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有關(guān)嘮叨的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)嘮叨的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)嘮叨的作文1
每天都會(huì)在那不停的說，煩都快煩死了，讓我每天都度日如年。
星期天，我好不容易能睡個(gè)好覺賴在床上不想起，這時(shí)從廚房傳來一陣陣嘮叨聲，大聲的說：“怎么還不起，這都幾點(diǎn)了，快點(diǎn)快點(diǎn)。”我極不情愿的說了一聲：“知道了”。又在床上慢吞吞的爬了起來，慢慢的穿衣服，一陣腳步聲傳來，我意識(shí)到不妙便趕緊穿，突然又聽媽媽生氣的說：“你是蟲子啊，穿個(gè)衣服還不快，也是夠慢的�！蔽矣盅杆俚呐芰顺鋈ィ⑼暄�，吃了飯。這時(shí)又聽到媽媽急切的說：“你就不能快一點(diǎn)，你不晚，我還晚了，快吃�！蔽矣挚禳c(diǎn)吃差一點(diǎn)就咽到了。又聽到媽媽說：“你也太急了，也不把嘴里吃完了再吃，真是的�！蔽医K于吃完了，媽媽也走了。我撲在床上，又聽到手機(jī)響了，我一接，從那兒又傳來媽媽憤怒的`說：“你怎么還不走，看看都幾點(diǎn)了，再不走就遲到了�！蔽覓炝穗娫挭�(dú)自一個(gè)人上課去了。晚上放學(xué)時(shí)，又聽到媽媽說：“快點(diǎn)快點(diǎn)，回家，再不回去飯都快冷了。”
每一天聽到媽媽的無數(shù)聲嘮叨，但這也是媽媽的愛。
有關(guān)嘮叨的作文2
我有一個(gè)愛嘮叨的奶奶，她中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖，今年已經(jīng)64歲了，但身體還很硬朗，黑黑的頭發(fā)中間夾雜著幾根銀絲，慈祥的臉上總是掛著親切的微笑。每天她總是最早起床，準(zhǔn)備早餐，我上學(xué)后，她就有條不紊的整理家務(wù)，沒事的時(shí)候還愛聽個(gè)越劇，有時(shí)還會(huì)跟著哼幾句……奶奶什么都好，就是太愛嘮叨，她不論對(duì)大小事情，都要嘮叨個(gè)沒完沒了。按理說誰也不愛聽嘮叨，可我已經(jīng)習(xí)慣了奶奶的嘮叨。
我平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛，寫作業(yè)時(shí)常常趴在桌子上，奶奶看到了，嘴就“開工”了：“怎么趴的`這么‘遠(yuǎn)’呀！再近一點(diǎn)呀！鼻子還沒碰到本子上呢！”我撇撇嘴，把身子挺了一下�？赡棠滩]有“歇工”，還在繼續(xù)嘮叨：“怎么還離得那么遠(yuǎn)呢？再近一點(diǎn)啊，將來成了‘四只眼’那可是國(guó)寶級(jí)的大熊貓了！”她邊嘮叨邊走到我身邊，隨手從我的鉛筆盒里拿出一把直尺，測(cè)量我眼睛與桌面的距離說：“眼睛離本子應(yīng)該保持20厘米，你這是多少��？”我暗笑著說：“這把尺子沒有20厘米，只有15厘米。”奶奶毫不妥協(xié)的仍在嘮叨：“是呀，你能保持15厘米就不錯(cuò)了，頭抬高，身子要坐直……”聽著奶奶喋喋不休的嘮叨，我朝奶奶做了個(gè)鬼臉，可身子不敢再彎下去了。
哈！這就是我那愛嘮叨的奶奶。
有關(guān)嘮叨的作文3
“快起床了，鬧鐘都鬧起來了！快起床！快起床！”一大早，我還在夢(mèng)中，我外婆和鬧鐘同時(shí)叫起來，只不過我外婆嗓門又大又粗，聲音大得像風(fēng)箱，震得床搖搖晃晃的，幾乎要倒了，就連響亮的鬧鐘聲也被她的大嗓門蓋住了。
