砰砰直跳，“我會不會出丑，穿不過去，失敗了怎么辦？”呼啦圈套到我頭上的那一刻，我什么也不敢想，趕緊快速完成所有的動作。最后，我們女生隊勝利了，大家歡呼著，跳躍著，像一只只勝利跑過終點的小兔子。而男生隊整體垂頭喪氣的，氣得直跺腳。
在游戲中，我們獲得了快樂，更明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
記一次游戲作文5
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當(dāng)老鼠，樂樂當(dāng)貓。所以我們老鼠先走五步，心里數(shù)：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠(yuǎn)！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的`差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數(shù)，否則她就要犯規(guī)了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人�！迸笥鸦卮鸬溃骸班负玫�！”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點40分回家。”媽媽同意了，我又繼續(xù)玩起了游戲。
過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”
記一次游戲作文6
“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲，叫做假如沒有雙臂�！碑�(dāng)然這游戲規(guī)則也不簡單，你和你的同桌為一組輪流來當(dāng)不同的角色，老師為大家分配任務(wù)，每人五分鐘只有一次求助機會，聽到這里我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？
游戲開始，先由我的同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的，同學(xué)們先從你們的書包里拿出語文課本”。
只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因為遇到了一股鐵銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。
“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鏈幫助他取出了語文課本。
“同學(xué)們，第二項把書翻到63頁”但我沒料到，這對他是如此容易不過還是要花時間，只見他預(yù)判了一下用牙咬住一個位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁，哇！好厲害！她再慢慢的`用鼻子翻去一頁又一頁，希望就在眼前，不過還是輸給了時間一聲“時間到”大家也沒能完成任務(wù)，很沮喪。
接下來輪到了我，但老師卻只給了一個任務(wù)，同桌把書扔遠(yuǎn)一些的位置，讓同桌去成功運送到桌上。
因為我失去了雙臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動，把他頂?shù)酶h(yuǎn)了，我非常無奈，只好繼續(xù)前行。
不久后，我又來到了課本前面，因為包了書皮，所以會多出來一節(jié)，“”加油，加油！”同學(xué)也在鼓勵我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。
游戲結(jié)束后我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)腦袋上已經(jīng)有了不少汗水。
這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應(yīng)該更加關(guān)心他們，多去愛護(hù)他們。
記一次游戲作文7
我愛玩的游戲可多了！例如丟手絹、捉迷藏、擊鼓傳花……但我最愛玩的游戲就屬擊鼓傳花了！擊鼓傳花可真有意思！它的游戲規(guī)則是這樣的：選擇一個人當(dāng)擊鼓的，另外的人圍成一個圈，鼓手擊得越快，花就傳得越快，最后花落在誰手上，誰就得起來表演一個節(jié)目�！肮钡谝惠啌艄膫骰ㄒ呀�(jīng)開始了呢！鼓手已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的心中又緊張又興奮，緊張的是因為怕花落在我手上，興奮的是因為第一次這樣玩游戲！
鼓手開始敲了！很快，花傳到了第一個，第二個，第三個人……慢慢的'，花很快傳到我的手上，我可不想在眾目睽睽之下表演節(jié)目。于是，我以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了下一個人的手上，下一個人也傳下去，眼看就又要傳到我了，這真是不幸中的萬幸——鼓手在這時及時停下來了，花落在別人的手上，那個人慢悠悠地站了起來，走到大家面前，含糊不清地念起了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬……”惹得全班哄堂大笑。很快，第二輪開始了，鼓手就是上一輪去表演的那個人。鼓手開始敲鼓了，“花”也傳開了，第一個、第二個、第三個……傳到我的時候，我正要傳給下一個人時，突然鼓聲停下來了，很不幸，我要上臺表演了，“嗚嗚嗚……”我尷尬地走到大家面前，結(jié)結(jié)巴巴地背起了《九月九日憶山東兄弟》，背完后，我迅速地跑回我的座位上……都怪自己平時不學(xué)無術(shù)，毫無專長！第三輪開始了，這次是我擊鼓，我不慌不忙地敲起了鼓，“咚咚咚……”我是背向同學(xué)的，所以我不知道后面的情況，只能聽到后面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆β�，我敲了一會兒，就停下了，我轉(zhuǎn)過頭，那個接到花的人講了個笑話，逗得全班捧腹大笑。
“哈哈哈……”我們的游戲也在同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了。
記一次游戲作文8
“預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了！
