實(shí)用的低碳環(huán)保作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的低碳環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低碳環(huán)保作文 篇1
從學(xué)校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保�？墒巧钪性鯓幼霾潘恪暗吞肌蹦�?帶著疑問，我上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒想到從自我做起，想“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹碓诫x不電腦了。電腦打字、電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴于電腦幫忙�？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因?yàn)殡娔X得用電啊，發(fā)電得燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開的`時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽老爸說系統(tǒng)待機(jī)同樣耗費(fèi)電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。我找了個(gè)小卡片，畫了個(gè)“大嘴猴”寫上“想著關(guān)機(jī)、我要節(jié)電”，貼到電腦旁邊的打印機(jī)上。這下我忘不了關(guān)機(jī)了，不會(huì)再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對(duì)我嚷了。哈哈!這就是我的“低碳”建議：當(dāng)你估計(jì)離開電腦超過兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉電腦!
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷埃后來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。老媽去超市買回礦泉水、面包和脆脆腸，“對(duì)付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺還真覺得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報(bào)道我國(guó)西部地區(qū)總是鬧旱災(zāi)，長(zhǎng)年無雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊(duì)去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，老爸告訴我“水已是稀缺資源，節(jié)約用水才是低碳生活”。我和老爸共同制定了“節(jié)水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環(huán)使用。這也是我寒假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗(yàn)。
節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車;盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
低碳環(huán)保作文 篇2
大家好！我是順風(fēng)耳小兔兔，咦？那里怎么有嘈雜的聲音？讓我來聽聽，原來它們?cè)陂_會(huì)�。∽�，瞧瞧去！
竹子哥哥手一插腰，嘴巴一撅，鼻子一翹，氣呼呼地說：“人類游客素質(zhì)太低。你看！他們拿著小刀在我身上亂刻亂劃，什么某某到此一游，我叫某某呀之類的。瞧！我這身上，被他們劃得傷痕累累，遍體鱗傷�！�
沒等竹子哥哥說完，櫻花妹妹就插嘴了。只見櫻花妹妹一把鼻涕，一把淚，聲淚俱下地說：“幾個(gè)女大學(xué)生，見我的花開得燦爛，就以我為背景照相，這到?jīng)]什么，可有個(gè)人，爬到我身上，你知道她有多重嗎？一下子就把我的一只胳膊給壓斷了，好痛啊！嗚嗚……”
