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北海的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的北海的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
北海的作文600字 篇1
暑假到了，天氣晴朗，空氣清新，我和媽媽坐車去北海美麗的銀灘游玩。
來到了北海美麗的銀灘，我就迫不及待地和媽媽跑到那無比美麗的銀灘。剛走到海灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無邊無際大海；沙灘上，有許多的螃蟹在這里做窩，一個(gè)個(gè)的小洞就是它們的.窩。我想抓一只小螃蟹，把它拿回家養(yǎng)。于是，我就朝著一只小螃蟹撲了過去，我還以為捉到了，可打開手一看，小螃蟹卻挖洞逃走了。媽媽告訴我，捉螃蟹要把手伸進(jìn)它的洞里去捉，這樣才能捉到。我按照媽媽的方法去做，果然捉到了一只小螃蟹，我興奮得跳了起來。接著，我們又跑到大海里，哇！海浪從身上沖過來，感覺舒服極了。突然，我看見沙灘上有一條小魚，它在一個(gè)水洼里痛苦地掙扎著，我不忍心讓它在那里掙扎，就走了過去，把它撿起來，放回了海里。媽媽走了過來，朝我豎起大拇指，對(duì)我說：“你做得非常好，救了一條小生命�！蔽衣犃耍_心地笑了。
玩了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)海灘的右邊有一家海洋館，我們就走了過去。到了門前，我看到門前有一張《時(shí)間表》，上面顯示的時(shí)間是：10：00——12：00，我看了看表，現(xiàn)在的時(shí)間是10：30，我趕緊拉著媽媽跑進(jìn)去。正是海豚表演，我們擠進(jìn)了人山人海的人群中，剛來到前頭，就看見一只海豚正頂著一個(gè)皮球，它把皮球頂上去，又游過去把皮球接住。過了一會(huì)兒，管理員拿來了幾個(gè)圈圈，我心想：他要干什么呢？只見管理員把圈圈掛在天花板上，指揮著海豚跳過圈圈，哇！海豚跳過去了，全場(chǎng)的觀眾都為它鼓掌起來。接下來是海獅表演，海獅坐在一把椅子上，管理員拿出一個(gè)算盤，他說一個(gè)算式，海獅就把算式的答案撥在算盤上，海獅真聰明呀！
過了不久，天色已晚，我們戀戀不舍地離開了。
北海的作文600字 篇2
地處北海道的手稻山滑雪場(chǎng)就像一個(gè)童話世界，飄落的雪花仿若蹁躚的蝴蝶，好似晶瑩剔透的水晶，落到屋頂上、樹枝上、人們的頭發(fā)上……好美!一望無際的.滑雪場(chǎng)里，身著鮮艷滑雪服的人們靈活地從高山之顛蜿蜒而下。
穿好滑雪鞋，拿起滑雪板，出發(fā)嘍!我嘗試滑行，好像是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的企鵝寶寶，趔趔趄趄，越往下滑，速度越快，我心里越害怕，可是停不下來，糟糕，滑雪杖好像被我扔了出去!“砰”一聲，我摔了一個(gè)狗啃泥，睜開滿含淚水的雙眼，幸好被樹干卡住，沒滾下坡!
我驚嚇得一動(dòng)不動(dòng)，回味著剛才的險(xiǎn)情，心有余悸，不由得打起了退堂鼓。爸爸走過來，看出我的小心思：“你不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就退縮!來，我們?cè)侔l(fā)起挑戰(zhàn)!”
在爸爸手把手的指導(dǎo)下，我努力練習(xí)，慢慢掌握了滑雪的動(dòng)作要領(lǐng)，兩只腳掌控滑板成八字形，身體前傾，微微半蹲，手用力推，雪板向前慢慢滑行，練習(xí)了半小時(shí)后，我的動(dòng)作開始熟練起來。
我和爸爸一起上坡，內(nèi)心的緊張滿得似乎要溢出來，但我還是鼓起勇氣，為自己鼓勁!我從高峻的陡坡上往下滑，坡度漸陡，速度越快，我又害怕了，恐懼如潮水般涌來，突然想起爸爸教授的要領(lǐng)。我慢慢弓下腰，重心往前，哇，原來傾斜的世界又平衡了，我好像射出去的箭，風(fēng)呼呼地刮過臉龐，感覺自己要飛起來了，哇塞，真是刺激!