今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”
正當(dāng)我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的'鞋帶已經(jīng)系好了，我有點失落。
鞋帶又說：“沒事的，我有預(yù)感，你可以得第二名！”
我問：“你怎么知道的？”
“你就看著吧！”
我拉起鞋帶繼續(xù)系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。
我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。
記一次游戲作文9
“加油！加油！”咦，這是什么聲音？噢！原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運，我被賈老師分到了號稱“夾棋高手”的隊伍里，分完隊以后，賈老師就開始講游戲規(guī)則：每個選手前有一盤五子棋和一雙筷子，選手們要拿著筷子，往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內(nèi)，夾出棋子，最后，哪一隊的總分?jǐn)?shù)最多，那一隊就贏得勝利。
第一局，我和田恩溪比賽，當(dāng)我用顫抖的手去拿筷子時，心想：怎么辦，如果比賽失手了，不就給隊里的同學(xué)丟臉了嗎？在我想的這一會兒工夫，賈老師舉起秒表，說：“開始！”我以閃電般的速度夾了一顆棋子，可是，當(dāng)我夾第三個的時候，棋子像被抹了潤滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤，怎么辦呀！我可不能輸呀！隊伍里的`同學(xué)忙給我加油，在大家的鼓勵下，我靜下心來，穩(wěn)穩(wěn)地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績戰(zhàn)勝了田恩溪。
第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我夸得太早了，她前五個不費吹灰之力就就夾起棋子，可后五個就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我?guī)ь^大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵下，以二十七分的戰(zhàn)績贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲，鼓勵聲中，夾棋子比賽落幕了。最后，我們團(tuán)隊贏得了比賽。
這個游戲讓我明白：勝利靠的是團(tuán)隊精神，不僅僅是一個人的努力就能取得成功。
記一次游戲作文10
“往右，對往右。”
“對，就在這貼上去�！�
……
教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。
今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。
游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準(zhǔn)備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個上臺的'是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進(jìn)了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。
今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。
記一次游戲作文11
一上課，我們就看見講臺上的一袋巧克力，還聞到了一股香香的味道。看得我們直流口水。我們個個想：好想快點吃到巧克力��！可是老師說，要玩好游戲才能吃！我們心想：哦！原來是要費一點力氣才能吃到呀！
老師說：“這個游戲的名字叫做‘猜猜在哪只手’。”游戲規(guī)則是：老師先任意挑一只手拿著巧克力，然后把兩只手背過去，巧克力可以在手中不停地交換。最后老師把兩只手放在胸前，讓同學(xué)猜一猜在哪只手，如果答對了就可以吃到美味的巧克力，否則就吃不到巧克力哦！
游戲開始了，老師請了一位女孩，只見她的手放在背后，一會兒拿出來給我們猜。我心想：我一定要猜對呀！會在哪只手上呢？握東西的手肯定是比另一只手大呀！左手大，肯定在左手里！哈哈，我們猜對了，耶！我們有巧克力吃啦！
第二輪游戲開始了，老師請我們兩個同桌互相猜。為了不讓同桌猜到，我就想：不是看手的大小嗎？我就把有巧克力的.手握的松松的，這樣同桌就會被我誤導(dǎo)了。果然，同桌猜錯了。這一次輪到我猜了，我先聞了聞，發(fā)現(xiàn)左手有香香的氣味，我就猜了左手，果然我又猜對了！又有巧克力吃了！
今天，通過我們的游戲，我一共獲得了三塊巧克力，這下我能滿足一頓了！我今天懂得了只要肯動腦筋，就能有更多的收獲！
記一次游戲作文12
今天下午，天陰了，可是卻迎來了一節(jié)有趣的語文課。
上課鈴響了，語文老師走了進(jìn)來，我們都看見語文老師手里拎著一袋餅干，我這才想起昨天語文老師讓我們準(zhǔn)備了兩塊餅干，我們都已經(jīng)猜到今天的這個游戲肯定是關(guān)于餅干的。
游戲開始了，語文老師在黑板上寫上了三個大字“吃餅干”，語文老師說：“游戲規(guī)則是將餅干放在臉上，用臉部動作把餅干吃到嘴里�！蔽覀兌己芎闷妫覀兗热粵]準(zhǔn)備了餅干，語文老師為為什么還要準(zhǔn)備餅干呢？語文老師似乎看出了我們的心思，便解釋說：“誰沒有餅干，上來領(lǐng)。”語文老師想得可真周到，果然有好幾名同學(xué)都上去領(lǐng)了餅干。
語文老師拿來了手機給我們計時，規(guī)定在2分鐘之內(nèi)把餅干吃到嘴里，我們都很得意洋洋，這也太簡單了，不就是吃餅干嗎？就像這樣，多么快呀！根本不需要2分鐘。老師又說了一個規(guī)則，那就是不準(zhǔn)用手碰，我們都驚呆了，不能用手碰怎么吃啊！開始計時了，右邊的同學(xué)先開始我盯著馬宇彤，雖然臉上不急，了心里急著呢！就在這時，王珂昕大叫了一聲，原來她的同桌王思文吃到了，我是又高興又緊張，高興的是王思文吃到了，緊張的'是我同桌馬宇彤一次都沒有吃到。時間到了，馬宇彤一次也沒有吃到，而“游戲達(dá)人”閆澤琪卻吃到了三次。
