童年趣事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的童年趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年趣事作文1
你也許知道舉世聞名的都江堰水利工程吧！它就座落在我的家鄉(xiāng)——灌縣的小鎮(zhèn)上，我的許多童年趣事就發(fā)生在這里。
每次回到家鄉(xiāng)，一走下汽車，那濃烈的汽油味便隨即消逝在清新的空氣中。這里雖沒有大城市繁華的街市和燈火輝煌的夜景，卻有幽靜迷人的田園風(fēng)光，有散發(fā)著泥土芳香的田間小路；雖沒有鮮花盛開的圓型街心花園，卻有曲折的山路，有隨風(fēng)搖動的蒼翠的松林……
這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事：春天，田邊開滿了白色的野茶花，我和小伙伴們便拿著剪子，剪下一束束的.茶花，把自己心愛的小花瓶裝扮得漂漂亮亮的；夏天，我們女孩子兒們雖不敢像男孩子那樣，在浪中嬉鬧，卻也能光著腳丫，手提小籃兒，在沙灘上尋覓好看的石子和貝殼。這樣，我們又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，這里會舉辦盛大的清明會，人們都以各種方式寄托對死者的哀思，藝人們舞著龍燈，耍著猴戲，在路邊招攬游人。這時，也是小孩們最高興的時候。因為這時候便可向家里人要上點錢，到路邊買上一碗碗辣豆花和玉米面餅什么的，或是跟隨著父母去看熱鬧了；冬天，春節(jié)到來，各家各戶都洋溢著節(jié)日的氣氛，人們都?xì)㈦u宰鵝，擺上豐盛的酒菜。小孩兒們卻并不被令人眼花繚亂的佳肴所吸引，偏對地上厚厚的積雪著了迷，顧不上大人們端著飯碗又追又喊，只管在一邊堆雪人兒，打雪仗。
然而，最令我難忘的還是夏日到房后的小河邊去釣魚。盡管釣魚好像不是女孩子干的事，可看著哥哥釣，心里也怪癢癢的。于是，我便乘他那股高興勁，央求起來。不想哥哥竟真的把那從不肯放下的魚桿遞給了我。接著，他把拖鞋放在靠近水邊的階梯上，在河邊玩起水來�？粗绺缱哌h(yuǎn)，我立即坐下來，急忙拿出放在罐頭盆里的蚯蚓，笨手笨腳地套在魚鉤上。線放在河里后，我坐在那兒，想到魚被我釣起時，哥哥和小伙伴們一定會驚呆的情景，心里又歡喜又緊張。嗨，我今天可得爭口氣！ 手握魚桿等了好久，卻不見鵝毛浮子往下沉，我不由得四下張望……忽然，我只覺得手一沉，不由得失聲叫嚷起來：“哥，快來呀！釣上了！釣上了！”哥哥光著腳從遠(yuǎn)處跑過來，我慌忙提起魚桿，是一個藍(lán)色的東西。仔細(xì)一看，原來是只拖鞋。我氣極了，沒想到第一次釣魚就在大伙兒面前出丑。于是想把它重新拋到河里，哥哥大聲叫起來：“別丟！那是我的鞋！”幸虧我手快，把魚桿收了回來，“你可真有本事啊，沒釣著魚，倒是釣了只鞋�！备绺缫贿吶∠峦闲�，一邊說，我真是哭笑不得。當(dāng)伙伴們分發(fā)戰(zhàn)利品時，我不免有些眼饞。哥哥向我空空的魚簍里“支援”了兩條，緊接著伙伴們都紛紛把自己的魚，裝進(jìn)了我的魚簍。我看了看伙伴們被太陽曬得發(fā)紅的臉，猶豫地說：“我可是一條也沒釣著呀。”“你不是釣了只拖鞋嗎？ ”機(jī)靈的“瘦猴”說：“要不是你給釣起來，你哥回家準(zhǔn)挨罵！ ”……至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品——一只拖鞋。
現(xiàn)在，雖然我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我的心卻時常伴隨著她。因為我早已把我的心，連同童年的趣事深深地埋在了故鄉(xiāng)的泥土中。
童年趣事作文2
在幼小的年紀(jì)里有許多童趣，生活總是豐富多彩，五彩繽紛，許多童年的往事樂趣與笑話，為童年生活增添了許多耀眼的色彩。每一個人的童年生活總有千差萬別。童年生活給我留了許許多多美好的情趣和回憶。小時候生活在鄉(xiāng)下，所經(jīng)歷與玩耍的東西不同，感受自然有所不同，快樂度過童年時光總是不－樣。因此，我對農(nóng)村的一草一木，山山水水，風(fēng)土人情感觸很深。兒童時的經(jīng)歷深深印在腦海里，回想起童年經(jīng)常抓蚯蚓、抓螢火蟲、抓雷鳴呼喚的知了、養(yǎng)桑蠶、追蒼蠅、打彈球、滾鐵環(huán)、射箭、彈弓、跳繩、滾草坪、玩地螺、橡皮彈槍、跳高跳遠(yuǎn)、做坭人、挖沙窩、打水仗、在河邊抓小魚和小烏龜，在田里抓泥瞅，游泳比賽、爬樹捅鳥窩其樂無窮。還經(jīng)常把牛當(dāng)馬騎，威武神氣得像一個將軍。有時還騎羊還騎豬，騎著好玩，羊和豬最不聽使喚，總是亂跑曾被摔過好幾次。童年時在鄉(xiāng)下，最喜歡玩各種各樣的小蟲，連螞蟻也不放過。有時去追蝴蝶、蜻蜓亂跑被撞在墻上，鼻青臉腫還流鼻血。有一次去弄毛毛蟲玩，它很毒使我的小手腫得像饅頭一樣，火辣辣的又癢又痛，是一次生深刻的教訓(xùn)，從此我就不再玩各種蟲子了。其次是喜歡玩鳥，每當(dāng)夏天來臨就爬上樹去弄鳥窩。有一次，抓到幾只小鳥拿在手上暖融融的，翅膀還不硬，羽毛還不多，拿在手里玩時被大鳥發(fā)現(xiàn)了，在天空嘰嘰喳喳叫個不停，一直在我的頭頂上盤旋飛來飛去，多次想攻擊我的頭，我被嚇壞了，趕快把小鳥放在地上讓它慢慢展翅飛到草叢里去了。
童年時代，最愛捉迷藏和許多小朋友一樣?xùn)|躲西藏，你藏我找，我藏你找，這種游戲很好玩。有一次當(dāng)他們把眼睛朦上時，我就迅速躲藏到床底下，所有的小朋友怎么也沒有找到我，他們很生氣就不找了，我呆久了自已覺得無趣就從床底下滾出來，結(jié)果一身弄得很臟，被母親知道了還挨了一陣打，說我不講衛(wèi)生。
小時候愛吃糖，家里櫥柜里有紅糖，母親怕我偷吃就藏到一個神秘的地方，我找了好久都找不到，但是我很有信心和自信心，連續(xù)幾天都去找，最后在裝谷子的柜子里找到，糖罐埋在谷子下面，而且還埋得很深，我把它翻出來少少的吃了一點，然后再放回去照樣埋得深深的，可是天長日久了過一段時間又想吃，吃了再放回去，吃的次數(shù)多了，一罐糖就被我吃了乘下一個底了，我也知道母親－但知道會挨罵，可能會挨打，經(jīng)常躲著母親的視線，總感到到很不好意思。結(jié)果有一天，我的舅媽趕集市路過來我家做客，我母親去拿紅糖煮荷包蛋時才發(fā)現(xiàn)紅糖沒有了，我母親笑一笑說你真行，我放得那么神秘的`地方你也能找到偷吃了�？赡苁蔷藡屧跊]有發(fā)火，也沒有生氣，也沒有挨罵挨打，算是饒了我，這件事回憶起來都好笑。
