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愛心的作文實用(9篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心的作文 篇1
愛是甘霖，滋潤枯竭的心田;愛是春風，撫摸禁錮的種子;愛是明月，照亮漆黑的道路。把愛心帶給他人，就給了別人希望。
在一個風雪漫天的時節(jié)，一個人孤獨地行走在街上。雪像舞動的精靈飄揚著，落在他的頭發(fā)上。風呼嘯著，像一只雄獅，似乎要吃掉他;又像一個錐子，直往他骨頭里刺。他的親人在這可怕的寒冬都離他而去了——他們被凍死了。他不知該去向何方，只能坐在一處墻角里哀嘆命運的不公。不知過了多久，他已經(jīng)奄奄一息了，地是饑寒交迫的無奈與痛苦，分仿佛看到了死神在向他招手。“這給你吃吧!”一個人說道。她把一個干面包放在他手里，并有將破舊的棉被蓋在他身上。面包很硬，簡直難以下咽，但是他卻吃的津津樂道。此后，女子總會準時給他帶來那硬邦邦的干面包。在那個寒冬，有許多人凍死了，但他卻生存了下來，并成為了農(nóng)場主。
記得有一次，在電視上看到，一個賣羊肉串的'老伯把自己賣羊肉串的錢都贊了下來捐給貧困學(xué)子。雖然錢不是那么多，但卻有很多大山里的孩子因此進了學(xué)校讀書。他們進入了夢書的地方，那個有著知識的海洋，與書的殿堂的地方。老伯從未放棄，一直堅持把這微不足道的愛心送給別人。一年又一年，他的愛心積少成多，竟然成了二十多萬這樣一筆數(shù)字。當別人問起他會不會繼續(xù)下去，他只說：“只要我還有能力，我就不會停止�！边@句話不知感動了多少人。
寒冬里的干面包與破棉被給了原本奄奄一息的人以生的希望。同樣貧困的賣羊肉串老伯將自己的積蓄捐出去，給了貧寒學(xué)子讀書的希望。不論何時何地，只要你將愛心奉獻給他人，就一定會給別人希望。
愛讓枯竭的心田開花;愛讓禁錮的種子發(fā)芽;愛讓漆黑的道路光明。把愛心帶給他人……希望就在萌芽……
愛心的作文 篇2
每個人都會有一些事情留在自己的記憶里，他們可能是自己親身經(jīng)歷的，也有可能是聽別人講述的，無論如何，這些事情對于我們來說，肯定都有特殊的含義，我的叔叔是一個充滿愛心的人，他經(jīng)常利用休息時間幫助別人，我一直非常敬佩他，有一次我問他，為什么這么愿意幫助別人呢，他笑著說是一位老奶奶轉(zhuǎn)變了我的思想，于是他語重心長的講述了下面的`故事。
有一天，在一個公交車站，有一個年輕人來了幾趟車都沒有上，而且翻了幾次錢包，來回踱著步子，顯得非常焦急，原來他出門時忘了帶錢了，在車站旁邊常年乞討的老奶奶看見了這一幕，這位老奶奶面色蒼白，骨瘦如柴，在那的白色頭發(fā)下的眼睛失去了光澤，衣服和褲子都是破舊的，但是，臉上卻留著和藹可親的笑容，她滿滿的站起來，右腳一瘸一拐的走到年輕人旁邊，問到：“你有一元錢嗎？”小伙子臉上那焦急的表情立刻變得冷清，并說：“我沒帶錢。”老奶奶依舊笑著，從碗里拿出一元錢，說：“那我給你一元錢，看你等了這么久，還沒上車，一定是忘帶錢了�！毙』镒討M愧的低下頭，不好意思的說:“對不起，我誤會你了.我不應(yīng)該這么對你，以后我會還你錢的。”。老奶奶對小伙子說：“你不用還了，每個人都有遇到困難的時候，對需要幫助的人伸出援助之手，是我們做人的本分，我雖然沒讀過多少書，但是做人的基本道理我還是明白的”。小伙子聽了后，更加感到慚愧，辦完了事情之后，就回到那個地方找老奶奶，可老奶奶已經(jīng)不在了，但老奶奶說的話卻一直激勵著這個年輕人。
這個年輕人就是我的叔叔，他把幫助別人當成自己的樂趣，作為生活的一部分，我堅信，這種正能量會一直傳遞下去，使我們的社會更加和諧、友愛！
愛心的作文 篇3
