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【精華】彩虹作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的彩虹作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹作文600字 篇1
剛剛步入青春期的我們，應(yīng)該還在迷茫，面對前方迷霧重重的小路，站在十字路口的中央，不知道該何去何從。而面對我們的情緒，我們又該如何是好？
相信每個人都會有一個知心的好朋友，你們會在一起打鬧，會互相幫助，也會鬧矛盾，吵架，但那又算什么呢？兩個人友誼的巨輪是不會翻的，對嗎？因為它不是那個經(jīng)不起風(fēng)浪的小船了。
我和我的閨蜜，最近鬧了點矛盾。她性格活潑開朗，非常外向，和誰都聊的來，而我卻和她調(diào)了個個，我內(nèi)向，不善言談，在外人面前，靜若處子，在她面前，動若脫兔，我們也總會一起搞點惡作劇。但最近，我不知道是誰出了問題，我感覺她在和別人說話的時候總是忽略我的感受，每當(dāng)她和別人聊的.很開心的時候，我心里很不是滋味，所也，我也在慢慢的疏遠她，疏遠那些把她奪走的人。
所以那天回家的時候，我自己走了我回去，在路上我會擔(dān)心她是不是很無聊，但我仔細想了想，發(fā)現(xiàn)……不會那樣的，車上做的可都是把她從我身邊搶走的強盜啊，我很傷心，我希望自己沒那么重視這段感情，這樣我也就不會那么傷心了。
就這樣我自己走回了家，到了家，我看到她給我發(fā)來的消息，原來她也在擔(dān)心我，我很高興，有許多的話想對她說，但最后只回了一個“我沒事”我想我應(yīng)該學(xué)會體諒她，學(xué)會和別人說話。
我們的青春色彩斑斕，如紅色一樣熱情奔放，如橙色一樣溫暖人心，如黃色一樣燦爛耀眼，如綠色一讓充滿生機，如藍色一樣自由自在，如青色一樣多愁善感，如紫色一樣神秘莫測。而這就是我們七彩的青春。
彩虹作文600字 篇2
那道彩虹，那把傘
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩讓我終生難忘，我十分感謝我們的班主任對我們的恩情。
那是四年級的一天，我來到學(xué)校上學(xué)。這時，我們的班主任是劉老師。
用過學(xué)校的早餐，正當(dāng)在我們揚長而去時，結(jié)果，我呆了：早上還是萬里無云，為何現(xiàn)在已烏云密布，雷聲大作？正在我奇怪時，天空立馬下起了傾盆大雨。我只能無可奈何地向前沖，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑壓壓的一片，我獨自一人在雨中奔跑著。多么希望有把大傘出現(xiàn)！然而，也就在這時，奇跡卻發(fā)生了。正在這時，突然一把大傘擋住了烏云，我已納悶：怎么回事？難道神仙顯靈了？回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是我們的班主任劉老師。她正用慈祥的目光看著我。頓時，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬間消失，不禁的我眼前泛起了淚花。劉老師面帶微笑的向我們招手：你好啊，楊祎帆。老師好。你全身都濕透了呀！不要緊吧？老師用手摸了下我的頭。我沒事。我一笑，老師也對我笑了，慈愛的目光里充滿了對我的關(guān)愛。我和劉老師一邊走路，一邊開心的聊天，就這樣我和劉老師來到了班級門口，我自然的對老師說了聲再見和謝謝。
看著老師遠去的背影，我想：老師，您為我們做的一切都浮現(xiàn)在我的'面前：每當(dāng)我們呼呼大睡時，您再辛辛苦苦地備教案；當(dāng)我們正在快樂游戲時，您正帶著近視眼鏡，滿頭大汗地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們遇到困難時，您不厭其煩地為我們答疑解難……啊，老師，我不會忘記您對我們的期望，不會忘記您的傘，不會忘記你對我的關(guān)愛。我會好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報祖國，感謝我的老師們！
現(xiàn)在雨停了，我雖然已五年級，但仍沒忘記，那雨后，天空中劃過的彩虹！雨中，那一把大傘！
彩虹作文600字 篇3