還有一次，母親叫我去街上買鹽巴，結(jié)果我買錯了卻買了白糖，在回家的路上還偷吃了一大 口，－進(jìn)家門被母親罵了一頓，只好跑第二趟再去買鹽巴。在回家的路上又碰上小時候的伙伴，又去河邊戲水玩耍，在玩的過程中又不小心又把鹽巴打倒在地上，我小心翼翼的撿了一半起來，拿回家被母親發(fā)現(xiàn)一斤鹽巴怎么這么少，我只好吞吞吐吐的認(rèn)錯了，在路上打倒了。童年的生回味無窮，歲月是一個美好的記憶，也是一個人成長思索的過程，也是－個時代的像征。
童年趣事作文3
童年，好似一部情節(jié)曲折的電影。一個個細(xì)小的情節(jié)越積越多，便構(gòu)成一個金色的童年。我熱愛童年,但更愛童年中每一個細(xì)小的情節(jié)。它總是充滿了童真童趣。有一件童年的趣事，至今想起來，還會自己暗暗發(fā)笑。
在三年前的一個中午（夏天），一位小少先隊員大概八歲，正一手拖著一只白鞋，另一只小手卻拿著黑色鞋油和刷子刷著雪白的白鞋。真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這黑色鞋油刷白鞋到底是怎么一回事呢？真是一聽不知道，一聽笑笑笑啊~！你還不知道吧？別著急，聽我慢慢道來。原來，這小少先隊員正在“幫助”自己擦鞋呢~！他想：我長大了，已經(jīng)上一年級了，老師說了“自己能做的事情自己做�！蔽乙膊荒苁率露伎磕赣H了。這擦鞋的小事難不了我，我看街上人擦鞋也不哪個樣嗎？只是把鞋油往刷子上一抹，再往鞋上一擦，不就完成了嗎？想罷，他看見自己的白鞋臟了，就把鞋油往刷子上一抹，再往白鞋上一擦。呵~！白鞋上顯出了一條烏黑的鞋油。不過多時，他的杰作出來了，鞋油不但用得一干二凈，而且白鞋變成了黑不溜秋的“黑鞋�！彼倏戳丝醋约旱慕茏�，沒想到吧~！他卻滿意地穿上了“黑鞋�！闭�，他爸爸剛好上班歸來�？匆娏怂摹敖茏�，”奇怪的.問：“這鞋什么時候買的，我怎么沒見過？”他還以為自己把白鞋擦地太干凈了，連爸爸都以為是新鞋子。便張開雙手撲向爸爸的懷抱里。淘氣地說：“我自己能做的事情我自己做了，這雙白鞋是我擦的，我擦完你還以為是新買的，哈~！哈~！哈~！爸爸先是一愣，把手往他鞋子上一擦，手就染上了點黑色。爸爸頓時明白了許多。臉漸漸從大好晴天轉(zhuǎn)到了黑云密布。爸爸問道：“這是你的白鞋嗎？”他還不知天高地厚地說：“是啊，沒錯~！我擦地非常干凈吧！”隨后，就從里面喊出了驚天動地的教育之聲。
第二天，他得到深深的教訓(xùn)，知道了白鞋從不用鞋油，還有只有皮鞋需要用鞋油，白色的皮鞋用白鞋油，黑色皮鞋用黑鞋油，還有做事情要——他想將功補(bǔ)過，就再次來到鞋架旁，看見一只白色皮鞋上臟稀稀的，便拿來了刷子。由于白色鞋油用完了，他絞盡腦汁才想出了一條“妙計，”用牙膏代替白鞋油。他刷那雙白皮鞋那是刷地昏天暗地，沒完沒了，整整刷了1小時的時間，刷地他汗流浹背。當(dāng)他再次刷玩時，爸爸剛好又下班回來。他還在鞋架旁等爸爸回來夸獎自己呢！爸爸聞見滿屋子里全是牙膏那冰涼舒爽的氣味。又看見兒子正拿著白皮鞋，身旁還放著一個被用完了牙膏。立刻又明白了。他還沒跟爸爸“報喜，”爸爸就先對他大開炮火：“昨天不是剛跟你——”
我告訴你一個秘密哦，文中的小少先隊員正是我，你一定要為我保守秘密呀~！
這件童年的趣事，在我的童年生活中留下了最美好的記憶和一個啟發(fā)點。它時刻提醒著我做事情要小心行事，要動腦筋。不然，將又要成為我的“童年趣事！”
六（2）班 陳凱
點評：有關(guān)童年的話題作文，對每一位小學(xué)生而言，寫作難度都不算大。要表達(dá)的內(nèi)容很豐富，選什么樣的材料就顯得很重要。因為這關(guān)系到一篇文章能否出新，能否不落俗套，能否成功。本文作者通過回憶，將童年一一定格，條理清楚，中心突出，更可貴的是富有創(chuàng)新。另外文章還合理安排祥略，通過生動傳神的細(xì)節(jié)描寫使文章重點突出，血肉豐滿，給讀者留下了極為深刻的印象。
指導(dǎo)老師：李清月
童年趣事作文4
如果說童年充滿著童真，童年之事充滿著童趣，那么童年時偷吃楊梅的情景更是令人刻骨銘心。
童年時的我，敢想敢為，膽大心細(xì)，“富有謀略”。就拿偷吃楊梅之事來說吧，告訴你，準(zhǔn)會讓你匪夷所思。那是個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽都去上班了，我也該進(jìn)行我一天的“特別行動”了，我約上幾個兄弟準(zhǔn)備偷吃人家楊梅。
那是貌似“迷宮的”地方，四周都是一棟棟漂亮的小別墅，都有高高的圍欄圍著，彼此之間形成一條條不寬不窄的水泥路。路與路之間相互串聯(lián)，給我們偷楊梅逃跑時提供了幫助，我一馬當(dāng)先，觀察地形，認(rèn)清路線，做好記錄，我不時望著那一顆顆紅得發(fā)黑的楊梅，嘴里不斷吞口水，只盼著天上掉“餡餅”，最好楊梅飛到我的嘴里。接著我又進(jìn)行了周密的計劃和安排，一些人負(fù)責(zé)放哨，一些人撿揚梅，一些人搬運楊梅，我則負(fù)責(zé)將楊梅從樹上摘下來。我們一個個口干舌燥，可惜只有望梅止渴的份兒。
我徘徊著，突然我老袋瓜里產(chǎn)生了一個“金點子”，既然此地既無石頭也無木棍，可我有拖鞋，何不扔鞋子打，我頓覺自己實在是太聰明了，不過隨之而來的問題是：如扔鞋打萬一鞋子掛在樹上，咋辦?如果鞋子進(jìn)院子里又該咋辦?兄弟們似乎看穿了我的心思，都為我加油打氣，可我還是踟躕，小軍說：“大哥，以你的能力都干不了，我看我們還是各自散去，免得耽誤時間，算了吧，”我很氣憤，二話沒說，拿著鞋直往樹上扔去，啪啪楊梅應(yīng)聲而落，楊梅掉下來粉身碎骨，空歡喜一場。我再次向楊梅發(fā)起“進(jìn)攻”，楊梅再次落在我們的身上，又無功而返，再來，幾個“搬運工”把一兜扯得大大的，彎著腰力挺著肚子，楊梅不偏不離地落在衣兜里，成功了，我們高興地跳起來，“高興些什么呢，這樣會暴露我們，”馬上我們又變得鴉雀無聲。
“啪啪啪，”楊梅不斷掉下來，像急促的雨點。只見“搬運工”們左三圈，右三圈，扭來扭去步伐交叉移動，像跳舞一般，動作滑稽可笑，妙趣橫生，“搬運工”們飛快把楊梅運回家，可以說我們配合得天衣無縫，人人幸災(zāi)樂禍，“不好啦，不好啦，有人發(fā)現(xiàn)了，”正朝我們這邊追來，”放哨的兄弟氣喘吁吁地跑來說道，而就在此時，真不巧，也許是慌了吧，我用力過大，鞋子直接從別墅的窗戶飛了進(jìn)去，“搬運工”的也將楊梅撒了一地，“快跑!”大家異口同聲，只聽到耳邊呼呼風(fēng)響。
大伙一溜煙便跑回我家里，我們趕緊將門鎖上，人人都斂聲屏氣，待到一切都靜下來時，我們開始分享勞動果實，有的囫圇吞棗，有的狼吞虎咽，吃飽了，相互用果子投向?qū)Ψ�，一場激烈�?“戰(zhàn)斗”打響了。我們甚至大打出手，用楊梅汁相互摸臉，戰(zhàn)斗結(jié)束，我們面面相覷就都哈哈大笑起來，我們儼然成了一只只小花貓。
