合作作文(必備10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的合作作文10篇，歡迎大家分享。
合作作文 篇1
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：一滴水怎樣才能不干涸，那就把它放到大海里。
運(yùn)動會上，有一個比賽項(xiàng)目----山羊過獨(dú)木橋，規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。但是，這次比賽中雙方居然打成平手，這可怎么辦呢？有人提議：要不兩隊(duì)同時獲勝，這不皆大歡喜。也有人提議：要不加賽一輪。如果是你，你更贊同哪一種看法？我會更贊同第一個人的提議，雖然第二個人的提議非常公正，但是萬一加賽又平局這可怎么辦？所以說，我會更贊同第一個人的提議，比賽不一定要爭個不相上下，你死我活，如果兩隊(duì)同時獲勝，大家互相結(jié)交朋友，收獲勝利的滋味，分享快樂的心得，這可謂是皆大歡喜。
像這樣的例子，在生活中比比皆是。商場上，猶如一場比賽，各大商家明爭暗斗，最后必然有一方虧本。但如果各大商家合作聯(lián)盟，結(jié)果將會大不一樣，大家共同盈利，我想，這應(yīng)該是最好的結(jié)局。國家亦是如此，各大國家團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)友好關(guān)系，維護(hù)世界和平，社會將會長治久安，百姓的生活也將感到無比幸福。
合作從而達(dá)到成功的事例不僅僅局限于人類本身，動物也有此精神。例如一只鱷魚，它每次吃完食物，都會把嘴打開，有人好奇，這是為什么呢？因?yàn)樗诘却恢圾B，幫它清理牙齒污漬，鳥兒把鱷魚牙上的`殘留食物給夾出來并且吃掉，鳥兒自然也飽了，鱷魚牙齒也干凈了，它們互幫互助，這不是合作共贏最好的體現(xiàn)嗎？
俗話說：無樹不成林，無水不成海。一棵樹的力量自然渺小，倘若有大風(fēng)來臨時，它將迎來滅亡，但如果有許多樹呢？它們互相配合，一定能戰(zhàn)勝大風(fēng)。一滴水，你無論將它放置于任何環(huán)境中，過一會兒，它將會消失原有形態(tài)，但將它放入海里，我相信它絕不會消失。
合作的力量是強(qiáng)大的，是無窮的。讓我們一起學(xué)習(xí)并傳承這種精神吧！它將會促進(jìn)我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向上向善！
合作作文 篇2
我們身處知識爆炸的時代，感受著新名詞、新觀念、新概念、新時尚層出不窮的事實(shí)。朋友可能還記得，原來贊揚(yáng)一個成功人士往往是用“德才兼?zhèn)洹眮硇稳�，有才能、品德又好，還能不成功？而現(xiàn)在，“德才兼?zhèn)洹币辉~似乎太“官腔”了，人們對成功人士的贊美之詞就與時俱進(jìn)的改成為：你看某某人，智商高情商也不低，真棒！
記得有一次鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)的時候，那位年輕有為為的女鄉(xiāng)黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題，她一改專講政治術(shù)語和當(dāng)前時事的灌輸法而深入淺出地運(yùn)用啟發(fā)法將智商與情商闡述的非常到位，令受眾噓聲不斷大為贊嘆！呵呵，究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關(guān)聯(lián)呢？原來，智商，通俗地可以理解為智力，是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。智商是人的智力商數(shù)。是人認(rèn)識問題和解決問題的質(zhì)量，表示人的智力發(fā)展水平；情商，又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商又稱情感智商。各國心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質(zhì)有關(guān)的.反應(yīng)程度，說得通俗點(diǎn)就是指心理素質(zhì)，指一個人運(yùn)用理智控制情感和操縱行為的能力。
人的情商的高低，取決于后天的教育和生活環(huán)境，尤其關(guān)鍵是家庭教育和家庭生活環(huán)境。那么，智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎？情商與智商是怎樣的關(guān)系呢？根據(jù)情商概念，我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)。信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究學(xué)者李開復(fù)說，情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標(biāo)體系”。更多地談到要善于與人交流，富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”，對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗(yàn)等有一個清醒的認(rèn)識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，往往成功人士的成功秘訣，都是先天的聰明，加后天的行為教育，理論聯(lián)系實(shí)踐，一步一個腳印努力的結(jié)果。生活中，我們常常夸某人膽大心細(xì)，說干就干，不會怕這怕那，歸根結(jié)底就是這個人的情商極高。