春天，本該是萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)�？墒且粓霭倌晡从龅奶卮蟾珊迪砹宋覈髂洗蟮�。在電視上，我看到小伙伴們。
一方有難，八方支援。 20xx年3月26日上午，我校--青島太平路小學(xué)大隊部代表市南區(qū)少先隊員向全市的少先隊員發(fā)出了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”環(huán)保義賣活動。作為一名少先隊員我心中的那份激情也迅即被帶動起來了，我暗暗下決心：一定要盡自己最大的力量去為旱區(qū)的小伙伴們奉獻上我的“愛心”。
首先，我組建了我班的“義賣”小隊，制訂了詳細的工作計劃和職責安排。然后我們幾個同學(xué)又各自回家親手制做了精美的包裝盒和漂亮的發(fā)卡等，在休息日這天我們一起來到了人流量很多的臺東廣場上進行了義賣�？粗厍帮h揚的紅領(lǐng)巾，我們有使不完的勁去喊去叫賣：義賣！義賣！請您為旱區(qū)獻份愛心吧！許多叔叔阿姨聽了我們真誠而稚嫩的話語都停下了腳步，微笑著和我們邊交談邊選擇一樣自己中意的物品，然后很認真的把錢投進了我們的“愛心箱”。廣場上風很大，我們的手都凍麻了，可是我們涌動的熱血卻持續(xù)沸騰著。很快，我們的義賣品幾乎都賣了出去。我們看著空空的義賣盒子和收款箱都笑了。
然后我又很積極的投入到收集“環(huán)�！蔽锲分腥ァＶ芤粚W(xué)校傳達了活動內(nèi)容：周二至周四是收集物品時間。這天我放學(xué)回到家，把家中的.廢舊報紙整理出來。看看這不夠多的報紙，我犯了愁：太少了！突然我想起我家樓下有一個小足球場，那里每天都有一些男孩子踢球玩耍。我每次路過那里時，經(jīng)常看到他們喝完各種飲料隨手就把瓶子隨手亂丟。想到這里后我決定去看看：果然一出門我就看到五六個男孩子正大汗淋漓的在喝著手中的飲料，然后又都是隨手一丟上場玩去了。我顧不得什么了，立即快步走上前一個一個的撿起空瓶和到處丟棄散落的報紙帶回了家�；氐郊椅疫吳逑催呄耄簩W(xué)校不是3天時間交環(huán)保廢舊物品嗎？那我就3天都交。只要能多幫旱區(qū)小伙伴一些，我一定要認真做。隨后的第二天，第三天我都是認真收集了廢舊報紙和撿空瓶子。鄰居們看到后都表現(xiàn)出很納悶的表情，好象在問我：你怎么撿垃圾啊？()我對他們笑笑走開了。我并沒覺得丟人，相反，我反而覺得無上光榮！因為我為旱區(qū)伙伴獻上了我的一份心意。雖然這份心意很小，但是我的內(nèi)心深處卻是對旱區(qū)小伙伴最深沉的一份“手足之愛”。
愛心活動雖然結(jié)束了，但是我們太平路小學(xué)的“愛心之舉”卻深深的刻畫在每一位同學(xué)的心中，也深深的牢牢的鐫刻在我的心靈之上�！昂禐�(zāi)無情人有情，太平愛心代代傳”！太平師生不僅獻出了自己的愛心，也下定決心節(jié)約用水，珍惜水資源，保護水資源。以實際行動支持災(zāi)區(qū)，奪取抗旱救災(zāi)的勝利。我也一定會嚴格要求自己，杜絕浪費水資源，以實際行動為旱區(qū)伙伴獻上我的“愛心”！
愛心的作文 篇4
那是今年的一個雨季,天公不作美,雨下了幾天也不停,雨點兒像從天而降的子彈,把花瓣都給擊落了.大地像一個巨大的盆,正等著裝水呢!
上完輔導(dǎo)班,我快步走回家.正巧碰到了大雨猛烈的狙擊,到家旁邊了,困難擺在眼前:前方的平地已經(jīng)被雨水灌成了一個池塘,水很深,就是穿靴子也很難不被沾濕,何況我穿的還是球鞋.我在原地徘徊了一會兒,一想:再怎么樣我也得回家!于是,我做好準備,縱身一躍,然后像離弦的箭一樣跑進樓中.回到家,我嘆了口氣,一看,鞋和襪子都濕透了,褲腳也都被沾濕了.沒辦法,我只好烘干那些潮濕的衣物.