傍晚爸爸媽媽下班回來看見我一只腳穿著拖鞋，一只腳赤著，詢問我發(fā)生了什么事情，我把事情的原委告訴他們，我又焦急又害怕，心想：“今天肯定 會受到懲罰，”使我出乎意料的是爸爸媽媽聽完后竟然哈哈大笑起來。爸爸說：“這樣的傻事以后千萬別犯了，”我又度過了一個高興舒心的童年的夜晚。
現(xiàn)在想起來，童年多么天真爛漫，多么悠閑自在，多么趣味盎然，如果可以，它時時刻刻都吸引著你穿越時間的隧道來到童年。
童年趣事作文5
去北京看冬天，一直是我這個南方小孩子所向往的。爸爸媽媽知道了我的心意，今年春節(jié)便帶著我和圓圓姐姐坐上了前往北京的高鐵。
北京的冬天真冷呀，走在街上，刺骨的北風(fēng)準(zhǔn)能把你的鼻子凍得通紅；北京的冬天寒風(fēng)呼嘯，脫掉了草木的華美衣裳；北京的冬天，一陣北風(fēng)過后，天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；北京的冬天又是熱鬧的，故宮、長城里游人如織。北京的冬天最令我不亦樂乎的，便是在昆明湖上滑冰。
這一天，來頤和園的游人們好像不是欣賞風(fēng)景的。大家不約而同地奔向昆明湖。結(jié)了冰的湖面像一面大鏡子，又像一個大型溜冰場，人們正盡情的耍鬧。一直跟在媽媽后面走路的我，早已按捺不住自己的心情，向湖上飛奔過去。
“諾諾，等等我！”后面的圓圓姐姐叫著我的小名，急促地喊道�！鞍�！”還沒等我反應(yīng)過來，我就四腳朝天，一溜兒的從岸邊滑了下去，就像一只翻了身的小烏龜。我的這副滑稽模樣，可把大人們逗笑了。一旁的爸爸小跑著過來，一把拉住了我的手�！耙�、二、三”，我終于站起來了。沒想到，走在冰面上不到一分鐘，我又痛痛快快地摔了一跤。
看來，這昆明湖是有意要考驗我這個南方小孩子呀！想要在這冰上馳騁，還真是不簡單！不過，這回我可不輕易認(rèn)輸了，我雙腳分開，照著平時溜冰的姿勢，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來。
瞧，這冰上昆明湖現(xiàn)在就是勇敢的小孩子們的天下了！興致勃勃的我們，還自創(chuàng)了“冰上足球賽”呢！所謂的足球，就是一塊大冰塊�！昂秒U！”眼看圓圓馬上要把球踢進(jìn)球門里了。我搶先一步，小心翼翼地挪動一步，往球上一頂。“耶，沒進(jìn)�！睒返梦掖舐暫傲似饋�。輪到我發(fā)球了，該怎么樣發(fā)球最有效呢？哦，我可以用一下“空城計”，這樣想著，我上前一撲，“哎喲！”球還沒踢到，人卻已經(jīng)啃了個冰塊，我這才想起，這不是在綠茵場上踢球，而是在比泥鰍還滑的'冰面上！
“冰上足球賽”玩過癮了，我們又饒有興致地騎起了自行車。這低低的、小小的冰上自行車看起來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉幼樱墒�，�?dāng)我一騎上去，感覺可不是那么回事了。不光車龍頭不聽我的話，我想要往左轉(zhuǎn)，車身卻是直直的；車輪子也不聽使喚，我用力地用腳蹬，自行車卻只慢慢滑行了一小步�？磥�，這自行車也是“欺負(fù)”生人的，“哼！”我就不信騎不了！果然，在我們不甘示弱的努力下，自行車乖乖就犯了！
這下可好了，我們騎著自行車，盡興盡情地馳騁在昆明湖上……“諾諾，你看，風(fēng)景美如畫呀！”可不是嘛，順著圓圓指的方向望去：遠(yuǎn)處的十七孔橋橫臥湖上，就像一道長虹飛跨在冰面之上；南面的佛香閣猶如眾星捧月般，更顯得雄偉壯觀；冰面上呈現(xiàn)了太陽的光輝，如婀娜多姿的少女……
“還好我們在這里滑冰，不然，哪能看到這景象”。“是的�！睂τ趫A圓的話，我是百分之百贊同，如果我們當(dāng)時怕摔倒，不敢嘗試，就不會看到眼前的美景。驀然，我想起了《手斧男孩》一書中的小男孩布萊恩，他的遭遇，不是與我今天“摔倒了起來，剛扶穩(wěn)，又摔跤，重新站起來”的經(jīng)歷有許多相似之處嗎？如果說布萊恩的故事告訴我們遇事不能慌張，要勇敢面對困難的道理，今天我的“連續(xù)摔跤事件”則讓我懂得了要敢于嘗試的真理。
�。⒑瞄_心，好開心，湖面上到處都能聽到人們的贊嘆聲。”我和圓圓姐姐騎著自行車，一路歡聲笑語。童年鈴鐺般的笑聲，久久蕩漾在昆明湖上……
童年趣事作文6
哈哈哈。一陣陣清脆的笑聲將埋在書堆得我驚醒。窗外，藍(lán)天白云，還有那群活潑快樂的小頑童。
童年？我的記憶大門被重重撞開了。
我住在漁米之鄉(xiāng)，這里有青山綠水，在這兒，我有一群可愛的小伙伴。一天，我們成群結(jié)隊地到地鄰家的一個草棚里玩。成堆的稻草，金黃而又柔軟，我們又蹦又跳。當(dāng)主人聞聲而來時，我們早已逃之夭夭了。我們?yōu)樽约好艚莸膭幼鞫湴習(xí)r，地鄰早已氣得面紅耳赤，我們哼著歌兒走在回家的小路上。
正走著，忽然發(fā)現(xiàn)一頭大黃狗正瞪著大眼睛盯著我們，那旺旺的叫聲和放光的眼似乎要與我們決一死戰(zhàn)。伙伴們都很害怕，有的跑了起來，我大呼：不要跑，狗會咬你的，此人聞訊，立即站住她們都害怕了，唯有我—一個又矮又瘦的黃毛丫頭拍著胸脯對伙伴們誰：別怕，你們先走，我來掩護(hù)！（因為我覺得，我和狗平時還是合得來的）于是伙伴們驚訝而又敬佩的目光中趾高氣揚走進(jìn)黃狗，并似朋友一般摸它一下。誰知，它不領(lǐng)情地大吼一聲，那架勢真有點咬我的意思。我害怕地撒腿便跑。也不知黃狗是否追我，我只是又哭又叫地亂跑。
當(dāng)爸爸被伙伴們喊來時，我早以泣不成聲，狼狽不堪了。原來那只狗并沒有追來和另一只母狗走了，只是我跑得太猛了，以至于把鞋子都跑丟了一只，于是我又在同伴們的歡聲中破涕為笑了。
哈哈哈。又是一陣陣笑聲將我的思路打斷。窗外，已不是藍(lán)天白云了，天空似乎蒙上了一層銀灰色的薄云，那些玩同門的笑聲越來越遠(yuǎn)了。
不可復(fù)返的童年，就像天上的白云，那么美，那么無暇，那么令人懷念。雖然這段金色時光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年，再見！
寧小雨
哈哈哈。一陣陣清脆的笑聲將埋在書堆得我驚醒。窗外，藍(lán)天白云，還有那群活潑快樂的小頑童。
童年？我的記憶大門被重重撞開了。
我住在漁米之鄉(xiāng)，這里有青山綠水，在這兒，我有一群可愛的小伙伴。一天，我們成群結(jié)隊地到地鄰家的一個草棚里玩。成堆的稻草，金黃而又柔軟，我們又蹦又跳。當(dāng)主人聞聲而來時，我們早已逃之夭夭了。我們?yōu)樽约好艚莸膭幼鞫湴習(xí)r，地鄰早已氣得面紅耳赤，我們哼著歌兒走在回家的小路上。