只有智商與情商兩者的完美結(jié)合，才能事半功倍，才能成功。我們當(dāng)力求之。
合作作文 篇3
曾琦，博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員。著《學(xué)會合作》一書。，全書分為五個部分，分別介紹了合作的價值，合作的障礙，合作的誤區(qū)，合作的要素和合作的`方法。涉及教師與教師合作，教師與學(xué)生合作，學(xué)生與家長合作共同搞好學(xué)習(xí)任務(wù)。教師、學(xué)生、家長首先確立合作價值觀念。
大家一定聽過《天堂與地獄的故事》，聽過了就復(fù)習(xí)一遍，上帝領(lǐng)著記者來到地獄，看到地獄的人瘦骨嶙峋，只見他們使用一個特制的勺子喝粥，勺子的把很長，勺子的頭很小，盛出的粥都撒在地上，一星也喝不上，桶里沒粥了，互相抱怨，互相憎恨。上帝又把記者領(lǐng)到天堂，天堂的人一個個都長的胖乎乎的，笑逐顏開，他們用的勺子與地獄是同樣的，喝同樣的粥，但不同的是把粥盛出來喂別人，你喂我，我喂你，結(jié)果大家都吃到粥了，都喝飽了，互相感恩。地獄人獨(dú)，天堂人合作。結(jié)果分明。
合作無處不在。俗話說得好“一個巴掌拍不響”。螞蟻家族中有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。三種螞蟻分工協(xié)作，互相配合，螞蟻家族才生存繁衍。一次，埃及國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？大臣實(shí)驗(yàn)，先把100只羊放入一間屋，里面放上青草；又命人將100條狗放入屋子，屋里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。第二天，大臣與國王看這兩間屋子，一間屋子里的羊安睡著，幾捆青草早已被吃光了；看第二間屋子，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而肉卻仍然完好在食糟里。國王急促問大臣為什么？大臣說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺。有則寓言故事，從前，有幾兄弟，常常吵架。 一日父親把幾兄弟叫來，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來才會有力量�！�
聯(lián)合國，全世界的合作組織。上海合作組織，地區(qū)合作機(jī)構(gòu)。中日《聯(lián)合聲明》兩國間合作書。中俄全面戰(zhàn)略伙伴合作關(guān)系。全方位合作。
合作雙贏，獨(dú)則誤國。當(dāng)年，慈禧太后鎖國閉關(guān)，技術(shù)落后，面對八國聯(lián)軍堅(jiān)船利炮淪為半殖民地民族，國民陷入水深火熱中。
合作作文 篇4
處于學(xué)習(xí)階段的我們無時無刻不在與他人分工合作。每天合作值日，合作完成教師布置的任務(wù)，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步……將來我們要步入社會，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。個人的力量十分有限，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和力量。因此，我們要做一個善于合作的人。
合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。俗話說得好：一個巴掌拍不響。只有大家眾志成城，分工合作，才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想。大雁南飛時，十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下，排成一個“人”字形，才能飛過阻力大的地方，安全抵達(dá)目的地。落單的大雁無法飛行，因?yàn)樗荒艹惺茱w行的孤獨(dú)，寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當(dāng)雁的團(tuán)隊(duì)降落時，它們分工合作，有的找食物，有的站崗放哨，還有的負(fù)責(zé)保護(hù)母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務(wù)，完美的合作使他們得以安全抵達(dá)南方。所以說，合作必是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。若雁不合作，何以南遷？
因?yàn)橐粋�善于合作的人往往是人們親睞的對象。團(tuán)隊(duì)合作中，每一個人都應(yīng)出一份力，若有人想不勞而獲，那么他肯定會被同事厭惡。能出力，并且善于合作的人將會是最受歡迎的人。當(dāng)我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時，每次能出力的只有幾個人，而剩下的人總是在一旁無所是事。雖然他們都各有所長，但他們不會融入到集體中去，與大家合作，共同完成課題。這幾個不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見，因?yàn)榇蠹叶枷矚g善于合作，有團(tuán)隊(duì)意識的人。將來步入社會之時，受同事尊重、領(lǐng)導(dǎo)重用的一定是善于合作的人。因此，若想要受他人親睞，必先要學(xué)會合作。
