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【優(yōu)秀】珍惜時(shí)光的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的珍惜時(shí)光的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜時(shí)光的作文 篇1
看到新聞中“東方之星”的三百多條生命的消失，心中一陣陣的痛。我的同胞們，就這樣一聲不響的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。他們中的人，一定有很多事情沒(méi)有做完——為了家人，或是為更多的人家。
想著生命的無(wú)常，又一次感到生命的脆弱。好端端的人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，我這一直不怎么好的身體也該查查了。這天早上我騎著車(chē)，準(zhǔn)備到車(chē)站搭車(chē)到鄭州市去。天睛朗的很，加上早上沒(méi)那么熱，路上的行人，車(chē)輛更較平日多了不少。
等來(lái)到國(guó)道立交橋下面，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)男子倒在地上，電動(dòng)車(chē)壓在他身上。我雖然在相距幾十米右側(cè)，他在左側(cè)，但我分明看見(jiàn)他一動(dòng)一動(dòng)的。等車(chē)流的一個(gè)大間隙，我走了過(guò)去。
來(lái)到那人身邊， 我大聲地叫著“喂，喂，你怎樣了”，又一遍又一遍問(wèn)他們家的電話(huà)，可他卻一聲不吭。只是拼命地掙扎著，掙扎著。因要趕車(chē)，我打了120后，匆匆忙忙走了。來(lái)到車(chē)站，把車(chē)寄存到一個(gè)地方，站在路口等公交車(chē)，大約過(guò)了十多分鐘，120工作人員打來(lái)電話(huà)說(shuō)接著那人了。我立馬感到輕松了許多。
公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，一輛私營(yíng)車(chē)奔過(guò)來(lái)，十分客氣十分謙和地要求上車(chē)。再說(shuō)我也認(rèn)識(shí)這人，因他的孩子曾是我的學(xué)生。那時(shí)，這人對(duì)我極大的夸贊和崇拜至今仍歷歷在目。我以為是熟人不好駁面，就上了車(chē)。另外還有兩人也上了車(chē)。車(chē)開(kāi)出去一段子路，那人便說(shuō)，立交橋下面倒了個(gè)人可能死了，他說(shuō)早上一出車(chē)就看見(jiàn)倒在地上，那么多車(chē)輛那么多人經(jīng)過(guò)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，誰(shuí)管誰(shuí)呢？他說(shuō)的一臉的自然而然。
我這才說(shuō)出報(bào)案的事，并說(shuō)那人已安然無(wú)恙地被醫(yī)院接走。他一聽(tīng)，臉上立刻顯出不屑的神情來(lái)，并沖著我說(shuō)“那你一定要得獎(jiǎng)了”我莫明其妙看了他一眼，告訴他說(shuō)，我還不知道有什么獎(jiǎng)的事，我只是覺(jué)得那是一條和我們一樣的生命，誰(shuí)都可能有不測(cè)，誰(shuí)的家人也有要人幫忙的時(shí)候。生命這么脆弱，我們需要大家一起尊重生命。。。。。。
我們又說(shuō)到長(zhǎng)江遇難者，他又說(shuō)出了自己的看法：那些人一個(gè)個(gè)都比我們過(guò)得好，他們享受夠了就該死，他說(shuō)這些的時(shí)候，他車(chē)上的金色十字架一直在不停的晃動(dòng)，好像上帝也不同意他這個(gè)基督教徒的`看法似的。
一路上，他的眼神一直在有意無(wú)意的回避著我，我也不知道在回避什么。他裝著不認(rèn)識(shí)我，我也裝著不認(rèn)識(shí)他，壓根兒我就沒(méi)有多在意這些。這在以前都有的事，許多家長(zhǎng)或?qū)W生在你的師生關(guān)系盡了的時(shí)候，一切都盡了多的是。可是他這樣一個(gè)自以為見(jiàn)多識(shí)廣的人，自己又開(kāi)著車(chē)，難道沒(méi)想過(guò)萬(wàn)一哪天也有那么個(gè)不測(cè)又該怎么辦呢？
這樣想著，到站了，我們幾個(gè)人付了錢(qián)，大家一下走散了。
其實(shí)，生活中的我們何處不相逢？又何處不相聚呢？愿我們且行且珍惜吧！
珍惜時(shí)光的作文 篇2
落花雖凋謝，再開(kāi)依舊艷麗。溪水雖瀉去，再流依舊湍急。時(shí)光雖易逝，可有重來(lái)時(shí)？
——題記
以往，時(shí)間對(duì)于我形同那墻角的蝸牛，每日慢慢悠悠、。
當(dāng)初家人并不看好我讀職校的意愿，怕將來(lái)會(huì)賦閑，他們認(rèn)為讀高中上大學(xué)才是有材之道，將來(lái)才可謀取一份好的職業(yè)�？晌覅s反其道而行之，堅(jiān)持我自己意志。父母頗躊躇一段時(shí)間，后來(lái)迫于無(wú)奈才尊重我的選擇，而卻承受同齡人同他人的以宮笑角�？晌也⒉粴怵H，所以盡管在校發(fā)生任何事我都只能情郁于中。宛然我以后要是真的賦閑就會(huì)丟臉?biāo)频摹Ｔ趯W(xué)校三年期間，我苦度春秋，我無(wú)比奢求時(shí)間能帶我快點(diǎn)，因?yàn)槲蚁胱C明自己當(dāng)初的執(zhí)著是對(duì)的。然而時(shí)間卻對(duì)我玩起捉迷藏，似乎都在避開(kāi)我。好像也在提醒我：想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。其實(shí)我也不曉得是我在逃避還是時(shí)間。以至我只能苦等。
究竟自己以往的桀驁不馴，會(huì)造成以后的知識(shí)淺��？還是自已以往頑強(qiáng)拼搏，造就今時(shí)的累足成步？我想我領(lǐng)悟透了。
