五年級(jí)的作文(精華5篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
二十年后的一切都發(fā)生了巨大的變化。我的家鄉(xiāng)——亳州，這座文明古城，變得讓人認(rèn)不出來了。
科技發(fā)展，住房“改朝換代”。門是全自動(dòng)防盜門，只有主人的指紋才能打開。走進(jìn)去，墻壁上鑲嵌著拉幕式電視機(jī)，窗上的玻璃是夾絲網(wǎng)防盜隔音玻璃，冬天，讓室內(nèi)變得溫暖，夏季又涼爽宜人。桌椅是聲控的，可以按主人的口令自動(dòng)收拾，還可以矯正形體。大理石的地面具有吸收塵土的功能，墻壁上粉刷的油漆也有抗菌防火的作用。
走在我市最繁華的豐水源十字路口，路面寬闊平坦、四通八達(dá)，路旁設(shè)有空氣凈化器和綠化帶。從前，這里是交通事故的多發(fā)區(qū)，現(xiàn)在車輛通行井然有序。原來，路旁的機(jī)器人指揮中心，在向所有車輛發(fā)出指令。在路中央有一位電子巡查員，每當(dāng)行人從它身邊經(jīng)過時(shí)，它就能自動(dòng)指出攜帶傳染病的行人，并通知他們立即去醫(yī)院治療。汽車從它身邊經(jīng)過時(shí)，它還能指出車輛的故障，真是一名“神醫(yī)”。
星期天，我來到渦河邊。只見河水清澈見底，魚兒快樂地游來游去，興奮時(shí)還跳出水面。渦河已經(jīng)不再是遠(yuǎn)近聞名的臭水泡，而是亳州著名的風(fēng)景帶。遠(yuǎn)望渦河，就像一條從天而降的飄帶，一座大型垃圾清理橋橫跨在河上。河的兩旁是美麗的.花園。走進(jìn)樹林，只見樹木郁郁蔥蔥，五顏六色的小花遍地都是，地上的小草綠油油的。它們多會(huì)打扮自己呀：樹木做衫，花兒為裙。樹與樹之間也不缺乏色彩，樹下開著各色的小花，招來五彩斑斕的蝴蝶，它們也會(huì)熱情地落在游人身上。
這就是二十年后我的家鄉(xiāng)，雖是想象中的，但卻是我真摯的愿望。我也相信，經(jīng)過我們這代人的建設(shè)，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得如詩如畫，家鄉(xiāng)的這塊寶地也一定會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。
五年級(jí)的作文 篇2
夜深了，大家都睡覺了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。
首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙�。 �
鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時(shí)寫字時(shí)，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣�(dòng)筆小弟平淡地說，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉�！�
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字么，我一凃就沒了�！毙拚龓駳馐愕恼f。
紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的了我？”
“都別說了，你們都是我厲害。”“才不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的.爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺�！拔覀冋毅U筆盒爺爺評(píng)評(píng)理。”“好，評(píng)理去，我可不怕你�！薄般U筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處�！�
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘蠹叶己軕M愧。
五年級(jí)的作文 篇3
最近，我們班參加了體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，也因此出現(xiàn)了許多體育小達(dá)人，真可謂“亂世出英雄”啊！讓我們來看看他們有多厲害吧！
跳繩達(dá)人
看，同學(xué)們正站在指定的場地準(zhǔn)備跳繩呢！大家有的緊張，有的興奮，有的害怕……而我們的“跳繩小達(dá)人”——胡一塵卻是一臉的認(rèn)真。
隨著老師的一聲令下，霎時(shí)，只看見空中彩繩翻飛，人影躍動(dòng)；霎時(shí)，只聽見繩子的呼呼聲，跳躍的噠噠聲。他時(shí)而雙腳同時(shí)跳；時(shí)而單腳交錯(cuò)跳；時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水，腳尖有節(jié)奏地觸地；時(shí)而同太空漫步，顯得輕松極了。真是千變?nèi)f化，令人羨慕不已��！
“嘟——”時(shí)間到了，胡一塵竟跳了250多個(gè)。再看看他的臉色，跟跳前并沒有什么變化，還是那樣的認(rèn)真，那樣的嚴(yán)肅，可又多了一份自豪。
坐位體前屈達(dá)人
我們班還有一位身懷絕技的同學(xué)——許馨琳。她的坐位體前屈實(shí)在是厲害。許馨琳神態(tài)自如，把手向前伸去，十分自然地將身體向前屈，頭碰到了小腿，手腕超過了腳趾，到最后，索性整個(gè)上半身睡在了兩腿上，完全來了個(gè)“美人睡”。同學(xué)們看了，驚訝極了，不得不張大了嘴。