老樹樁爺爺”哎”地嘆了口氣，又蹙起白眉，搖了搖頭，理了理長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，低聲說：“人類老是砍伐樹木，要知道，樹可是地球媽媽的頭發(fā)呀。地球媽媽以前有頭烏黑油亮茂盛的頭發(fā)，多漂亮��！可現(xiàn)在經(jīng)過人類的不斷砍伐，地球媽媽快成禿頭了。人類就不能多關(guān)心愛護(hù)地球媽媽嗎？地球媽媽可是他們賴以生存的環(huán)境�。“ァ�
“嘩啦啦，嘩啦啦，有了低碳真的好，低碳生活多么美好，我愛低碳生活，低碳生活多么美好！”這時(shí)傳來了小溪那清脆悅耳的美妙歌聲。大家把目光轉(zhuǎn)向小溪妹妹，柳樹哥哥好奇地問：“什么是低碳呀？”小溪妹妹神氣地說“低碳嘛，就是低能耗，低排放，從而減少大氣的污染，減緩生態(tài)惡化�！薄班�！”大家似懂非懂地回答。這時(shí)柳樹哥哥驚奇地說“小溪妹妹今天穿的清澈見底的水紗裙，真漂亮哦！你以前那條烏黑的紗裙呢？還有在你身上那些被人丟棄地垃圾和塑料袋都哪去了�。俊毙∠妹瞄_心地答道“簡(jiǎn)單的跟你們說吧！因?yàn)槿祟惉F(xiàn)在在推廣低碳綠色環(huán)保生活，治理排解污水。他們也不用塑料袋裝東西，改用環(huán)保袋了，而且把塑料袋回收起來。更可貴的是還倡導(dǎo)低碳出行，盡量少開汽車，減少排放，我們就少聞到刺鼻的.廢氣了。人類也不會(huì)再亂砍伐樹木了。所以我現(xiàn)在變得這么漂亮，大自然也會(huì)因此越來越美麗�！�
“是呀！是呀！”小魚從水里跳了出來說到“你們瞧！自從排解污水后，溪水清澈多了。我在這清澈見底的水里，游得多歡快多開心自在��！低碳環(huán)保真是好！”
這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來一只小鳥，聽見小魚的話，興奮地對(duì)小魚說“你說得對(duì)，以前人們老是砍伐樹木，弄得我們鳥族都沒有棲息之地了�，F(xiàn)在可好了，人類不再亂砍劃樹了。我們又有溫馨的家了。”
大家聽了小溪.小魚.小鳥的話即高興又興奮，“原來這就是低碳環(huán)保生活��！”大家激動(dòng)地說“真期盼低碳環(huán)保生活快點(diǎn)推廣到大自然中，這樣我們大自然又會(huì)像以前一樣充滿生機(jī)和活力！”隨著小溪嘩啦啦流去，大家異口同聲地唱到“啦啦啦，啦啦啦， 有了低碳真的好，低碳生活多么美好，我愛低碳生活，低碳生活多么美好……”
低碳環(huán)保作文 篇3
低碳生活，轟轟烈烈地在我們身邊倡導(dǎo)，展開，順應(yīng)潮流，我也跟爸爸媽媽約定：誰(shuí)排碳，誰(shuí)回收；誰(shuí)低碳，誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)。為防止有人賴賬，我們還簽定了協(xié)議，并邀請(qǐng)爺爺當(dāng)公證人。這下，白紙黑字，誰(shuí)也賴不了。
爸爸天天出去釣魚，每次出去，總要帶上一個(gè)大大的包，那是釣魚必不可少的裝備，是他的寶貝。這不，爸爸又一拎包要去附近的河塘釣魚了。我伸手一攔：“低碳哦！不許開車，請(qǐng)騎上您的二輪座駕去吧。”爸爸一拍腦門，尷尬地說：“我怎么給忘了呢？差點(diǎn)被罰。謝謝乖囡�！笨吹桨职滞浦傍P凰”，背著大包，躬著身騎出院子的滑稽樣，我不禁笑翻了。
雙休在家，我順手打開電腦，想在游戲樂園中暢游一番，但一抬眼便看到了墻上貼的“低碳條約”，我深吸一口氣：我忍！隨即關(guān)了電腦，順便把冰箱里的水果拿出來大快朵頤。因?yàn)閷＜艺f，冰箱里的食物量以占冰箱容積的80%為宜。那么，多出來的就由我來占便宜吧，哈哈！
吃飽喝足，我在家里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)家里有很多紙盒子——那是媽媽網(wǎng)購(gòu)商品的.快遞包裝盒。這些盒子扔了怪可惜的。老師說過，家中的廢物能利用的盡量利用。我不由想起了“藝術(shù)創(chuàng)想”皮爾叔叔的巧手制作。經(jīng)過一番剪剪貼貼畫畫，那些廢紙盒變成了筆筒架、裝飾窗戶，管門的小衛(wèi)士．獅子、老虎、青蛙……看著眼前的成果，我興奮極了，拿起相機(jī)一一拍了下來，還給它們?nèi)×藗�(gè)響亮的名字——低碳玩偶。