現(xiàn)時(shí)，時(shí)間對(duì)于我形同那口袋中的金錢(qián)，每日惜時(shí)如金。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)生時(shí)代已與我脫離，我也在真正的社會(huì)上真正存活快一年的時(shí)間了。而當(dāng)年那個(gè)斗志激勵(lì)著我到如今努力函授大專(zhuān)并取得各種證書(shū)，并在一家連鎖大超市做了一名同專(zhuān)業(yè)對(duì)致的工作，也有一份相當(dāng)不錯(cuò)的薪酬。對(duì)于剛畢業(yè)出來(lái)的我只是感到欣慰，并沒(méi)有心高氣傲的.責(zé)怪父母與大家的不以為然和向他人炫耀，我自知比起他們我卻缺少了人生中的唯一的大學(xué)時(shí)光，也早踏出社會(huì)一步，可我從來(lái)不懊悔。路是我自己鋪的，就要自己走完，就算路有多刺腳，絆腳石有再多，也依舊裸腳行下去。愈痛，就愈是明白不是每人落地時(shí)就有父母為此鋪好路，連邊帶刺都消磨掉，等著你毫無(wú)費(fèi)力就會(huì)高人一等地到達(dá)巔峰。將來(lái)，我想，時(shí)間對(duì)于我形同那生命中的心臟，每日心跳回憶。那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，爬滿(mǎn)了他們的面容，留下了歲月的痕跡。如今卻身在他鄉(xiāng)。夜，愈是深沉，思念仍無(wú)止境的飄散，腦中隱隱約約仿佛看見(jiàn)家的影子，被我的思念拉長(zhǎng)成一條綿綿的線。牽動(dòng)我的心，令我依賴(lài)�？蓵r(shí)間一點(diǎn)都不留情，我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們卻在慢慢變老，能夠伴在左右我覺(jué)的是這世界上最美好的事情�？上уe(cuò)過(guò)了，就來(lái)不及了。
是��！最長(zhǎng)莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)窮盡。最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都還來(lái)不及完成。日子就是如此的稍縱即逝。
珍惜時(shí)光的作文 篇3
今天我上了一節(jié)有趣的作文課，你知道它為什么有趣嗎?原來(lái)呀，是因?yàn)閺埨蠋熥屛覀兺鎯毫艘粋�(gè)“選芝麻”的游戲，并且讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)深刻的道理。
老師讓我們四個(gè)人組成一個(gè)小組，可以互相討論，然后給每個(gè)小組發(fā)了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家還以為要吃糯米飯呢!等老師說(shuō)出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開(kāi)時(shí)，大家都唉聲嘆氣起來(lái)。同學(xué)們左思右想也找不到什么好方法，有的同學(xué)用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來(lái);有的拿著小碗簸一簸;還有的直接把芝麻放進(jìn)嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開(kāi)。就在大家一籌的時(shí)候，有一位同學(xué)突然想到了用“沉浮”的.方法來(lái)分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個(gè)辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開(kāi)了，這還多虧了那個(gè)聰明的同學(xué)呢!
這個(gè)游戲看似有趣，其實(shí)它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時(shí)間做更多的事情。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時(shí)間，結(jié)果工作和學(xué)習(xí)的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時(shí)間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時(shí)間不夠用，而有的人卻很善于利用時(shí)間，不僅輕松地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還能有空閑時(shí)間來(lái)玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區(qū)別。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，所以效率就顯得特別重要。()今天張老師告訴了我們幾個(gè)提高效率的錦囊妙計(jì)：(1)制定合理的作息時(shí)間表并嚴(yán)格按此執(zhí)行，這樣可以約束自己遵守時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;(2)幾件事情可以穿插著進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行：如在洗澡時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音、在乘車(chē)時(shí)可以背誦單詞、古詩(shī)等;(3)找對(duì)方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，找出最簡(jiǎn)便的方法，在學(xué)習(xí)上也一樣，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約時(shí)間，提高效率，用有限的時(shí)間做更多有意義的事。
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