蒲公英作文錦集[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的蒲公英作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。

　　路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接黃昏音樂會(huì)。它們用金色的陽光做長(zhǎng)裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發(fā)……

　　我在做夢(mèng)嗎？頭頂上的一片天，藍(lán)的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢(mèng)里，我又來到了這個(gè)地方。這個(gè)有著50多個(gè)學(xué)生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂?duì)繅?mèng)繞的幸福港灣！

　　雖然，這里與往日已經(jīng)有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風(fēng)蠢蠢欲動(dòng)的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個(gè)屬于我們61班和周老師的時(shí)光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會(huì)拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……

　　啊，多美��！人知足常樂，這派田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的`蒲公英，還有純純的師生情！

　　往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們?cè)诤挽愕娜展庀卖骠嫫鹞瑁辉谛煨煳�風(fēng)中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗(yàn)證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點(diǎn)清風(fēng)，否則我真的會(huì)陶醉，無法自拔。

　　山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結(jié)。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風(fēng)起航，順?biāo)�去找我的周老師嗎？也�?duì)，那才是它們的歸宿。

　　我猛然發(fā)現(xiàn)，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動(dòng)了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。

　　見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風(fēng)光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學(xué)，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？

　　若不是看見落日的余暉，我早就忘了時(shí)間，忘了歸去。

　　天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時(shí)才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？

蒲公英作文 篇2

　　描寫蒲公英的范文1:

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢(mèng)中醒來了。

　　我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。

　　可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的.黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。

　　我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

　　望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

　　描寫蒲公英的范文2:

　　白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對(duì)外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒。可是命運(yùn)就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長(zhǎng)途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì)成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。

　　我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會(huì)長(zhǎng)出蒲公英!”媽媽沒好氣地說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊!

　　種子啊!種子，你哪里去不好，非要來我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤(rùn)，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì)有一個(gè)十分美好的未來，你會(huì)感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識(shí)見識(shí)你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的.朋友，你一定會(huì)感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強(qiáng)，你一定會(huì)感謝世界給了你這樣有意義的一生。

　　我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……

　　也許它會(huì)落到小溪里，也許它會(huì)落到瓦塊上，也許它會(huì)落到樹杈中，也許它會(huì)再次落到某個(gè)人的書本上……但我堅(jiān)信只要世上還有愛，只要它能堅(jiān)持，我想，它一定會(huì)找到屬于它的歸宿。

　　描寫蒲公英的范文3:

　　一直以來，我都對(duì)蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信，通過我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。

　　下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵，頓時(shí)悲痛萬分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的.降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

　　描寫蒲公英的范文4:

　　“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。

　　這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯(cuò)不了，是蒲公英。可是怎么會(huì)到這兒來了呢?而且“勢(shì)力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒有消失。

　　檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的'命運(yùn)將會(huì)怎么樣，自己會(huì)不會(huì)度過這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對(duì)我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深?yuàn)W了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。

　　校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

蒲公英作文 篇3

　　在最美的季節(jié)，蒲公英開了，又散了……

　　--題記

　　剛過完15歲生日的我，心情還在蜜罐里泡著……

　　“該返校了�！卑职终f。

　　“到了學(xué)校，記得給我們打電話�！� 媽媽叮囑。

　　到了車站，我向父母告別。他們站在寬敞的候車室里，面容顯得非常憔悴，說話的語氣也有些僵硬。我轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著他們，試著提起箱子向前走幾步，其實(shí)，我是想這樣做可能會(huì)聽到他們的呼喚，叫我回去，說舍不得我，讓我留下來……

　　一步，兩步，三步……

　　我走到了檢票處，手指因?yàn)樘�過用力地握行李箱的架子，已經(jīng)煞白了。幾秒鐘過去了，還是沒有反應(yīng)，我低下頭，眼睛酸酸的。

　　“你的'票呢?”一個(gè)聲音提醒我。

　　“哦，在這里……給!”然后我接過車票，失望地離開。

　　正值開學(xué)，坐車的大多是學(xué)生，他們拎著大大小小的行李，興奮地?cái)D上了車。

　　走過一節(jié)又一節(jié)車廂，我終于找到了自己的座位，好不容易把行李安置好，手機(jī)突然響了，是一條短信:

　　“孩子，要注意身體，好好學(xué)習(xí)，有事就往家里打電話啊!”

　　看完短信，我忍不住哭了。帶著溫度的淚水一滴一滴滑落在手機(jī)屏幕上，然后向四周散開，遮住了那些字。我急忙向窗外望去，尋找那熟悉的身影。 但，早已看不見他們了。

　　我打開手機(jī)相冊(cè)，找到我生日那天照的全家福，把它設(shè)為“手機(jī)墻紙”，這是我能給自己的最好安慰。

　　時(shí)間可以淡化許多東西，但不能淡化我對(duì)家的思念。

　　來到學(xué)校后，每個(gè)星期我都與父母通電話，這是我和爸爸媽媽的約定。聽著電話那頭溫暖的叮囑，我抱著從家里寄來的包裹，靠在床頭，小心地拆著。

　　“好吃嗎?”媽媽問我�！昂贸�!”我含糊地回答。

　　“家里還有，給你留著呢，你表弟想吃，你奶奶都不讓，說是等你回來再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話那頭笑著說。

　　我聽了心里特別難受，喉嚨里堵得慌。

　　“媽……”

　　“怎么了?”

　　“謝謝�！闭f完這兩個(gè)字，我特別后悔，感覺整個(gè)世界瞬間安靜了下來，只聽見電話那頭時(shí)有時(shí)無的風(fēng)聲。我屏住呼吸，“媽，我要上課了，掛了，再見�！蔽掖颐�掛斷了電話，哭出了聲。

　　3個(gè)月后，爸爸媽媽來看我。兩天的時(shí)間里，我們一起逛街，看夜景，散步，就像在家一樣，溫馨美好!那是我這3個(gè)月以來最快樂、最幸福的時(shí)光。在那兩天里，我整個(gè)人都要飛起來了，那種感覺就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。

　　第三天，我送他們上了車，看著火車離開，心里安靜了許多，打開手機(jī)，把前一天晚上準(zhǔn)備好的短信發(fā)了出去，淚水再一次模糊了眼睛。

　　原來，離別就暗藏在相聚的喜悅中，思念就在離別的瞬間瘋長(zhǎng)，在蒲公英盛開時(shí)，開了，又散了……

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