有趣的活動(dòng)的作文3篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)，老師在教室四周貼上字謎，每人在教室四周看字謎，可兩人為一組，猜出來就去老師那里說答案，對(duì)的拿一本本子，在字謎上打溝，別人就不可以猜了。
“揮手告別，揮上的手沒了？哦軍。”我心里想到。就去排隊(duì)，我說：“31號(hào)是……”我還沒說完。老師就說：“說過了�！�
后來，我和李心悅一組，我又猜出了兩個(gè)，她去排隊(duì)，我繼續(xù)猜，我猜的一個(gè)是錯(cuò)的一個(gè)被別人猜過了。
這次，我收獲很大，雖然沒有拿到本子，但獲得了許多知識(shí)。
今天真開心！
有趣的`活動(dòng)的作文 篇2
星期六下午，我們懷著激動(dòng)的心情來到了小水滴培訓(xùn)中心，小水滴培訓(xùn)中心要讓我們提前過冬至，同學(xué)們都開心極了。同學(xué)們都帶了不銹鋼的碗和湯勺，是用來吃湯圓用的。
我們來到教室，坐了下來，聽老師說關(guān)于冬至的知識(shí)。老師說：“冬至也叫歲首，而且冬至又很重要，都說‘冬至大如年’，所以冬至又叫小年。湯圓很圓，所以它又代表團(tuán)圓……”老師滔滔不絕地向我們解說著。
老師說完，就讓我們搓湯圓了，同學(xué)們都躍躍欲試。老師把糯米粉塊拿給我們搓，各組的組長都把糯米粉塊弄成一塊一塊的，給我們搓圓，在搓的過程中，同學(xué)們興奮地談?wù)撝�，有的在說要搓幾個(gè)，有的在說真不好搓，有的又在說應(yīng)該很好吃吧！整個(gè)場面好不熱鬧！我是個(gè)小吃貨，對(duì)吃有獨(dú)特的喜愛，所以我心里一直在想湯圓有多美味。搓湯圓其實(shí)真的不難，但戴上手套就不好搓了，因?yàn)闇珗A會(huì)粘在手套上，好不容易搓完了，我看到滿大盤子的`湯圓就像一顆顆珍珠一樣，好看極了。
過了一會(huì)兒，美味的湯圓就煮好了，因?yàn)樘贸粤�，我一連吃了兩碗，香甜香甜的，微辣的，太美味了！吃完了湯圓，我們就自己去洗碗了。
通過這次活動(dòng)，我知道：勞動(dòng)的果實(shí)是最美味的！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，外面的蕭瑟與教室里的熱鬧形成鮮明的對(duì)比。淅瀝瀝的秋雨可阻擋不了同學(xué)們的激情。
今天上課時(shí)，吳老師神秘地笑著，拿出一袋五顏六色如彩虹的氣球，甚是美觀。同學(xué)們議論紛紛，教室里一下子就喧嘩起來。有的說“不會(huì)要吹氣球吧！”有的說“應(yīng)該是獎(jiǎng)品吧！”還有的說“一定很有意思！”吳老師簡要地講解了規(guī)則，并讓我們?nèi)艘唤M，共五組，進(jìn)行吹氣球比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快組成了五組，不過我是被眾人硬拉上去的。
只聽見一聲響亮的“開始”，小吳將氣球塞到嘴里，小蘇用手輔助，雙手捏緊氣球的連接處，生怕氣球“回家”了，而我在一旁拿著皮筋，等待“元?dú)鉂M滿的氣球”。瞧！只見小吳使足了勁，嘴巴鼓鼓的，用力吹著，像是要把氣球吹得大大的。盡管小吳一腔熱情，氣球依然紋絲不動(dòng)，一旁機(jī)敏的小蘇望見了，迅速換了一個(gè)新的.。完了，完了，眼看男生組要吹第二個(gè)了，我急忙喊“加油、加油！”小吳似乎接收到了信號(hào)，立馬加快速度！
小蘇也不賴，在一旁專心致志，緊盯氣球，生怕丟了團(tuán)隊(duì)的光榮。只見她很有技巧地做著，各個(gè)動(dòng)作連接的都很妙，活像一位專業(yè)選手。我們就像是一條流水線，氣球吹好就交給我，我一手拿著皮筋，一手拿著氣球，熟練地纏繞著。緊接著來到了尾聲，看看臺(tái)下的觀眾，加油聲四起，可謂是皇上不急，太監(jiān)急呀。
最后一個(gè)，快、快、快，小吳同學(xué)勉強(qiáng)吹了一個(gè)小氣球，我奪過纏了三圈就放下了，誰知小氣球不爭氣地漏氣了，唉！最后只有六個(gè)，遺憾地輸給了男生組，但我們還是很快樂，至少我們了解了什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過這次游戲，我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，畢竟“眾人拾柴火焰高”呀！
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