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小學的作文600字精選(3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文600字 篇1
這個星期五，我們六年級去秋游。我非常開心，因為我們?nèi)ラL隆歡樂世界。我做好充足的準備，等待開啟那快樂的一天。 我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機動游戲。我玩了很多游戲，不過最讓我難忘的卻是海盜漂……
這個星期五，我們六年級去秋游。我非常開心，因為我們?nèi)ラL隆歡樂世界。我做好充足的準備，等待開啟那快樂的一天。
我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機動游戲。我玩了很多游戲，不過最讓我難忘的卻是海盜漂流。
我和一個同學手牽著手，一起走了過去。起初，我非常緊張，左手拉著右手，低著頭，表現(xiàn)出一副很恐懼的樣子。這卻碰巧被我同學發(fā)現(xiàn)了，她問我：“你害怕嗎？”我愣了一下，我怎能這么膽小呢？我趕緊抬起頭，心平氣和的說了一句：“沒有啦，只是第一次玩，有些緊張�！�
快到我們了。不知是從哪兒跑來的一股力量，讓我信心倍增。又不知是什么原因，讓我感覺特別恐怖。我深呼一口氣，努力讓我的'心平靜下來。不知不覺，就到我們了。我上了船，慢慢的坐下，緊緊握住同學的手，給她加了加油：“加油哦！”我發(fā)覺到，我的聲音變得顫顫巍巍的，讓我有一種怪怪的感覺。
船啟動了，伴隨著一縷縷清風，船到達了最高層。突然，船停了一下，這可把我嚇壞了。又是一個突然，耳邊疾風呼呼吹過，我的心臟似乎也停止了跳動，這就是離心力吧！船呼的一聲，沖入了水里，濺起了一大片浪花，也濺起了一段美好的回憶。
我下了船，走到觀賞臺，看一片片浪花，細細地品味著那段回憶。
這次秋游真有趣，我學到了許多東西，真有趣！
小學的作文600字 篇2
“小學生可否上網(wǎng)呢？”“不能，那會影響學習，小學生學習重要”！“上網(wǎng)又不光是玩，查資料幫助學習�！贝蠹页车泥┼┎恍荨Ｂ�，就為小學生能否上網(wǎng)的問題，咱們正在進行一場激烈的“戰(zhàn)爭”也許你還沒走近咱班就會聞到弄弄的“硝煙味”。
贊同小學生上網(wǎng)的是正方，反對小學生上網(wǎng)的為反方。聽到激烈的`爭論，我像棵墻頭草，聽到正方的理由時，覺得很充分。嗯！我贊同小學生上網(wǎng)�？煞捶酱韽場┠弥约菏孪仍诰W(wǎng)上查到的小學生因上網(wǎng)成績下降，上當受騙的資料高聲發(fā)話：“小學生上網(wǎng)容易迷戀，將來會走上不正之道，并且是挽回不了的。”正方代表老郭昂頭，挺胸，收腰，撅著屁股，雙眼一斜，瞥了張雯一眼：“小學生上網(wǎng)可以查找資料，更利于學習，這不正是為著學校和將來利益著想嗎？你剛才說的那些事不也是從網(wǎng)上查到的嗎？”張雯無言以對，只好向反方陣營中古靈精怪的黃幸菀投去目光求援。果然，黃幸菀一上場那氣勢都不一樣，先把雙眼圓睜直視老郭，既而語重心長地：“你能控制住自己嗎？親愛的同學，我平時怎么經(jīng)常聽到你們對電腦游戲津津有味的呢？”
此話一落全場鼓掌，反方陣營一片叫好聲。正方代表黃鵬遠眼珠一轉(zhuǎn)，雙手一擺，轉(zhuǎn)身向前，雙唇張合以每秒100下的世界記錄快速反攻：“如果照您老這么說，那就不合理了吧？你們昨天寫完作業(yè)熬夜堅持不睡在電腦上搜著今天跟我們辯論的不能上網(wǎng)的話題，有意思嗎？這不是賊喊抓賊嗎？同是姓黃人，咋會那么不一樣呢？姓黃者何人？一黃壓一黃。還是老師出場了，傳令給大家，作出如下規(guī)定：上網(wǎng)查資料可以，老師也會表揚，玩游戲的話也要控制時間，一周不能超過一小時。這場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了，雖然沒分出勝負，卻讓我悟出一個道理：咱班的同學口才都那么棒。一人降一人，還是要靠知識豐富，做好基礎(chǔ)呀！
小學的作文600字 篇3
跟著一陣陣放肆的狂風，跟著一團團漆黑的烏云，跟著一陣陣隆隆的雷聲，雨，敲鑼打鼓的來了。天空陰森森的，烏云從天邊滾滾而至，閃電像是一把閃著寒光的利劍，在天空中飛舞著，把天空照得如同白晝一般。
我靜靜地坐在屋檐下小椅子上，細細地欣賞著這雨中的美，甜甜地聞著這雨中的香香的味道，手指悄悄的`打著雨的節(jié)奏，突然，一位騎著自行車的小女孩在薄薄的雨霧中若隱若現(xiàn)，當她離我越來越近時，我才看得清她的臉:一張平凡的臉上長著一雙晶瑩的眼睛，還有一頭短短的烏黑頭發(fā)如同鍋蓋似的蓋在她的頭上，和一只小巧的嘴。
可就在這時，雨實然大了起來：噼哩啪啦的雨聲，打在鐵片上，發(fā)出"砰、砰"的響聲；打在屋頂上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的清脆響聲；打在雨傘上，時輕時重，發(fā)出“啪啪”的美妙旋律。
就在拐彎處，一位老人拄著拐仗，舉著雨傘，慢慢地走著，我細細打量著這位老人：戴著老花鏡，穿著一雙雨鞋和一條舊得發(fā)亮的褲子，披著薄薄的外衣，那衣服上，雨水已浸透了，產(chǎn)生了一種明顯的痕跡。還有一雙龜裂的手和滿頭的白發(fā)。
突然，老人不小心被前面的小石頭絆倒了，重重的摔在地上。
正當我想推開門前去幫忙的時候，那位小女孩馬上停好車，把那位老大爺扶了起來，還連聲問：“老爺爺，有沒有哪里間疼？”一邊抹去老人身上的雨水，并把他扶到一家屋邊的石階坐下，揉揉他的腿，擔心地問：“這疼嗎？”見爺爺搖搖頭，她又換了一個地方，問：“這里呢？
過了一會兒，小女孩讓老人休息，自己過會就來。大約五分鐘后，小女孩來到老人身邊坐下拿了一瓶藥和一包棉簽，細心地為老人抹藥。
事后，女孩對老人說了再見，就騎著車走了。
我呆呆地望著女孩在雨中漸漸遠去的背影，心里不禁贊嘆道：她雖小，但那種孝敬老人的精神真是值得我學習！
不知為什么，我覺得，小女孩那雨中的背影卻越來越高大了!
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