正走著，忽然發(fā)現(xiàn)一頭大黃狗正瞪著大眼睛盯著我們，那旺旺的'叫聲和放光的眼似乎要與我們決一死戰(zhàn)。伙伴們都很害怕，有的跑了起來，我大呼：不要跑，狗會咬你的，此人聞訊，立即站住她們都害怕了，唯有我—一個又矮又瘦的黃毛丫頭拍著胸脯對伙伴們誰：別怕，你們先走，我來掩護(hù)�。ㄒ驗槲矣X得，我和狗平時還是合得來的）于是伙伴們驚訝而又敬佩的目光中趾高氣揚走進(jìn)黃狗，并似朋友一般摸它一下。誰知，它不領(lǐng)情地大吼一聲，那架勢真有點咬我的意思。我害怕地撒腿便跑。也不知黃狗是否追我，我只是又哭又叫地亂跑。
當(dāng)爸爸被伙伴們喊來時，我早以泣不成聲，狼狽不堪了。原來那只狗并沒有追來和另一只母狗走了，只是我跑得太猛了，以至于把鞋子都跑丟了一只，于是我又在同伴們的歡聲中破涕為笑了。
哈哈哈。又是一陣陣笑聲將我的思路打斷。窗外，已不是藍(lán)天白云了，天空似乎蒙上了一層銀灰色的薄云，那些玩同門的笑聲越來越遠(yuǎn)了。
不可復(fù)返的童年，就像天上的白云，那么美，那么無暇，那么令人懷念。雖然這段金色時光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年，再見！
童年趣事作文7
我小時候是一個活潑、調(diào)皮又古靈精怪的孩子，成天和小伙伴們一起拿著鏟子在冰天雪地里暢快的玩耍一起堆雪人、打雪仗。因此我常常給家里惹麻煩，經(jīng)常干出人們意想不到的事來。
一天下午，我難得安安靜靜地待在家里看電視上正在播出的滑冰比賽直播，看著一個個滑冰選手在冰面上表演著高難度的動作時一個小小的念頭浮現(xiàn)在我的腦海里：我也要滑冰！但哪來的冰呢？這可怎么辦呢？這時，我的余光偶然看見外面的廢排水管隱隱滴出來的水柱已經(jīng)結(jié)了冰，這使我靈感大發(fā)便拿起我的小水桶接滿了水提著它走進(jìn)了院子。
到了院子里，寒風(fēng)刺骨，我不由得裹緊了衣服，但嗚嗚的大風(fēng)并沒有阻止我心中的愉悅——這樣的天氣是凍冰面的選擇！我小心地把水均勻的撒在地面上滿懷憧憬地回到家里。
晚上我做了一個噩夢：我昨天凍的冰面滑倒了一個對面的鄰居，那個鄰居生氣地斥責(zé)了一頓還把我的冰面都打掃干凈了，媽媽聽到聲音也下樓來看看是什么事，得知事情的全部后媽媽也斥責(zé)了我一頓并且再也不讓我滑冰了��！我猛地驚醒起來撲通一聲摔倒了地上，我坐在地上心有余悸地拍拍胸口——這原來只是一場夢，但最終年幼的我無論怎么也沒料到這不是一個普通的噩夢而是一場預(yù)知夢。
早晨，我揉著惺忪的熊貓眼緩緩地下樓梯來到了餐廳。桌子上擺滿了媽媽精心準(zhǔn)備的早餐見食眼開的我立刻狼吞虎咽地吃了起來把噩夢這回事完全扔到了九霄云外。媽媽看著我的眼圈擔(dān)心地問：你是不是昨晚沒睡好？我停下筷子，說：不知道怎的就是睡不著。媽媽擔(dān)心地看了我一眼后也沒在多問這件事。我風(fēng)卷殘云地收拾完我的早餐后穿好外套就跑進(jìn)了院子，媽媽追問道：你干什么去？秘密！我答道。
到了院子后，冰冷的空氣刺激著我的肺使我的大腦清醒了許多。哇塞！冰面已經(jīng)凍好了！
我小心翼翼地踩了上去，哧溜、咣當(dāng)我仰面朝天四仰八叉地躺在冰面上，這情景看上去似乎有點熟悉肯定在那見過我退到臺階上埋頭想了一會兒還是沒理出一點頭緒，正當(dāng)我苦惱之際，隔壁的.孫叔叔出來了，我還沒來得及和他打一聲招呼提醒他前面有冰，他就很自然地趴在了冰上。他拍了拍身上的冰碴看了看前面整整鋪滿了我家一院子的冰面略帶怒氣地問道：是你干的么？我干張嘴不出聲好不容易才承認(rèn)：是，是我。孫叔叔聽了生氣極了，批評我說：大冬天的你沒事往路上鋪冰是什么意思？讓人摔倒？叫你家長來！我要跟他好好談?wù)�！媽媽聞訊來了看著前面整整一院子的冰連忙向人家道歉：都是我沒管教好下次不會出現(xiàn)這事了實在對不起！孫叔叔又跟媽媽聊了幾句便走了孫叔叔一走媽媽便拿起鏟子開始清理冰面我有意上前阻攔但又遭到媽媽的一頓罵：你這孩子！還有點別的事嗎？又干出令我想都想不到的事來！看見已經(jīng)攔不住了我只好垂頭喪氣地進(jìn)了屋。轉(zhuǎn)天我這件事就紅遍了媽媽的朋友圈，有一個好友說了：你家活寶真是只有你想不到?jīng)]有你做不到！嘻嘻！
小時候的我就是那么皮就是那么充滿幻想就是那么干事，這就是至今還令我發(fā)笑的趣事。千萬別告訴別人我在媽媽的朋友圈里出的丑已經(jīng)夠多的了。
童年趣事作文8
每每輕撫右手，許多童年“趣事”就浮現(xiàn)眼前，思緒在不知不覺中，已飄向遠(yuǎn)方……
小時候我很頑皮，也不細(xì)心，總是喜歡挑戰(zhàn)刺激。剛滿八個月的我，就有攀巖的傾向——酷愛爬高高的沙發(fā)頂。經(jīng)過我的一番苦練，我爬沙發(fā)頂?shù)乃俣纫呀?jīng)達(dá)到爐火純青的程度。有一次趁爸爸媽媽不注意，我便如離弦之箭，飛快地爬上沙發(fā)頂。攀上了“高峰”，我心里好不愉悅，下巴微微抬起，月牙兒的嘴巴兩側(cè)有一對淺淺的酒窩，好像在XX呢！不留神腳一滑，我的屁股開了兩朵奇麗的小花……
漸漸長大了，我還是那么頑皮，時不時總因調(diào)皮而鬧出笑話，而且總是“傷痕累累”，青一塊，紫一塊的。
不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里電視機(jī)前有一張床墊，看動畫片時我就喜歡在這張床墊上又蹦又跳。父母總是好言相勸，但我始終當(dāng)作耳旁風(fēng)。
在我上幼兒園大班時，“蹦床”的頻率更高了。一天晚上，父母陪我看動畫片，我又在床上蹦跳，一雙炯炯有神的眼睛緊緊跟隨著動畫的放映，臉部表情也隨著主角的遭遇而變換，手舞足蹈。我一邊盯畫面，一邊蹦跳，嘴里時常發(fā)出一些怪叫。突然，我腳下生花，“哎喲！”一聲驚叫，原來我腳滑踩空，整個人重重摔在床上，動彈不得。媽媽連忙抱起我，和爸爸一起趕到骨科醫(yī)院。經(jīng)檢查，右手韌帶拉傷，幸好沒骨折，但暫時不能動了。
經(jīng)過二十多天的調(diào)養(yǎng)，我的手才完全康復(fù)。有了這次教訓(xùn)，我逐漸收斂，看動畫片時也相對安分守已了。每個人的童年都會有不知世事的時候，有時頑皮是必經(jīng)之路，只有走過了才知道對與錯。此所謂“不聽老人言，吃虧在眼前”。