你瞧，只要不怕摔跤，勇于嘗試，成功并非遙不可及，我想起爸爸的話：“人活一世，要勇于挑戰(zhàn)自己的極限�！笔前�，如果不去試著走走陡峭的險(xiǎn)途，而只走平坦的順路，人生還有什么意義呀!
北海的作文600字 篇3
時(shí)間帶不走那張照片的美麗。時(shí)光飛逝，把我和我心愛的人分開了。
我獨(dú)自沿著北海公園的小路走著。我剛剛經(jīng)過心悅大廳，不知怎么的，我的心情變得沉重起來。我想起了許多年前的一張照片。就在幾年前，我和父母像往常一樣沿著這條路走。也許，從來沒有人更關(guān)注這條小路，所以路上的行人極其稀少。這條路是我父母第一次見面的地方。
那時(shí)是春末三月，森林里的花在春天是紅色的。柳條隨風(fēng)輕輕搖擺，但它不能動(dòng)搖他們的愛。很快，他們認(rèn)識(shí)了對(duì)方，墜入愛河，并決定攜手步入老年。所以，和我一起我的到來給他們?cè)鎏砹嗽S多歡樂。我們基本上每天晚飯后都來這里散步，談?wù)摴ぷ�，談�(wù)撟钚碌脑掝}。本來，我們現(xiàn)在對(duì)美好而平靜的生活都很自在，但是那天晚上，它突然打破了平靜。那天，我們?cè)谡務(wù)撐易罡信d趣的歌手。天空中的陽光慢慢匯聚，溫柔地看著我們，充滿幸福。不幸的是，它立即發(fā)生了。爸爸說他感到胸悶。
我們正要轉(zhuǎn)身回家。爸爸不知怎么摔倒了。媽媽很驚訝，沖過去擁抱他。爸爸的手在空中掙扎了幾下，好像想抓住什么東西，但他失敗了他的手很快停止了顫抖，他的眼睛漸漸失去了往日的神采。最后，后悔而死這時(shí)，太陽似乎在嘲笑我，在最后一縷陽光消退后，天漸漸黑了。媽媽說，爸爸走了雖然我的兒子已經(jīng)走了，但是，兒子，你要做母親的`太陽，好嗎?冰冷的語氣中，也有一絲決心。啊哈，我回答現(xiàn)在，思念變成了思念，但是北海在夕陽下依然那么美麗，讓人向往，唉!
目前的情況是舊的。事情不同了。我是唯一剩下的人。這只會(huì)增加悲傷。
北海的作文600字 篇4
2月1日那天，陽光明媚，我們踏著未融化的積雪，去游覽北海公園。
一進(jìn)北海后門，就聽見“嘩嘩”的流水聲。我們尋聲走去，啊!在這數(shù)九隆冬冰天雪地之間我看見了一泓綠盈盈的清水，它綠得那么可愛，那么富有生氣，仿佛與寒冷的天氣作斗爭(zhēng)。這漲清水的上面，有一股流水，從上面的池水里傾瀉而下。這流水是那樣的亮，像一匹銀緞?dòng)秩缫豢|輕紗，由于天氣很冷，小瀑布的上面結(jié)了一層薄薄的冰。這冰，像一個(gè)閃閃發(fā)光的.水晶罩，它是那樣的晶瑩透明。
“咱們快走，到那邊玩玩去。”不知誰喊道。大家一下子都離開了瀑布，走上甬道。在甬道上，我才注意到今天的空氣是這樣清新，遠(yuǎn)處，還彌漫著霧氣。我們繞過了一個(gè)彎，一眼就看見了太液池。它不像別的季節(jié)那樣波光粼粼了。它的上面結(jié)了一層厚厚的冰，再上面覆蓋著積雪，像是鋪了一層雪白的地毯。湖中的瓊島像一個(gè)巨人聳立著，它是那樣威武，冬夏常青的松柏把它點(diǎn)綴得更美麗。
不一會(huì)兒，我們來到了濠濮澗，這里別有一番情趣。這里中間是水，四周圍了一圈山石，這山石巍峨聳立，像一座造型奇特的宮殿。中間的池水已經(jīng)結(jié)成了冰，上面架著一座九曲橋，像一條巨龍臥在冰面上。旁邊是一座水榭，像龍頭。這里有些蘇州園林的味道。