第二次出門，我多長了個心眼，穿上了膠靴，把褲腳塞膠靴里，覺得沒什么欠缺，我就出發(fā)了�；貋砗�，又發(fā)生了意外，雨似乎是成心氣我，下的'更大了。我又走到那個平地。呀！前面垃圾池里的垃圾垃圾大軍也閑不住了，跑到平地的各個地方游玩，平地是一片狼藉！如果從這里走過去，不僅會沾到水，還很容易被垃圾滑倒。怎么辦呢？正當我不知所措時，我忽然看見墻壁邊緣有一些足有水壺在小的紅磚塊,一塊塊排得很整齊,直通到一個屋檐下,從那里一步就能跨到樓里,我撓撓頭,不知是什么意思,這時,一位阿姨從我身邊走過,跨到磚塊上,一步一步走到屋檐下,輕松地走到樓中.我馬上意識到這幾個磚塊的作用,也走上去三步兩步便輕松上了樓,沒沾到一滴.
回家后,我想:到底是哪個樂于助人的人,我雖不知他是誰,但他的精神記在了我的心里.在這傾盆大雨爆發(fā)時,又有誰能忘了自已,用愛心給予人們溫暖,把愛心搭成一條沖破潮濕與陰暗的"橋"呢?
我凝望著那雨中的愛心"橋",雖然簡陋,但卻有著那份幸福,分送到每個人身上,包括搭橋者.因此,我也要學(xué)習他,在別人需要時,給別人搭一座愛心橋.
……
愛心的作文 篇5
豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。
近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習作的一個“瓶頸”。
如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠遠不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動筆習慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進一步提高小學(xué)生的習作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。
一、培養(yǎng)小學(xué)生對家庭的“愛心”
對父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的'物質(zhì)需求和學(xué)習成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當寫關(guān)于父母的作文時，竟使很多學(xué)生無處下筆。
如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達能力、學(xué)習能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。
家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"
二、培養(yǎng)小學(xué)生對大自然的“愛心”
大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習作的思維和靈感。
走進然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機會��！我問學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進而觀察雪花，并進入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習作的學(xué)生也有話可說了。
讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。
三、培養(yǎng)小學(xué)生對生活的“愛心”
小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學(xué)生中風迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習起到了積極作用。通過對小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。
愛心的作文 篇6
小區(qū)里有一只小狗，米色的卷毛中摻雜著斑斑點點的灰塵和泥土，眼睛兇狠的瞪著路上的行人，牙齒半露在外邊，不時發(fā)出“汪汪”的可怕的叫聲。就因著這張丑惡的嘴臉，從來沒有一個人同情它，喂給它食物。
有一天外面下起了傾盆大雨，我不經(jīng)意間向窗外望去，一個弱小的不起眼的東西在墻角瑟瑟發(fā)抖，恨不得鉆進那面厚實的墻中，看著那無助可憐的'模樣，我情不自禁的拿起一把傘沖出了家門，我走到它身邊，只見它膽怯的向我這邊移動，再也沒有平日的狂妄，它對著我柔柔的叫了一聲，喚起了我心中的內(nèi)疚。
那早已是幾年前的一天，外面同樣是雷雨交加，我和幾個伙伴一起在屋檐下看雨，這時一只小狗跑來，用無助的眼神看著我，我想讓它和我們一起玩，可是一個孩子說：“它會咬人，有狂犬病。”所有人都愣住了，急急忙忙用雨水潑它，一聲巨響隨著閃電炸開了天空。小狗既怕我們又怕雷聲，疾速奔向遠方，從我們的視線中消失了。我們以為一切都結(jié)束了，只聽見一聲刺耳的尖叫，把我們吸引過去，那只可憐的小狗被無情的車輪奪去了生命，我的心靈也受到了極大的觸動，它的死都是因為我吝嗇的沒有讓愛心萌芽綻放。生命只有一次，無論它是多么可怕的小動物，那也畢竟不是它所能決定的，失去了就再也不能挽回了。
又是一聲柔柔的叫聲，把我從回憶中叫醒，天晴了，雨停了，心中的“愛心”之花已經(jīng)綻開了，我不會再丟失愛心，我和小狗緊緊的依偎在一起，好溫暖，好幸福。一滴晶瑩的淚珠滑下臉頰，這是我和“愛心”的約定，要讓它花開不敗!