外婆是我們家的“嘮叨主持人”，你們已經(jīng)一睹她的風(fēng)采了吧？不過有比她更厲害的'，那就是我老媽了，她是“嘮叨相聲演員”。剛才，外婆的吵聲把老媽那個(gè)貪睡大王叫醒了，我的耳朵也“遭殃”了�，F(xiàn)在媽媽就要“華麗登場(chǎng)”了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，我趕緊把衣服穿上，免得她嘮叨�？墒�，老天并不保佑我，就在我正把鞋子找出來的時(shí)候，媽媽來到了我的房間，開始“表演”：“干什么，慢慢吞吞的，快點(diǎn)穿上鞋子，趕緊刷牙洗臉、梳頭發(fā)、吃早餐，外公給你買來的早餐……”老媽仿佛“久經(jīng)沙場(chǎng)”的演員，字正腔圓，“妙”語連珠！她哪里知道，我也正在找鞋子呀！沒有鞋子，我總不能光著腳在衛(wèi)生間里刷牙洗臉的呀！
鞋子一“現(xiàn)身”，我趕緊逃出了房間，然后趕緊按她的話照辦。我干完了事，趕緊飛速地下了樓，跑進(jìn)學(xué)校。只聽背后還有媽媽那“動(dòng)聽”的聲音：“上課認(rèn)真聽講……”
雖然外婆和我媽都嘮叨，但嘮叨里卻是對(duì)我的一份關(guān)愛，她們不嘮叨，我怎么能這么快，做一個(gè)高效率的小學(xué)生呢？
有關(guān)嘮叨的作文4
我有一個(gè)愛嘮叨的奶奶，她整天不停的嘮叨，只要跟她在一起，你準(zhǔn)會(huì)對(duì)她反感。不信，我講講我的故事吧！
“起床了，佳媛，都六點(diǎn)半了，還不起床。等會(huì)兒還要寫作業(yè)呢！”一大早，聽到奶奶那沙啞的聲音。我知道，奶奶的嘮叨又要開始了。我睜開了那朦朧的雙眼，本想在家里多睡一會(huì)兒，可是……唉，真悲慘哪！便起床刷牙洗臉去了。在奶奶的嘮叨下，去吃早飯。奶奶一邊吃早飯，一邊在耳邊嘮叨：“佳媛啊！在學(xué)校里，要上課認(rèn)真，千萬別開小差，寫作業(yè)是要自己獨(dú)立完成，別吵別人，不忍，到考試的時(shí)候，你就什么都不會(huì)了。每天你爸爸媽媽不在家，只有我來提醒你，你說爸爸媽媽每天工作為了誰啊？還不是為了你能吃好睡好穿好嗎？所以你啊要把書讀好，這樣才能回報(bào)他們呀知道了嗎？”我不耐煩了，說：“哦！知道了，我會(huì)的。你啊，放心好了，我不會(huì)讓你們擔(dān)心的！”
我一邊吃飯一邊想：雖然我每天聽著這些會(huì)讓我討厭話，可是。但我仔細(xì)想想的時(shí)候，覺得這些話對(duì)我也是有用的。這都是奶奶對(duì)我的愛呀！也就是這些令人討厭的`話，讓我一天天長(zhǎng)大；也就是這些令人討厭的話，讓我懂得一些做人的道理，也在學(xué)習(xí)的道路上一天天成長(zhǎng)！
有關(guān)嘮叨的作文5
我的奶奶快70歲了，眼不花，耳不聾。瓜子臉稍有點(diǎn)黑，一雙不太大的眼睛總是流露著善良的神色。奶奶什么都好，可就是太愛嘮叨了，不論對(duì)大小事情，都要嘮叨個(gè)沒完沒了，可煩人啦。
一天，我和幾個(gè)同學(xué)約好要去郊外玩。一大早，奶奶一邊幫我整理東西就一邊開始嘮叨，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在門口等我了，可奶奶還在嘮叨：“妍妍，帶上毛衣，不然會(huì)著涼的�！蔽覜]法，只好把毛衣塞進(jìn)包里�？伤�要說：“帶點(diǎn)錢去，等會(huì)兒餓了，自己再買點(diǎn)東西吃，記住，吃東西的時(shí)候不要講話，免得卡喉。”我不耐煩地說：“唉呀，我的好奶奶，快放我走吧，同學(xué)們都煩了。”可她還不放心：“一定要注意，買點(diǎn)心的.時(shí)候，要記得看生產(chǎn)的日期，要不然會(huì)拉肚子的。”我說：“奶奶，我走了！”她還在說：“路上小心，當(dāng)心車子！”我已經(jīng)跨出門口了，還聽到她說：“早點(diǎn)回來，玩的時(shí)候不要吵架……”
我和同學(xué)們都走得很遠(yuǎn)了，回頭望去，看到奶奶的嘴巴還在那里一動(dòng)一動(dòng)的，不知她還在門口嘮叨些什么。唉，這就是我的奶奶，一個(gè)特別愛嘮叨的奶奶。作文