游覽了濠濮澗，我們順著曲廊，穿過山道來到陡山橋前。園林工人正在這里修剪樹枝，為了讓明春的北海更美麗。
我們順著石鋪小路登上了瓊島的頂峰。藏式的白塔矗立在哪里，它好像正在向四周遠(yuǎn)望。我們也學(xué)著它的樣子，向遠(yuǎn)處眺望。東南方是故宮，在霧氣下隱約可見那紅墻、琉璃瓦，像是天上的靈霄寶殿。向北望，五龍亭臥在冰面上，像正在守衛(wèi)著太液池。瓊島上的青松翠柏上壓滿了積雪，像一座座冰雕。微風(fēng)吹來，積雪紛紛落下，在陽光的照射下形成一道七彩虹，使我們眼花繚亂。
我愛北海。我想當(dāng)一名園林工人來點(diǎn)綴北海。我想變成一陣春風(fēng)、一場(chǎng)微雨來滋潤(rùn)它。
北海的作文600字 篇5
大家好，我是紹興市北海小學(xué)的一名學(xué)子，我熱愛我的學(xué)校，她每個(gè)地方都很美。
來到大門口，第一眼看到的就是大理石上寫的“北海小學(xué)”4個(gè)大字。它不僅有氣勢(shì)，而且還在告訴我們：“北海學(xué)子，你們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，以后就是祖國(guó)的棟梁，你們要好好學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞。”下面的五彩繽紛的太陽花用羨慕的.眼光看著大理石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光的太陽花，襯托著上面那氣勢(shì)雄偉的大理石仿佛是一幅壯麗的圖畫。
進(jìn)了大門向右拐就來到了小花園 ，仿佛來到了童話世界。綠樹成陰，鮮花盛開，香氣撲鼻而來。瞧，有的桃花開得那么艷麗，那么盡情，仿佛在向它的同伴挑戰(zhàn)，“想和我比美，門都沒有，再過三五年，等準(zhǔn)備好了再來跟我搶花之桂冠吧！” 有的三五成群聚在一起，好像在開會(huì)，討論怎樣才能得到最美團(tuán)體冠軍。有的還是花骨朵兒，用綠葉遮著自己秀氣的臉蛋，羞于見人……無論是一枝獨(dú)秀，還是眾花開會(huì)；無論是綻放的鮮花還是含苞欲放的花骨朵兒，都是那么美。它們散發(fā)出的清香不僅充滿了整個(gè)校園，讓我們提起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還把校外的蜜蜂、蝴蝶招引來在花叢中翩翩起舞。
出花園向前走50米，看，那個(gè)教室里的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地朗讀課文，那聲音是那么的悅耳動(dòng)聽，花兒不搖了，鳥兒不叫了，樹兒不唱了，蜜蜂、蝴蝶停在花朵上靜靜地聽著讀書聲。
“這個(gè)讀Yao,搖籃的搖……”咦，這是干什么？原來是202班的一位同學(xué)平時(shí)不愛查字典，現(xiàn)在給自己添麻煩了，把姚明的姚和搖籃的搖搞混了，韓老師正在教他呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一番生龍活虎的景象。女孩們跳長(zhǎng)繩、踢毽子，玩得不亦樂乎；男孩們跳高、跳遠(yuǎn)、跑步，玩得滿頭大汗。
你說，北海小學(xué)它美吧！它是我的第二個(gè)家，我愛北海小學(xué)。
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