【推薦】四年級(jí)的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我很貪玩，也許在學(xué)校不能夠看出來(lái)，可是讀了這篇可能就明白了。
其實(shí)貪玩也不能怪到我頭上，那得是媽媽不應(yīng)該在12月把我生出來(lái)，‘射手座是最貪玩的了，也是最長(zhǎng)不大的’每一次學(xué)校安排去哪里玩的時(shí)候，我次次都去了，如果爸爸媽媽不讓我去，他們也知道是什么后果，我從小就性子倔強(qiáng)，若不讓去玩，我會(huì)一天在家里哭個(gè)不停，甚至不理不睬，也不想見爸爸媽媽，反正只要是我能做出的后果不堪設(shè)想的事我都會(huì)做得很絕。我可不會(huì)像其他人的孩子一樣不去也沒關(guān)系，只要是玩我是一定得去的。
還記得一次暑假，補(bǔ)習(xí)班要去株洲方特玩，要500多元，媽媽不同意，我就跟媽媽斗嘴，你一句我一句，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，為了玩我就是拼了命的斗，媽媽說(shuō)：‘不去就不去，玩有什么好玩的，媽媽下次帶你去嘛！’‘不要，你每次都騙我，也沒帶我去過(guò)幾次�！憬o我走！’不用媽媽托我出去，我早就想出去了。出了家門之后，我也不悲傷，反正我在大街上都走慣了，不怕丟，我也不會(huì)服輸?shù)?！所以那天我終究還是沒有去成株洲，沒想到我自己不自覺的就哭了起來(lái)，不過(guò)我也心知肚明，哭這個(gè)現(xiàn)實(shí)總會(huì)來(lái)的。后來(lái)幾個(gè)星期，媽媽一找我，我就叫她‘阿姨’，不過(guò)她還是有點(diǎn)猶豫的接受了。后來(lái)我也想想了，也許不讓我去是因?yàn)閶寢尠彦X要留給我以后讀書呢？或者是留給我買零食、買衣服、鞋子的，我還叫她阿姨，她也忍了，我怎么這么不懂事，不過(guò)已經(jīng)晚了。
是呀！為了玩我自己都不知成了什么，自己都控制不了！不過(guò)我還是喜歡玩。這是改變不了的事實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇2
“是誰(shuí)在唱歌，溫暖了寂寞......”當(dāng)這優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在我耳畔回響時(shí)，我不禁滿腹心酸，因?yàn)檫@句歌詞用到我這就應(yīng)該是“是誰(shuí)在哭泣，濕潤(rùn)了大地�！鄙钜估镏挥心恰暗蔚梧钡某槠暎瑳]錯(cuò)，那就是我——水。
但作為地球上寶貴資源的我，卻一點(diǎn)沒能感受到人類對(duì)我的愛惜。我生活在一個(gè)普通的.家庭，家里的小男孩經(jīng)常偷偷摸摸跑到衛(wèi)生間打開水龍頭，欣賞我這袖珍瀑布；男主人每次過(guò)來(lái)都是粗暴的隨手一擰，害得我總是不停地流淚；女主人經(jīng)常打開我，沖洗衣服，自己上網(wǎng)，任我溢出水池。
一天，小男孩蹲在我面前，用氣球來(lái)裝我，然后用力扔在內(nèi)衛(wèi)的墻壁上。氣球爆裂，水花四濺，小主人哈哈大笑。如此循環(huán)，玩?zhèn)�不停。女主人看了好象忍不住想說(shuō)話，“難道女主人要批評(píng)男孩了？難道女主人改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣了？難道我的命運(yùn)將在今天有所改變嗎？這一切太棒了！”我獨(dú)自暗喜道，這時(shí)， 女主人開口了：
“兒子，給媽媽也裝一個(gè)，媽媽也來(lái)扔一下！”
啊，我暈！也許我早就該想到了，俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”呀！我根本不能相信人類。
“媽媽，地球上的海洋比陸地還 多，還 擔(dān)心水不夠用？”男孩理直氣壯地問(wèn)。
“貌似......你說(shuō)得對(duì)，水是用不完的�！迸魅嗣嗣泻⒌念^，“你真聰明！”
“什么？用不完？我們水可是非常寶貴的呀！這些人類不但浪費(fèi)還侮辱我們，太可惡了！”漸漸地，我在對(duì)人類的仇恨中睡去，在夢(mèng)中，我和我的同伴們化作了片片云朵，裊裊地升上了天空。而地面上聚集了人群，他們?cè)诟蓡�？只見他們仰著頭，滿眼的渴望。原來(lái)地球上到處都鬧旱災(zāi)，人們因?yàn)闆]水，天天拿著桶在地上接著，希望有一天能下雨�？晌覀円呀�(jīng)不再想要到地球上去了，雖然看著人們的祈求，眼淚盈滿眼眶就這樣一夜間就渴死好多人。我被驚醒了，只能在深夜里用我的滴滴淚水祈禱，希望人類能早日改變浪費(fèi)的想法，珍惜我們，愛惜我們.....