這時(shí)，媽媽回來了，邊進(jìn)家門邊說：“趁著天氣好，我得把那些寶貝曬曬�！边�，媽媽有啥寶貝呢？只見媽媽匆匆走進(jìn)廚房，拿出一大杯泡過的茶葉。這有什么用呢？媽媽說：“這些茶葉曬干后，可以做一個(gè)茶葉枕頭，睡著舒適，又能改善睡眠，真正的變廢為寶哦。”原來如此！我趕緊加入，和媽媽一起動(dòng)手曬茶葉。真希望我能早日睡上這個(gè)“低碳”枕頭。
在家庭“低碳之星”評(píng)比中，評(píng)委爺爺決定：我和爸爸媽媽都獲此殊榮！爺爺說：“別人有‘三高’，你們倒好，‘三低’！”哈哈，全家都樂翻了。
讓我們一起來享受低碳帶給我們的快樂生活吧！
低碳環(huán)保作文 篇4
三月十二日 星期三 雨 今天是植樹節(jié)，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來，把花草樹木和馬路沖洗得干干凈凈，空氣格外清新。我們?nèi)鄮熒鷣淼洁徖镏行拈_展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
陸老師把我們分成六組，布置了任務(wù)，我們分頭行動(dòng)開了。有的同學(xué)向路人宣傳環(huán)保的重要性，讓人們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí)，積極投入環(huán)�；顒�(dòng)，保護(hù)我們生存環(huán)境，改善我們的`生活空間；有的同學(xué)讓路人填寫《環(huán)保知識(shí)問卷》調(diào)查人們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解程度；有的同學(xué)給路人發(fā)送宣傳環(huán)保的公開信，讓他們向周圍的人宣傳，像滾雪球一樣讓更多的人掌握環(huán)保知識(shí)。我也積極投入活動(dòng)之中，看見一位叔叔走來，我迎了上去，先敬了個(gè)隊(duì)禮，微笑著說：“叔叔你好！我市星海學(xué)校的紅領(lǐng)巾志愿者，向你宣傳環(huán)保，請(qǐng)你做一份問卷。”說著我把筆遞給他，他很快填完了，我接過一看，答得很好，叔叔的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。謝過實(shí)施，我又去尋找下一位“宣傳目標(biāo)”……回頭看看同學(xué)，一個(gè)個(gè)忙得正歡，看來他們收獲也不小。
回校的路上，我在想：如果我們時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，那么天將更藍(lán)，水將更綠，世界會(huì)更美好。宣傳活動(dòng)鍛煉了我，使我也學(xué)到許多知識(shí)，我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂上了生動(dòng)的一課。
低碳環(huán)保作文 篇5
早晨我背起書包，開始去上學(xué)的路程。早上的空氣，本應(yīng)是清新的，但它不是，我有些許的煩躁，快步向前走。
馬路前，紅燈阻擋了我的步伐。一輛公交車駛過，黑色的尾氣冒出，仿佛告訴我它就是污染空氣的一員。我不禁皺起了眉頭，目光避讓，仰望天空，然而，我看到的不是腦海中那抹明快的藍(lán)，那是一種陰暗的冷色調(diào)，是清晨淡淡的陽(yáng)光無法照亮的陰暗。
低頭正視前方，綠燈不知何時(shí)亮了起來，我加快步伐。一步、兩步、三步……在這緊促的節(jié)奏中，我聽清了自己的腳步。過了馬路，我低下頭，注視自己走出的每一步，我走的不快，但每一步都腳踏實(shí)地，至少，轉(zhuǎn)視背后，沒有那令人皺眉的烏煙瘴氣。抬頭，步伐更加輕快，我的臉上也再次掛上的笑容。
走路固然勞累，速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上汽車和別的交通工具，但我可以自豪的抬頭微笑，給自己熱愛的大自然一個(gè)無愧的`擁抱。
車?guó)Q的吵鬧也好，陰沉的色彩也好，那一抹淡藍(lán)將渲染我內(nèi)心的世界，低頭看，它也在我的腳上，淡藍(lán)色的不只是鞋子，還有身邊的每一寸空氣，腳下的每一寸泥土。
我很高興，在這喧囂的城市中，自己一步一步向?qū)W校走去。至少，我在這里用步伐的節(jié)奏告訴大自然我的無愧；至少，我在這里，用步行實(shí)踐著低碳環(huán)保；至少，我在這里，腳踏實(shí)地。
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