童年，就像一支畫筆，勾勒出不少令人哭笑不得的`趣事，童年，就像海邊那各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光；童年，就像五彩繽紛的彩虹，永遠(yuǎn)也忘不了她的美麗！ 在我五歲的時候，媽媽帶我去外婆家玩。到了中午，大家都去午睡了，我怎么也睡不著，就起了床。 我沒事可做，就來到后院，想搜集葉子來玩。正在這時，外婆最心愛的小貓——小白來了。它的毛潔白無瑕，藍(lán)色的眼睛猶如藍(lán)寶石。 它向我走來，親熱的在我腳邊蹭來蹭去。我撫摸著它，心想：小白其實很可愛，唯獨這胡子這么長，又不美觀，還影響它吃飯。這胡子看起來老氣橫秋的，真不好看，如果剪了胡子，它就既美觀，又干凈，還好看，不就一舉三得了？ 說干就干，我拿來剪刀和毛巾，就開始給小貓美容。 首先，我在桌子上鋪上毛巾，把小白放上去，想讓它躺下，可它死活不聽我的。我只好小心翼翼地?fù)崦拿�，嘴里念叨著：好小白，你乖乖的，姐姐幫你美容一下，讓你變成個“貓美人”�？墒牵挾颊f到這份上了，小白還是不老實。最后，費了九牛二虎之力，終于讓小白躺下了。 我拿起剪刀正要剪胡子，誰知小白又到處亂走。筋疲力盡的我捉住小白，擔(dān)心小白又跑了，就一邊喂它食物，一邊趁它不注意時往它臉上剪一刀。剪完胡子，為了美容效果顯著，我還給小白了戴一個蝴蝶結(jié)，看起來還挺“淑女”呢！ 正在這時，外婆醒了，看著自己心愛的小貓被我搞得亂七八糟，又看看滿頭大汗的我，竟撲哧一聲笑了，說：“小貓的胡子是用來測量寬度的，你卻幫倒忙，把它的胡子剪了�！� 媽媽聞訊趕來，看了沒有胡子的小白，還有我手上的剪刀，也忍不住哈哈大笑起來，我的臉頓時紅成了一個大蘋果……
童年趣事作文9
我馬不停蹄地在漫長的人生道路上奔跑著，跑累了，當(dāng)我停下來休息的時候，總是情不自禁地要回頭望一望我走過時留下的腳印，這時候，一個清晰的腳印映入我的眼簾。這個腳印讓我想起了童年時那一天的那一件事。
那是一個夏天，無數(shù)只蜻蜓在天空中飛舞著，看得人眼花繚亂，我坐在門口觀看蜻蜓那優(yōu)美的舞姿。這時候，金豐金震來了，手里提著一只大紅蜻蜓，高興地對我說：“這里的蜻蜓太多了，輕而易舉地就能撲到一只。”我聽了，靈感一下子就來了：“反正沒事做，不如我們一起來捉蜻蜓吧�！薄昂��！贝蠹乙恢沦澩�。
我們把我哥也叫來，組成了一支捕捉蜻蜓的童子軍。大家來到會議室（我的房間），開了一個“緊急會議”，商討了一個捕捉蜻蜓的方案，使用我們的“秘密武器”——“長矛”所謂的“長矛”就是“武林”中常見的，用細(xì)竹竿和蜘蛛網(wǎng)做成的捕捉器。
開完會議，我們馬上開始制作“長矛”，先從我家的院子里挑出幾根細(xì)竹竿，拿來砍柴刀，從竹竿的中間砍下去，砍到竹竿的四分之一就行了，然后把砍了的那一節(jié)竹竿撐開，另找一根短竹竿把它支撐住，這時，一個“長矛”的外形就出現(xiàn)了，只差粘上蜘蛛網(wǎng)這一步了。我們來到屋檐下，在山角形里粘上蜘蛛網(wǎng)，“長矛”就做好了。
做好后，我們就來到我家門口的`草地上準(zhǔn)備捉捕行動，蜻蜓仿佛是一架敵機(jī)在空中盤旋巡視。我們進(jìn)入“一級警備狀態(tài)”。兩只眼睛一眨不眨地望著蜻蜓，眉頭緊皺，只要一發(fā)現(xiàn)可以捕獲的目標(biāo)，就揮動手中的“長矛”�！拔易降揭恢或唑蚜恕�。哥哥喊到，我一看，哥哥正小心翼翼地把蜻蜓放進(jìn)玻璃瓶里。好羨慕��！多希望那是我的杰作。這時，一只大紅蜻蜓飛到我身邊，我心急，急忙用“長矛”向它揮去，可是它巧妙地一閃，就躲了過去，飛走了。哎，“心急吃不了熱豆腐”啊！“我也捉到一只了�！苯鹭S叫了起來。我聽了以后，真恨不得沖過去，把那只蜻蜓搶過來。“太好了，我也捉到一只了�！苯鹫鸷暗�。我有點慌了，為什么我捉不到呢？……“我有捉到一只了�！敝灰姼绺绲靡庋笱蟮�?fù)]舞著手中的蜻蜓。我有點灰心了，垂頭喪氣的，哥哥見了，走過來對我說：“別灰心，你不是聽過半途而廢的故事嗎？我教你，你先悄悄地接近蜻蜓，乘它不注意，捉住它�！闭f完，哥哥向我示范了一下，讓我照他的方法去做。原來如此，怪不得我剛才一直捉不到。
突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓正停在一株小草上休息，為了不“打草驚蛇”，我躡手躡腳地來到它身邊，舉起“長矛”，慢慢地落下，離它近了，近了，更近了……我猛的把“長矛”向它揮去，它一發(fā)現(xiàn)危險，正想逃，剛飛起，就撞到“長矛”上的蜘蛛網(wǎng)。真是自投羅網(wǎng)，我高興地歡呼雀躍：“我捉到了，我捉到了……”哥哥見了，笑了……
天漸漸暗了下來，我們提著蜻蜓回家了，爸爸見了，走過來說：“蜻蜓是夏天的守護(hù)神，夏天蚊子多，蜻蜓是奉玉皇大帝的命令前來捉蚊子的，所以我門不能捉蜻蜓�！蹦暧锥鴲勐牴适碌奈衣犃耍s緊放了蜻蜓。
我的童年是色彩斑斕的，傻事，趣事……每件事都讓我難以望懷。夏天里，有時我望著蜻蜓，總會想起捉蜻蜓的滋味。
童年趣事作文10
童年的天空，童年的夢。童年，就像是一個五彩繽紛的盒子，只要你一打開，那些童年稚趣的傻事就會跳出來，勾起你童年的那些美好的回憶。
回憶，美好而甜蜜！童年的我對一切事情都陌生而好奇，經(jīng)常做一些我認(rèn)為肯定會有好結(jié)果的事，結(jié)果卻總是弄巧成拙，讓人笑話不已。瞧吧，這不就足以讓你笑破肚皮嗎？
那次，我在家等著爸爸媽媽回家，結(jié)果爸爸媽媽沒等回來倒把妹妹給等來了。妹妹來了，我總得盡盡地主之誼吧！于是，我便帶著妹妹到處玩兒，一會兒跳到沙發(fā)上，一會兒又去爬衣柜，沒消停多久，我們又想出了一個新招——把所有的盆子接滿水——玩水，我們還在每個盆子里放了一些“寶藏”呢！等了一會兒，月亮升起來了，月亮的倒影便出現(xiàn)在水中，那時，我們倆兒正在“撈寶藏”呢！忽然，妹妹像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，失聲尖叫起來：“姐，月亮！好漂亮��！”我把臉一扭，看見盆子里果真有一個黃燦燦的月亮，我又高興，又驚奇，拍著手叫道：“妹妹，月亮上有我們的“寶藏”，以后我們要去取寶藏！”“哦，取寶藏，取寶藏……”這時，月亮好象在對我們笑，我說：“妹妹，要不是我把我們家打扮的這們漂亮，月亮能到我們家來嗎？是不？”“不對不對，這是我發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我的功勞呀！怎么就變成是你的功勞了呢？”妹妹見我要和她爭功，便不服氣的嘟起了小嘴，要和我爭辯，就這樣，我們倆又吵了起來，還越吵越兇，吵了一會兒，妹妹突然對我說：“呀，姐姐，月亮?xí)粫匆娢覀儌z在吵架就走了呢？”“是啊，我怎么沒有想到呢？我用手拍了拍前額，“我真笨！”轉(zhuǎn)過頭一看，月亮果真“走”了，妹妹立刻“哇哇”大哭起來，妹妹的哭聲驚動了正在睡覺的外婆，外婆說：“你們姐妹倆啊，真是的，我休息一會兒都不清凈，喲，蕭蕭咋哭了呀！”“姐姐……姐姐把月亮氣……氣走了，”妹妹抽噎著說，外婆聽了，“撲哧”一聲笑了，說：“你們兩個傻蛋呀！怎么得了呀！”外婆的這一句話，把我們倆弄的像丈二的和尚——摸不著頭腦，我歪著腦袋想了一會兒，然后樂滋滋的對妹妹說：“妹妹，別理她，外婆是在嫉妒我們呢！”“哦！我知道了，”妹妹恍然大悟�！敖憬�，我走了，明天我還會來看月亮的哦！”“恩，好的！”