四年級(jí)的作文 篇3
太陽(yáng)和雨，相信你一定最熟悉不過(guò)了�？墒悄阋娺^(guò)晴天下白雨嗎？我就見過(guò)。
記得二年級(jí)放學(xué)前的一個(gè)下午，白晃晃的太陽(yáng)曬得越來(lái)越起勁，幾朵白云病懨懨地垂掛在空中，翻滾的熱浪興高采烈地四處亂撞，燙得樹葉下的知了不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲，我的.汗水剛涌出就被烘干了。我心想，今天別指望下雨了！
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)噼噼啪啪、噼噼啪啪的雨聲，緊接著晶瑩剔透的雨滴稀稀拉拉地散落眼前，打在干燥的土地上，濺起了絲絲灰塵，驚得我目瞪口呆。我想這一定是學(xué)校新采取的空中降雨吧。正在我想探個(gè)究竟時(shí)，有人興奮地高呼起來(lái)：“太陽(yáng)雨、太陽(yáng)雨”，頓時(shí)人聲鼎沸。我伴隨著沸騰的人群，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)雨中，感受著這“傳說(shuō)中”的太陽(yáng)雨。這雨打在身上涼涼的，像是吃了冰棍般地給力。
倏地，雨停了。就這會(huì)兒工夫，太陽(yáng)依舊高高的掛在空中，天上烏云卻無(wú)影無(wú)蹤，好像從沒下過(guò)雨似的，只有草葉上、雙杠上還留有濕漉漉的痕跡。真是神龍見首不見尾。
這奇特的太陽(yáng)雨到底是怎么回事呢？帶著疑問(wèn)，我開始在網(wǎng)上查找資料。原來(lái)下太陽(yáng)雨時(shí)，還是有云的。有的太陽(yáng)雨是因?yàn)檫h(yuǎn)方的烏云產(chǎn)生雨，被強(qiáng)風(fēng)吹到另一地落下的，就像俗語(yǔ)說(shuō)的“東山飄雨,西山晴”；有的是因?yàn)樘?yáng)輻射而使水汽蒸發(fā)的較快，從高空降下的雨，還沒落地，云就已經(jīng)消失了，所以天氣看起來(lái)雖然晴朗，卻下起雨來(lái)了。如果運(yùn)氣好的話，還能見到彩虹呢!
太陽(yáng)雨真奇特！同學(xué)們，如果你也見過(guò)，千萬(wàn)記得和我一起分享啊。
四年級(jí)的作文 篇4
家就是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，就是每個(gè)孩子棲息的港灣，每個(gè)人的家都就是不一樣的。每個(gè)人都很愛他的家。我也不例外我也很愛我的家。
我的家雖然很普通但很溫馨，當(dāng)你走進(jìn)客廳就會(huì)被對(duì)面雪白的墻上掛著一副大大的十字繡所吸引，畫面栩栩如生，那就是奶奶千針萬(wàn)線繡出的，此時(shí)金黃色的鏡框把十字繡裝扮得格外引人注目。上方有一個(gè)大大的‘�！�，字的兩旁還繡了各種各樣鮮艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷的`鮮花引來(lái)幾只蝴蝶還在花叢中采蜜呢。十字繡的下方就是沙發(fā)，紫色的沙發(fā)把家裝扮得更美更加亮麗了，晚上，我躺在那軟軟的沙發(fā)上看動(dòng)畫片，真的好舒服呀！客廳的對(duì)面就是一個(gè)飯廳，那里放了一個(gè)餐桌，我家的餐桌很神奇的它能夠變身，這個(gè)桌子平常就就是一個(gè)正方形，當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，把桌子中間那條縫拉開，在把里面的兩個(gè)板子翻上來(lái)就變成長(zhǎng)方形了，就是不就是個(gè)性方便？每一天我們?nèi)覈谶@餐桌上吃著香噴噴的飯，我感覺好幸福哦。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
四年級(jí)的作文 篇5
10月份的一天下午,我們班每人都發(fā)到了一本心愛的“存折”,它不是用來(lái)存錢的,它的作用是存知識(shí)——一本與眾不同的閱讀存折！
這本閱讀存折是蕺山中心小學(xué)成長(zhǎng)銀行為我們辦的，有了這本存折意味著讓我們多看書，看好書，積累知識(shí)。當(dāng)每個(gè)同學(xué)拿到這本存折時(shí)，都興奮得不得了，有的立刻看起書來(lái)，有的在認(rèn)識(shí)存折里面的每一欄內(nèi)容，當(dāng)然也有些同學(xué)把它輕輕放進(jìn)了書包，等回家后慢慢地研究。
這本存折的封面是藍(lán)色的漸變色，閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)這幾個(gè)字是白色的，下邊還有是哪個(gè)銀行發(fā)行的。打開這本存折的第一面是每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)，姓名和所在的班級(jí)。第二面開始是記錄你所閱讀的.序號(hào)，閱讀的起訖日、書名、作者、頁(yè)數(shù)和所換的積分，還有簽名呢。在簽名一欄里，老師說(shuō)可以是家長(zhǎng)簽，還可以是同學(xué)簽。翻到最后一面，呵！竟然還有客戶須知呢，我們都成了客戶了�。�(duì)了，還要告訴你一下，只有加蓋了蕺山中心小學(xué)成長(zhǎng)銀行的印章才能使用哦！
加油哦！我要把所有的知識(shí)都存在這本存折里，讓它變得越來(lái)越豐富。同學(xué)們讓我們一起努力吧！
四年級(jí)的作文 篇6