做一個善于合作的人，需要學(xué)會“揚(yáng)長避短”。每個人都各有不同，當(dāng)一個團(tuán)體把大家的長處集合在一起，各自發(fā)揮所長，這個團(tuán)隊(duì)必是最完美的團(tuán)隊(duì)。著名數(shù)碼攝像公司“索尼”的創(chuàng)造者井深大和盛田昭夫各發(fā)所長，創(chuàng)建了一個聞名世界的'數(shù)碼王國。在他們的團(tuán)隊(duì)中，井深大擅長技術(shù)，是晶體管時代的靈魂和領(lǐng)軍人物；盛田昭夫擅長經(jīng)營，他負(fù)責(zé)把優(yōu)秀的產(chǎn)品推向市場并被市場廣泛接受。在他們的共同努力下，索尼終于走上了世界舞臺，被全世界的人所熟知認(rèn)可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒有做到“揚(yáng)長避短”，索尼一定不會有今日的輝煌。
成為一個善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以，讓我們盡自己最大努力，做一個善于合作的人！
合作作文 篇5
告訴你，在我們班里，只有我一個人既會畫畫，又會彈琴。特別是彈鋼琴，班里除我之外沒有一個人會彈，而且鋼琴是樂器之王，在樂隊(duì)中首屈一指，比其它樂器都要重要。這下該對我有所了解了不是？瞧，來啦！鋼琴課外班就要比賽了，鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯(lián)彈鋼琴曲《孤獨(dú)的牧羊人》。我很高興，老師讓我彈低音區(qū)，讓表姐彈高音區(qū)。
比賽之前，我和表姐各自進(jìn)行了練習(xí)，一次鋼琴課上，鋼琴老師對我倆說：“注意，四手聯(lián)彈要雙人配合，個人彈琴質(zhì)量再好，也是不夠的�！泵鎸蠋煹�'反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我和表姐練習(xí)時總是把拍子給弄混了，鋼琴老師幾乎是手眼并用，我和姐姐才分開拍子，用心彈奏。練習(xí)結(jié)束后，老師再一次對我和姐姐說到“合作”。正式比賽開始了，面對臺下那么多雙羨慕的眼睛，我心里有點(diǎn)緊張，但還是在彈之前和表姐鞠了個躬，才坐在琴凳上，調(diào)整座位，再開始彈奏起來……。我和姐姐精心準(zhǔn)備的比賽，終于得到了大家的夸獎�！氨砻�，你彈得不錯嘛！”表姐興奮地說。“姐姐，你彈得比我還要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。
我和姐姐非常高興。因?yàn)槲液徒憬阋呀?jīng)明白了老師的話：一個團(tuán)體或多人的奮戰(zhàn)，缺少了合作，僅只以個人的優(yōu)秀杰出是無法取得勝利的。
合作作文 篇6
在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的'，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反�？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
評語：這篇議論文先分論(合作無處不在——合作源于信任——合作就是力量)后總論(最后一段)，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。值得一提的是，作者能夠從歷史發(fā)展的軌跡中，悟出合作精神對當(dāng)代社會的特殊意義(第二、五段)。當(dāng)然，本文也有值得進(jìn)一步完善的地方，如“合作無處不在”這一段中的例子宜取材于人類社會。但總的來說，本文是一篇不錯的文章
合作作文 篇7
我們愉快地走過了童年時代，童年生活給我們留下美好的回憶。伴隨著陽光雨露，我們在茁壯成長。你們知道自己是在什么樣的環(huán)境中成長的嗎？我認(rèn)為人們的相互合作是共同成長的重要條件。
人們的成長過程是非常漫長的，在途中有著艱辛，也有著快樂。艱苦的磨練會讓我們從幼稚走向成熟。
20xx年1月2日這天，是我們學(xué)校建校以來第一次這么熱鬧。因?yàn)檫@天我校隆重舉辦了首屆家長座談會暨文藝匯演。這天下午有許多同學(xué)的家長都來了，來的家長臉上都帶著期許的目光和燦爛的笑容。下午14:30分左右的時候，會議開始，會議長達(dá)3小時，聽上去時間很長，但對我們這些參加活動的人來說根本不算什么。為了這一天的'到來，江龍實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的全體師生足足準(zhǔn)備了一學(xué)期。前三天我們都在排練匯演節(jié)目呢！剛開始排練走秀時，我們根本沒有默契。我心中默默地想，照這樣下去是排不出好的效果的。于是，參加排練的每個演員的臉耷拉了下來，后來，我才發(fā)現(xiàn)之前的想法錯了，因?yàn)樵谶@三天的排練中，我們在老師的指導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會了怎樣去合作了。比如：我們走秀時，起初總不能整齊劃一地走成一條線，走出來的整體效果很不美觀，經(jīng)過這三天的排練我們走得整齊多了，整體效果也好了。不再像三天前那樣亂了，小演員都能有序地展示自己的風(fēng)采。在舞臺上走時，大家的臉上都露出了欣慰的笑容。我們在唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的時候，最初也出現(xiàn)了不配合的情形，唱這首歌有有一些動作需要做，我們經(jīng)過多次排練，動作變得協(xié)調(diào)了，整齊劃一了。這些都是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才達(dá)到的效果。正如《古今賢文合作篇》中講的：“ 人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園�！睆倪@件事情中，我懂得：“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就出成果。”
