【熱】收獲的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　以前，我總是不怎么愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我總是丟到一旁，尤其是一二年級(jí)，我常常這樣做。要不我的書(shū)怎么個(gè)個(gè)都是很新。

　　后來(lái)，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這樣怎么行呢？要多看些書(shū)�！薄爸�道了�！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬馈�

　　但是，后來(lái)我想了想：媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理�。∮谑�，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得挺有意思的`，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來(lái)越覺(jué)得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。

　　媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽拍了我一下，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。

　　從那以后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對(duì)了3道，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我：“你怎么懂那么多��？”我說(shuō)：“這都是多讀書(shū)的好處啊！”

　　讀書(shū)能給我?guī)��?lái)知識(shí)，所以我更愛(ài)讀書(shū)了。

收獲的作文 篇2

　　每個(gè)星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車(chē)。我們先來(lái)到小區(qū)的一個(gè)空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ�只�?tīng)“呯”地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學(xué)騎自行車(chē)首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽(tīng)了爸爸的話，心想：有什么難的`，我不相信，我就不會(huì)騎自行車(chē)！我又再次騎上自行車(chē)，剛沒(méi)走幾步，我就又摔倒了！爸爸耐心地給我如何騎自行車(chē)，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車(chē)被陽(yáng)光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢！

　　爸爸說(shuō)：“孩子，每個(gè)人學(xué)東西，都會(huì)受到挫折的，你現(xiàn)在受了點(diǎn)小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折！”

　　我又重整信心，再一次坐上自行車(chē)，又開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)也不知多少次地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車(chē)子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績(jī)洋洋得意的時(shí)候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是車(chē)子偏偏與我作對(duì)，不但不轉(zhuǎn)彎，反爾加快速度向墻上撞去。當(dāng)時(shí)，我可慘了......

　　爸爸跑過(guò)來(lái),笑著鼓勵(lì)我說(shuō):"孩子，有進(jìn)步了！摔一下沒(méi)什么，騎自行車(chē)的時(shí)候，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車(chē)。拐彎的時(shí)候，要先拐車(chē)把，然后車(chē)身、車(chē)尾就很快拐過(guò)來(lái)了，而且一定要注意，有緊急情況時(shí)，一定要握住前把，進(jìn)行剎車(chē)，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時(shí)掌握平衡，不能像一只無(wú)頭蒼蠅瞎撞�！�

　　我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車(chē)的這些要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期天的反復(fù)練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車(chē)了，那種感覺(jué)太美了，那天氣格外晴朗，好象陽(yáng)光在特意為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛(ài)的粉紅色自行車(chē)，心是甭提有多高興了！

收獲的作文 篇3

　　秋天的森林里，五彩斑斕，美麗極了。在森林中間的空地上動(dòng)物們正忙著布置會(huì)場(chǎng)呢。

　　原來(lái)今天晚上要舉行一個(gè)“看看誰(shuí)的收獲大”的比賽。參加比賽的動(dòng)物有：猴子、小兔、小雞、小貓、松鼠……，本場(chǎng)比賽的裁判員是大象。比賽規(guī)則是這樣的：看誰(shuí)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)找到的食物最重。砰！一聲響，動(dòng)物都出發(fā)了，它們每人都有一輛小車(chē)子，都準(zhǔn)備把食物放在車(chē)子里。小雞和小兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)一片白菜地，小雞說(shuō)：“咱倆一起收白菜，行嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀！”它倆你收一棵我收一棵，很快把白菜收到車(chē)簍里。小猴爬上一棵桃樹(shù)，一個(gè)一個(gè)摘桃子。松鼠在它家的松樹(shù)上摘下了許多松果放在車(chē)簍里。小貓則把小河里釣到的許多大魚(yú)放在車(chē)簍里。

　　時(shí)間到了，動(dòng)物們都紛紛回到森林中間。比賽結(jié)果出來(lái)了，小猴找到的`食物的重量是：5斤1兩；小兔的是：7斤8兩；小雞的是：7斤9兩；小貓的是：7斤7兩；松鼠的是：2斤1兩。小雞勝利了！裁判員大象給小雞帶上了勝利的獎(jiǎng)牌！

收獲的作文 篇4

　　今天，我在課外書(shū)上看到這樣一個(gè)問(wèn)題：某人手中有13張撲克牌，這些牌的情況如下：

　�。�1）沒(méi)有大王,小王,但是紅桃,黑桃,方塊,梅花四種花色都有;

　�。�2）各種花色的牌的張數(shù)不同；

　�。�3）紅桃和方塊合起來(lái)有5張；

　�。�4）紅桃和黑桃合起來(lái)有6張；

　　（5）有一種花色的牌只有兩張。

　　問(wèn): 梅花最多有多少?gòu)?

　　書(shū)上是這樣分析的：先假設(shè)紅桃有2張,根據(jù)條件(3)和(4),知道方塊,黑桃分別有3張和4張,那么梅花有13-2-3-4=4(張),因?yàn)楹谔乙灿?張,這與題目中的條件“各種花色的牌的張數(shù)不同”矛盾；再假設(shè)黑桃有2張,根據(jù)條件(4)和(3),知道紅桃有4張,方塊有1張。那么梅花有13-2-4-1=6(張),與條件吻合,所以,梅花最多,有6張。

　　經(jīng)過(guò)一番思考,我想不妨把題目中的條件(3)和(4)加起來(lái),得到:紅桃+紅桃+方塊+黑桃=11(張)。但是,四種花色的'牌一共有13張,即梅花+紅桃+方塊+黑桃=13(張),比較這兩個(gè)等式可以看出梅花比紅桃多2張 ，要使梅花最多,紅桃也要盡量多,根據(jù)條件(3)知道紅桃最多有4張,所以梅花有4+2=6(張)。

　　“好辦法!”媽媽聽(tīng)了我的解釋后,贊嘆不已!我想:難怪姜老師一直要求我們獨(dú)立思考,如果我只滿足于看懂書(shū)上的解答,肯定想不到這么好的方法,思維能力也就得不到提高。今天我嘗到了獨(dú)立思考的甜頭,心里真是喜滋滋的!

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