我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂(lè)，但是其中有一個(gè)朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來(lái)天真無(wú)邪；她每天面對(duì)我們都帶著甜甜的微笑；她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰(shuí)嗎？下面請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
她被我叫做總管呵呵，其實(shí)是我們所有英語(yǔ)組長(zhǎng)里面的大組長(zhǎng)。她有著一對(duì)月牙似的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，但說(shuō)起話來(lái)從不饒人。你們能看她的長(zhǎng)相，就知道她是個(gè)很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認(rèn)為，但那件事改變了我對(duì)她看法。
那是一節(jié)喧鬧的英語(yǔ)課，老師辛苦地講臺(tái)上講著課。許多同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學(xué)。老師見此狀況，語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“哎，我也不想講那么多，你們誰(shuí)聽就誰(shuí)聽吧，再不行，下個(gè)星期的英語(yǔ)課全部改為自習(xí)！”誰(shuí)知？學(xué)們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強(qiáng)容忍同學(xué)們吵鬧的`總管的炸彈引線給點(diǎn)著了，她猛地一拍桌子，站起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“別吵！不想學(xué)滾出去！不學(xué)我還要學(xué)！媽的！”有同學(xué)硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，總管一拍桌子：“媽的，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”
我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的總管竟像個(gè)潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見。我暗暗自喜：這下子她們總算見識(shí)到我們總管的厲害了。誰(shuí)又能料到這個(gè)時(shí)候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒有發(fā)生過(guò)一樣，看書的看書，說(shuō)話的說(shuō)話，形態(tài)各異。這時(shí)老師看了看手表，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，問(wèn)我們還要不要上課，我們幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的回答說(shuō)要。老師也只好勉強(qiáng)忍到下課。哎，我覺得同學(xué)們真應(yīng)該替老是想想。
鈴鈴鈴下課了，老師如負(fù)釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真想跟同學(xué)們說(shuō)，該體會(huì)體會(huì)老師的心情了！
四年級(jí)的作文 篇7
嘉峪關(guān)是一個(gè)美麗的城市，它的迅速發(fā)展讓我們看到了這個(gè)城市的活力。它由原來(lái)的定西縣一躍變成了定西市，足可以證明它的實(shí)力。
嘉峪關(guān)程度最為完好的一座古代軍事城堡，是明朝及其后期各代，長(zhǎng)城沿線的重要軍事要塞，素有“中外鉅防”、“河西第一隘口”之稱。 嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城的西部終點(diǎn)，地處甘肅省河西走廊中部，嘉峪關(guān)市西南隅祁連山脈嘉峪山 嘉峪關(guān)
嘉峪關(guān)位于河西走廊中西結(jié)合部（中部偏西），距今已有631年的歷史。它比山海關(guān)早建九年。明初，宋國(guó)公、征虜大將軍馮勝在班師凱旋途中，選址在河西走廊中部，東連酒泉、西接
麓，因山而名。明洪武五年（1372）修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)置。當(dāng)時(shí)明征虜大將軍馮勝看中嘉峪山西北麓的險(xiǎn)要地勢(shì)，選為河西第一隘口，開始筑城設(shè)關(guān)，以后經(jīng)歷一百多年時(shí)間擴(kuò)建，才形成一個(gè)比較完整的防御體系。明弘治年間，為防吐魯番東侵，曾進(jìn)行重修。這關(guān)雄偉壯觀，號(hào)稱“天下第一雄關(guān)”
定西的消費(fèi)場(chǎng)所有很多，人們的日常消費(fèi)很方便。比較大型的超市有西部超市大眾店等。這些超市的建立方便了市民的消費(fèi)，也是定西的`韻味。
嘉峪關(guān)這個(gè)名不見經(jīng)傳的城市韻味深長(zhǎng)，它既有濃郁的文化、娛樂(lè)的氣息，又有欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，還有一股現(xiàn)代化的氣息。
嘉峪關(guān)，它在向你招手，歡迎來(lái)到定西！
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