有關(guān)嘮叨的作文6
在每個(gè)人的心目中或許認(rèn)為爺爺?shù)聂[叨又煩人又沒用，但是，在我心中爺爺?shù)聂[叨是我平淡的生活中一味不可缺少的調(diào)味劑。一開始我沒明白爺爺?shù)膰Z叨中包含著什么意義，只覺得爺爺太煩人。一天到晚在我身邊繞來繞去地說著我這也不好.那也不好的，每次在他嘮叨時(shí)，我都會(huì)不耐煩地用手緊緊捂著耳朵并跑到別處去。
記得有次，我吃飯時(shí)把肉往碗里直夾，但碗里卻不見一點(diǎn)綠色，于是爺爺開始嘮叨起來：“你怎么光吃肉，不吃菜，這樣吃對(duì)你身體不好，再說了，你看看你長(zhǎng)這么高卻一點(diǎn)都不胖，就是因?yàn)槟闾沉恕甭犞鵂敔斠痪渚涞膰Z叨，我有些不耐煩地，捂住自己的耳朵并不停的說著:“知道了，知道了”于是，我為了堵住爺爺?shù)淖彀�，就用筷子夾了幾棵小白菜迅速放在嘴里，奇怪了，我感覺今天的小白菜格外好吃，于是，我問了爺爺，而說出了燒小白菜的'秘籍，從那以后我，就從來沒偏過食身體也會(huì)像以前那么柔弱了，這全都?xì)w功于爺爺?shù)膰Z叨呀！不僅是吃的上面，衛(wèi)生方面他也管的嚴(yán)。
一次，我抱著我家的小狗“貝貝”玩，我用手撫摸著它的頭和背部，這溫馨的情景真好被爺爺看見了，爺爺并沒有露出慈祥的微笑，而是狠狠地瞪了我一眼，隨后就是爺爺準(zhǔn)備使出他的殺手锏----跟我講道理。爺爺才開始張口，我就趕緊捂著耳朵遛之大吉了，因?yàn)槲抑浪聛硪f的全部的話。
至今，爺爺?shù)膰Z叨仍伴隨我左右，然而這嘮叨已在也不是從前厭煩的而是一種甜蜜的親情。
有關(guān)嘮叨的作文7
早上，剛進(jìn)到班級(jí)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，八點(diǎn)十分聽寫十個(gè)詞！”你聽，我們四（B）班嘮叨的一天“旅行”就從這一刻開始了，嘮叨主角——我們的語文老師也閃亮登場(chǎng)了！
剛剛緊張地聽寫完，“準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘”又響了：“今天，我們來做第2課的練習(xí)題。注意啊，基礎(chǔ)題，全做對(duì)……”那聲音如唐僧的“緊箍咒”。我和幾個(gè)同學(xué)捂上耳朵，快速地做著。當(dāng)我們做到第七題時(shí)，老師又像一只麻雀一樣：“作者用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象具體地描寫了桂林的水靜、清、綠的.特點(diǎn)……”我們心里已經(jīng)在狂叫：天哪！表面上卻還得裝作“洗耳恭聽”，其實(shí)我們?cè)缫呀?jīng)猜測(cè)到老師下面的臺(tái)詞是什么了，并把它們一字不漏地寫下來了，“嘮叨”算是有點(diǎn)作用！
中午，“抓緊時(shí)間吃飯，不許講閑話，12:40做清潔，12:45趕緊睡下！”“鬧鐘”又準(zhǔn)時(shí)響了。耳根終于清靜了，睡覺時(shí)，我們趁值班老師毫無準(zhǔn)備之時(shí)，偷偷摸摸地在被子里看書。正看到難舍難分時(shí)，老師居然神出鬼沒地走進(jìn)了教室，“不許看書，給我安安靜靜睡覺，閉上眼睛，沒事干的出去站隊(duì)列……”句句話都“冒著火”，嚇得我們大氣都不敢出。
但是，在我們教室干凈整潔，同學(xué)們很聽話時(shí)，老師就立刻變臉了，她總會(huì)對(duì)我們和藹可親地說：“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力，一定要養(yǎng)好習(xí)慣�！�
老師啊老師，雖然您總對(duì)我們不停地嘮叨，但是，每句話都有用，都有意義！
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