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[實用]實用的收獲作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的收獲作文3篇,希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
今天星期五我們周考考試卷子發(fā)下來了。
王老師抱著一大摞卷子進了班。王老師把卷子放在講桌上,然后對著我們說:“這次考試呢,考的很不理想,上周考試查多了,只有一個不及格,考了30多分。這次竟然有很多個不及格,比起來上次考試,本次周考真是一塌糊涂,可見本周你們都沒有好好學(xué)!
聽了王老師的話,我的心里不由得納悶、犯嘀咕,就不由得像一塊大石頭從高高的山頂上一下子掉到了谷底,心潮澎湃,緊張的`很,心里想,我也能力呀,怎么--------?不由的嘴里直念叨著:“保佑我,如果這次考的不好,沒事,下次加油!”我心里想著?當(dāng)王老師讀到我的名字時,‘王心鈺’三個字特別加重了語氣,我的心不由得‘咯噔’了一下,因為考試加重學(xué)生的名字,一般都是表現(xiàn)不好的,誰知老師說:“王心鈺,100分!蔽颐雷套痰啬弥碜,旁邊同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。這時,我的心情不由得高興起來,就像一個氣球,從谷底飄向上了山頂,有一種飄飄然的感覺。
我心里想著,美著,覺得爸爸經(jīng)常對我說的梅花香自苦寒來,的含義了,這才是有付出才會有收獲,相信只要自己努力我會有更大進步的。
收獲作文 篇2
一晃兩三年,匆匆又夏天。昨日的青空,隨少年揮手消失在人海之中。
三年前的初秋,以一種新的身份初中生,加入世明。環(huán)顧四周,灰褐色瓦檐,白底墻壁,赤紅色棱柱,是我們即將度過三年時光的教學(xué)樓。來到初一(3)班的門前,教室里的陣陣喧鬧叩擊心湖,激起了對初中生活的美好暢想。推開門,眼前稚嫩青澀的陌生面孔微微笑著,慈祥的老師亦點頭問候。彼時驕陽正好,風(fēng)過林梢,他們正年少。
遇見,即是上上簽。
寒來暑往,秋收冬藏。時而有的一些口角,在釋懷后將我們之間的`關(guān)系筑牢?荚囀Ю麜r的迷惘困惑,似荊棘般刺痛,但也是摘取碩果前的必經(jīng)之路。老師的孜孜教誨,同伴們的不懈努力與奮斗,使我們這些少年的征途變得溫暖動人。一同行過的旅程,亦使我們更加親密,志同而道合。我們在春風(fēng)秋雨里或年少輕狂,或迷失自我;卻又在春去秋來中懂得天道酬勤,敞開心扉,收獲萬千風(fēng)景。
記憶尤為深刻的,是中考考前輔導(dǎo)。老師說:請保持這份熱愛,奔赴下一場山海。這時才驚覺,時間真的是讓人猝不及防的東西。曾經(jīng)壓力過大,掩面痛哭的稚氣,已在您的句句關(guān)懷呵護下轉(zhuǎn)化為處變不驚的笑意。您的一身書卷氣,時時刻刻的溫柔上進,使我明白,有些笑容背后是咬緊牙關(guān)的靈魂,壓力面前要保持優(yōu)雅。初三的每一個日夜,我擁有凌晨的月亮和星光,一醒來就跳進單詞和古詩文的海洋,做拼命三郎。是苦不堪言,拼命想要逃離的世界,但又在往后的日子里,讓我念念不忘。因為這艱難又拼盡了全力的每一天,會使我懷念所有的這些曲折。
今年盛夏,畢業(yè)于世明。我們,聚是一團火,散是滿天星。
收獲作文 篇3
臘月二十日,爸爸有事,要出差5天,我算了一下,過年前就可以回到家,于是我央求爸爸帶我一起去,爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡,終于同意了,于是我隨爸爸去深圳“旅游”了一趟。
出差的路上我看著沿途那么美的景色,呼吸著新鮮的空氣,深深的陶醉了。沿途幾顆樹長得很奇怪,它們長在大石頭上,石頭的顏色很美,很奇怪,說不出是什么顏色。石頭上還有一些美麗的紋路,那種樹的顏色是火紅火紅的,我想大概是楓樹吧?可是楓樹的葉子秋天才是這個顏色呀?我也想不通。它身邊的花、草在陽光的照射下顯得特別美麗。我看著它們,它們也看著我,仿佛像在向我問好。那里的水非常的清,向遠(yuǎn)處望過去,我想大概是到了仙界。爸爸看見我感到一切都很新奇,就停下車,在那里給我照了很多照片。
五天慢慢的`過去了,我回到了家,給爺爺奶奶講那里的景色。雖然我很疲憊,但是我還是興致勃勃的講著,給爺爺講那里的海廣闊無邊,沙灘金黃金黃的,那里的氣候宜人,冬季只穿件毛衣就可以過冬了。在我的講述中,他們仿佛身臨其境,不停地問這問那,我都一一作答。
大年初二那天我們家里來了很多親戚,看見媽媽忙手忙腳的,我就趕快幫媽媽做飯。吃完飯后我就開始“演講”了。我給他們講述我和爸爸出差時的事情,我說我們在去深圳的路上遇見了一位叔叔,他的車壞了,爸爸看見后,急忙走過去,和叔叔一起修,不到一會兒,就修好了,叔叔十分高興就請我們到他家去喝茶,爸爸說好,正好我也渴了,我們喝完茶,臨走時,他們互相留下了通訊方法,以后可以聯(lián)系了。
就這樣,爸爸又多了一個朋友。我也為爸爸在別人困難時,伸出援助之手感到高興、自豪。
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