老師讓吃到的人上臺表演，宋君旭一上去就把餅干吃掉了，逗得我們哈哈大笑，而還有幾位同學(xué)出師不利，一次也沒有吃到。
開始第二輪了，我吃了好幾次也沒有吃到，我很努力的吃，終于功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
語文老師安排這次游戲，就是要讓我們知道：很平凡的事，通過仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)很有趣的事，在這個陰天的下午，我明白了這樣一個道理。
記一次游戲作文13
今天，我們玩了一個游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規(guī)則，但是只要你繼續(xù)看下去，你就會知道了！
我們班分成四大組，用黑白配的方法來決定貓和老鼠博士。時間一分一秒過去，我終于盼到了我們上場的這一刻。
游戲一開始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開貓，他英勇獻(xiàn)身了。這時，我心想：機不可失，時不再來！于是我找準(zhǔn)時機，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來。我的大腦處于高度興奮狀態(tài)，既為自己沒被抓住而高興，又為我們損失了一個同伴而難過。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊添了一員猛將。
第二次進(jìn)攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開了貓，我不甘示弱，邁著緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過好在我的身手敏捷，躲開了貓的抓撲。正在我要往回溜時，兩只貓同時跑了過來，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速從另一只貓的眼皮底下逃竄開去。
時間逐漸過去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢下吹起進(jìn)攻的.號角。我們的老鼠伙伴越來越少，我們決定背水一戰(zhàn)。兩只老鼠迅速上前引開貓，我和另一只老鼠則悄無聲息的挪了出去。一切本來很順利，可就在我要回來時，四五只貓蜂擁而上，我霎時放棄了希望，游戲也就在這時結(jié)束了。
這是一次緊張、刺激又無比快樂的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動。
記一次游戲作文14
語文課的上課鈴已經(jīng)打了10多秒了。講臺上卻沒有語文老師那挺拔的身影和悅耳動聽的聲音。我心想：“老師怎么還不來？”教室里已有了一陣騷動。
終于，老師來了，手上還拿著一大袋餅干。她神秘地說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們上作文課！上課前大家先做個游戲，叫“擠眉弄眼”！”周圍不安分的同學(xué)有些開始吵鬧了。只見老師又抬了抬聲音，說：“有沒有同學(xué)想上來試一試？”話音剛落，臺下的同學(xué)紛紛舉起了手，老師把他們?nèi)冀辛松蟻�，并分成三組，每組七人。又叫我分配袋子里的餅干，三人一包分了下去。然后老師又站上講臺，大聲說道：“擠眉弄眼的游戲規(guī)則很簡單。首先把餅干放在額頭上，不能用手去碰，只能用臉部的肌肉來擠餅干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每組最先吃掉餅干的人獲勝，勝者可以獲得三包餅干！”
第一組的.人上來了，其中我覺得最有可能獲勝的應(yīng)該是張世威和王雨辰。但其他人也很厲害，所以我不敢現(xiàn)在就下定論。比賽開始了，我最先關(guān)注的是好朋友張絮涵。只見她動了動眼睛，餅干就掉下來，但還好她及時張嘴，用牙咬住了餅干。當(dāng)時我可為她著急了，但誰能想到呢，就因為這一下失誤，她竟然變成了第一名，得到了三包餅干。其他人都像打了霜的茄子。
第二組的比賽也很緊張，但沒前一組有看頭。第三組可精彩了，就說第一名李浩吧！他是這組男生中最小的一個，人雖小，但只用了不到十秒完成比賽，可把所有人都驚呆了。
游戲結(jié)束了，三位獲勝者都特別開心，整節(jié)課也聽得特別認(rèn)真，臉上還帶著笑容呢！這個游戲告訴我們：“凡事不能光看表面來斷定”。
記一次游戲作文15
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學(xué)們在做“看誰反應(yīng)快”這個游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應(yīng)快’這個游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做。”
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認(rèn)真聽著，如果真的`輸?shù)袅耍膊豢梢缘谝粋�就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉(zhuǎn)。”我看了看我的左手，向左轉(zhuǎn)去。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了�！蔽倚睦镆魂嚳裣病Ｔ倏纯葱弦圾Q，他垂頭喪氣的�？磥硭裉爝\氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動的時刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進(jìn)行了三輪都沒有分出勝負(fù)。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位�！眱晌弧笆ザ肥俊毕嘈帕死蠋煹脑挘呦轮v臺。有的同學(xué)惋惜地說：“你們怎么在關(guān)鍵時刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪颍杀荣愐呀�(jīng)結(jié)束了。
我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
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