合作作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，幾個月向風(fēng)似的飛過了，又要到我最愛的寒假了。在寒假里，我又可以捧起我最愛的那本哈利波特，津津有味的讀起來。放開一切雜念，到書的世界游蕩一圈，去感受書里人物的情感吧……
在一個早晨，我來到了哈利的家里，看看四周，有暖爐，有小隔間……書上說的真的一點(diǎn)也不假，哈利熱情的款待我，還讓我玩玩玩它的“飛石粉”。在田地里看到了“小精靈”他們個個矮小丑陋，一點(diǎn)也不可愛！后來在一個小小的花園里與羅恩共享了一個快樂的.午餐，與赫敏一起去看了球賽，比賽選首們個個球技高超，再加上觀眾洪亮的呼喊聲，真是精彩極了！再球場旁的森林里看到了我最討厭的馬芬和他的大塊頭部下，我是氣憤添胸的上去就是一拳，打得他滿地找牙，正在不亦樂乎中的我們……
“嘭”的一聲，我從夢中驚醒，原來我剛剛做了一個大頭夢，雖然起來了，但我還沉浸在那夢的美好事物之中，想了一想，“嗨”還是好好地等我的winter vacation吧！
合作作文 篇9
今天，天氣晴朗，我走進(jìn)教室，看到黑板上畫了一只小豬。我仔細(xì)看了一下，咦——小豬怎么沒有鼻子？
我坐到了座位上，過了一會兒，上課時間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落，同學(xué)們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個同學(xué)上來，蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來摸去，最后他實(shí)在找不到了，便隨便找了個位置貼了上去，當(dāng)他貼上去時同學(xué)們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來他把鼻子貼到了臉的外邊。
第一個同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個同學(xué)，那個同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個同學(xué)上去，一個指揮，一個貼，讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸?shù)弥笓]。于是，在他們兩人的合作下，順利地把鼻子貼了上去。
霎時，教室里響起了熱烈的.掌聲。這個游戲真好玩，此時我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高。
合作作文 篇10
“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折�！眻F(tuán)結(jié)就是力量。別說，我還真發(fā)生過一次呢！那一次讓我終生難忘。
有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運(yùn)動會，我心里是那么的緊張，那么的激動不已呀！在等待開始的時候，我感覺猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內(nèi)心的緊張，剛想對我說什么，只聽見裁判說：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來表演三人四足�！蔽胰珉x弦的子彈奔了過去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響，我們就飛快地跑了起來。
可是呢！一切不是想象的那么順利�。�
我剛要起步，就摔了一個口啃泥，我被老爸給拉了起來，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著，我借著老爸的力量起來了。這時我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。
我對老爸老媽說：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進(jìn)行，就可以拿第一了�！崩习掷蠇屄牶�，不約而同地說：“好，好，注意�！�
我們喊著一二一，一出右腿，二出左腿，超過了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來越近了，我們又加快了速度，伴隨著我們的`口號聲，終于邁過了終點(diǎn)線。好呀！我們獲勝了。當(dāng)裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭�！蔽业氖指吒叩嘏e過了頭頂，開心地笑了，第一次真正地笑了。
參加這一次運(yùn)動會，我悟出了一個道理：
合作十分重要，只要同心協(xié)力就一定會有好結(jié)果的！這也讓我想起一句話，合作才能共贏！
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