仰臥起坐達(dá)人
除了跳繩達(dá)人，我們班還有一位仰臥起坐達(dá)人——胡超域。別看他骨瘦如柴，可是一到仰臥起坐，他就會(huì)有驚人的爆發(fā)力。瞧，胡超域馬不停蹄地做了起來，他漲紅了臉。身子都傾向了右邊，仍努力地做著。躺下、坐起，躺下、坐起……此時(shí)的胡超域拼盡全身力氣，咬緊牙關(guān)，臉已成了“紅富士蘋果”�！巴�！”同學(xué)們不約而同地驚呼起來。一分鐘到了，胡超域竟然做了80個(gè)，全場響起了雷鳴般的掌聲。
看，我們班的.小達(dá)人還真不少。他們之所以那么厲害，是因?yàn)樗麄冇幸活w堅(jiān)持、頑強(qiáng)的心。相信在大家的努力下，咱們班會(huì)有更多的達(dá)人！
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有不同的理想。理想，猶如黑夜里的燈塔；理想，猶如輪船的船艙，理想，猶如道路的路標(biāo)。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是在那夜深人靜的夏天產(chǎn)生的。
蟋蟀在草坪里彈琴，微風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“簌籟”的響聲，再伴著皎潔的月光，可謂是視覺和聽覺的沖擊�？晌乙褵o心注意這些，手捧著那白紙黑字的試卷，感覺心煩氣燥。望著那鮮紅的“86”分，心里更不是滋味。
“什么啊，明明是果完全正確，算式不規(guī)范一點(diǎn)，也不用2分2分地扣吧！”我嘟囔著，聲音雖然小，卻也可以感受到話中的氣憤。
待我再閱覽了幾遍，便放下試卷，索性捧起書亂翻。翻到一篇文章，覺得題目有趣，便聚精會(huì)神看起來。文章的結(jié)尾，令我大驚——“在暴雨天摔倒，不要怪地滑。為什么別人在這種惡劣環(huán)境下，能安然無恙？多找找自己的原因吧！”這不正是對(duì)我說的嗎？為什么在老師的嚴(yán)格要求下，仍然有同學(xué)能拿到高分？我不禁對(duì)自己的`所作所為感到羞愧，是啊，摔倒了，不要怪地滑，多找找自己的原因吧！
這句話對(duì)我受益匪淺，讓我懂得從自身找原因�？梢�，一本好書，一篇佳作，可以改變?nèi)说囊簧以谛睦锇蛋党兄Z：一定要成為一位好作家，給別人以啟示，也許這會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
“嘟——”全場比賽時(shí)間到，一班和二班的女子足球比賽1： 1戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場亞軍爭奪戰(zhàn)將以點(diǎn)球的形式?jīng)Q出勝負(fù)。呼啦一下，全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風(fēng)的人墻，把足球隊(duì)員圍在中間，等待著扣人心弦的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
趁比賽還沒開始，各班班主任兼教練趕忙把各自的隊(duì)員召集起來，面授機(jī)宜。我班經(jīng)過再三考慮研究，決定派夏芳、田靜、王蘋充當(dāng)射手，隊(duì)手夏芳擔(dān)任守門員。
點(diǎn)球大戰(zhàn)正式開始！我班首先開球，“機(jī)靈鬼”田靜，不慌不忙地把足球放到點(diǎn)球位置，轉(zhuǎn)過身來向右后方退幾步，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，看架式，她是要向左射門，打角度�！班剑 币宦暽陧�，只見她起腳便射，二班的守門員向左撲去。哈，球從右邊飛進(jìn)了球門！“哦！”我班同學(xué)歡呼起來�！鞍�！”二班的.一片嘆息聲也同時(shí)傳來。田靜真是個(gè)“機(jī)靈鬼”，我們竟然都忘了，她是左撇子！
輪到二班射門。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門員夏芳站到了球門中央，貓腰弓背，嚴(yán)陣以待�！吧褡恪碑吘故巧褡�，隨著哨響足起，球向著球門左上的死角飛去。夏芳躍起撲球，可是畢竟手短，球擦著門往飛進(jìn)人網(wǎng)內(nèi)。夏芳?xì)獾煤輷袅艘蝗�，懊惱不已。我們忙安慰她：“沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。”
第二輪射門，我方隊(duì)員發(fā)揮神威，而對(duì)方卻射失了，只要第三輪我們還能射進(jìn)，勝利就屬于我們了。
大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，要報(bào)剛才的一“球”之仇。她把球穩(wěn)穩(wěn)地放在點(diǎn)球位置，慢慢地、慢慢地后退了幾步。全場觀眾剎時(shí)間屏住了呼吸，二班守門員顯出一絲慌亂。哨聲響了，夏芳把右腳在地上頓了頓，然后狠狠地踢過去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門員的胳肢窩下面飛進(jìn)了球門�！皠倮耍倮�！”我們都?xì)g呼起來。大家把夏芳抬了起來，簇?fù)碇蜿?duì)隊(duì)員，向教室走去……
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