第二天，妹妹來了，卻始終不見月亮的蹤影，便說：“姐姐，你不會把月亮藏起來不讓我看吧？”“怎么會呢？我們再等等吧！”“那……好吧！”妹妹無奈的說�！宸昼姟昼姟宸昼娺^去了，月亮還是沒有來，妹妹等不及了，放聲大哭，說：“姐姐你真小氣，你一定是把月亮藏起來了，不想給我看，姐姐是個小氣鬼！”隨后，“水龍頭”便爆發(fā)了，淚水便嘩啦嘩啦的流了下來，媽媽聽見了，走過來，說：“你們怎么啦？剛才還好好的，怎么一下子就哭啦？”我終于找到援兵了，我便把事情的來龍去脈都告訴給了媽媽，媽媽聽完，哈哈大笑，妹妹還不服氣，說：“有什么好笑的嘛？”媽媽說：“你們兩個笨蛋呀，那是月亮的倒影，不信啊，明天我給你們一人一個月亮，”妹妹聽了媽媽的'話后，破涕為笑。而我卻說：“倒影只有一個，你怎么給我們一人一個月亮呢？難道把月亮分成兩半嗎？”媽媽哭笑不得的說：“你這孩子，總是問，總是問……”從此，我每晚都會等著媽媽的月亮，久而久之，等月亮成了我兒時的夢。
斗轉(zhuǎn)星移，夏去秋來，如果時光可以倒轉(zhuǎn)，我會選擇回到童年的時候，讓我在童年的海洋里暢游，在童年的天空中翱翔，在童年的夢中飄蕩，重溫童年的夢想�。�！
童年趣事作文11
1. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
2. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
3. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
5. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
6. 語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
7. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
8. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。
9. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
10. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
11. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
12. 如許娟秀的字跡清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
13. 這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
14. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
15. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
16. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的.心路歷程。
17. 關(guān)心生活關(guān)注社會并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
18. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。
19. 關(guān)于生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
20. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
童年趣事作文12
在放暑假的前一天，我的爸爸媽媽告訴我，要去到爺爺奶奶家玩。我聽到了這個消息，高興得大跳起來，一跳就可以跳兩米多高。
真是太開心了！以前從來沒有到爺爺奶奶家去，一直想看看爺爺奶奶到底長什么樣。高興得連上課老師講什么都沒有聽到。
到了第二天，我早上6點鐘就起床了，一看爸爸媽媽還沒有起來，心想：“可能是我起的太早了吧，所以再等一會兒好了。”過了一會兒都6點半了，我實在是等不了啦，心急的真是什么都顧不上了。
直接沖進(jìn)爸媽的房間里，叫他們起床。爸爸媽媽說：“你看我們的小懶蟲，每天都是那么晚起床，今天怎么這么早起床呀？”
我說：“沒什么，就是她想去爺爺奶奶家了�！眿寢屓嗳嘌劬Γ骸霸僦�，也要等天亮了再走啊。現(xiàn)在天都沒亮，走什么啊？或許還沒走到半路，不知你爸爸就開到哪個溝里去了。”
“那我再去睡會兒，等天亮了，大概七八點的時候我們再走�！�
媽媽回答道：“好！”就這樣我就回到床上繼續(xù)睡了，可是高興得根本就睡不著，我就躺在那里想事情，或者數(shù)綿羊，來讓自己睡覺。
終于到了八點了，我去爸爸媽媽房間，叫爸爸媽媽起床。過了一會兒，爸爸媽媽起來了，我們洗完臉?biāo)⑼暄溃帐昂脰|西就準(zhǔn)備走了。到了樓下媽媽說：“我覺得有什么東西沒有帶。”爸爸說：“能有什么東西，該帶的`全都帶了，直接走吧！看孩子，這么激動。”媽媽說沒再說什么。
騎著車走在去爺爺奶奶家的大馬路上�？墒莿傋叩揭话耄瑡寢屜肫饋恚骸拔液孟袷謾C(jī)沒有帶，趕緊回去拿，你們還有重要的東西？”爸爸說：“可以，我們就回去拿�！�
可是我早已經(jīng)迫不及待，這要是再回去，我豈不更著急？所以我就說：你們回去吧，我就在這兒等你們。
媽媽說：“你一個人在這可以嗎？讓你一個人在這有點不放心�！卑职终f：“有什么不放心的？反正孩子也這么大了，剛好考驗一下他不和陌生人說話的能力�！蔽覕蒯斀罔F地答道：“你們?nèi)グ�，有什么不放心的呢？剛好考驗一下我的能力呀�！薄靶行行�，你在那注意安全，不要往大馬路上跑，也不要和不認(rèn)識的人走和說話�！薄睕]事的，走吧！”爸爸媽媽就騎著車走了，我就在那個樹林里一邊吃著面包，一邊等他們。
過了一會兒，我的半個面包掉到了地上，我沒有注意。又過了一會兒，我注意到了，但是仔細(xì)一看，這個面包好像在動。
“不可能啊，面包成精啦，怎么長出腿來自己在那里跑了？”再也擋不住我的好奇心，我就拿起面包一看究竟，看看面包到底是怎么回事。面包拿起來之后，我驚呆了——你們這群小小的螞蟻，怎么可能搬動這么大一塊東西？我都要看看你們的意志力有多強(qiáng)。于是我就把面包給扔到了離螞蟻群比較遠(yuǎn)一點的地方，看看他們還會不會給這塊大面包扛起來。過了一會兒，螞蟻把他們扛起來了，但是我不服氣，于是我又把面包給放在原來的那個位置�？墒沁^了一會兒，螞蟻還是搬起來了。我還是不服氣，照樣把更大的一塊面包放在離他們更遠(yuǎn)一點的位置，但是螞蟻們也不示弱，照樣把他給搬走了。于是我把我剩下的半塊面包也給了他們……