在我人生成長中，有許多有趣又值得紀(jì)念事。這每一件都猶如一顆璀璨的寶石，串成了我美好的童年。這些恍如昨日的往事，可能對于別人來說很尋常，但對我來說那是我人生實踐的珍貴足跡。就比如那第一次書法考級。
在三年級的暑假里，迎來了我人生中第一次書法考級，這是一次對自己這些年學(xué)習(xí)書法水平的挑戰(zhàn)。在那個炎熱的假期，除了完成假期作業(yè)的時間，放棄了所有娛樂活動，都用來練習(xí)書法。墨汁的味道比較濃，不適合在密閉的開空調(diào)的房間里長時間書寫，因為那樣會影響空氣和家人的感受。
開電扇吧，宣紙被吹的東一張西一張，還不方便書寫。只能在這暑熱里堅持，每次練習(xí)完已是汗流浹背。就這樣堅持了十幾天，練習(xí)用掉的紙已經(jīng)有厚厚一沓了。
終于堅持到了考級那天。我提著書法包走入考場的那一刻既興奮又忐忑。但狀況又發(fā)生了，在我檢查書寫用具時，由于準(zhǔn)備工作沒做好毛氈忘帶了。頓時流著汗感到了陣陣“寒意”。陪我來的爸爸急忙趕了回去。我能做的只有自責(zé)著焦急的等待，那種感覺至今都難忘。終于在開始考試的鈴聲響起的`那一刻，爸爸帶著毛氈沖了進來�！芭叮偹阙s上了！”我嘆了口氣。
“現(xiàn)在開始考試！請大家細心書寫！”監(jiān)考老師平靜的宣布。霎時考場安靜了下來，場上滿是奮筆疾書的身影。
小小的我端坐書桌邊，忘記了剛才發(fā)生的一切，全身心的投入到書寫中，漸漸忘卻了時間，忘卻了周圍的一切。
作品寫完第一遍，自己瞧瞧還不錯，但不能讓自己完全滿意，我心想還能寫地更好一些。平時爸爸媽媽不總是這樣教導(dǎo)我，書寫時應(yīng)該“靜氣、凝神、心正、氣和！”。
于是再次提筆蘸墨，全神貫注一氣呵成。這次完成的作品自己很滿意。此時自己感覺格外輕松，付出的努力都定格在了宣紙上，每一個字都是一枚努力刻下的勛章。
幾天后當(dāng)老師交給我五級書法證書那一刻，我想起這幾年自己付出的努力，家人的支持、付出……一切印證了那句話“風(fēng)雨過后是彩虹！”
彩虹作文600字 篇4
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，傾盆大雨，墜落滿地樹枝左右搖擺。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布了。
教室里頓時吵雜起來，同學(xué)們的表情就像不解的天氣，說變就變。轟轟的窗聲響徹云霄，天空一閃一閃，大家都在抱怨著天氣，擔(dān)心著放學(xué)如何回家，心疼著自己剛買的新衣服。教室炸開了鍋一樣熱鬧。
“安靜！”關(guān)鍵時刻還是班長起帶頭作用。全班忽然安靜了下來。這時，同學(xué)們才注意到講臺上的語文老師，她心靜如水，毫不被這外界的環(huán)境所干擾。只是揮舞著手中的粉筆。黑板上的知識點一目了然。同學(xué)們紛紛低下頭來，為自己剛才的行為感到羞愧。
班長這一聲喊，也把老師給嚇住了，她終于停止講課，望著這一整間寂靜的讓人害怕的教室。只是窗外大雨依舊兇猛。噼啪的響聲回響在耳畔�！罢埓蠹曳_《岳陽樓記》。”語文老師平靜地說�！敖裉�，讓我們同學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章，請大家通讀全文，認真思考仁人之心的內(nèi)涵。”同學(xué)們很不解，但還是照做了，古仁人們做法讓人肅然起敬，比起剛才那一幕，同學(xué)們都自愧不如。老師語重心長地說：“同學(xué)們谷仁人的.做法讓人敬佩，他們“不以物喜，不以己悲”的做法看似遙不可及。你們剛才的表現(xiàn)我都看在眼里。在你們這個年齡段。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的境遇�；嫉没际А５珵槭裁床蝗L試改變自己。只要心中有個彩虹，內(nèi)心的天空就不會陰暗�！�
聽到這里，同學(xué)們似乎都有所感悟，面對挫折與磨難，我們常常產(chǎn)生一種消極的情感，而不是以一顆平常心。鈴聲響起，“同學(xué)們緩緩走出教室。卻忽然發(fā)現(xiàn)天空再次亮了起來，太陽撥開了云彩，那樣耀眼。樹枝甩動著露珠，綠油油的惹人喜愛。
天空那朵驕陽映在老師平靜依舊的臉上，讓人欣喜。天邊那朵彩虹，光彩照人，漸漸在心中清晰。
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