愛心的作文 篇7
周未，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢？他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的老媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉(zhuǎn)彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！
我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著伸出粗糙的`大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺?shù)脑�，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
啊！給予真得是快樂的！
愛心的作文 篇8
“霍！”身邊的人說，“這人真老�！薄袄铣缮稑恿耍緳C竟然還準上車，真是……”后面一串話沒聽見，因為我被這老人的年齡震住了。
他蒼顏白發(fā)，佝僂著腰。神那，最起碼都890十了呀，還準上車，我對這司機無語了。真是個活寶呀。啥都敢放上車，真牛。我服了。實現(xiàn)轉(zhuǎn)到那個老人身上。他在那站著，對此我那時也沒啥想法，為什么呢，就因為他比我遲上了20分鐘。這就是規(guī)矩，沒道德的人車上的規(guī)矩。只見他扶著扶手，慢慢“挪”到一個貌似是軍人的身邊（因為他穿著軍服，所以我認為這就是軍人了。）說了句：“請問可以為我這個老頭讓一下座位嗎，走了十里路了，困了，想歇一下，請問可以嗎？”那個男的沒說什么，把頭撞向窗外，默默的看著遠方白茫茫的`大雪。老人被無視了。
站了一會，一個小女孩走過來拉了拉老人的衣角“爺爺，坐我那吧。”“謝謝。”說著又瞪了那個男人一眼，轉(zhuǎn)身走了我突然想到了一句名詞“風蕭蕭兮易水寒，老人一去不復(fù)還，想了想，哈哈笑起來。身邊的人都是一副看神經(jīng)病的眼神看著我，我臉上的笑容凍結(jié)了。無奈，空悲切。( 海南天驕模特經(jīng)紀演出 - 天驕文學(xué) www.tj-model.com )
很快車到站了，是第一站。那個一直看著窗外的男子起來了。人們都看著他，小聲的議論著。他剛走了兩步，忽然一陣冷風襲面，我打了個顫，又停了一下那個男的走出去了人們一直看著他的背影。嗯？他的背咋看著這莫濕呢？轉(zhuǎn)頭看著他剛坐的座位，我呆住了。
只見那個玻璃爛了一個超大的洞，幾乎就爛完了。我的眼睛濕潤了，原來他一直是用身體為車上的人擋住寒冷啊。
有一個人上來了，我起身讓她坐在那，然后就默默的站在一邊，人們夸獎我的話也沒聽見去，因為那個人擋住的不是為了別人的夸獎，甚至可以忍受那樣的眼神，我自認為我對不起那幾聲感謝……
愛心的作文 篇9
如果世界是一間小屋，愛心就是構(gòu)建小屋的一磚一瓦；如果世界是一艘輪船，愛心就是指引輪船前進的燈塔。愛心，是人世間最重要的東西。而我自己，就是這樣一個富有愛心的人。
那天，寒風刺骨，像鋒利的小刀似的割著人的臉。街上的'人個個都穿得像個臃腫的球，恨不得能用被子把自己裹成一個粽子才好。我一邊做著作業(yè)，一邊吹著暖氣。
正當我被一只“攔路虎”弄得焦頭爛額之時，忽然聽到了樓下的叫賣聲：“收廢品嘞，收廢品嘞……”媽媽聽到了，讓我把那個人叫上來。
這是一個年近花甲的老婆婆，破舊的衣服上打著補丁，卻十分干凈，灰白的頭發(fā)梳得一絲不茍，慈祥的臉上布滿了皺紋，像是一道道的溝壑。
媽媽與她談好了價錢，開始拆起了紙箱。她吃力地彎下腰，拿起了一把生銹的小刀，一刀一刀地割著紙箱。我聽到老婆婆輕嘆了一聲：“唉，畢竟是老了。”
我急忙走了過去，對她說：“婆婆，讓我?guī)湍郧安鸢�。”老婆婆高興地笑了：“好，謝謝你了，小姑娘�！彼Φ媚敲创认椋刮业男睦锞拖癯粤嗣垡粯犹�，一樣歡喜。
付完了錢，老婆婆挑起了扁擔，帶著兩個大口袋準備走了。我陪著她下了樓，扶著一只口袋幫著她分擔了些重量，她摸了摸我的頭，笑著向我擺了擺手，然后便一搖一擺地走了。
這就是富于愛心的我！
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