在螞蟻的世界里，我忘了爺爺，也忘了自己。
直到爸爸媽媽站在了我身后，叫我上車，我才想起我們還要去看爺爺！
童年趣事作文13
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，觸發(fā)他們對童年生活的回憶，鼓勵有創(chuàng)意地表達(dá)。
2、選擇一件童年的趣事來寫，寫出趣味，寫清楚事情的經(jīng)過以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生課前收集有關(guān)童年趣事的作文，在瀏覽的基礎(chǔ)上摘錄若干個精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，觸發(fā)回憶。
1、啟發(fā)談話，觸發(fā)學(xué)生對童年生活的回憶。
�。�1）（播放歌曲《童年》，在樂曲聲中，教師有感情地導(dǎo)入）
同學(xué)們，童年生活如一個個美妙的夢，童年生活就像一首首美妙的歌，聽著《童年》這首優(yōu)美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來，那該多么有意思��！
�。�2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說一說。
2、交流匯報，廣開“材”路。
�。�1）想想事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，自己說給自己聽。
�。�2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
�。�3）誰愿意把你童年的樂趣和大家分享？
二、指導(dǎo)構(gòu)思，有序表達(dá)。
1、讀寫聯(lián)系，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
�。�1）課前，老師請同學(xué)們讀了許多有關(guān)童年趣事的作文，誰愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽一聽？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來組織安排材料。先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫，一步一步從頭寫到尾，寫出事情的'發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程。
倒敘——就是先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過怎樣的發(fā)展、變化才出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀體會，自擬題目，自主選擇表達(dá)的順序，列出習(xí)作提綱。
2、學(xué)生根據(jù)習(xí)作提綱獨立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿，教師來回巡視，相機(jī)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
三、評議修改，完善習(xí)作。
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生修改的興趣�！拔恼虏粎挵倩馗摹�，孔尚任寫劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫《紅樓夢》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學(xué)生呢？
2、自主評議。自讀習(xí)作，看有無添字漏字、有無病句，是否寫具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習(xí)作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習(xí)作三篇，師生共同評議。從是否寫出了童趣、是否把事情的經(jīng)過寫具體了等。結(jié)合評議，引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。
5、各自再次修改習(xí)作，進(jìn)行謄寫。
四、佳作欣賞，激勵評價。
1、分四人小組評賞習(xí)作。
2、出示在選材、構(gòu)思、語言表達(dá)等方面各具特色的習(xí)作，請作者有感情地朗讀給大家聽，共享成功發(fā)快樂。
3、請本次習(xí)作中有較大進(jìn)步的學(xué)生朗讀他們的作品，師生共同點評鼓勵。
4、鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作向報刊投稿。
童年趣事作文14
童年的生活，真讓人懷念。那時無憂無慮，調(diào)皮搗蛋，即使犯錯，大人也不會認(rèn)真處罰。印象最深的就是小時候跟爸爸學(xué)游泳的事，現(xiàn)在回想起來，都捧腹大笑。夏天烈日炎炎，總想去小河里痛痛快快地洗個澡和游泳。但我當(dāng)時不會游泳，也還是想和哥哥姐姐游泳去，心里毫無畏懼。我跑到媽媽那里，天真地說：“媽媽，我也要像哥哥姐姐那樣去小河里游泳，給我買泳衣吧！”“可以啊，不過去小河里游泳，要是發(fā)生意外怎么辦？你還是在家里洗個涼水澡算了吧，不要去小河了�！�
“不嘛，媽媽，我要學(xué)游泳。我要去！媽媽，好媽媽，給我去嘛。”我一臉無辜的樣子，眼眶里充滿了淚水�！昂冒桑冒�，真是怕了你。找爸爸去吧，他游泳很厲害。”媽媽無奈地?fù)u搖頭。我走進(jìn)客廳，跑到爸爸那里：“爸爸，我要學(xué)游泳，媽媽說可以學(xué)游泳，叫我來找你。等我學(xué)會了游泳，就和哥哥姐姐一起去小河游泳！”“學(xué)游泳是不錯，可是去小河游泳比較危險。
我?guī)闳ビ斡境厝グ伞！惫皇欠蚱抟粭l心啊，去小河有什么危險呢？我想著。于是我們就坐車，向游泳池那里出發(fā)。一路上，看到小樹苗迎著風(fēng)沙茁壯成長，對我點頭，對我微笑，還看到了一些鮮艷的小紅花，雖然我不知道小樹和小花的名字，但我看到鮮艷的小紅花和翠綠的小樹，我笑了，心里感覺甜滋滋的。到達(dá)目的地了，我跑在爸爸前頭：“爸爸快點啦，全世界都等你一個人！”我學(xué)著媽媽的語氣。爸爸沒有回答，只是對我微笑。爸爸買了門票、泳衣和游泳圈。爸爸換上泳褲，我換上泳衣，戴上游泳圈，爸爸就拉著我白白的小手去淺水區(qū)了。來到泳池邊，“下去，好�！卑职謱ξ艺f。我走下水池，水涼涼的，透過清澈的池水，我可以看到我白白的腳丫。我高興地玩起水來。這時候，爸爸游向我這邊，一本正經(jīng)地對我說：“別玩了，來學(xué)游泳吧。先雙手劃動，然后腳也要蹬起來，像青蛙一樣。這叫蛙泳。
好，沒錯，就是這樣。很好，你很有游泳的'天賦。真聰明，不愧是我們家的孩子�！卑职诌呎f，邊給我做示范。我?guī)е救�，很快就學(xué)會了。我甩開爸爸扶著我的大手，跑上岸去，丟開游泳圈，大聲喊：“爸爸，我會游泳啦！”砰的一聲！我跳下游泳池，誰知我一跳進(jìn)游泳池，整個身子就開始往下沉，咕嚕咕嚕地喝了幾口水，我嚇壞了。爸爸一看不妙，趕緊的把我抱上岸，還“幸災(zāi)樂禍”：“哈哈哈……哎呦，哈哈！你還要練習(xí)，怎么那么心急？哪有一學(xué)就會的？哈哈哈……”
在一旁的游泳的叔叔阿姨看到我這只“落湯雞”也笑了，我的臉?biāo)⒌囊幌�，變成了紅蘋果。媽媽在一旁整理衣服，看到我這樣狼狽的樣子，也哈哈大笑起來。媽媽竟然也笑我，心里真不爽，媽媽呀，你不是也不會游泳，你這只旱鴨不學(xué)游泳，我這只小鴨子可不能不學(xué)呀！我在心里憤憤的想。能說什么呢？我只好繼續(xù)跟爸爸這個“游泳教練”繼續(xù)學(xué)游泳去了。我、爸爸游泳，媽媽卻老是坐在邊邊上，把腳伸進(jìn)水里，玩水呢！我實在是看不過去了，邊說：“媽媽，你看看你這，旱鴨子不學(xué)游泳會被同類嫌棄的，我可不想媽媽是一只旱鴨子！”“有什么關(guān)系呢？只要自己快樂就行了呀。”媽媽笑著說。“而且心儀你也不舍得拋棄媽媽呀，難道你舍得？”我也笑了。我現(xiàn)在會潛泳、蛙泳、仰泳……有了爸爸這個“游泳教練”，我將來一定可以參加奧運會的游泳比賽！這件事每次回想起來，我自己也都笑呵呵了，并與每個朋友分享我童年發(fā)生的種種趣事……
童年趣事作文15
一、作文現(xiàn)狀分析及設(shè)計理念
學(xué)生寫作文難，教師指導(dǎo)作文更難，作文《童年趣事》說課材料。面對教材上給定的作文教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，雖然我們師生都不熟悉，更不感興趣，但又不能不完成教學(xué)任務(wù)，所以，便硬著頭皮教，學(xué)生硬著頭皮編造。既是教師的指導(dǎo)，也不過是從宏觀上泛泛的談，缺少具體性和針對性。大都是選材、開頭、結(jié)尾等一些寫作知識上的教學(xué)。面對這種傳統(tǒng)的作文教學(xué)，我們必須要進(jìn)行反思，進(jìn)一步研究，探索出一個能夠體現(xiàn)我們教學(xué)理念的、符合兒童作文思維的作文指導(dǎo)過程。讓作文在現(xiàn)生活，把豐富多彩的生活納入作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生寫好自己熟悉的生活，讓學(xué)生意識到生活即作文，作文即生活。另外，我們要通過口語交際的形式把指導(dǎo)、習(xí)作、講評、修改熔于一爐。通過對新課標(biāo)的研究、對教育名家理論的學(xué)習(xí)，以及，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我在設(shè)計這節(jié)作文教學(xué)時就緊緊地圍繞學(xué)生喜歡、熟悉的童年趣事這一生活情境，讓學(xué)生在入境中打開思路，在自由表達(dá)中一氣呵成，在展讀啟思中全體參與，在個性修改中完善習(xí)作，小學(xué)生作文《作文《童年趣事》說課材料》。這也是我本節(jié)課的具體指導(dǎo)過程，下面我就具體談一下設(shè)計流程：
二、具體做法
（一）、激情入境，打開思路 于漪老師在談到小學(xué)生作文時說;每個人頭腦里都有個活倉庫，教師要善于給他們抽個頭，插個路標(biāo)，啟發(fā)他們到倉庫里找，找自己最熟悉、最有感情的東西。所以，在這一環(huán)節(jié)里，我利用多媒體直觀的、形象的出示圖片及播放歌曲《童年》，學(xué)生通過欣賞各種充滿童趣的圖片，可以把他們帶入一個虛擬的富有真情實感的情境之中，讓學(xué)生真切的感受到這樣的生活畫面自己也有，以此打開學(xué)生生活積累的倉庫，讓學(xué)生受到感染，感到有話可說，消除習(xí)作的畏懼感，產(chǎn)生表達(dá)沖動。這是激發(fā)學(xué)生的情感，激活學(xué)生的生活積累的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要通過各種方式、手段點燃學(xué)生的情感之火，讓他們曾經(jīng)歷過的生活在他們的頭腦中動起來、活起來，產(chǎn)生不吐不快的感覺，然后我又引導(dǎo)學(xué)生通過口語交際的形式把自己記憶中的趣事現(xiàn)表達(dá)出來。古人云：要知心中思,且聽口中言。寫前說一說，即培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、又鍛煉了口頭表達(dá)能力。
�。ǘ�、自由表達(dá)，一氣呵成 在交流分享的過程中，可以讓學(xué)生清楚的感受到：這樣的趣事我也有，我也要說。這時我把握瞬間的感覺，讓學(xué)生粗線條的迅速成文，把自己記憶中的趣事毫無顧忌的'表達(dá)出來。
�。ㄈW(xué)生習(xí)做 在這個環(huán)節(jié)中，我沒有做任何指導(dǎo)，讓學(xué)生把自己最初頭腦中的畫面不受打擾一氣呵成的表達(dá)出來，這是挖掘?qū)W生最真、最樸實的寫作素材的良好時機(jī)，我沒有打斷學(xué)生的思路，而且讓他們自由表達(dá)。待學(xué)生完成習(xí)作后，讓他們讀一讀，師生共同評點，修改。
�。ㄋ模Ⅻc評欣賞，具體指導(dǎo) 此時的展讀可以啟發(fā)思路過于狹窄的學(xué)生打開思路。而且，在師生針對具體習(xí)作內(nèi)容共同評點、修改的過程中，引導(dǎo)學(xué)生指出被評作文的優(yōu)點，這也是在滲透寫法，而學(xué)生又悄然不知，從而很好的淡化了作文的指導(dǎo)。
�。ㄎ澹⑿薷臐櫳�，整理思路 到這一步時，學(xué)生正是受到同學(xué)習(xí)作啟發(fā)而處于思維活躍、靈感不斷閃現(xiàn)的積極思維狀態(tài)中，此時，修改習(xí)作是最佳時期，正如蘇軾所說;情景一逝永難摹。所以，我抓住了這個機(jī)會，讓學(xué)生及時的把自己新的思維火花添加進(jìn)去。
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